小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇一、指導(dǎo)思想遵循課改的基本思想與要求，從學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)課程的適應(yīng)性以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，積極探索并形成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣、學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)習(xí)方式與能力的課程實(shí)施機(jī)制；夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，落實(shí)拓展型課程，整體提高二類課程實(shí)施的整體效益，使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。二、工作目標(biāo)以深化義教課程改革為導(dǎo)向，提高課程實(shí)施的整體效益以提高教育科研水平為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)三、工作要點(diǎn)：以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。（2）學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)蕺山新書院國學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，營造民主平等、互動對話的課堂文化，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、主動探究和合作交流，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決生活實(shí)際問題。以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，提升教師專業(yè)水平（1）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動，以活動為平臺，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長。（2）加強(qiáng)對學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展有效備課，分學(xué)科組織每月一次的聽課評課活動，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫好相關(guān)報(bào)道上傳校園網(wǎng)。以常規(guī)工作為基點(diǎn)，確保校本研修質(zhì)量（2）做好英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo)，推動教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，營造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。以競賽活動為載體，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語故事比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，調(diào)動學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性，豐富校園文化生活，提高學(xué)科素養(yǎng)，開闊眼界。探索多元化評價(jià)方式，深化評價(jià)改革（1）建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價(jià)體系。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探索推廣過程性評價(jià)、表現(xiàn)性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，依托信息技術(shù)注重成長軌跡，探索形成多形式、人本化的學(xué)生發(fā)展評價(jià)機(jī)制，全面、真實(shí)、客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。夯實(shí)藝術(shù)教育，搭建展示平臺（1）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實(shí)踐能力調(diào)測活動。（2）舉辦藝術(shù)節(jié)活動，張揚(yáng)學(xué)生個性。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示的'舞臺。（3）培優(yōu)社團(tuán)，形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團(tuán)、書畫分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞蹈隊(duì)等社團(tuán)。力爭在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專場作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。一、教學(xué)內(nèi)容合唱組（30人）1、學(xué)習(xí)唱歌技巧。2、學(xué)習(xí)基本的樂理知識。3、學(xué)習(xí)兩個聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。4、學(xué)會用打擊樂器為歌曲伴奏。鋼琴組1、學(xué)習(xí)基本的樂理知識。2、學(xué)習(xí)基本的彈奏技巧。3、學(xué)習(xí)簡單的歌曲伴奏和演奏。4、每位學(xué)生都能按自身的水平演奏歌曲。二、時間安排1、每周一至周五下午放學(xué)后用自家的鋼琴為學(xué)生輔導(dǎo)鋼琴。（每天1節(jié)，共5節(jié)）2、每周六至周日利用上、下午的時間在校多媒體輔導(dǎo)學(xué)生合唱和鋼琴。（每天4節(jié)，共8節(jié)）3、合唱組課時內(nèi)容的安排：13周：歌曲《兩只老虎》14周：歌曲《小烏鴉愛媽媽》15周：歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》16周：歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》17周：歌曲連唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）18周：同上19周：6月22日下午放學(xué)匯報(bào)演出（注：1-12周沒有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導(dǎo)）三、教學(xué)設(shè)備1、音響設(shè)備2、打擊樂器：雙響筒4個；鈴鼓4個；沙錘4對；三角鐵2個木魚4個3、專用場地四、建議為了保證特色小組能更好的、長久的辦下去，建議學(xué)校：1、大力宣傳參加特色小組的益處，使學(xué)校及家長具有這方面的意識，并能積極地支持教師工作。2、在每次演出結(jié)束后，希望學(xué)校適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生一些物質(zhì)獎勵一來可以促進(jìn)學(xué)生的積極性，為教師今后的工作更好的開展。3、建議在寒、暑假期里繼續(xù)開設(shè)鋼琴小組輔導(dǎo)課，使學(xué)生的學(xué)琴課程不因中斷而影響教學(xué)進(jìn)度。一、工作理念：教師工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中，注重體驗(yàn)和感悟；以學(xué)生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動化，活動生活化；注重個性評價(jià)。二、具體工作安排：月份具體工作安排二月份1、制定并傳達(dá)教研計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。3、聽課。學(xué)校骨干教師示范課。4、積極參加連片教研活動。三月份1、積極參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選活動。2、繼續(xù)積極參加連片教研活動。3、學(xué)校教師論壇準(zhǔn)備資料。四月