人文護理演講稿

第25頁共25頁人文護理演講稿人文護理演講稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家晚上好！很快樂能參加醫(yī)院這次舉辦的演講比賽，我演講的題目是：從科學(xué)開展觀談人文護理。我們知道，以人為本是科學(xué)開展觀的核心思想，因此實行人性化的護理理念是21世紀護理開展的趨勢。人文護理彌補了傳統(tǒng)護理在人性護理上的缺乏，縮短了醫(yī)患的間隔，調(diào)節(jié)了醫(yī)患的關(guān)系，接下來我和大家一起談?wù)勅宋淖o理的心得。首先，是護理平安。因為平安的護理是護理質(zhì)量的根本表達，是患者和醫(yī)院雙方利益的重要保障。要做到平安，減少失誤，就要在護理過程中嚴格遵守各項規(guī)章制度，對醫(yī)囑要仔細認真，護理過程整齊有序，防止藥物拿錯用錯，限度減少事故發(fā)生的機率。平時對病人的刀具等危險物品進展收繳代管，對探訪家屬帶來的物品進展仔細檢查、細心交代，對浴室，洗手間等容易跌倒的地方，放置平安標識并裝備平安裝置，在細節(jié)上保證病人的平安。其次，是操作技能的嫻熟。高超的護理程度，是保證護理質(zhì)量的前提。特別是我們的老年病區(qū)，所效勞的人群，常伴有軀體疾病，精神科護理的內(nèi)容和技術(shù)已經(jīng)不能滿足如今的要求了，這也促使我們學(xué)習和進步。如今我們的護士不但很好地護理了一些患有高血壓、糖尿病的患者，還護理著氣管切開，結(jié)腸造瘺，膀胱造瘺的患者。這在過去是想也沒想過的事啊。我們的醫(yī)院已經(jīng)向三級乙等?？漆t(yī)院和浙北地區(qū)的老年康復(fù)中心這兩個目的前進，我們的護理程度也必須不斷進步。我相信，豐富的理論知識和純熟的操作技能，一定能讓我們在工作中得心應(yīng)手。再次，是良好的效勞態(tài)度。對患者有著良好的效勞態(tài)度，是我們醫(yī)院精神相貌的一面鏡子。人們常說，溝通從心開始。確實，我們護士有一個和藹可親的形象，好心的微笑，親切的稱呼，真誠的問候，仔細的詢問，用細心耐心和愛心善待每一位患者，讓他們體會到更多的舒適和溫暖。老年病區(qū)的大多數(shù)是癡呆或長期臥床的患者，他們已經(jīng)不能提出這樣或那樣的要求，也無法表達對護士的感謝，但是護士們?nèi)匀挥眉颖兜哪托暮蛺坌娜プo理他們，照顧他們。他們或許已經(jīng)忘記了自己的家人，忘記了自己，但面對著每日彎身為他們喂飯，洗澡，幫他們翻身扣背的護士，他們總能報以最真摯的微笑。最后，為患者創(chuàng)造和提供方便優(yōu)美的就醫(yī)環(huán)境也是人文精神的重要表達。我們醫(yī)院門診大廳不但設(shè)置了舒適的候診坐椅，還開設(shè)了熱情周到的導(dǎo)診效勞，在病房里，有的掛上溫馨的裝飾畫，有的擺上了綠色植物，還提供數(shù)字電視以及24小時的開水供應(yīng)等，處處彰顯人文精神。隨著我們醫(yī)院的快速開展和護理工作內(nèi)容的擴展，我們要用科學(xué)開展觀作為工作的指導(dǎo)思想，把以人為本，以病人為中心的人文護理理念作為自己工作的要求，以實際行動為醫(yī)院的建立和開展奉獻自己的一份力量。關(guān)于人文素質(zhì)的演講稿：構(gòu)建人文校園各位同學(xué)們：大家下午好！有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美，它，榮耀奪目；飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它，深藏不露；給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它，無時無刻不與我們同在。構(gòu)建和諧校園，都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氣氛才叫和諧，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎？其實我們大家都很清楚，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣，都需要公民公德素質(zhì)的進步。同樣，構(gòu)建和諧校園有待于每個同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此我要說，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。所謂人文，就是對人生的思索，是心靈對生活的關(guān)心，人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己本契合在一起，形成自我認識與自我超越的價值觀和做法。人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界，一種獨立精神與為它思想。廣義的文化，是指人類在認識世界、改造世界和成長的過程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類型。對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以進步的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接根據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于合理的制度對于每一個人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài)，對于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建立的重中之重。假設(shè)大學(xué)是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì)，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否安康活力富有活力的根據(jù)。一個和諧的校園精神文化，可以增強大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動性。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧。謝謝大家，我的演講完畢！人文素質(zhì)的演講稿范文各位同學(xué)們：大家好！我是XXX。有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美，它，榮耀奪目；飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它，深藏不露；給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它，無時無刻不與我們同在。構(gòu)建和諧校園，都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氣氛才叫和諧，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎？其實我們大家都很清楚，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣，都需要公民公德素質(zhì)的進步。同樣，構(gòu)建和諧校園有待于每個同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此我要說，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。所謂人文，就是對人生的思索，是心靈對生活的關(guān)心，人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己本契合在一起，形成自我認識與自我超越的價值觀和做法。人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界，一種獨立精神與為它思想。廣義的文化，是指人類在認識世界、改造世界和成長的過程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類型。對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以進步的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接根據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于合理的制度對于每一個人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài)，對于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建立的重中之重。假設(shè)大學(xué)是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì)，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否安康活力富有活力的根據(jù)。一個和諧的校園精神文化，可以增強大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動性。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧。謝謝大家，我的演講完畢！護理演講稿護理〔一〕20年前的我，夢想著成為一名優(yōu)秀的護士，夢想著自己身著白衣，輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅；周圍沒有了疾病，只有陽光般燦爛的笑容。20年后，踏入病房的那一刻，繁忙的身影讓我明白了護理工作的繁重與勞累。護士要用自己的微笑撫慰病人傷痛的心靈。在這里，我明白了無論時間怎樣老去，護理工作永遠是愛與奉獻的演繹。我們所能做的就是要在每個瞬間，給需要我們照料的病人送去溫暖，用我們涓涓細流般的愛心來撫慰每一顆病痛的心靈?！皭墼谧?，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！边@話是對護士工作最好的詮釋。曾經(jīng)在莊嚴的授帽儀式上許下的諾言，伴我走過，它將繼續(xù)伴我走下去——讓平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動成就生命的輝煌！生命是那么美妙，人生是那么燦爛，作為護士，我們非常有幸可以照料病人的生命，非常有幸同患者一起期盼美妙的明天。生病不過是恢弘的生命交響曲里的消沉的音符，生病不過是暫時遮住太陽的烏云一片，待到高昂的旋律響起，待到烏云散去，他們的生命又會重新靚麗。與他們靚麗的生命相比，我們是那樣平凡，我們甘愿作登山的手杖，陪伴病人攀上極頂一覽眾山；我們甘愿作患者的涼風，溫順的吹向炎熱的夏天；我們甘愿作病人的一泓清泉，欣喜的呈如今沙漠中患者的面前，如此，我們平凡但不平庸，我們在別人的康復(fù)中得到了價值的實現(xiàn)。親愛的病人，我們一身的疲憊、長夜的不眠都不算什么，誰讓我們熱愛上了這個職業(yè)？親愛的病人，我們勤奮的學(xué)習，苦苦的鉆研也不算什么，誰讓我們熱愛上了這項事業(yè)？您還有什么要求您就說，您還有哪里不舒適就告訴我們，因為這是我們的工作。親愛的病人，您就大方的承受我們的微笑吧，那是送到您病榻前的鮮花一片，您就大方的承受我們的汗水吧，那是澆灌您干涸生命的清泉，我們是多么的盼望，盼望您早日康復(fù)，走進陽光，踏上征程，把生命裝扮的更美妙。護理演講稿〔二〕尊重的引導(dǎo)、親愛的共事們：大家好！你愛好潔白的荷花嗎？荷花，被賦予了仙子般的靈性，亂世中不____，默默地奉獻著自己的圣潔，忘我地開釋著本人的芳香。今天，我報告的標題是：雪白的荷花――天使的心！我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教導(dǎo)時，我的老師曾說，你取舍了這一行，就抉擇了奉獻。假設(shè)我當時還不太明確這“奉獻”二字的深化含意的話，那么，從我第一次進病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才清楚這天使名稱的背地有多少人在無私的奉獻；從我的親自閱歷中，我才逼真地覺得我們的工作中是如許的苦和累！注射、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感觸著庇護生命的快活；交班、接班、白天、黑夜，在累中掌握著生命循環(huán)的航舵。在病院特有的氣息中，我們走過了清純的？女年代；從血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華；在白色蒙蒙的氣氛中，我們用一顆真摯的心來測量無數(shù)個夜晚的漫長；在親人的等待和焦怨聲中，我們把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人……；記得一次值晚班時，一對夫妻外傷后前來就診，妻子腹痛得厲害。求醫(yī)心切的丈夫懇求給妻子打止痛針，可在預(yù)診時我發(fā)現(xiàn)這個病人面色蒼白，細心訊問病史和初步體查后，創(chuàng)造左上腹皮膚青紫，血壓偏低，斷定是脾分裂內(nèi)出血，在告訴醫(yī)生前，即時把病人送入挽救室，敏捷抽血合血，樹立靜脈通道，輸入平衡鹽液?？刹∪思揖熵M但不聽醫(yī)囑，反而指著我的鼻子揚聲惡罵：“我只有你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫(yī)，誰要你這個小護士來管東管西？”旁邊的其余病人的家屬實在看不外去，仿佛在說：“這種人管他干啥，反正成果他自己負責，簽個字讓他走不就行了?！笨墒?，想到病人行將可能產(chǎn)生的危險，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了讓我憋悶得慌的口罩，繼承搶救病人。后經(jīng)b超檢討，證明了我的斷定，而且需要立即手術(shù)。因為發(fā)現(xiàn)及時，抗休克方法得力，手術(shù)第二天病人就脫離了危險。固然，事后這位男子無比自責，專程前來報歉，他一連串“對不起”聲中，我絕對無語，淚水流濕了我的衣襟，是委屈、曲解，激昂還是高尚，神圣仍是偉天，總之，各種感情轟擊著我的心靈，從病人來時的愁容滿臉，走時的眉開笑意中，我找到了自己的價值，我看到了護士的價值，我們終日做的是一件件小事，但從一件件小事過后，我領(lǐng)會到了平常中的宏大，挑選了這一行，我無怨無悔！歲歲年年多少事，迎來送往何其多。有人算過，一個晚上，上班的護士全體走下來的路就有四五十里之多，那么，一年、十年、二十年中呢？中國有著名中外的絲綢之路，長征之路，登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎？我想答復(fù)是確定的。由于這條路同樣用熱愛、執(zhí)著、奉獻和就義刻寫著里程和路標！曾有一件這樣實在的事件：有一個膽道結(jié)石的病人，他是一位書法愛好者，手術(shù)后咳嗽而導(dǎo)致傷口痛苦悲傷得厲害，做了超聲霧化后果不佳。這樣的病人單純依附醫(yī)療手腕是不夠的。于是我將病人扶起來，微微給他拍背，而后又用雙手捂在傷口兩邊并向旁邊托起，以減輕腹壓，同時鼓勵病人咳出了膿痰。多少個回合下來，病人咳嗽就顯明好轉(zhuǎn)了，獲得了較好的療效。病人出院后給我送來了一幅他親身作的的書法作品。在裝裱得非常優(yōu)美的軸面上這樣寫道：“世間清品如荷極”。他把咱們醫(yī)護職員比作潔白的荷花，他說：“你們穿著潔白的衣服，戴著潔白的帽子，真象一朵朵潔白的荷花，有出淤泥而不染的高潔，跟那濯清漣而不妖的清純。與人但求有利，與地不爭肥田，即使是生于淤泥池沼，也猛攻著碧玉般的污濁，釋放著自己的芬芳?！边@幅作品被我穩(wěn)重地掛在家里背眼的地位，那天夜里，我作了一個美夢：夢見自已真的變成了潔白的荷花仙子，在默默地向人們釋放著性命的芬芳！踏著夏日的腳步，白色的荷花悄悄地又開了。我的心境分外沖動，愿自已而在平庸的日子里，有如荷的心，處風不驚，默默奉獻。用一顆如荷的心，持續(xù)與圣潔同在，與生命永久！心愛的友人，假設(shè)您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，大名鼎鼎地盛開，那就是我，是我們，是我們白衣天使的心。護理演講稿〔三〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家上午好：今天我演講的題目是《灑向人間的愛》。因為有愛，浪花在滄浪水中悄悄綻放，因為有愛，我無怨無悔的選擇了護士職業(yè)。20**年當非典襲來時，我毫不猶疑地拋下生病的孩子，舍下80多歲老母親，第一個向醫(yī)院遞交了請戰(zhàn)書，義無反顧的投身到抗擊非典的第一線，在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，迎著炎熱的天氣，穿著厚厚的隔離服，面對患者遠離親人，不分白天黑夜的守護在病人的床旁，用自己的行動譜寫了一曲愛的奉獻。同年被縣政府授予《優(yōu)秀____員》并頒發(fā)“嘉獎”證書。同年我擔任婦產(chǎn)科護士長職務(wù)，帶著我科的姐妹們大膽探究、強化管理，我科先后獲得了《先進管理科室》《護理質(zhì)量評比第一名》《婦幼工作先進科室》等榮譽。降消工程是我省的重點工程，我們婦產(chǎn)科是詳細的施行者，此工程得到省專家的一致好評，每年都有周邊縣市醫(yī)院到我科參觀學(xué)習取經(jīng)，前后近20余次，同時我被衛(wèi)生局評為《婦幼衛(wèi)生工作先進個人》。作為一名護士長，我忘不了20**年婦產(chǎn)科剛分科時，我?guī)е?0個病人，5個護士，轉(zhuǎn)入了新的病房，開始了新的工作，面對種種的困難，我們從早晨7點半一直干到了晚上十一點，沒有一個叫苦的，沒有一個叫累的，那些日子不知道有多少天沒回過家。一天，當我們緊張繁忙的工作剛剛接近尾聲，晚上7點了，急急忙忙的送進來一位產(chǎn)后大出血、胎盤植入的病人，我們馬上組織人員搶救，一直到了深夜，病人平穩(wěn)后，我才拖著沉重的腳步邁回家中，剛坐下，沒顧的上喝一口水，鈴?fù)蝗豁懥?，我趕緊拿起，那邊傳來急促的聲音：“快、護士長來了一位失血性休克的病人。”我二話沒說，放下，三步并作二步的跑進病房，馬上再次投入到緊急的搶救之中，當病人病情穩(wěn)定后，我回到家時，已是第二天的下午了，這時我忘了什么是苦，什么是累，因為家里丟著10歲的孩子，單獨一人在家等著媽媽，他等的是那樣的焦急，等的是那樣的心碎，晚上他不敢入睡等著媽媽，兩天之中，孩子泡了二袋方便面。我能說什么呢？無聲的淚水滾滾落下。聽憑淚水沖走我的疲憊與對孩子的愧疚。我的眼睛患有高眼壓癥，經(jīng)?？垦鬯幘S持，由于科室人員少，工作緊張，經(jīng)常加班加點，不分白天黑夜，使我的眼壓很難得到有效控制。但是這些都不能阻礙我前進的力量，因為我是一名護士，是一名____員，為病人奉獻是我的職責。我忘不了今年的春天，當正在上班時，突然接到哥的：“快、快、趕快回家，母親病重?！碑斘野芽剖业墓ぷ靼才藕?，回到家時，母親已躺在冰冷的門板上，我爬在娘的身上，使勁的搖擺著，喊著；“娘，我回來了，我回來看你了，你睜眼看我一眼啊?！币槐橐槐榈目藓?，嗓子喊壓了，也沒能喊回我的娘親，我沒有和母親說上最后一句話，母親帶著對我的無盡牽掛分開了，因為她知道我經(jīng)常加班沒時間做飯，方便面是我的主食，她常說的一句話就是：“閨女，你怎么干了這么個“件”，你的“身架”能頂?shù)淖?？啥時候你能歇歇好好陪我一天??？我說：“娘，等我不忙的時候，我一定多陪陪你”！但是我知道自己說的是一句謊話，我也知道母親是心疼女兒太勞累。我何嘗不想陪陪自己年邁的老母親，80多歲的人過了今天還知道有明天嗎?？墒且磺幸磺小家呀?jīng)不存在了，我再也無法聽到母親的嘮叨。心中的悲傷還沒有散去時，我又回到了自己的崗位上，帶著生前媽媽的遺憾，也帶著母親的祝愿，在自己的崗位上默默工作著。今年的6月，一天夜里我上吐下瀉，渾身無力，早晨我拖著無力的雙腳走到病房，把科里的工作安排好，才給自己輸上液體，第二天，略微好轉(zhuǎn)一點，我便去上班，因為那天下午要對新護士進展考試，在考試進展到一半時，我渾身是汗，頭暈的只想倒下去，剛想休息一下，這是科里出現(xiàn)了一為產(chǎn)后大出血的病人，需要馬上組織搶救，我二話沒說，馬上趕到病人身旁，組織搶救，當病人病情得到控制后，我已經(jīng)癱軟在了護士站上，這次真的倒下去了，雙手抽搐，血壓升高，感覺一點力氣也沒有了，回到家里，給自己輸上液體已經(jīng)是晚上12點了。身體剛剛恢復(fù)一點，我的身影再次出如今病房中，因為，病房里有我的病人，病人的安危是我最大的牽掛，我愛她們。不知何時，已走過了從事護理事業(yè)二十年的風雨歷程…-我把所有的愛都獻給了患者，獻給了崇高而神圣的護理事業(yè)。曾屢次被評為《先進個人》、《三八紅旗手》、《模范黨員》2023年成為《中國臨床研究》雜志編輯部特約編委；20**年評為《石家莊市職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新能手》。我愛好寫作，是現(xiàn)代護理報的特約記者，發(fā)表論文10多篇，新聞40多篇，散文50篇之多，當發(fā)表了那篇《我終于睡醒了》的文章時，又有多少朋友向我問好祝福，贊美我們白衣天使！當我在中國護士網(wǎng)發(fā)表了那篇《護士贊》，又有多少護士感覺到我們的職業(yè)是多么的高尚，她們憧憬著美妙的將來，在這片圣潔的大地上，拯救著病人，譜寫著自己的美妙樂章！成績屬于過去，將來的道路任重而道遠，作為一名護士長、一名____員、一名普普統(tǒng)統(tǒng)的護理工作者，每當旭日喚醒黎明，一頂燕尾帽，一襲白衣一穿，帶著一顆熾熱的愛心，穿梭在白色圣地上，把最真、最美、最深的愛灑向人間，讓世界變的更加燦爛，更加輝煌！讓我們的患者滿意而歸！讓我們身邊的每一個人幸福！為醫(yī)院的蒸蒸日上增磚添瓦！為醫(yī)院的明天奉獻自己的一切！關(guān)于人文素質(zhì)的演講稿范文各位同學(xué)們：大家下午好！我是XXX。有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美，它，榮耀奪目；飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它，深藏不露；給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它，無時無刻不與我們同在。構(gòu)建和諧校園，都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氣氛才叫和諧，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎？其實我們大家都很清楚，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣，都需要公民公德素質(zhì)的進步。同樣，構(gòu)建和諧校園有待于每個同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此我要說，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。所謂人文，就是對人生的思索，是心靈對生活的關(guān)心，人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己本契合在一起，形成自我認識與自我超越的價值觀和做法。人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界，一種獨立精神與為它思想。廣義的文化，是指人類在認識世界、改造世界和成長的過程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類型。對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以進步的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接根據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于合理的制度對于每一個人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài)，對于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建立的重中之重。假設(shè)大學(xué)是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì)，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否安康活力富有活力的根據(jù)。一個和諧的校園精神文化，可以增強大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動性。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧。謝謝大家，我的演講完畢！更多演講稿范文副市長就職演講稿范文民政局長就職演講稿范文高考勵志學(xué)生演講稿范文人文底蘊主題周會陳述及演講稿人文底蘊主題周會陳述及周會亞：尊敬的各位老師志：親愛的同學(xué)們同：大家上午好！亞：我是劉亞鵬志：我是李志敏志：在緊張而劇烈的運動會比賽中，許多運發(fā)動的矯健身姿和裁判員的公平公正都被我們看在眼里亞：在運動會中，考驗的不僅是各自的實力，更重要的是同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作志：確實，鍛煉身體很重要，我們要堅持運動，做到勞逸結(jié)合亞：古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，中華上下五千多年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，有些經(jīng)典著實讓我們久久不能忘懷，就好比古時的四大名著，給我們帶來的啟發(fā)也是無窮的。志：時至今日，我們生活中時常也有受到古時文化的影響。亞：也是，古人的優(yōu)秀精神還流傳至今，像孔子的溫故而知新，讓如今的我們受益匪淺。志：可是想要真正理解古時優(yōu)秀的人文底蘊，是沒有想象中那么容易的。亞：說的沒錯，這些優(yōu)秀精神和文化也值得我們?nèi)蘸蠖鄬W(xué)習和鉆研。同：我們很榮幸的擔任第八周升旗儀式的主持，本周升旗儀式的主題是：人文底蘊。陳述1610班唐誠親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是1610班唐誠，很榮幸站在這里進展此次周會陳述。本次周會主題是："人文底蘊".1610班由50位得意的同學(xué)組成，懷著對夢想的執(zhí)著，對美妙青春的渴望，對將來無限的憧憬，我們邁進了美麗的18中校園，為理想而拼搏。1610班是一個團結(jié)上進，充滿活力的班集體，一個溫馨安康快樂的大家庭。我們班的任課老師學(xué)識淵博、專業(yè)精湛，品德高尚、嚴中有愛。正因為來的了以"臻和至美"為校訓(xùn)的18中，擁有一群愛崗敬業(yè)的老師，我們的成長才無比快樂、無比安康、無比幸福。我們將牢牢記住譚建中老師的教訓(xùn)："有學(xué)習才能充實，有責任才可成長，有收獲才會快樂。"我們將不斷努力，用我們的行動去印證，用我們的堅持去圓夢。申請本次主題周會：人文底蘊，是因為我們熱愛十八中，感謝老師的培育。我們十八中，臻和至美，師生共贏。我們十八中，藝文并茂，特色立校。我們十八中，安康開展，青春閃耀。臻和載道，人心至美—周會主題演講文郢楷尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好我是來自1610班的文郢楷，今天我國旗下演講的題目是：臻和載道，人心至美。中國，一個以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基點，以五十余年開展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，鑄就了我國遠流長，博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。春秋戰(zhàn)國，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似"江河萬古流";唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如"光焰萬丈長";元明清時，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是"托體同山阿".而"人文底蘊"是對中國傳統(tǒng)文化的深沉理解，是促使一個人長久、安康開展的精神動力。因為是"人文",所以它對一個人的精神走向有極大的影響，為修身養(yǎng)性輸送不斷的養(yǎng)分；因為是"底蘊",所以它不張揚，往往隱含在各種事物之中，像"春雨潤物細無聲".一個具有人文底蘊的人，他的心智必將是豁達的，情感必將是純潔的，意志必將是堅毅的。我們的校園正逐漸步入秋天，秋天的到來，讓杜牧吟誦出："停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"的絕唱、令劉禹錫寫下："自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝"的豪情、使王建發(fā)出："今夜月明人盡望，不知秋思落誰家"的感慨，催杜秋娘留下："勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時"的良言。自然的存在早于人類文明數(shù)以億萬年之久，而直到人的出現(xiàn)，才有了發(fā)現(xiàn)自然的眼睛，才有了審美的第一步。詩人與秋的互動是人與自然和諧相處的產(chǎn)物。在我國輝煌文明的背后，"和"這個字的哲學(xué)內(nèi)涵成為了驅(qū)動中華文明前行的宏大動力。今天我想借我們學(xué)校的校訓(xùn)，和大家分享一下我對"和"與"美"的理解。不知大家還是否記得2023年北京奧運會開幕式千名舞者以活字印刷書為靈感排演的舞蹈，最后呈現(xiàn)給世界的那個漢字是什么？沒錯，就是"和".張藝謀選用"和"來概括我國文明我認為是非常貼切的。早在春秋時代，孔夫子為代表的儒學(xué)便在戰(zhàn)亂的社會中宣揚"以和為貴"的精神，直至西漢儒學(xué)被尊為正統(tǒng)之后，"和"受到炎黃子孫廣泛的民族認同與追捧，成為中華文明薪火相傳的助力，成為我們國家立足世界民族之林的根基。那么終究什么是"和"?固然，人與人之間的關(guān)系是我們理解"和"的核心部分，但并不是全部。我認為在大同世界，"和"不僅僅包含著人與人之間關(guān)系的考慮，同時也反映出人與自然，人與社會甚至于人自己內(nèi)心的關(guān)系處理。那么如何衡量這復(fù)雜的"和"的情況，古人為我們引入一個抽象卻又無比真實的根據(jù)："美"."美"在每個人心中都有著不同的理解，或許是風景，或許是情感，有時候是行為，也有時候是思緒。雖然"美"的呈現(xiàn)方式多種多樣，但我相信對于"美"的宏觀把握，每個人都是一致的。因此，用"美"來衡量、界定"和"的程度就像是菜肴遇到鹽一樣，天作之合。我認為，"和"不分多寡與大小，"美"不管上下與貴賤。但凡可以提升個人境界，幫助別人或者效勞社會的舉措，都是我們"臻和"路上的閃光之作，是我們駛向"至美"此岸的一支撐桿。聚沙方能成塔，集腋方能成裘，一個至美的環(huán)境不是一朝一夕可以到達的，需要每一個人持之以恒的付出與理論，一個和諧的