版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
15.凡卡
契訶夫,俄國著名作家。他出身于小商人家庭,1879年進入莫斯科大學醫(yī)科求學。做過店員,當過醫(yī)生,后棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀末期,正是沙皇俄國最黑暗的時代。契訶夫的作品《凡卡》寫于1886年,反映了沙皇尼古拉三世時,強征暴斂使無數(shù)農(nóng)民破產(chǎn),被迫流入城市謀生,深受剝削,連兒童也不能幸免的社會現(xiàn)實。契訶夫的短篇小說是在我國影響最大的外國文學作品之一,其主要的短篇小說有《苦悶》《變色龍》《套中人》《醋栗》等,課時目標1.掌握本課生字新詞。2.快速、流利地朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容。3.通過朗讀課文,了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活,懂得珍惜今天的幸福生活。揉皺
毒打
撇嘴生銹
抽噎
匣子竄過
打攪
摩平禱告
楦頭別墅
氈靴
鲇魚
暖炕
耷拉醉醺醺
蘸一蘸
吭吭咳喳喳響
小崽子搓煙葉
打倒“攔路虎”1.畫出文中出現(xiàn)的名字及人物身份。2.簡單介紹一下凡卡這個人物。3.這篇課文講了一件什么事。4.將凡卡寫信的段落標出來。
自學探究自讀課文,完成下列問題方法提示:速讀、標注、勾畫讀準人名,并明確人物的身份凡卡·茹科夫(伊凡·茹科夫):小說的主人公阿里亞希涅:康斯坦丁·瑪卡里奇:日發(fā)略維夫:菲吉卡:艾果爾、阿遼娜:鞋匠,鞋店老板凡卡的爺爺老爺,爺爺工作的那家莊園的莊園主牧主凡卡在鄉(xiāng)下的朋友說說你對凡卡的認識:
凡卡是一個才9歲的農(nóng)村孩子,他沒有爹沒有娘,只有爺爺一個親人。9歲的凡卡,3個月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當學徒,孤苦伶仃,生活十分悲慘。課文內(nèi)容文章是按
順序?qū)懙?。開始寫凡卡
偷偷地給爺爺寫信,接著寫凡卡
,最后寫凡卡
。課文大致可以分成
、
、
三個部分。事情發(fā)展的背著老板傾訴學徒生活悲慘寄信
凡卡寫信的段落:
3.8.10.11.12.15自然段
朗讀3.8.10.11.12.15自然段畫出凡卡乞求爺爺帶他離開的語句。合作探究
(1)親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!……(2)我會替您搓煙葉,我會為您禱告上帝;要是我做錯了事,您就結(jié)結(jié)實實地打我一頓好了。要是您怕我找不著活兒,我可以去求那位管家的,看在上帝面上,讓我擦皮鞋;要不,我去求菲吉卡答應我?guī)退叛颉SH愛的爺爺,我再也受不住了,只有死路一條了!(3)快來吧,親愛的爺爺,我求您看在基督的面上,帶我離開這兒。可憐可憐我這個不幸的孤兒吧。
想想:他為什么乞求爺爺帶他離開?請同學們輕聲讀第8、15自然段,思考:
1.
凡卡在老板家里受到哪些虐待?畫一畫有關(guān)的詞句。
2.試著概括,作者是從哪幾方面寫凡卡學徒生活的?挨凍挨餓挨打合作探究
老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚,拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒……返回這兒的人都打我。有一天,老板拿楦頭打我的腦袋,我暈倒了,好容易才醒過來。
吃的呢,簡直沒有。早晨吃一點兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
返回我餓得要命,又孤零零的,難受的沒法說。我老是哭。
他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個搖籃。
返回凡卡在老板家里忍受著非人的折磨,吃不飽,睡不好,還要挨打……所以,凡卡才說“我的生活沒有指望了,連狗都不如!”
親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!……
請同學們再次齊聲朗讀凡卡乞求爺爺帶他離開的語句,體會凡卡的痛苦與絕望,體會他非常迫切的想要離開這里的心情。我會替您搓煙葉,我會為您禱告上帝;要是我做錯了事,您就結(jié)結(jié)實實地打我一頓好了。要是您怕我找不著活兒,我可以去求那位管家的,看在上帝面上,讓我擦皮鞋;要不,我去求菲吉卡答應我?guī)退叛颉SH愛的爺爺,我再也受不住了,只有死路一條了!快來吧,親愛的爺爺,我求您看在基督的面上,帶我離開這兒。可憐可憐我這個不幸的孤兒吧。我的感情
凡卡過著悲慘的生活,已經(jīng)到了無法忍受的地步,他的生活沒有指望,此時此刻,讀到這里,面對凡卡的不幸,我想說:
。
達標檢測A.用“√”選擇帶點字的正確讀音。(30分)模(mómú)糊
結(jié)(jiējié)實捉弄(nònglòng)模(mómú)樣結(jié)(jiējié)束弄(nònglòng)堂B.看拼音寫詞語。(35分)
Shēngxiù
róuzhòu
dúdǎ
piězuǐ
(
)
(
)
(
)
()
māpíng
chōuyē
cuōyānyè
(
)
()
(
)√√√√√√生銹揉皺毒打撇嘴摩平抽噎搓煙葉C.選詞填空(35分)希望盼望指望絕望愿望失望渴望凡卡是多么()得到幸福,但他受盡了老板非人的折磨,生活已經(jīng)沒有了()。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信,滿心()爺爺能來接他回去,這是他美好的()。信寄出去后,他整天(
)著。兩個月過去了,爺爺沒有來,他很(
)。半年后,鄉(xiāng)下傳來消息,說爺爺死了,小凡卡徹底()
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 園林景觀工程設計的質(zhì)量控制要點
- 2024年簡化版采購居間服務協(xié)議范本版B版
- 基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)療質(zhì)量管理
- 智能機器人特色課程設計
- 工程概預算課程設計書
- 教小學單詞課程設計
- 微課課程設計時間
- 公共圖書館數(shù)字化建設服務合同
- 旅游景點門票銷售及退換政策協(xié)議
- 2024年新版工程中介服務協(xié)議范例版B版
- 丙烯精制工段工藝畢業(yè)設計
- 國開專科《人文英語 2》機考題庫
- 客戶服務技巧-學會委婉說不
- GB/T 40169-2021超高分子量聚乙烯(PE-UHMW)和高密度聚乙烯(PE-HD)模塑板材
- GB/T 2007.3-1987散裝礦產(chǎn)品取樣、制樣通則評定品質(zhì)波動試驗方法
- GB/T 14456.3-2016綠茶第3部分:中小葉種綠茶
- 《合理利用網(wǎng)絡》設計 省賽一等獎
- GA 1800.5-2021電力系統(tǒng)治安反恐防范要求第5部分:太陽能發(fā)電企業(yè)
- 擋土墻基本知識課件
- 2011年考研英語一試卷真題(后附答案詳解)
- 電站鍋爐爐膛設計解讀
評論
0/150
提交評論