《十六年前的回憶》(璧嫻,璧蔓)

十六年前的回憶課文作者：李星華組員：韓璧嫻，韓璧蔓李大釗圖片今天的課堂內(nèi)容一.本課的主要內(nèi)容，了解作者。二.了解作者在寫這篇文章時的背景三.抽查生字表上的生字會不會讀四.找出課文上不懂的詞語五.句子解釋六.各自然段的段意

李星華（1911年11月21日—1979年11月27日），生于河北省樂亭縣大黑坨村，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗的女兒。李大釗就義后，李星華和母親被迫回到河北樂亭鄉(xiāng)下，多年后才在黨組織的幫助下返京。此后，李星華到延安參加了延安整風和大生產(chǎn)運動。解放后，特別是從1956年起，她開始從事民間文學工作，她在大理采風數(shù)月后出版的《白族民間故事傳說集》，被譽為白族民間文藝研究的扛鼎之作。作者簡介作者父親簡介

李大釗（1889年10月29日－1927年4月28日），字守常，河北樂亭人，中國共產(chǎn)黨主要創(chuàng)立人之一，中國最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者之一，是中國國民黨第一屆中央執(zhí)行委員會委員之一，也是在北伐時期推動顛覆中國政府的重要人物之一，同時為共產(chǎn)國際的成員及其在中國的代理人。1927年4月6日張作霖派軍警突襲搜查蘇聯(lián)大使館，李大釗全家同時在蘇聯(lián)大使館被捕，李大釗接受軍法審判，在此期間李大釗著有《獄中自述》。4月28日李大釗等20名國共人員被以“和蘇俄里通外國”為罪名絞刑處決，時年38歲。籍屜娛瞪瞅魔刑匪姥怖刑舅生字表閥娛僻怖憲胖刑押舅絞fáyúpìbùxiànpàngxíngyájiùji?o寫作背景本文是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。這篇文章是對學生進行革命傳統(tǒng)教育的好教材。1927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進關(guān)，占領河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北閥的國民革命軍，還下令通緝在北京堅持革命斗爭的李大釗。在審問李大釗時，李星華高度贊揚了李大釗在敵人面前：沉著鎮(zhèn)靜處變不驚堅貞不屈的品質(zhì)和為革命獻身的精神。寫作方法

一是這是一篇回憶式文章。二是本文運用了首尾呼應。三是運用了對比的方法。四是本文按照時間的順序和事情發(fā)展順序來寫的。1927年的春天，父親有些反常，原來是軍閥張作霖要來檢查。一天，“我”和父親在家中，突然，闖進一伙人，把我們帶走了，在女拘留所里，“我”見了母親和妹妹。十幾天后的法庭上，和父親匆匆見了一面，庭后，“我”、母親還有妹妹被釋放了。第二天的報紙上卻寫著“李大釗等昨日已執(zhí)行絞刑”，“我”和母親昏倒了，因為我們接受不了這個現(xiàn)實，昨天還好好的一個人，就已經(jīng)執(zhí)行絞刑了。

課文中心：《十六年前的回憶》一文是李大釗同志的女兒李星華在1943年李大釗遇難十六周年的時候?qū)懙囊黄貞涗?，回憶了李大釗同志被捕前、被捕時、被害后的情形，充分體現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅貞不屈的精神以及作者對父親的懷念之情。課文主要內(nèi)容（1）1—7自然段：寫父親被捕前的一些事情（被捕前）；（2）8—17自然段：寫父親被捕的經(jīng)過（被捕時）；（3）18—28自然段：寫我們和父親最后一次見面的情景（法庭上）；（4）29—32自然段：寫父親被害后，一家人非常悲痛（被害后）課文分為四段，分別為：1、被捕前；2、被捕時；3、被審時（法庭上）；4、被害后。本文通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序來敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢的險惡與處境的危險；被捕時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫了全家的無比沉痛。本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程，內(nèi)容真實可信，語言樸素自然，既具有文學價值，又具有很強的史料價值。

本課的教學重點引導學生學習課文，了解李大釗同志被害的過程，感受李大釗的高貴品質(zhì)。難點是對本課一些含義深刻的句子，需要結(jié)合當時的社會背景來理解。課文解說接下來，讓我們走進課文中的詞句

局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。句子解釋：在嚴重的局勢下，同志和親人勸李大釗離開北京，但他堅決不肯，當時李大釗同志是北京黨組織的負責人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢的險惡、處境的危險，但決不離開自己的工作崗位。這個反問句表示李大釗堅決不離開北京，不離開自己的工作崗位，這表現(xiàn)了他對革命高度負責的精神。

父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

句子解釋：作者當時年紀小，對父親為什么燒掉書籍和文件不理解。她好奇地問父親，卻只得到一個含糊的回答。這同父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對照。為什么會這樣？這是因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅兩個方面的統(tǒng)一。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

句子解釋：面對親人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”?！俺蛄顺颉笨闯隼畲筢摬灰蛴H人的喊聲、哭聲而憂傷，相反他要用“安定、沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。為什么會這樣？原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對于革命事業(yè)的信心。正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以李大釗在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若；正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反地，他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。句子解釋：從這句話中可以看出李大釗雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對父親施了重刑，“平靜”說明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。

含糊：不明確；不清晰。

軍閥：指擁有武裝部隊，割據(jù)一方，自成派系的人。

局勢：泛指[政治、軍事等]一個時期內(nèi)的發(fā)展情況

輕易：本課指十分容易隨隨便便。

恐怖：驚慌、害怕。

一擁而入：形容很多人同時闖進門來。

嚴峻：嚴肅而厲害。

會意：領會別人沒有明確表達的意思。

絞刑：死刑的一種，用繩子勒死。

沉著：冷靜，鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙的樣子。詞語解釋課文總結(jié)

“被捕前”“被捕時”兩部分內(nèi)容，均采用了對比描寫的手法，例如，父親整理書籍、文件時對我的提問所表現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時的耐心形成對比；面對敵人，“我”的恐懼與父親的沉著、平和形成對比。找出這些對比描寫之后還可以引導學生體