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文檔簡介

第6課

科技時(shí)代人們的時(shí)間完成第72頁的《字詞準(zhǔn)備》1、偏旁部首2、構(gòu)詞方式印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏1、偏旁部首(女)

奶奶媽媽姐姐奴隸妄想她們嫁娶好人婦女姑娘婚姻姓名忌妒妥當(dāng)巧妙妻子要求貪婪嬰兒分娩老婆婉轉(zhuǎn)媒人嫦娥女婿嫉妒媳婦嬌媚印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏2、構(gòu)詞方式(1)家:未來學(xué)家音樂家畫家政治家

哲學(xué)家文學(xué)家化學(xué)家

(2)化:強(qiáng)化弱化美化丑化綠化

全球化擴(kuò)大化城市化產(chǎn)業(yè)化

(3)銷:暢銷滯銷推銷供銷營銷

代銷

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課前討論:

1、你的閑暇時(shí)間是怎樣打發(fā)的?2、你經(jīng)常上網(wǎng)玩手機(jī)嗎?是否浪費(fèi)了你大量的時(shí)間?3、你會(huì)為了節(jié)省時(shí)間而停止使用手機(jī)電腦等現(xiàn)代通訊工具嗎?2023/2/24印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏詞語學(xué)習(xí)(1-11)1、消磨(動(dòng)):度過(時(shí)間)。1、消磨光陰(時(shí)光)。2、我通過聽音樂消磨了一個(gè)下午。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏2、層出不窮(成):不斷地出現(xiàn)。1、世界變化真快,一眨眼一個(gè)樣,新事物層出不窮。2、好人好事層出不窮。3、小學(xué)讀書時(shí)的情景層出不窮地涌現(xiàn)在他心頭。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏3、數(shù)碼(名):數(shù)字。1、我買了一個(gè)數(shù)碼相機(jī)。2、社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入數(shù)碼時(shí)代。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏4、擁有(動(dòng)):具有,享有。1、小王擁有這套房子的使用權(quán)。2、擁有一個(gè)好身體非常重要。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏5、陀螺(名):一種玩具,會(huì)不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)。1、陀螺是我小時(shí)候最喜愛的玩具。2、我整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就像個(gè)陀螺(轉(zhuǎn)個(gè)不停)。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏6、忙里偷閑:在很忙的時(shí)候找出一點(diǎn)兒空閑。1、小王又忙里偷閑地打開電腦游戲玩起來。2、現(xiàn)代人都很忙碌,但學(xué)會(huì)忙里偷閑適當(dāng)休息也很必要。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏7、切磋(動(dòng)):雙方在一起討論研究。切磋棋藝切磋廚藝相互切磋印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏8、幫兇(名):幫助做壞事的人。10、主犯(名):犯罪事件中最主要的罪犯。1、在這個(gè)案件中,劉全是個(gè)主犯,王明只是個(gè)幫兇。2、判主犯十年,同時(shí)判幫兇三年。

9、流淌(動(dòng)):液體流動(dòng)。1、鍛煉時(shí),他的汗水像雨水似地流淌。2、回想到以前,我的眼淚陸陸續(xù)續(xù)地流淌下來。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏11、終究(副):最終,最后。1、這世界終究是歸你們年青人來支配。2、這道菜雖然好看,但味兒終究有點(diǎn)淡。3、敵人終究是紙老虎。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏閱讀課文(1-4)1、

在許多沉悶無聊的時(shí)段,我們創(chuàng)造了許多方式來消磨時(shí)間(killtime),閱讀、娛樂、游戲……花樣層出不窮?,F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn),時(shí)間真的快被我們“殺”死啦,它被電腦、手機(jī)等等數(shù)碼產(chǎn)品撕成了碎片,而現(xiàn)代人擁有的,就是一個(gè)充滿時(shí)間碎片的世界。2、

如果讓外星人來觀察我們,那我們簡直就像個(gè)陀螺。早晨,我們一邊將面包塞入嘴巴,一邊查收郵件;上班時(shí)我們一邊等地鐵,一邊發(fā)信息;開會(huì)時(shí)我們忙里偷閑地接電話;即使在寫工文件作時(shí),我們也會(huì)突然想起來要收一下郵件。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏3、我們上一代人的時(shí)間可不是這樣的。他們的時(shí)間按照上午、下午計(jì)算,而不是小時(shí)。如果遇到“有朋自遠(yuǎn)方來”這樣的喜事,他們可以閑聊一整個(gè)下午,再用一整個(gè)晚上切磋棋藝;他們也不厭煩戲曲中長長的咿咿呀呀,對(duì)于漫長的一天而言,這種節(jié)奏剛剛好。4、時(shí)鐘真是個(gè)“幫兇”,幫助把不斷流淌的時(shí)間分成無數(shù)個(gè)碎片,而主犯就是我們現(xiàn)代化的交通和通訊方式。比起古人,我們更需要從一個(gè)地方到另一個(gè)地方去,我們總是在等車,等著燈綠,等著到達(dá)一個(gè)目的地。另一方面,電話、郵件、新通訊工具的運(yùn)用,讓我們即使擁一段完整的時(shí)間,也終究會(huì)被打碎。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(一)(1-4)閱讀課文1-4段,思考并回答下列問題:1、為了打發(fā)時(shí)間,人們發(fā)明了哪些方法?你認(rèn)為還有哪些方法?

2、現(xiàn)在,我們的時(shí)間正在被哪些東西殺死(占用、浪費(fèi))?

3、為什么說我們的生活簡直就像個(gè)陀螺?

4、我們上一代人的時(shí)間是如何安排的?

5、主犯和幫兇的比喻表達(dá)的是什么意思?

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(一)(1-4)閱讀課文1-4段,思考并回答下列問題:1、為了打發(fā)時(shí)間,人們發(fā)明了哪些方法?你認(rèn)為還有哪些方法?

在許多沉悶無聊的時(shí)段,我們創(chuàng)造了許多方式來消磨時(shí)間(killtime),閱讀、娛樂、游戲……花樣層出不窮。還有:……印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(一)(1-4)閱讀課文1-4段,思考并回答下列問題:2、現(xiàn)在,我們的時(shí)間正在被哪些東西殺死(占用、浪費(fèi))?

時(shí)間真的快被……電腦、手機(jī)等等數(shù)碼產(chǎn)品撕成了碎片印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(一)(1-4)閱讀課文1-4段,思考并回答下列問題:3、為什么說我們的生活簡直就像個(gè)陀螺?早晨,我們一邊將面包塞入嘴巴,一邊查收郵件;上班時(shí)我們一邊等地鐵,一邊發(fā)信息;開會(huì)時(shí)我們忙里偷閑地接電話;即使在寫工文件作時(shí),我們也會(huì)突然想起來要收一下郵件。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(一)(1-4)閱讀課文1-4段,思考并回答下列問題:4、我們上一代人的時(shí)間是如何安排的?

我們上一代人的時(shí)間可不是這樣的。他們的時(shí)間按照上午、下午計(jì)算,而不是小時(shí)。如果遇到“有朋自遠(yuǎn)方來”這樣的喜事,他們可以閑聊一整個(gè)下午,再用一整個(gè)晚上切磋棋藝;他們也不厭煩戲曲中長長的咿咿呀呀,對(duì)于漫長的一天而言,這種節(jié)奏剛剛好。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(一)(1-4)閱讀課文1-4段,思考并回答下列問題:5、主犯和幫兇的比喻表達(dá)的是什么意思?

“時(shí)鐘真是個(gè)“幫兇”,幫助把不斷流淌的時(shí)間分成無數(shù)個(gè)碎片,而主犯就是我們現(xiàn)代化的交通和通訊方式?!北磉_(dá)的意思是:殺死(占用、浪費(fèi))我們時(shí)間的主要是現(xiàn)代化的交通和通訊方式,其次還有時(shí)鐘。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏綜合注釋(1)假設(shè)讓步復(fù)句

課文例句:1、(第2段)即使在寫工作文件的時(shí)候,也會(huì)突然想起要查一下郵件。2、(第4段)我們即使擁有一段完整的時(shí)間,也終究會(huì)被打碎。3、(第7段)即便這樣,有的人認(rèn)為手機(jī)還應(yīng)該能上網(wǎng)。4、(第15段)就算在沒什么可玩兒的時(shí)候,自己也能自由自在地想象。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏假設(shè)讓步復(fù)句的前后分句中,前一個(gè)分句說一個(gè)假設(shè)的情況,但是,后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果,而是說明結(jié)果不會(huì)受到前面所說的假設(shè)情況的影響。例如,“我沒錢,不買汽車,即使有錢,也不買汽車”,前兩個(gè)分句是一個(gè)條件和相關(guān)結(jié)果,后兩個(gè)分句說明條件變化了,結(jié)果還是不變。在這樣的句子里,“即使”之前有一個(gè)前提條件,會(huì)有相應(yīng)的結(jié)果,“即使”后說明條件如果改變了(即條件寬松或嚴(yán)格了一些,讓了一步),這樣的情況下結(jié)果也不會(huì)改變。分句之間常常成對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語。例如:1、(你去,我也去。)即使你不去,我也去。2、即使在寫工作文件的時(shí)候,也會(huì)突然想起要查一下郵件。3、即便這樣,有的人認(rèn)為手機(jī)還應(yīng)該能上網(wǎng)。4、就算在沒什么可玩兒的時(shí)候,自己也能自由自在地想象。5、縱然有千難萬難,我們也不會(huì)改變決定。6、我還是要繼續(xù)做下去,就算是這樣。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏注意:1、“即使”與“如果”:它們都表示假設(shè)的一種情況,但“如果”的后一分句是順著前面的假設(shè)條件自然會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果,而“即使”的后一分句表示前面的條件不會(huì)產(chǎn)生順著條件應(yīng)有的結(jié)果。比較:如果有錢,我買車。即使有錢,我也不買車。2、“即使”“即便”“就算”的區(qū)別:這幾個(gè)詞的意思、用法一樣,“即便”用于書面語,“就算”用于口語,“即使”兩種情況下都可以用。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)A:為下面的句子加上“即使/即便”等關(guān)聯(lián)詞1、

下大雨,我們

要按時(shí)到達(dá)。2、

發(fā)生特殊情況,

不能改變計(jì)劃。3、你

把條件放得更低,我們

不同意。4、這事兒就得這么辦,

他們不愿意。即使/即便即使/即便即使/即便即使/即便也也也印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)B:選擇“即使”或“如果”填空。1、我是不同意的,

你們都同意,

要堅(jiān)持自己的意見。2、我希望能看懂中國的報(bào)紙,

很難,我

要學(xué)會(huì)。3、

你把條件再放低一些,我們

可能會(huì)接受。即使也即使也如果就、也印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏綜合注釋(2)終究課文例句:(第4段)我們即使擁有一段完整的時(shí)間,也終究會(huì)被打碎。“終究”是副詞。有兩種用法。第一,表示強(qiáng)調(diào)事物的性質(zhì)就是如此,與“畢竟”的意思、用法相同。例如:1、雖然他做錯(cuò)了,但他的出發(fā)點(diǎn)終究是為了工作,還是原諒他吧。2、老人的經(jīng)驗(yàn)非常豐富,可他終究精力不足了,我們不能讓他太累。第二,表示所估計(jì)、預(yù)料的事情一定會(huì)發(fā)生?!敖K究”的后面常有“會(huì)”“要”等能愿動(dòng)詞。(“畢竟”沒有這一用法。)例如:3、如果工作這么馬虎,終究會(huì)出事故的。4、社會(huì)不斷進(jìn)步,這些不合理的規(guī)定終究要被淘汰的。5、冬天雖然很冷,但春天終究會(huì)到來的。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí):用“終究”改寫句子1、你不能讓孩子承擔(dān)這樣的責(zé)任,他們還是孩子。2、這幾天雖然還有點(diǎn)兒冷,但是,已經(jīng)是春天了,不會(huì)太冷了。3、我們繼續(xù)努力的話,一定會(huì)成功的。4、科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,這種產(chǎn)品最后會(huì)被更新的。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí):用“終究”改寫句子1、你不能讓孩子承擔(dān)這樣的責(zé)任,他們還是孩子。你不能讓孩子承擔(dān)這樣的責(zé)任,他們終究還是孩子。2、這幾天雖然還有點(diǎn)兒冷,但是,已經(jīng)是春天了,不會(huì)太冷了。這幾天雖然還有點(diǎn)兒冷,但是,終究已經(jīng)是春天了,不會(huì)太冷了。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí):用“終究”改寫句子3、我們繼續(xù)努力的話,一定會(huì)成功的。我們繼續(xù)努力的話,終究會(huì)成功的。4、科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,這種產(chǎn)品最后會(huì)被更科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,這種產(chǎn)品最后終究會(huì)被更新的。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏詞語學(xué)習(xí)(12-22)12、未來學(xué)(名):研究世界未來發(fā)展的學(xué)科。我要學(xué)習(xí)未來學(xué),希望能更好地了解這個(gè)世界的發(fā)展趨勢。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏13、加?。▌?dòng)):加快,加強(qiáng)。1、局勢加劇惡化。2、熱帶雨林現(xiàn)在占世界森林的一半,但是人為的破壞正在加劇進(jìn)行。

14、強(qiáng)化(動(dòng)):使某種特點(diǎn)更強(qiáng)。強(qiáng)化能力強(qiáng)化訓(xùn)練勞動(dòng)強(qiáng)化印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏15、逆轉(zhuǎn)(動(dòng)):向相反的方向轉(zhuǎn)化。比賽進(jìn)行到一半時(shí),賽場情況發(fā)生逆轉(zhuǎn),最后紅隊(duì)反敗為勝。

16、印證(動(dòng)):證明。1、這件事印證了他的話是正確的。2、他的理論得以印證。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏17、十全十美(成):完美的,沒有缺點(diǎn)的。1、想一下子就把工作做得十全十美,完整無缺,這雖然是一個(gè)好愿望,但是它不合乎實(shí)際,是個(gè)沒法實(shí)現(xiàn)的好愿望。2、沒有真正十全十美的人。3、咱們?cè)俾胍粋€(gè)十全十美的辦法吧!

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏18、攜帶(動(dòng)):隨身帶著。1、、外出旅游時(shí)一定要多攜帶現(xiàn)金。2、總經(jīng)理攜帶自己的妻子出席重要會(huì)議。

19、隨時(shí)隨地:任何時(shí)間,任何地方。1、我隨時(shí)隨地聽你的電話。2、在棉蘭隨時(shí)隨地都能見到摩托車。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏20、數(shù)以億計(jì):以“億”為單位計(jì)算的數(shù)字。1、天上有數(shù)以億計(jì)的星星。2、這里的汽車數(shù)以萬計(jì)。3、數(shù)以百計(jì)的游客涌向海灘。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏21、掠(動(dòng)):很快地飛過。飛機(jī)掠過山頂,飛向遠(yuǎn)方。小鳥輕輕地掠過樹尖。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏22、婉轉(zhuǎn)(形):說話措辭溫和,委婉。1、和人說話一定要學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn),客氣。2、我婉轉(zhuǎn)地告訴她我并不愛她。3、王老師婉轉(zhuǎn)地告訴她:“不好好學(xué)習(xí)找職業(yè)是很不容易的。”

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏5、

未來學(xué)家們?cè)?jīng)預(yù)言過這一點(diǎn),他們認(rèn)為隨著技術(shù)的發(fā)展,時(shí)間會(huì)變得更加快,變化也會(huì)加速。他們提醒我們,這種情況會(huì)不斷加劇,說這樣的過程只會(huì)被強(qiáng)化而不可逆轉(zhuǎn)。6、技術(shù)變革的過程是這樣的:創(chuàng)造——運(yùn)用——普及。當(dāng)這個(gè)過程完成之后,這個(gè)循環(huán)又重新開始。隨著技術(shù)的普及,越來越多的創(chuàng)新產(chǎn)生。閱讀課文(5-8)印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏7、未來學(xué)家的預(yù)言現(xiàn)在顯然已得到了印證。當(dāng)我們拿著手機(jī)打電話、發(fā)短信時(shí),我們覺得它已經(jīng)十全十美了。即便這樣,有的人認(rèn)為手機(jī)還應(yīng)該能上網(wǎng),于是又有了新產(chǎn)品;。有的人說手機(jī)應(yīng)該可以在地鐵上閱讀、打游戲、看電視劇,因此,又產(chǎn)生了更完美的產(chǎn)品。消費(fèi)者果然是上帝,上帝說要有什么就會(huì)有什么;上帝說要有可以隨身攜帶的電腦,于是就有了掌上電腦?!,F(xiàn)在,上帝們總是隨時(shí)隨地地看手機(jī),看看是否有人向自己“推”過來一封郵件。8、最近的一項(xiàng)新一代技術(shù),叫做云計(jì)算,將我們的時(shí)間打得更碎。通過這項(xiàng)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供者可以在幾秒之內(nèi)處理數(shù)以億計(jì)的信息。這會(huì)使得一些設(shè)備更加像影子一樣地跟著我們。這意味著,我們以往在生活中發(fā)一下呆的時(shí)間都能被信息填充滿。想想,以前從在出租車上的時(shí)間候,我們會(huì)看著兩旁掠過的高樓發(fā)呆,或和司機(jī)師傅閑聊幾句。但在未來,我們可能會(huì)抓緊這個(gè)時(shí)間在網(wǎng)上買一張新光盤。或者,就算你堅(jiān)持自己的內(nèi)心選擇,享受僅有的幾分鐘的輕松時(shí)間,一些商家也會(huì)將信息推送到你的手機(jī)上,并婉轉(zhuǎn)地提醒你看一眼。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(二)(5-8)閱讀課文5-8段,思考并回答下列問題:5、“未來學(xué)家們?cè)?jīng)預(yù)言過這一點(diǎn)”中的“這一點(diǎn)”指什么?

6、技術(shù)變革的過程有哪三個(gè)階段?

7、人們對(duì)手機(jī)功能不斷有哪些新的要求?

8、什么是“云計(jì)算”?舉例說明它對(duì)我們的生活方式產(chǎn)生了哪些改變。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(二)(5-8)閱讀課文5-8段,思考并回答下列問題:5、“未來學(xué)家們?cè)?jīng)預(yù)言過這一點(diǎn)”中的“這一點(diǎn)”指什么?(未來學(xué)家們?cè)?jīng)預(yù)言過這一點(diǎn),他們認(rèn)為)隨著技術(shù)的發(fā)展,時(shí)間會(huì)變得更加快,變化也會(huì)加速。

6、技術(shù)變革的過程有哪三個(gè)階段?

技術(shù)變革的過程是這樣的:創(chuàng)造——運(yùn)用——普及。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(二)(5-8)閱讀課文5-8段,思考并回答下列問題:7、人們對(duì)手機(jī)功能不斷有哪些新的要求?當(dāng)我們拿著手機(jī)打電話、發(fā)短信時(shí),我們覺得它已經(jīng)十全十美了。即便這樣,有的人認(rèn)為手機(jī)還應(yīng)該能上網(wǎng),于是又有了新產(chǎn)品;。有的人說手機(jī)應(yīng)該可以在地鐵上閱讀、打游戲、看電視劇,因此,又產(chǎn)生了更完美的產(chǎn)品。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(二)(5-8)閱讀課文5-8段,思考并回答下列問題:8、什么是“云計(jì)算”?舉例說明它對(duì)我們的生活方式產(chǎn)生了哪些改變。云計(jì)算:通過這項(xiàng)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供者可以在幾秒之內(nèi)處理數(shù)以億計(jì)的信息。改變:1、將我們的時(shí)間打得更碎。2、這會(huì)使得一些設(shè)備更加像影子一樣地跟著我們。3、我們以往在生活中發(fā)一下呆的時(shí)間都能被信息填充滿。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏綜合注釋3:數(shù)以億計(jì)課文例句:(第8段)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供者可以在幾秒之內(nèi)處理數(shù)以億計(jì)的信息?!皵?shù)以億計(jì)”是一種強(qiáng)調(diào)一種數(shù)量很多的表達(dá)方式,意思是:“數(shù)量多到以億這個(gè)單位來計(jì)算”。這個(gè)格式中的“億”也可以換成其他單位的詞,如“百”“千”“萬”“十萬”等。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí):把下面句子中關(guān)于數(shù)量的表達(dá)改成“數(shù)以……計(jì)”的方式。1、他的月收入提高了,已經(jīng)達(dá)到了兩萬多元。2、這個(gè)學(xué)校原來只有幾百名學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)是有幾千名學(xué)生的大學(xué)校了。3、我常常用手機(jī)短信和朋友聯(lián)系,每月的手機(jī)費(fèi)好幾百元。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí):把下面句子中關(guān)于數(shù)量的表達(dá)改成“數(shù)以……計(jì)”的方式。1、他的月收入提高了,已經(jīng)達(dá)到了兩萬多元。他的月收入提高了,已經(jīng)數(shù)以萬計(jì),達(dá)到了兩萬多元。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏2、這個(gè)學(xué)校原來只有幾百名學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)是有幾千名學(xué)生的大學(xué)校了。

這個(gè)學(xué)校原來只有幾百名學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)數(shù)以千計(jì)。3、我常常用手機(jī)短信和朋友聯(lián)系,每月的手機(jī)費(fèi)好幾百元。

我常常用手機(jī)短信和朋友聯(lián)系,每月的手機(jī)費(fèi)數(shù)以百計(jì)。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏詞語學(xué)習(xí)(23-32)23、嵌入(動(dòng)):把較小的東西卡進(jìn)較大物體的凹下處。我把一個(gè)硬幣嵌入沙中。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏24、提示(動(dòng)):提醒,指示。重要提示我再次提示她下午要參加一個(gè)會(huì)議。經(jīng)過他的提示,我們更明確了做事的方法。

25、暢銷(形):商品賣得很快。1、這是一本暢銷書。2、這種手機(jī)今年最暢銷。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏26、贏利(動(dòng)):商品賣出得到的利潤,賺了錢。這是一個(gè)贏利不多的生意。投資之后,第一年就可以贏利。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏27、輻射(動(dòng)):光線、無線電電波等電磁波的傳播。手機(jī)有輻射,使用時(shí)不要太靠近頭腦。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏28、魔力(名):神奇的力量。1、他的聲音低而有力,而且有點(diǎn)魔力。2、因?yàn)檫@安眠藥的魔力,我便一覺睡到天亮。3、她是一個(gè)有魔力的歌星,總有那么多人喜歡她。

29、心甘情愿(成):心里非常愿意。1、她心甘情愿為他付出一個(gè)下午的時(shí)間。2、小王心甘情愿地接受老板的批評(píng)。3、沒有人心甘情愿接受失敗。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏30、焦慮(形):著急,擔(dān)心。馬航飛機(jī)失去聯(lián)系后,全世界的人都很焦慮。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏31、祖先(名):一個(gè)名族或國家的上一代。我們擁有一個(gè)共同的祖先。

32、例證(名):可以作為證明的例子。這是一個(gè)很好的例證。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏閱讀課文(9--12)9、在微軟公司的宣傳中,你家廚房的桌面上會(huì)嵌入一個(gè)觸摸型的電腦。這當(dāng)然會(huì)很方便,你可以在做飯時(shí)問問電腦到底應(yīng)該如何配料,當(dāng)然,它也會(huì)提示你,某人給了你一條信息;也有可能告訴你,你的老板讓你馬上做一件事——這種事兒放在以前,只有魔法師才能辦到。10、我們的文化也因此發(fā)生了一些變化。現(xiàn)在,一些國家最流行的小說不是網(wǎng)絡(luò)小說,而是手機(jī)小說。例如日本暢銷手機(jī)小說《空戀》,就是一個(gè)女作者在一個(gè)月的時(shí)間里每天在手機(jī)上寫100條短信而寫成的,因而也更加適合在手機(jī)上閱讀。過去5年,手機(jī)小說的盈利高達(dá)1億美元。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏11、

現(xiàn)在很多人在爭論一個(gè)很可笑的問題:要不要把手機(jī)帶入臥室。這也許不是一個(gè)可笑的問題。很多人無法將手機(jī)放在一米開外的地方,連睡覺也要把它放在床邊。盡管不斷有文章告訴人們,手機(jī)放在臥室中會(huì)影響睡眠,輻射會(huì)傷害身體,我們何苦把這小東西帶進(jìn)臥室呢?仿佛這小東西有一種魔力,讓我們對(duì)它不離不棄。我們甘愿情愿地讓它把我們大塊的時(shí)間打破,即使在睡眠時(shí)間里也不例外。12、如果將我們自己放在被觀察的位置,就會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們集中精力做一件事,但被電話或者網(wǎng)絡(luò)呼叫打斷時(shí),我們的大腦會(huì)迅速將注意力從一件事轉(zhuǎn)換到另一件事。當(dāng)大腦回到我們需要專注的事情上來時(shí),它需要一定的時(shí)間才能進(jìn)入工作狀態(tài)。因此,當(dāng)電話或者信息頻繁需要我們回應(yīng)時(shí),我們會(huì)變得越來越無法集中精力,也因此會(huì)變得焦慮和不安。我們隨時(shí)處在一種獲得信息的狀態(tài)。沒有人統(tǒng)計(jì)過我們比我們的上一輩或者祖先們多獲取了多少信息,但是可以肯定,這種狀態(tài)給我們的大腦更多壓力。越來越多的人發(fā)現(xiàn)自己的記憶力在下降就是個(gè)例證。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(三)(9-12)閱讀課文9-12段,思考并回答下列問題:

9、在廚房的桌面上嵌入電腦會(huì)帶來哪些方便?10、過去5年,手機(jī)小說的盈利高達(dá)1億美元。這件事說明了什么?

11、你認(rèn)為把手機(jī)帶進(jìn)臥室會(huì)有哪些壞處?

12、文章認(rèn)為頻繁回應(yīng)電話和手機(jī)會(huì)有什么影響?印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(三)(9-12)閱讀課文9-12段,思考并回答下列問題:

9、在廚房的桌面上嵌入電腦會(huì)帶來哪些方便?你家廚房的桌面上會(huì)嵌入一個(gè)觸摸型的電腦。這當(dāng)然會(huì)很方便:(1)你可以在做飯時(shí)問問電腦到底應(yīng)該如何配料,(2)當(dāng)然,它也會(huì)提示你,某人給了你一條信息;(3)也有可能告訴你,你的老板讓你馬上做一件事。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(三)(9-12)閱讀課文9-12段,思考并回答下列問題:

10、過去5年,手機(jī)小說的盈利高達(dá)1億美元。這件事說明了什么?

手機(jī)的使用頻率越來越高,人們選擇在手機(jī)上閱讀而不是在電腦上閱讀。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(三)(9-12)閱讀課文9-12段,思考并回答下列問題:

11、你認(rèn)為把手機(jī)帶進(jìn)臥室會(huì)有哪些壞處?(1)手機(jī)放在臥室中會(huì)影響睡眠,輻射會(huì)傷害身體;(2)把我們大塊的時(shí)間打破,即使在睡眠時(shí)間里也不例外;(3)……(4)……印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析(三)(9-12)閱讀課文9-12段,思考并回答下列問題:

12、文章認(rèn)為頻繁回應(yīng)電話和手機(jī)會(huì)有什么影響?

當(dāng)電話或者信息頻繁需要我們回應(yīng)時(shí),我們會(huì)變得越來越無法集中精力,也因此會(huì)變得焦慮和不安。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏綜合注釋(4)高達(dá)課文例句:(第10段)手機(jī)小說的贏利高達(dá)1億美元(“形容詞+達(dá)+數(shù)量詞語”)“形容詞+達(dá)+數(shù)量詞語”結(jié)構(gòu)表示數(shù)量到了一個(gè)很高的水平。例如:1、這幾天的氣溫高達(dá)35度。2、每天的郵件多達(dá)幾百封。3、這條高速路長達(dá)三千多公里。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí):用“形容詞+達(dá)+數(shù)量詞語”結(jié)構(gòu)改寫句子1、她發(fā)燒了,體溫39度。她發(fā)燒了,體溫高達(dá)39度。2、這種火車很快,時(shí)速是三百多公里。這種火車很快,時(shí)速高(快)達(dá)三百多公里。3、這個(gè)措施實(shí)行后,每月可以節(jié)約電力幾萬度。這個(gè)措施實(shí)行后,每月可以節(jié)約電力高(多)達(dá)幾萬度。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏綜合注釋(5)何苦課文例句:(第10段)手機(jī)放在臥室中會(huì)影響睡眠,輻射會(huì)傷害身體,我們何苦把這小東西帶進(jìn)臥室呢?“何苦”是副詞,表示“不值得這樣”的意思,用于反問句,句末常常有“呢”。例如:1、你們倆好好兒商量吧,何苦吵架呢?2、這個(gè)問題自己查一查資料就可以了,何苦去向那么多人了解呢?3、你給自己找那么多麻煩,何苦呢?印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí):用“何苦”改寫句子1、這樣的事情,讓秘書去做就行了,沒必要親自去做。2、買一般的汽車就可以了,不值得花錢買那么貴的車。3、婚禮就簡單一點(diǎn)兒吧,不值得把婚禮辦得那么大。4、我們跟他談這樣的問題,他完全不懂,沒有必要。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí):用“何苦”改寫句子1、這樣的事情,讓秘書去做就行了,沒必要親自去做。這樣的事情,讓秘書去做就行了,何苦親自去做?2、買一般的汽車就可以了,不值得花錢買那么貴的車。

買一般的汽車就可以了,何苦花錢買那么貴的車?印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí):用“何苦”改寫句子3、婚禮就簡單一點(diǎn)兒吧,不值得把婚禮辦得那么大?;槎Y就簡單一點(diǎn)兒吧,何苦把婚禮辦得那么大?4、我們跟他談這樣的問題,他完全不懂,沒有必要。

我們跟他談這樣的問題,他完全不懂,何苦呢?印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏詞語學(xué)習(xí)(33-44)33、切換(動(dòng)):從一個(gè)點(diǎn)很快地轉(zhuǎn)到另一個(gè)點(diǎn)。影片、電視片等從某一鏡頭或畫面迅速轉(zhuǎn)換到另—鏡頭或畫面,也泛指轉(zhuǎn)換。1、這部影片采取同期錄音,現(xiàn)場切換鏡頭的方法攝制。2、股市在調(diào)整中完成熱點(diǎn)的切換。3、打字時(shí),我不時(shí)地在中文和英文輸入法之間來回切換。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏34、認(rèn)知(動(dòng)):認(rèn)識(shí)理解。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)知科學(xué)認(rèn)知過程認(rèn)知方法印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏35、困惑(形、名):不明白。畢業(yè)后是做生意,還是當(dāng)中文老師呢,這個(gè)問題我很困惑。我現(xiàn)在最大的困惑是不知道是否與我的男朋友繼續(xù)來往。

36、念頭(名):想法。1、看到別人去國外留學(xué),我也有了這樣的念頭。2、我現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的念頭了,只想認(rèn)真地干好自己的事情。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏37、心靈(名):心理,思想。1、她有一個(gè)美好的心靈。2、平靜的心靈反映了良好的素養(yǎng)。

38、全神貫注(成):注意力非常集中。1、戀愛時(shí),他全神貫注在女朋友身上。2、他們舍不得浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,一個(gè)個(gè)都是全神貫注地讀起書來。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏39、自?。▌?dòng)):反省自己的問題。每一個(gè)人都要有自省的好習(xí)慣,多多自我批評(píng)。學(xué)會(huì)反思,學(xué)會(huì)自省,才能有更大的進(jìn)步。

40、有意識(shí)(副):有目的地(去做)。1、我是有意識(shí)地照著老師的話去做。2、學(xué)習(xí)漢語一定要多說多用,平時(shí)要有意識(shí)地用漢語和同學(xué)老師對(duì)話。3、從那以后吵架后,他再也沒去小王的家了,并且開始有意識(shí)地疏遠(yuǎn)他。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏41、夢游(動(dòng)):在睡夢中無意識(shí)地起床行走或做某事。這幾天精神難以集中,像夢游一樣。

章節(jié)(名):小說等文章中的一部分。第一章第二章章、回、節(jié)、篇、課的區(qū)別:章:各章之間有故事的連續(xù)性;回:古典長篇小說的章次;節(jié):某一章內(nèi)再分的各個(gè)部分;篇、課:教材的章節(jié)。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏43、粉碎(形、動(dòng)):碎得像粉末一樣。1、玻璃杯掉到地下,摔得粉碎。2、把黃豆倒進(jìn)攪

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