四下科學(xué)電單元復(fù)習(xí)

電單元復(fù)習(xí)生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺(jué)不到物體帶電呢？

“怒發(fā)沖冠”女孩用手觸摸靜電起電機(jī)的金屬球……為什么感覺(jué)不到物體帶電呢？物質(zhì)同時(shí)帶有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷。由于正負(fù)電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以一般情況下我們感覺(jué)不到物體帶電。當(dāng)物體受到外力作用（比如摩擦）時(shí)，就容易使一個(gè)物體上的電荷轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體上，物體表面的正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示出了電性。1.毛皮與橡膠棒摩擦后，毛皮帶正電，這是因?yàn)椋ǎ〢.毛皮上的一些負(fù)電荷轉(zhuǎn)移到橡膠棒上B.毛皮上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到橡膠棒上C.橡膠棒上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上D.橡膠棒上的一些負(fù)電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上A進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)摩擦后的物體，有時(shí)相互吸引，有時(shí)互相排斥。這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似。同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引。要想電荷流動(dòng)起來(lái)形成電流，應(yīng)該怎么辦呢?用電器導(dǎo)線導(dǎo)線電源1.要有動(dòng)力，也就是電源2.要有電路——電流只有在電路中才能流動(dòng)

電路:由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路。

同一種電荷（都是正電荷或都是負(fù)電荷）互相排斥；不同種電荷（一正電荷和一負(fù)電荷）互相吸引。

我們的結(jié)論玻璃泡連接點(diǎn)燈絲金屬架AB玻璃泡金屬架燈絲連接點(diǎn)AB1.小燈泡發(fā)光的部位在哪里2.推測(cè)小燈泡為什么要有兩個(gè)連接點(diǎn)銅帽，正極，用“+”表示

鋅殼，負(fù)極，用“-”表示

電池上有正負(fù)極，小燈泡有2個(gè)連接點(diǎn)，你覺(jué)得它們有什么聯(lián)系？干電池和交流電的區(qū)別？外面：絕緣的橡膠。里面：導(dǎo)線銅絲+-電流的流動(dòng)路徑

電流在電路里是怎樣流動(dòng)的呢？探究電流在電路里是怎樣流動(dòng)的呢？探究電流在電路里是怎樣流動(dòng)的呢？探究簡(jiǎn)便畫(huà)法：電流的流動(dòng)路徑能使小燈泡發(fā)光的連接方式的共同特點(diǎn)是：電池中的銅帽與鋅殼以及小燈泡中的金屬頭與金屬螺紋這四個(gè)點(diǎn)中，燈泡中的任意一個(gè)點(diǎn)與電池中的任意一個(gè)點(diǎn)連接，其他兩個(gè)點(diǎn)用一根導(dǎo)線連接，就能使小燈泡點(diǎn)亮。（1）（2）（3）這些小燈泡能發(fā)光嗎？發(fā)光短路發(fā)光（4）斷路斷路:電沒(méi)有形成回路，斷開(kāi)了，這種現(xiàn)象叫斷路。

探究短路:用導(dǎo)線直接把干電池的正負(fù)極連接起來(lái),這種現(xiàn)象叫短路。短路時(shí),電池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會(huì)被破壞。探究斷路短路12354猜一猜哪些會(huì)亮？你能用所學(xué)知識(shí)判斷下面的小燈泡能發(fā)光嗎？

1、2、3、4、（√）（×）（×）（√）練習(xí)警告：發(fā)電廠發(fā)出的、通過(guò)導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里的插座中的電做實(shí)驗(yàn)！我們能不能直接用家里、學(xué)校插座中的電做實(shí)驗(yàn)？什么地方出故障了？小燈泡不亮了做個(gè)電路檢測(cè)器把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來(lái)，再連上另外一根導(dǎo)線，這就是我們的“電路檢測(cè)器”了。用檢測(cè)器檢測(cè)一個(gè)電路有無(wú)故障的過(guò)程1、把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。2、先將電源切斷，再用兩個(gè)檢測(cè)頭分別接觸電路中可能出故障元件的兩個(gè)連接點(diǎn)，看檢測(cè)器的燈泡是不是發(fā)光。3、重復(fù)檢測(cè)一下（重復(fù)步驟1、2）至少檢測(cè)幾次？2次我們以橡皮擦為例，你們猜測(cè)橡皮擦容不容易讓電流通過(guò)？思考：用什么工具檢測(cè)？

電路檢測(cè)器繼續(xù)思考：你是怎樣用電路檢測(cè)器檢測(cè)？（1）自檢：先檢查電路檢測(cè)器靈不靈。用兩個(gè)檢測(cè)頭的金屬部分相互接觸，若小燈泡亮了說(shuō)明電路檢測(cè)器是好的，若小燈泡沒(méi)亮說(shuō)明電路檢測(cè)器是壞的。（2）檢測(cè)1：用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端，看看燈泡是否發(fā)光。（3）檢測(cè)2：為了防止偶然的失誤導(dǎo)致的檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確，所以我們要重新再檢測(cè)一次。（4）判斷并記錄：將兩次檢測(cè)的結(jié)果記錄在1號(hào)記錄單上，再在“檢測(cè)表明”一欄得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)一：檢測(cè)橡皮擦是否容易讓電流通過(guò)像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，叫導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，叫絕緣體。如干木棒金屬材料一般都是導(dǎo)體。拓展思考：人體和水是導(dǎo)體還是絕緣體？1.下列做法，不屬于安全用電的是（）A.保護(hù)絕緣體B.不用濕手觸摸電器和開(kāi)關(guān)C.用濕布清潔開(kāi)關(guān)D.移動(dòng)電器時(shí)切斷電源2.擦燈泡最安全的方法是（

）A.開(kāi)著燈，用濕布擦B.開(kāi)著燈，用干布擦C.關(guān)著燈，用濕布擦D.關(guān)著燈，用干布擦3.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，一定要趕快將觸電的人拉起來(lái)。（）4.盡管鉗子的手柄式用絕緣體材料制成的，但是為了安全起見(jiàn)，還是不要帶電修理電器。（）CD×√看圖思考：1、這時(shí)候手電筒是亮的還是滅的？為什么？2、如果要改變，該怎么做？電流怎樣流動(dòng)？手電筒的開(kāi)關(guān)做個(gè)小開(kāi)關(guān)，控制簡(jiǎn)單電路

一個(gè)導(dǎo)體和一個(gè)絕緣導(dǎo)體材料能用來(lái)制作開(kāi)關(guān)。拉線開(kāi)關(guān)旋鈕開(kāi)關(guān)按壓開(kāi)關(guān)閘刀開(kāi)關(guān)原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來(lái)的電壓是3V，所以小燈泡會(huì)特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來(lái)，電壓還是1.5V，所以小燈泡不太亮。

2節(jié)電池串聯(lián)2節(jié)電池并聯(lián)哪個(gè)小燈泡更亮點(diǎn)？2個(gè)小燈泡串聯(lián)2個(gè)小燈泡并聯(lián)1.電路連接有（