中外文學(xué)欣賞課程教學(xué)大綱

--《中外文學(xué)欣賞》課程教學(xué)大綱課程編碼： 01220601 學(xué)分：4 總學(xué)時(shí)： 72說(shuō)明【課程性質(zhì) 】 《中外文學(xué)欣賞》為選修課?！窘虒W(xué)目的】通過(guò)學(xué)習(xí)本門(mén)課程使學(xué)生掌握一些中外文學(xué)知識(shí)的常識(shí)，了解文化的多樣性和豐富性，達(dá)到能夠欣賞一般的中外文學(xué)作品的能力。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際鑒賞能力和對(duì)文學(xué)的領(lǐng)悟能力，培養(yǎng)人文精神?！窘虒W(xué)任務(wù)】本課程的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生牢固掌握中外文學(xué)中的一些基本常識(shí)，對(duì)作品中的人物形象，作品的思想意蘊(yùn)、藝術(shù)特色、作家的創(chuàng)作風(fēng)格以及作品的鑒賞方法等有全面的理解和掌握。通過(guò)教學(xué)完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊視野，陶冶情操?！窘虒W(xué)內(nèi)容】這門(mén)課的內(nèi)容，要重點(diǎn)講析一些中外文學(xué)成就比較大、影響也比較大的作家，引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析一些經(jīng)典作品，點(diǎn)面結(jié)合，以求對(duì)這些有代表性作家作品能有深刻一些的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)原則和方法 】教學(xué)原則：堅(jiān)持素質(zhì)教育以人為本的原則，以發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生初步的學(xué)術(shù)能力為目標(biāo)，使學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)中有所收獲。教學(xué)方法：主要采用講授法，同時(shí)兼顧使用討論法和練習(xí)法。內(nèi)容：第一章先秦、秦漢、魏晉南北朝文學(xué)；第二章唐、宋、元文學(xué)；第三章明、清文學(xué)；第四章外國(guó)文學(xué)名著欣賞?！窘滩呐c主要參考書(shū)】參考書(shū)：袁行霈《中國(guó)文學(xué)史》高等教育出版社2005年鄭克魯《外國(guó)文學(xué)史》高等教育出版社2006年徐葆耕《西方文學(xué)十五講》北京大學(xué)出版社2002年大綱內(nèi)容第一章先秦、秦漢、魏晉南北朝文學(xué)【教學(xué)目的和要求 】教學(xué)目的：使學(xué)生掌握先秦、秦漢、魏晉南北朝文學(xué)的主要成就，重點(diǎn)作品的思想藝術(shù)特色。教學(xué)要求：對(duì)先秦、秦漢、魏晉南北朝文學(xué)有整體上的把握，對(duì)其中的名篇能夠廣泛的閱讀和鑒賞。1----【內(nèi)容提要 】第一節(jié) 先秦文學(xué)一、先秦文學(xué)概述。二、名篇賞析。第二節(jié) 秦漢文學(xué)一、秦漢文學(xué)概述。二、名篇賞析。第三節(jié) 魏晉南北朝文學(xué)一、魏晉南北朝文學(xué)概述。二、名篇賞析【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題 】教學(xué)重點(diǎn)：這一時(shí)期文學(xué)中的重點(diǎn)作家和作品。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于重點(diǎn)作品的理解和賞析?！緩?fù)習(xí)思考題 】．風(fēng)、雅、頌、賦、比、興的意思各是什么？《詩(shī)經(jīng)》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。為什么說(shuō)《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”？什么是“建安風(fēng)骨”？第二章 唐、宋、元文學(xué)【教學(xué)目的和要求 】教學(xué)目的：使學(xué)生掌握唐、宋、元文學(xué)的主要成就，重點(diǎn)作品的思想藝術(shù)特色。教學(xué)要求：對(duì)唐、宋、元文學(xué)有整體上的把握，對(duì)其中的名篇能夠廣泛的閱讀和鑒賞?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 唐代文學(xué)一、唐代文學(xué)概述。二、名篇賞析。第二節(jié) 宋代文學(xué)一、宋代文學(xué)概述。二、名篇賞析。第三節(jié) 元代文學(xué)一、元代文學(xué)概述。2----二、名篇賞析【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題 】教學(xué)重點(diǎn)：這一時(shí)期文學(xué)中的重點(diǎn)作家和作品。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于重點(diǎn)作品的理解和賞析?！緩?fù)習(xí)思考題 】結(jié)合具體作品，談?wù)勍蹙S山水詩(shī)的特點(diǎn)。結(jié)合作品談杜甫詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。結(jié)合作品談蘇軾詩(shī)歌藝術(shù)特色。試析李清照《聲聲慢》十四個(gè)疊字的意蘊(yùn)。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》在藝術(shù)上有什么特點(diǎn)。第三章 明清文學(xué)【教學(xué)目的和要求 】教學(xué)目的：使學(xué)生掌握明、清文學(xué)的主要成就，重點(diǎn)作品的思想藝術(shù)特色。教學(xué)要求：對(duì)明、清文學(xué)有整體上的把握，對(duì)其中的名篇能夠廣泛的閱讀和鑒賞?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 明代文學(xué)一、明代文學(xué)概述。二、名篇賞析。第二節(jié) 清代文學(xué)一、清代文學(xué)概述。二、名篇賞析。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題 】教學(xué)重點(diǎn)：這一時(shí)期文學(xué)中的重點(diǎn)作家和作品。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于重點(diǎn)作品的理解和賞析?！緩?fù)習(xí)思考題 】1. 如何理解《三國(guó)演義》 “擁劉反曹”的思想傾向。試析《水滸傳》的藝術(shù)成就。試析《杜十娘怒沉百寶箱》中造成杜十娘悲劇的原因。簡(jiǎn)析《牡丹亭》的藝術(shù)特色。3----試析《聊齋志異》的藝術(shù)成就。舉例說(shuō)明《儒林外史》的諷刺手法。如何認(rèn)識(shí)寶、黛愛(ài)情悲劇。第四章 外國(guó)文學(xué)名著欣賞【教學(xué)目的和要求 】教學(xué)目的：通過(guò)這門(mén)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展文學(xué)鑒賞能力和分析水平，提高文學(xué)素養(yǎng)；進(jìn)而認(rèn)識(shí)和理解西方社會(huì)與西方文化的特征，提高認(rèn)識(shí)能力。教學(xué)要求：通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀，應(yīng)在理解西方文化背景的基礎(chǔ)上，基本了解西方文學(xué)的一些共性特點(diǎn)，把握一些重要作家的代表性作品；并學(xué)習(xí)獨(dú)立分析鑒賞外國(guó)文學(xué)作品?！緝?nèi)容提要 】第一節(jié) 古希臘神話一、俄林波斯神系二、英雄傳說(shuō)三、古希臘神話的特點(diǎn)第二節(jié) 《荷馬史詩(shī)》一、原生史詩(shī)與文人史詩(shī)二、《荷馬史詩(shī)》的內(nèi)容三、《荷馬史詩(shī)》的藝術(shù)特點(diǎn)四、《荷馬史詩(shī)》的認(rèn)識(shí)價(jià)值第三節(jié) 但丁與《神曲》一、但丁的生平與創(chuàng)作二、《神曲》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容一、 《神曲》思想內(nèi)容的兩重性二、 《神曲》的多重解讀三、 《神曲》的藝術(shù)成就第四節(jié) 莎士比亞戲劇一、 巨人時(shí)代的巨人——莎士比亞的生平與思想二、 莎士比亞的創(chuàng)作三、 《威尼斯商人》四、 《哈姆萊特》4----五、 莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就第五節(jié) 勃朗特姐妹一、 勃朗特姐妹生平二、 《簡(jiǎn)·愛(ài)》三、《呼嘯山莊》第六節(jié)托爾斯泰與《安娜·卡列尼娜》一、托爾斯泰生平與創(chuàng)作二、《安娜·卡列尼娜》第七節(jié)卡夫卡與《變形記》一、卡夫卡與現(xiàn)代社會(huì)二、現(xiàn)代主義文學(xué)與表現(xiàn)主義三、《變形記》【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：古希臘神話的特點(diǎn)《荷馬史詩(shī)》的認(rèn)識(shí)價(jià)值《神曲》的多重解讀《神曲》的藝術(shù)成就《神曲》的多重解讀夏洛克的形象哈姆萊特的形象莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就托爾斯泰筆下的“心靈探索主人公”形象托爾斯泰世界觀的轉(zhuǎn)變安娜的形象《安娜·卡列尼娜》的藝術(shù)結(jié)構(gòu)《變形記》的異化主題教學(xué)難點(diǎn)：《荷馬史詩(shī)》的認(rèn)識(shí)價(jià)值《神曲》象征寓意的手法《神曲》思想內(nèi)容的兩重性《神曲》的多重解讀如何理解哈姆雷特的憂郁和延宕5----莎士比亞戲劇情節(jié)的豐富性和生動(dòng)性安娜的形象托爾斯泰的“心靈辯證法”《變形記》的異化主題卡夫卡小說(shuō)的藝術(shù)特性【復(fù)習(xí)思考題 】．請(qǐng)深入理解古希臘神話對(duì)后世歐美文學(xué)的影響。．《荷馬史詩(shī)》具有怎樣的認(rèn)識(shí)價(jià)值？．試談《神曲》的藝術(shù)特色。．如何認(rèn)識(shí)《神曲》思想內(nèi)容的兩重性。．如何理解哈姆雷特的憂郁和延宕。．你如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)夏洛克的形象？．請(qǐng)具體闡述莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就。．為什么說(shuō)簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)新型女性形象？．如何理解簡(jiǎn)·愛(ài)的回歸？．為什么說(shuō)《呼嘯山莊》具有多重主題？．你如何看待希刺克利夫的復(fù)仇？．分析安娜的形象及其愛(ài)情悲劇產(chǎn)生的的原因。．《安娜卡列尼娜》的藝術(shù)特點(diǎn)。．為什么說(shuō)卡夫卡小說(shuō)具有寓言性？．你如何理解格里高爾的變形？《中外文學(xué)欣賞》課程考核大綱【考核目的】本門(mén)課程的考核目的：了解學(xué)生對(duì)本門(mén)課程基本理論和基本知識(shí)的掌握情況。2）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況，彌補(bǔ)不足之處，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3）為教學(xué)提供反饋信息，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量?！菊n程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)】本課程的學(xué)習(xí)需要有中外文學(xué)的基本常識(shí)作為基礎(chǔ)。課程考核中有些內(nèi)容涉及到這部分知識(shí)；有些內(nèi)容雖然不直接考核這些基礎(chǔ)理論知識(shí)，但會(huì)間接的滲透在所考核的問(wèn)題之中。6----【考核的內(nèi)容范圍】中國(guó)文學(xué)考核的內(nèi)容范圍主要包括每一階段的文學(xué)發(fā)展規(guī)律及其特點(diǎn)； 重要作家的創(chuàng)作成就；重要作品的思想藝術(shù)內(nèi)容；學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)作品的分析鑒賞能力。外國(guó)文學(xué)考核的內(nèi)容范圍主要包括西方文學(xué)的基本脈絡(luò)和基本知識(shí)； 西方文學(xué)重要作家或作品的相關(guān)問(wèn)題；學(xué)生對(duì)西方文學(xué)作品的分析鑒賞能力。【考核方法】第一學(xué)期采用紙筆測(cè)驗(yàn)閉卷的考核方法。 期末閉卷筆試， 占60%；平時(shí)（出勤、提問(wèn)、作業(yè)等）占40%。第二學(xué)期采用紙筆測(cè)驗(yàn)開(kāi)卷的考核方法。 期末開(kāi)卷筆試， 占60%；平時(shí)（出勤、提問(wèn)、作業(yè)等）占40%?！緦?duì)試題的要求】題型比例：客觀性試題占 20%，包括填空、選擇、概念等。主觀性試題占 40%，包括簡(jiǎn)答、論述等。能力性試題占 40%,包括分析鑒賞等。難度等級(jí)：分為較易、中等、較難三個(gè)等級(jí)，大致比例是 20：60：20。【考核的具體內(nèi)容】第一章 先秦、秦漢、魏晉南北朝文學(xué)知識(shí)點(diǎn)：1．先秦文學(xué)的主要成就 2．秦漢文學(xué)的主要成就 3．魏晉南北朝文學(xué)的主要成就 4. 先秦時(shí)期重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 5. 秦漢時(shí)期重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 6. 魏晉南北朝時(shí)期重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色考核目標(biāo)：1．識(shí)記：（ 1）先秦文學(xué)的主要成就 （2）秦漢文學(xué)的主要成就 （3）魏晉南北朝文學(xué)的主要成就2．理解：（1）先秦時(shí)期重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 （2）秦漢時(shí)期重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 （3）魏晉南北朝時(shí)期重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色3．運(yùn)用：（1）對(duì)具體作品的鑒賞第二章 唐、宋、元文學(xué)知識(shí)點(diǎn)：1．唐代文學(xué)的主要成就 2．宋代文學(xué)的主要成就 3．元代文學(xué)的主要成就4. 唐代重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 5. 宋代重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特7----色6.元代重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色考核目標(biāo)：1．識(shí)記：（ 1）唐代文學(xué)的主要成就 （2）宋代文學(xué)的主要成就 （3）元代文學(xué)的主要成就2．理解：（1）唐代重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 （2）宋代重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 （3）元代重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色3．運(yùn)用：（1）對(duì)具體作品的鑒賞第三章 明清文學(xué)知識(shí)點(diǎn)：1．明代文學(xué)的主要成就 2．清代文學(xué)的主要成就 3. 明代重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 4. 清代重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色考核目標(biāo)：1．識(shí)記：（1）明代文學(xué)的主要成就 （2）清代文學(xué)的主要成就2．理解：（1）明代重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 （2）清代重點(diǎn)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色3．運(yùn)用：（1）對(duì)具體作品的鑒賞第四章 外國(guó)文學(xué)名著賞析知識(shí)點(diǎn)：1．俄林波斯神系2．古希臘神話的特點(diǎn)3．原生史詩(shī)與文人史詩(shī)4．《荷馬史詩(shī)》的藝術(shù)特點(diǎn)5．《荷馬史詩(shī)》的認(rèn)識(shí)價(jià)值6．《神曲》的文化內(nèi)涵．《神曲》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容．《神曲》思想思想內(nèi)容的兩重性．《神曲》的藝術(shù)成就．莎士比亞四大悲劇及歷史劇、戲劇、傳奇劇代表作．夏洛克的形象．哈姆萊特的形象8----．莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就．簡(jiǎn)愛(ài)的形象．《呼嘯山莊》的主題．《呼嘯山莊》的藝術(shù)特點(diǎn)．托爾斯泰筆下的“心靈探索主人公”形象．安娜的形象．《安娜·卡列尼娜》的藝術(shù)特色．表現(xiàn)主義．《變形記》的異化主題．卡夫卡小說(shuō)的藝術(shù)特性考核目標(biāo)：1．識(shí)記：（ 1）俄林波斯神系2）原生史詩(shī)3）文人史詩(shī)4）莎士比亞四大悲劇及歷史劇、戲劇、傳奇劇代表作5）托爾斯泰筆下的“心靈探索主人公”形象6）表現(xiàn)主義7）講析作品的主要內(nèi)容及主要人物2．理解：（1）古希臘神話的特點(diǎn)2）《荷馬史詩(shī)》的藝術(shù)特點(diǎn)3）《神曲》思想內(nèi)容的兩重性4）《神曲》的藝術(shù)成就5）莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就6）《安娜·卡列尼娜》的藝術(shù)特色7）“心靈的辯證法”8）安娜悲劇的原因9）卡夫卡小說(shuō)的藝術(shù)特性10）《變形記》表現(xiàn)的異化主題3．運(yùn)用：（1）《荷馬史詩(shī)》的認(rèn)識(shí)價(jià)值2）《神曲》的多重解讀3）夏洛克的形象9----4）哈姆萊特的形象5）安娜的形象6）為什么說(shuō)簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)新型女性形象？7）如何理解簡(jiǎn)·愛(ài)的回歸？8）為什么說(shuō)《呼嘯山莊》具有多重主題？9）你如何看待希刺克利夫的復(fù)仇？10）你如何理解格里高爾的變形？【樣題】一一、填空題（每空 1分，共10分）1．《鄒忌諷齊王納諫》選自 。2．《史記》是我國(guó)第一部以描寫(xiě) 為中心的紀(jì)傳體通史。3．漢樂(lè)府詩(shī)歌繼承并發(fā)展了《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，多感于哀樂(lè)， 。4．《行行重行行》選自 。5．曹植詩(shī)的風(fēng)格，總的說(shuō)來(lái)是 ， 。6．“三言”是《喻世明言》 、 、《醒世恒言》的合稱。7．《儒林外史》的作者是 ，它的藝術(shù)特色和成就主要表現(xiàn)在 手法的運(yùn)用上。8．《世說(shuō)新語(yǔ)》共三卷三十六門(mén)，編撰者是 。二、判斷題（每小題 1分，共5分）1．《報(bào)任安書(shū)》是司馬遷的作品。 （ ）2．《白馬篇》是曹植后期的代表作品。 （ ）3．《杜十娘怒沉百寶箱》選自《醒世恒言》 。（ ）4．呂大郎是《蔣興哥重會(huì)珍珠衫》中的人物。 （ ）5．應(yīng)玚是建安七子之一。 （ ）三、填充題（每小題 4分，共20分）將下列詩(shī)詞補(bǔ)充完整，并注明作者和出處。1．拔劍捎羅網(wǎng)，黃雀得飛飛。 ， 。作者： 出處：2.月既不解飲， 影徒隨我身。 ， 。作者： 出處：10----3.聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 ， 。作者： 出處：然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間，薄日月，伏光景，感震電，神變化， ， ，云亦靈怪矣哉。作者： 出處：5.居善地， ，與善仁，言善信，正善治，事善能， 。作者： 出處：四、簡(jiǎn)答題（每小題 6分，共30分）《詩(shī)經(jīng)》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。為什么說(shuō)《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”？試析李清照《聲聲慢》十四個(gè)疊字的意蘊(yùn)。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》在藝術(shù)上有什么特點(diǎn)。簡(jiǎn)析《牡丹亭》的藝術(shù)特色。五、論述題：（每小題 10分，共20分）舉例說(shuō)明《儒林外史》的諷刺手法。如何理解《三國(guó)演義》“擁劉反曹”的思想傾向。六、分析題：（ 15分）結(jié)合作品分析王熙鳳這個(gè)人物形象。【樣題】二一、填空題（每空 1分，共5分）1．古希臘神話的基本特點(diǎn)是 。2．《伊利亞特》結(jié)構(gòu)上一個(gè)突出的特點(diǎn)是圍繞著 的憤怒來(lái)組織材料。3．意大利詩(shī)人 是歐洲文學(xué)從中世紀(jì)向近代過(guò)渡的標(biāo)志。4．莎士比亞在悲劇《奧瑟羅》中塑造了極端利己主義者 的形象。5．小說(shuō) 第一次明確提出了托爾斯泰一生中最關(guān)心問(wèn)題，即地主和農(nóng)民關(guān)系的問(wèn)題。二、單項(xiàng)選擇題（每小題 1分，共10分）1．《伊利亞特》所反映的遠(yuǎn)古時(shí)期古希臘人的戰(zhàn)爭(zhēng)觀念是（ ）。A．對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)做道義劃分，肯定戰(zhàn)爭(zhēng)。 B．不對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)做道義劃分，肯定戰(zhàn)爭(zhēng)。C．對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)做道義劃分，否定戰(zhàn)爭(zhēng)。 D．不對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)做道義劃分，否定戰(zhàn)爭(zhēng)。2．《奧德賽》的中心情節(jié)是 ( ) 。11----A．俄底修斯返家 B ．特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)C．木馬計(jì) D ．帖雷馬科尋父3．莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的鮑西婭是一個(gè)（ ）形象。A．人文主義新女性 B．理想的賢妻良母C．忍辱負(fù)重的勞動(dòng)?jì)D女 D．具有女性意識(shí)的新型女性4．小說(shuō)《維萊特》出自（ ）的筆下。A．簡(jiǎn)·奧斯汀 B．艾米莉·勃朗特C．夏洛蒂·勃朗特 D．安妮·勃朗特5．托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說(shuō)《安娜·卡列尼娜》中的女性人物吉緹是一個(gè)（ ）A．奢侈放蕩的上流社會(huì)婦女 B．被侮辱與被損害的下層?jì)D女C．追求個(gè)性解放的貴族婦女 D．賢妻良母式的理想婦女6．卡夫卡屬于現(xiàn)代主義文學(xué)流派中的（ ）作家。A．表現(xiàn)主義文學(xué) B．象征主義文學(xué)C．荒誕派文學(xué) D．意識(shí)流文學(xué)7．《城堡》的作者是 ( ) 。A．喬伊斯 B ．馬爾克斯C．卡夫卡 D ．普魯斯特8．《威尼斯商人》的基本主題是 ( ) 。A．批判金錢(qián)的罪惡 B．歌頌友誼和愛(ài)情C．反對(duì)種族歧視 D．批判封建等級(jí)觀念9．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的羅切斯特是一個(gè) ( ) 。A．花花公子的形象 B ．精神探索者形象C．叛逆貴族形象 D ．多余人形象10．卡夫卡小說(shuō)《變形記》中的主人公是 ( ) 。A．葛利高里·麥列霍夫 B ．格里高爾·薩姆莎C．約瑟夫· K D ．尤利西斯三、多項(xiàng)選擇題（每小題 1分，共5分）1．莎士比亞筆下以豐富復(fù)雜著稱的三大典型是（ ）。A．福斯塔夫 B．哈姆萊特C．夏洛克 D．奧瑟羅2．“荷馬史詩(shī)”中塑造的三個(gè)最著名的英雄是（ ）。12----A．阿基琉斯 B．俄狄浦斯C．赫克托耳 D．俄底修斯3．屬于莎士比亞四大悲劇的作品有（ ）。A．《雅典的泰門(mén)》 B．《李爾王》C．《麥克白》 D．《威尼斯商人》4．列夫托爾斯泰作品中帶有自傳性的習(xí)慣于精神探索的人物有（ ）A．尼考林卡 B．列文C．奧列寧 D．聶赫留朵夫5．被譽(yù)為十九世紀(jì)歐美文學(xué)三大奇書(shū)的作品是 ( ) 。A．《呼嘯山莊》B．《卡拉馬佐夫兄弟》C．《白鯨》D．《百年孤獨(dú)》四、名詞解釋（每個(gè)4分，共12分）1．俄林波斯神系2．傳奇劇3．表現(xiàn)主義五、簡(jiǎn)答題（每題 14分，共28分）．請(qǐng)具體分析莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中夏洛克的形象。．你如何理解卡夫卡《變形記》中格里高爾的變形？六、論述題（每題 20分，共40分）．請(qǐng)具體論述《神曲》的藝術(shù)成就。．你認(rèn)為簡(jiǎn)愛(ài)的回歸與她前期的追求是否矛盾？并闡述理由。執(zhí)筆人： 陸雁云、徐蔚審核人： 高萍13----文學(xué)欣賞》施訓(xùn)性教學(xué)大綱《文學(xué)欣賞》20周（每班每周 2課時(shí)）的反映，具有認(rèn)知功能、教化功能、美育功能。那么，文學(xué)欣賞就是一個(gè)審美認(rèn)識(shí)的過(guò)程，一個(gè)審美再創(chuàng)造的過(guò)程，一個(gè)融閱讀、思考、踐行的綜合過(guò)程。在這一過(guò)程中，把握中外文化背景的概貌，無(wú)疑是重要的。無(wú)論是中國(guó)的尚善，還是西方的求真，求美是中外異質(zhì)文學(xué)可比性的基本出發(fā)點(diǎn)。中國(guó)的德性文化，古希臘的智性文化，印度的神性文化，都結(jié)出了各異的文學(xué)碩果?？鬃拥谋M善盡美的藝術(shù)觀，影響了后世的文學(xué)創(chuàng)作，也設(shè)定了文學(xué)評(píng)判的最高標(biāo)準(zhǔn)。文學(xué)欣賞的本質(zhì)就是一種接受與揚(yáng)棄。欣賞者按照一定的價(jià)值取向，對(duì)審美對(duì)象進(jìn)行選擇、取舍，接受其精華，剔除其糟粕，為我所用。因而，提高學(xué)生的審美鑒賞力，十分必要。教學(xué)主要是介紹古今中外的文學(xué)名著、名家及文學(xué)思潮與流派，通過(guò)對(duì)具體篇目的欣賞，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的人文性、審美性、應(yīng)用性等綜合文學(xué)修養(yǎng)，提高學(xué)生文學(xué)鑒賞的能力，從而完善學(xué)生的人文素質(zhì)。同時(shí)，也給那些有文學(xué)興趣的學(xué)生提供創(chuàng)作方面的幫助。學(xué)生文化素質(zhì)教育、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用型人才、實(shí)現(xiàn)“育人”而非簡(jiǎn)單“制器”之教育根本目的的一門(mén)重要課程。它以文學(xué)作品為主要對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、提高審美能力、陶冶高尚情操為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的文學(xué)興趣，使之成為具有較高審美情趣和文學(xué)修養(yǎng)的中職學(xué)生。本標(biāo)志，以培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和提高審美能力為基礎(chǔ)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)閱讀的想象力與再認(rèn)識(shí)的能力，具有較高的審美情趣和良好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，使之成為具有較高的人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的審美能力、高尚的道德情操和健全人格的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。陶冶、寫(xiě)作借鑒等人文教育方面的綜合效應(yīng)。l、貫穿以“學(xué)會(huì)做人” 為重點(diǎn)的教育思想。了解和學(xué)習(xí)世界各民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，14----對(duì)世界文學(xué)