2014-2019全國卷必修四生活與哲學主觀題集錦

高中政治學習、復習方略

必修4《生活哲學》

2014—2019年五年全國I、II、川卷高考主觀題考點分布表

【課標1]39（1）結(jié)合材料，運用價值觀的知識，對否認英雄的錯誤言論加以批駁。 （12

分）

【課標2】39（1）十八洞村扶貧實踐是貫徹精準扶貧思想的成功案例，運用矛盾的普遍

性和特殊性辯證關系原理加以說明。（12分）

【課標3】39（1）結(jié)合材料，運用追求真理的知識說明我國科學家是如何發(fā)現(xiàn)瘧疾新療法的。（12分）

2016年:

全國I卷

全國II卷

全國III卷

2014年

意識作用的原理

實踐與認識

無

2015年

認識論的相關知識

意識能動作用

無

2016年

價值觀

矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理

追求真理

2017年

社會歷史主體

辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識

整體與部分

2018年

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的辯證關系原理

實踐和認識的辯證關系原理

價值觀

2019年

意識能動作用

社會歷史主體

唯物史觀、群眾路線

2014—2019年五年全國I、II、III卷高考主觀題具體設問

2014年:

【課標1]39（2）有人從錢學森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學觀念，就有什么樣的學生。"你如何評價這種觀點？請運用意識作用的原理說明理由。（12分）

【課標2]39（2）結(jié)合材料，運用實踐與認識的相關知識，分析實踐在馮洪錢創(chuàng)作《民

問獸醫(yī)草本》過程中的作用。（10分）

2015年:

【課標1]39（2）運用認識論的相關知識并結(jié)合材料，分析不同學者從《記住鄉(xiāng)愁》中獲得不同感受的原因。（10分）

39（3）在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的今天，請就如何記住鄉(xiāng)愁提出兩條建議。 （4分）

【課標2]39（1）結(jié)合材料，運用意識能動作用的知識說明抗戰(zhàn)精神對中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者的作用。（10分）

2017年:

【課標1140（2）結(jié)合材料，運用社會歷史主體的知識說明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化中如何堅持以人民為中心。（12分）

【課標2]40（1）運用“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識”的知識并結(jié)合材料，分析

科技領航者實現(xiàn)科技創(chuàng)新的主體原因。（10分）

40（3）班級舉行主題班會探究批判性思維與創(chuàng)新精神的關系，請圍繞主題提出兩個觀點。（4分）

【課標3】構(gòu)建人類命運共同體需要世界各國共商共建共享， 運用整體與部分的知識并結(jié)

合材料加以闡述。（10分）

2018年:

【課標1140（1）小崗村的改革發(fā)展實踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運

用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的辯證關系原理加以說明。 （10分）

【課標2]40（1）我國雜交水稻研發(fā)推廣為什么能夠取得舉世矚目的成就？運用實踐和

認識的辯證關系原理加以說明。（12分）

【課標3]40（1）運用價值觀的知識，說明甘祖昌的一生是如何體現(xiàn)不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷的。（10分）

2019年:

【課表1140、（2）保護、傳承和利用傳統(tǒng)村落需要增強人們的文化自覺意識。結(jié)合材料，運用意識能動作用原理對此加以說明。 （10分）

[課標2]40、（1）以其美多吉為代表的雪線郵路勞動者的事跡，生動詮釋了“千千萬萬的勞

動者是美好生活的創(chuàng)造者、守護者”的道理，運用社會歷史主體的知識加以說明。 （12分）

[課表3]39、（1）結(jié)合材料并運用唯物史觀知識，說明在脫貧致富實踐中蘭考縣委是如何貫徹群眾路線的。（12分）

三、必修4《生活哲學》2014—2019年五年全國I、II、III卷高考主觀題

（一）2014年高考主觀題

【課標1]

39.閱讀材料，完成下列要求。

被授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的錢學森認為，他的人生受益于中學教育。他常常深情地回憶自己的中學生活：

化學教師特別重視化學實驗和培養(yǎng)學生對科學的興趣，化學實驗室隨時開放，學生進出自由，我那時做了許多實驗。生物教師常帶領學生去野外采集標本，教學生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標本。學校組織各種課外小組，開設無機化學、詩詞、音樂、倫理學等選修課。師生常常一起討論數(shù)學、物理、化學等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書。有一位數(shù)學教師在給學生的測驗評分時獨出心栽，出 5道題，學生

都答對了，但解法平淡，只給 80分；如果答對4道，但解法富有新意，就給 100分，還另加獎勵。

民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深地感染著每一個學生。

進入新世紀，素質(zhì)教育理念更加深入人心。圍繞推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學習、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果。在中學教育改革不斷深化的今天，錢學森的中學學習經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。

（2）有人從錢學森的經(jīng)歷中得出結(jié)論： “有什么樣的教學觀念，就有什么樣的學生。 "你如何評價這種

觀點？請運用意識作用的原理說明理由。 （12分）

答案：（2）①答案示例一該觀點具有合理性。意識對人們認識世界和改造世界具有指導作用。不同教學觀念指導下的教學，對學生成長的作用是不同的。用先進的教學觀念指導教學，可以擴大學生的知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；基于落后教學觀念的教學，往往使學生知識結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實踐能力不強。當然，學生的成長受到多種因素的影響，教學觀念不是唯一的因素。

②答案示例二該觀點存在片面性。意識對人們認識世界和改造世界指導作用的發(fā)揮是需要條件的。意識只有通過實踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實，教學觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學實踐，就不能發(fā)揮作用；學生是學習的主體，教學觀念如果不轉(zhuǎn)化為學生的學習態(tài)度、學習方法、學習動力等就不能達到預期效果。學生的成長受多種因素的影響，不能把教學觀念視為影響學生成長的唯一因素。

【課標2】

39.閱讀材料，完成下列要求。

馮洪錢是一名基層獸醫(yī)工作者，1959年，當?shù)孛耖g老獸醫(yī)用一味草藥治好了 20多頭病豬，這使年輕

的馮洪錢深受震撼.他立志傳承發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)獸醫(yī)藥事業(yè) ，編撰《民間獸醫(yī)本草》，滿足社會的需求。他訪

問過數(shù)百個獸醫(yī)站，拜訪了成百上千位老獸醫(yī)、老藥農(nóng)，廣泛收集民間處方，查閱古醫(yī)書、古農(nóng)書、地方志，追蹤國外最新科技成果，創(chuàng)辦中草藥百草園、中草藥制藥廠，與同事一起先后研制成功精寶素等10多種草藥制劑，治愈了數(shù)以萬計的疫病牲畜。

經(jīng)過千辛萬苦，歷時半個世紀，馮洪錢終于在 2008年完成了系列著作《民間獸醫(yī)本草》，共計638

萬字，插圖2353幅。書中收錄3505種中草藥，附方40000多則?！睹耖g獸醫(yī)本草》“匯古今獸醫(yī)本草之大成，集民間獸醫(yī)經(jīng)驗之精華”，馮洪錢被譽為“當代的李時珍”，被評為全國優(yōu)秀科技工作者，并榮獲全國五一勞動獎章。

（2）結(jié)合材料，運用實踐與認識的相關知識，分析實踐在馮洪錢創(chuàng)作《民間獸醫(yī)草本》過程中的作

用。（10分）

答案：實踐是認識的基礎。親身的實踐和他人的實踐為馮洪錢提供了研究課題，為《民間獸醫(yī)本草》的創(chuàng)作積累了豐富的經(jīng)驗材料，驗證了獸醫(yī)中草藥成果的科學性；獸醫(yī)藥研制及其畜病治療實踐中的成功應用，體現(xiàn)了創(chuàng)作《民間獸醫(yī)本草》的目的和價值。

（二）2015年高考主觀題

【課標1]

39.（26分）閱讀材料，完成下列要求。

培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 我們要保護和傳承，讓居民望得見

山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。

記錄片《記住鄉(xiāng)愁》于2015年元旦在央視首播。該片選取 100多個傳統(tǒng)村落，圍繞中華美德的

千百年傳承，一集一村落，一村一傳奇。采取紀實手法講述一個個生動感人的故事： 有堅守精忠報國、

寧死不屈民族氣節(jié)的，有傳承誠信為本，誠實待人村風的，有秉持積善成德、助人為樂精神的，有倡

導鄰里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的..…

《記住鄉(xiāng)愁的》的播出引發(fā)社會強烈反響。古建筑學者將其譽為中國傳統(tǒng)文化的 “立體的教科書，

現(xiàn)成的博物館”，歷史學者認為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一副生動的鄉(xiāng)村歷史畫卷，民俗學者從節(jié)目中一

個個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”，社會學者強調(diào)吸取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會治理的智 .慧和經(jīng)驗……

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（2）運用認識論的相關知識并結(jié)合材料，分析不同學者從《記住鄉(xiāng)愁》中獲得不同感受的原因。 （10

分）

⑶在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的今天，請就如彳S]■記住鄉(xiāng)愁提出兩條建議。 （4分）

答案：（2）①認識是主體對客體的能動反映。 （4分）②認識受到主體狀況制約，不同的家庭，存在著

知識背景、興趣愛好、思維方式、 世界觀等方面的差異，不同的家庭形成了不同的家風。 （4分）③

認識受到客體狀況的制約，人們受到的政治、經(jīng)濟、文化和社會生活的影響也各不相同，其物質(zhì)生活

狀況千差萬別，這就導致不同家庭有不同的家風。 （4分）

（3）示例：①繼承中華民族傳統(tǒng)美德，形成符合家庭狀況的優(yōu)良家風。②父母言傳身教，做好踐行

家風的表率。③尊老愛幼。（4分，每點2分，答出兩點即可）

【課標2】

39.閱讀材料.完成下列要求。[來源：學科網(wǎng)ZXXK]

抗日戰(zhàn)爭期間，面對日本侵略者的瘋狂進攻，中國人民克服經(jīng)濟力、軍力、政治阻力等遠遠弱于

日本的困難，同仇敵性、共赴國難，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城， 涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、

左權(quán)、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領， “狼牙山五壯士”、“八百壯士”等上千英雄群體，用生

命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯麗史詩。

在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭中，形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神。中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強暴血戰(zhàn)到底的關雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。抗戰(zhàn)精神始終支撐和激勵中國人民浴血奮戰(zhàn)，終于打敗了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利， 為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨

滅的貢獻。

（1）結(jié)合材料，運用意識能動作用的知識，說明抗戰(zhàn)精神對中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者的作用。 （10分）

答案：意識是對物質(zhì)的能動反映，對物質(zhì)具有能動的反作用。 （2分）抗戰(zhàn)精神是激勵中國人民堅持抗

戰(zhàn)、爭取勝利的強大精神動力。 （2分）抗戰(zhàn)精神極大地激發(fā)了中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者的斗志，增強

了戰(zhàn)勝日本侵略者的信心。 （3分）激勵中國人民克服國力弱、武器裝備落后等困難，堅持持久抗戰(zhàn)，

最終贏得抗日戰(zhàn)爭的勝利。（3分）

（三）2016年高考主觀題

【課標1]

39.閱讀材料，完成下列要求。

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。

近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡諂“黃繼光堵槍眼不合情理”“'火燒邱少云’違背生理學” “董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠

歷史認知混亂和價值觀迷失。

還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現(xiàn)場！ ”當年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃偽

裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動不動” 。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證，

董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護之下……

（1）結(jié)合材料，運用價值觀的知識，對否認英雄的錯誤言論加以批駁。 （12分）

答案：價值觀影響人們對事物的認識和評價， 只有遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律， 才能樹立正確的價值觀，

從而作出正確的價值評價。受錯誤價值觀驅(qū)動，否認英雄的言論歪曲了歷史，遮蔽了真相，導致人們思想的混亂。只有尊重歷史，堅持真理，樹立和弘揚正確價值觀，才能抵制否認英雄的謠言，消除其影響。

【課標2】

39.閱讀材料，完成下列要求。 （26分）

2013年11月，習近平總書記在湖南省花坦縣十八洞村考察扶貧工作， 首次提出了“精準扶貧”的

重要思想和要求。

十八洞村是由4個寨子合并而成的貧困村， 村民生活困難，觀念相對保守，存在“等靠要“思想，

同村不同心，為貫徹習近平總書記的思想和要求，強力推進精準扶貧工作，花坦縣派出所扶貧工作隊進駐十八洞村，工作隊和村黨支部、村委會開辦“道德講堂” ，評選明理尚德星級示范戶，組織參觀

考察和學習培訓，培育村民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激活精準扶貧內(nèi)生動力；根據(jù)當?shù)氐乩砦恢?、氣候條件和民族文化資源，精準發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，如凍猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務經(jīng)濟和苗繡；精準識別貧困人口542人，摸索出資金跟著窮人走，窮人跟著能人（合作社）走，能人（合作社）跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著市場走的扶貧路徑，取得了顯著成效， 2015年全村人均收入3580元，人民日

報、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準扶貧經(jīng)驗。

2015年12月，中共中央，國務院頒布《關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》 ，提出“實施精準扶貧方略”。

（1）十八洞村扶貧實踐是貫徹精準扶貧思想的成功案例，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理加以說明。（12分）

言借助網(wǎng)絡等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目更風、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人

答案（1）矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要從實際出發(fā)，具體問題具體分析。十八洞村貫徹精準扶貧思想，結(jié)合當?shù)貙嶋H，精神脫貧先行，精準識別貧

窮人口、精準選擇和建設支柱產(chǎn)業(yè)，取得顯著扶貧成效；創(chuàng)造性地探索出精準撫平寶貴經(jīng)驗，驗證了精準扶貧思想的正確性，為其他地區(qū)精準扶貧提供重要借鑒。

（本小題共12分）

【課標3】

.閱讀材料，完成下列要求。 （26分）

中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾新方法而獲得 2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這是中

國本土培養(yǎng)的科學家首次獲得諾貝爾獎。

瘧疾是威脅人類生命的一大頑疾，困擾來了人類幾千年。 20世紀60年代末，治療瘧疾的常用藥

物——氯唾或奎寧的藥效已經(jīng)減弱，瘧疾的發(fā)病率再次升高。為了找到新型抗瘧藥物，中國政府啟動了研制治療瘧疾藥物的“523項目”，中醫(yī)研究院成立以屠呦呦為組長的科研組參加研究工作。 在極為

艱苦的條件下，屠呦呦小組與全國 7個省市、30多個單位的科研人員協(xié)同合作，經(jīng)過數(shù)百次試驗、無

數(shù)次失敗，并從《肘后備急方》等傳統(tǒng)中草藥文獻中獲得靈感、汲取智慧，最終使用乙醍從青蒿中提取了療效高的青蒿素，開創(chuàng)了治療瘧疾新方法，挽救了全球數(shù)百萬人的生命。世界衛(wèi)生組織將青蒿素和相關藥劑列入其基本藥品目錄，以青蒿素為基礎的復方藥物已經(jīng)成為瘧疾的標準治療藥物。

屠呦呦說，獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，是中醫(yī)中藥走向世界的一項榮譽。它屬于科研團隊中的每一個人，屬于中國科學家群體，用現(xiàn)代科學手段不斷認識中醫(yī)藥， 是我們一代代科研工作者的責任。

學科&網(wǎng)

（1）結(jié)合材料，運用追求真理的知識說明我國科學家是如何發(fā)現(xiàn)瘧疾新療法的。 （12分）

答案：人們在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。受主客體條件的限制，追求真理是

一個曲折的過程，具有反復性。 （4分）根據(jù)社會的需要選擇課題?？朔щy、反復試驗，經(jīng)歷多次失

敗仍堅持不懈。（3分）發(fā)揮團隊精神，協(xié)作攻關。發(fā)掘中國傳統(tǒng)中醫(yī)中藥學資源，并與學科 .網(wǎng)現(xiàn)代

科技相結(jié)合。（3分）將研究成果應用與瘧疾治療實踐，接受檢驗。 （2分）

（四）2017年高考主觀題

【課標1]

.閱讀材料，完成下列要求。

“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。 ”2017年春節(jié)期間，大型文化類競賽節(jié)目《中國詩詞

大會》在中央電視臺播出，成為陪伴人們歡度新春佳節(jié)的一道文化大餐。

《中國詩詞大會》節(jié)目組以傳承中華優(yōu)秀文化為己任，僅僅抓住受眾的中國詩詞文化情結(jié)，在賽制和表現(xiàn)形式等方面大膽創(chuàng)新。比賽詩詞涵蓋《詩經(jīng)》 、楚辭、唐宋詩詞、毛澤東詩詞等，主要選自

中小學教材，聚焦愛國、仁義、友善等主題。參賽選手來自各行各業(yè)，有學生、教師，有工人、農(nóng)民、公務員，有海外華人、外國留學生。嘉賓現(xiàn)場點評，或分析詩詞的深刻內(nèi)涵， 或發(fā)掘詩詞的道德價值，

或講述詩詞背后的歷史故事。賽會設置競猜、 “飛花令”等環(huán)節(jié)，啟用水霧臺、大屏幕展示等舞美設

計，應用新媒體互動、多屏傳播等技術(shù)手段，打造出一場全民參與的詩詞文化盛宴。節(jié)目的播出，引起強烈的反響，總首飾觀眾超過11億人次，引發(fā)新一輪中國詩詞熱。

結(jié)合材料，運用社會歷史主體的知識說明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中如何堅持以人民為中心。（12分）

答案：（1）人民群眾是實踐的主體，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化要發(fā)揮人民群眾的主體作用； （2）堅

持群眾觀點和群眾路線，從群眾中來到群眾中去，文化的傳統(tǒng)要扎根人民群眾的實踐； （3）服務群眾,

扎根群眾實踐，以滿足人民群眾的實際需要作為最高標準，滿足人民日益增長的精神文化生活需要。

【課標2】

40.閱讀材料，完成下列要求。

有這樣一群人，他們胸懷科技報國的夢想，奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿，取得了世界一流成果，被稱為創(chuàng)新中國的科技領航者。潘建偉率領科研團隊在十多年的時間內(nèi)使我國在量子通信領域從跟隨者變成世界的領跑者；王曉東對乙肝病毒的新發(fā)現(xiàn)，為未來相關藥物研發(fā)打開新大門；賴遠明帶領科研團隊成功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷”這一被稱為“無法攻克的世界性難題” ；魯先平歷經(jīng)

14年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國首個用于治療淋巴癌的原創(chuàng)化學藥“西達本胺” ，在這一領域?qū)崿F(xiàn)與國際

先進水平并跑和部分領跑……他們的創(chuàng)新實踐是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動詮釋。 魯先平將

原創(chuàng)新藥的研發(fā)形容為“走鋼絲” 。潘建偉說：“科學研究一定不能懼怕失敗"。王曉東將“不只是填

補國內(nèi)空白，而是獲取人類知識的創(chuàng)新”作為自己的事業(yè)追求。做事挑剔，追求完美的賴遠明用“要想成功，就必須堅持”概括他的創(chuàng)新經(jīng)驗。

（1）運用“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識”的知識并結(jié)合材料，分析科技領航者實現(xiàn)科技創(chuàng)新的主體原因。（10分）

（3）班級舉行主題班會探究批判性思維與創(chuàng)新精神的關系，請圍繞主題提出兩個觀點。 （4分）

答案：（1）辯證法對現(xiàn)存在事物的肯定理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定理解。按其本質(zhì)來說，辯證法是批判的、革命的、創(chuàng)新的。堅持求真務實的科學態(tài)度；獨立思考和批判性思維；追蹤世界科技前沿、奮力創(chuàng)新的勇氣；堅持不懈、攻堅克難的毅力；追求卓越和完美的精神。

（3）批判性思維是創(chuàng)新精神的前提和重要組成部分；創(chuàng)新精神要求在批判舊事物、舊觀念的同時，尋找新思路、確立新觀念、開拓新境界。

【課標3】

39.閱讀材料，回答下列問題。

中國是人類命運共同體理念的倡導者。黨的十八大報告正式提出“倡導人類命運共同體意識” 。

2017年1月，習近平主席在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運共同體》的主旨演講，系統(tǒng)地闡述了人類命運共同體理念。 2017年2月，“構(gòu)建人類命運共同體”理念被寫入聯(lián)合國有關決議。

中國是構(gòu)建人類命運共同體的先行者。在聯(lián)合國維和行動中，中國派出維和人員最多，維和攤款出資位居前列。在應對氣候變化上，中國率先批準《巴黎協(xié)定》 。改革開放以來，中國經(jīng)濟增長對世界經(jīng)

濟增長的貢獻率年均在30艱上，中國對全球減貧的貢獻率超過 70%中國積極推進國際合作?！耙粠?/p>

一路”倡議提出以來，已經(jīng)有100多個國家和國際組織積極響應支持， 68個國家和國際組織同中國簽

署合作協(xié)議。

（2）構(gòu)建人類命運共同體需要世界各國共商共建共享，運用整體與部分的知識并結(jié)合材料加以闡述。

（10分）

（3）人類命運共同體的理念傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，請列舉兩個與人類命運共同體相契合

的名言或名句。（6分）

答案：（2）整體在事物的發(fā)展過程中居于主導地位，構(gòu)建人類命運共同體，明確了人類發(fā)展方向，契合了世界各國對于發(fā)展的共同訴求。部分影響整體，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。中國倡導和推動構(gòu)建人類命運共同體，各國積極響應，共同參與，加強雙邊、多邊合作，實現(xiàn)共贏共享。

（3）協(xié)和萬邦；和而不同；世界大同；同舟共濟。

（五）2018年高考主觀題

【課標1]

40（1）閱讀材料，完成下列要求。

2018年是改革開放40周年。我國改革開始于農(nóng)村，安徽省鳳陽縣小崗村是我國農(nóng)村改革的主要發(fā)源地。我國農(nóng)村改革始終是在黨的領導下進行的。

材料一1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農(nóng)村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產(chǎn)達13.3萬斤，一舉結(jié)束20余年吃國家救濟糧的歷史，并首次歸還國家貸款 800元。進入新

時代，小崗村大力推進土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資

產(chǎn)股份合作社并頒發(fā)股權(quán)證，實現(xiàn)了村民“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變， 2017年，小崗村集體

收入突破820萬元，農(nóng)村人均收入比2012年增長70蛆上。

材料二為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，滿足廣大農(nóng)民擺脫貧困、過上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺了一系

列關于農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的文件。如圖 82年發(fā)布《全國農(nóng)村工作會議紀要》，明確肯定“包干到戶”等形

式的責任制的社會主義性質(zhì)； 1991年頒發(fā)《中共中央關于進一步加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》 ，把以

家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營為主的責任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制確立為我國農(nóng)村的一項基本經(jīng)營制度；

2016年制定《關于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》 ，推進“三權(quán)分置”改革；2018

年出臺《中共中央國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，指導農(nóng)村改革發(fā)展不斷深入。

（1）小崗村的改革發(fā)展實踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的辯

證關系原理加以說明。

【答案】（1）生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，生產(chǎn)關系反作用于生產(chǎn)力，適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關系推動生產(chǎn)

力的發(fā)展，不適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。在社會主義社會，改革是解決生產(chǎn)力和

生產(chǎn)關系矛盾、解放生產(chǎn)力的基本方式，是推動經(jīng)濟社會發(fā) 展的強大動力，小崗村進行“大包干”改

革、推進土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)和土地流轉(zhuǎn)，發(fā)展集體股份經(jīng)濟，不斷就阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟體制和經(jīng)營機制弊端，極大地解放了生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟發(fā)展。

【課標2】

40.閱讀材料，完成下列要求。

以袁隆平為代表的我國雜交水稻研發(fā)團隊長期不懈奮斗，持續(xù)創(chuàng)造、不斷挖掘水稻高產(chǎn)的潛力，取得了舉世矚目的成就，為“確保國家安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”和世界糧食生產(chǎn)發(fā)展作出了卓越貢獻。

幾十年來，研發(fā)團隊奔走在試驗田和實驗室，解決了雜交水稻育種的一系列關鍵性難題。 1973年，實

現(xiàn)了不育系、保持系和恢復系的“三系”配套育種； 1989年，兩系法雜交水稻育種獲得成功；1997

年，開啟了第三代超級雜交水稻育種研究。兼顧了三系法和兩系法育種的優(yōu)點； 2017年，創(chuàng)造了畝產(chǎn)

1149.02公斤世界水稻單產(chǎn)的最高記錄。

為助力國家水稻產(chǎn)業(yè)升級，滿足人們對高品質(zhì)水稻的需求，團隊進一步確立了培育“量質(zhì)齊升”稻種

的攻關目標并取得了新的突破， 培育的適宜鹽堿地種植的“海水稻”試驗品種已經(jīng)適應了5%鹽度的海

水灌溉。

作為水稻育種專家的杰出代表，袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業(yè)上，他主持舉辦國際雜交

水稻技術(shù)培訓班50多期，培訓來自亞、非、拉美 30多個國家的2000多名學員，并多次到國外指導

雜交水稻研究與生產(chǎn)。

（1）我國雜交水稻研發(fā)推廣為什么能夠取得舉世矚目的成就？運用實踐和認識的辯證關系原理加以

說明。

【答案】（1）實踐是認識的來源和發(fā)展的動力，認識對實踐具有能動的反作用。正確的認識促進實踐發(fā)展，立足社會需要選擇課題，開拓創(chuàng)新，在實踐、認識的循環(huán)往復中不斷發(fā)展、完善育種技術(shù)，優(yōu)質(zhì)雜交水稻新品種的培育不斷取得突破，實踐是認識的目的，應用推廣優(yōu)質(zhì)雜交水稻，為我國和世界糧食生產(chǎn)的發(fā)展作出了重大貢獻。 [om]

【課標3】

40.開國將軍甘祖昌，參加過井岡山斗爭、五次反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，榮獲過八一勛章、獨立自由勛章、解放勛章。

長征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設，讓鄉(xiāng)親們過上好日子；革

命勝利后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。 1957年8月，他主動辭去軍隊領導職務，秉持“共

產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務農(nóng)，他把 70%%勺工資捐給了

家鄉(xiāng)的建設事業(yè)，有關部門按照規(guī)定要給他蓋房配車， 被他一一拒絕。他領著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，

架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項項利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。 1986年，甘祖昌

病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。

將軍農(nóng)民的事跡被編入小學課本，教育了一代又一代人。習近平高度評價甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神。強調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚，要一代一代傳承下去。

（1）運用價值觀的知識，說明甘祖昌的一生是如何體現(xiàn)不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷的。 （10

分）

【答案】（1）價值觀是人生的重要導向，影響人們對事物的認識和評價，影響人們的行為選擇，影響改造世界的活動。不忘初心，淡泊名利，始終堅守為人民謀幸福的信念；艱苦奮斗，無私奉獻，為社會為人民貢獻了畢生精力。

（六）2019年高考政治主觀題

【課標1】40.閱讀材料，完成下列要求。（26分）

走進北京市西胡林村、天津市六街村等傳統(tǒng)村落，我們能夠欣賞風格獨特的民居建筑、豐富多樣的村鎮(zhèn)空間格局，品味具有濃郁地方特色的俚語方言、家風家訓、鄉(xiāng)約鄉(xiāng)規(guī)、民情風俗，感受人與自然和諧共生的文化韻味。傳統(tǒng)村落承載著絢麗多彩的農(nóng)耕文化，寄托著一代又一代中華兒女的情感記憶和綿遠鄉(xiāng)愁，是我國鄉(xiāng)村歷史、文化、自然遺產(chǎn)的“活化石” 。

隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)村落衰落、消失的現(xiàn)象時有發(fā)生。例如：不少傳統(tǒng)村落因

缺少產(chǎn)業(yè)支撐，醫(yī)療、文化、教育等公共服務不能滿足現(xiàn)代生活需要，導致人口流失嚴重，甚至出現(xiàn)“空心化”；古民居、古建筑得不到及時修繕和維護，自然毀損嚴重；傳統(tǒng)工匠越來越少，傳統(tǒng)建筑工藝、傳統(tǒng)藝術(shù)日漸失傳；在旅游開發(fā)過程中，無視傳統(tǒng)村落的自然、歷史、文化等個性化特征而盲目拆舊建新、拆真建假，對傳統(tǒng)建筑、歷史風貌造成破壞性影響，導致“千村一面” 。

保護、傳承和利用好傳統(tǒng)村落，是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和增強中華文化自信的內(nèi)在要求。 2012年以

來，我國大部分傳統(tǒng)村落已被列為保護對象。

(注：傳統(tǒng)村落是指擁有物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)文化遺產(chǎn)，具有較高的歷史、文化、科學、藝術(shù)、社會、經(jīng)濟價值的村落。)

(2)保護、傳承和利用傳統(tǒng)村落需要增強人們的文化自覺意識。結(jié)合材料，運用意識能動作用原理對此加以說明。(10分)

(2)意識是對物質(zhì)的能動的反映，又對物質(zhì)具有能動的反作用，人們在意識的指導下能動地認識世界、改造世界。增強文化自覺，引導人們正確認識傳統(tǒng)村落的歷史文化價值，更加自覺地加以保護和傳承；克服錯誤觀念，避免破壞性開發(fā)，把保護、傳承與利用有機統(tǒng)一起來。

【課標2】40.閱讀材料，完成下列要求。(26分)

習近平在2019年新年賀詞中說：“2019年，有機遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個時候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護者?！?/p>

四川甘