六年級上學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷

六年級上學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、積累與應(yīng)用。（15分）(共3題；共30分)1.（7.0分）給劃線字選擇正確的讀音湊________近（còuchòu）喵喵________（miāomāo）孵________蛋（fūfú）嘰________嘰叫（jījǐ）好餓________（èwǒ）偶________爾（ǒuyù）【考點(diǎn)】2.（8分）補(bǔ)全詞語，并完成練習(xí)。別有________引人________前俯________振奮________毫不________狂風(fēng)________①以上詞語中，描寫天氣的詞語是________，含有反義詞的詞語是________。②這個(gè)建筑設(shè)計(jì)得獨(dú)出心載，十分________。(選詞填空)【考點(diǎn)】3.（15.0分）讀課文《掌聲》，按原文填空。英子猶豫了一會兒，________地站了起來，________紅紅的。在全班同學(xué)的________下，她終于________地走上了講臺。就在英子________的那一刻，________驟然間________，那掌聲________?！究键c(diǎn)】二、閱讀感悟（35分）(共5題；共70分)4.（10.0分）閱讀課外片段，完成練習(xí)。胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔。這座金字塔規(guī)模巨大，氣勢雄偉，令人嘆為觀止。它建于古埃及第四王朝第二位法老胡夫統(tǒng)治時(shí)期（公元前2600年左右），原高約146米，塔的4個(gè)鈄面正對東南西北四個(gè)方向，塔基呈正方形，塔基原邊長約230米，占地面積約5.3萬平方米，塔的體積約260萬立方米。在胡夫金字塔建成幾千年后，世界上才出現(xiàn)比它更高的建筑。因年久風(fēng)化，塔現(xiàn)高約137米，塔基現(xiàn)邊長約227米。塔身約由230萬塊石材砌成，它們大小不一，平均每塊重2.5噸左右。整個(gè)胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場那么大。（1）判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。①本段用了列數(shù)字的說明方法，只寫出了胡夫金字塔的高。②本段用了作比較的說明方法，只寫出了胡夫金字塔的占地面積大。③本段用了作比較的說明方法，只寫出了胡夫金字塔的塔身重。④本段用了列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確具體地寫出了胡夫金字塔規(guī)模之大，突出了它的雄偉壯觀。（2）請你為胡夫金字塔設(shè)計(jì)一條宣傳語。（3）你還知道哪些勞動人民智慧的結(jié)晶？請?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)。【考點(diǎn)】5.（10.0分）閱讀下文，回答問題不料，一輛舊汽車，邊咳嗽邊喘氣，從蒲公英的身旁駛過，噴出一股黑煙，嗆得她直咳嗽，嫩黃色的花瓣也被弄臟了。還有一輛汽車，發(fā)出________的叫聲，從她身旁________，差點(diǎn)兒震落她的花瓣。地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來，________，在在蒲公英的身上?！鞍?！”蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛的暈了過去。等到她費(fèi)了好大的力氣，從空飲料罐地下鉆出來時(shí)，天色已經(jīng)暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。（1）選擇合適的詞語填入文中的橫線上。鮮紅色嫩黃色震耳欲聾不偏不倚呼嘯而過還有一輛汽車，發(fā)出________的叫聲，從她身旁________，差點(diǎn)兒震落她的花瓣。地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來，________，砸在蒲公英的身上。（2）讀文段最后一句話，回答問題。①蒲公英“今天的遭遇”指什么？②讀了蒲公英的遭遇，你想說些什么？【考點(diǎn)】6.（15分）閱讀下文，完成下列小題。系在風(fēng)箏線上的……周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷（）來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上（）了，再（）成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，（）在一起，悉心（）好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？龋★L(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年?。?）把下列表示動作的詞語填入短文中合適的位置。彎系找拼烤1、2、3、4、5（2）短文第二自然段描寫了“我們”1，第三自然段描寫了“我們”2。（3）短文畫線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（）A.高B.多C.美（4）短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是（）A.快樂B.風(fēng)箏C.童年【考點(diǎn)】7.（5分）用下列詞語造句①猶豫②微笑【考點(diǎn)】8.（30分）人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。生活中，一定有人幫助過你，你也曾遇到過需要幫助的人。請以“幫助”為題寫一篇作文。要求：敘事清楚、具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感?！究键c(diǎn)】參考答案一、積累與應(yīng)用。（15分）(共3題；共30分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：二、閱讀感悟