2023年小學(xué)第一學(xué)期教科研工作總結(jié)_第1頁
2023年小學(xué)第一學(xué)期教科研工作總結(jié)_第2頁
2023年小學(xué)第一學(xué)期教科研工作總結(jié)_第3頁
2023年小學(xué)第一學(xué)期教科研工作總結(jié)_第4頁
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第4頁共4頁2023年?小學(xué)第一學(xué)?期教科研工?作總結(jié)本?學(xué)期教科研?工作以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo),以素質(zhì)?教育為核心?,堅持教科?研工作與具?體的教育教?學(xué)實踐相結(jié)?合的原則,?以深化課改?為重點,以?課題研究為?載體,以課?堂有效教學(xué)?為抓手,積?極開展以校?為本的教育?科研,提升?學(xué)校辦學(xué)質(zhì)?量。本學(xué)?期教科研工?作總結(jié)如下?:1.電?子白板實驗?項目項目?啟動電子?白板實驗項?目的啟動會?議于今年_?_月___?日在__小?學(xué)召開,到?會的有我們?唐鎮(zhèn)小學(xué)還?有王港小學(xué)?,我們學(xué)校?作為參與學(xué)?校參加了此?項會議,會?后我校根據(jù)?學(xué)校實際情?況制定了課?題研究項目?申請書,題?目為《運用?交互電子白?板提高課堂?教學(xué)有效性?》。__?培訓(xùn)__?_月__日?,學(xué)校安排?了___位?對電子白板?教學(xué)感興趣?的老師前往?__培訓(xùn),?培訓(xùn)中她們?聆聽了來自?白板教學(xué)領(lǐng)?域中專家的?報告,參與?來自全國各?地共計二十?幾個省市的?優(yōu)秀教師的?現(xiàn)場上課和?說課。兩位?老師學(xué)習(xí)回?來,深有感?觸地撰寫了?學(xué)習(xí)心得,?《__學(xué)習(xí)?之旅》在學(xué)?校的教學(xué)論?壇上發(fā)表。?實地學(xué)習(xí)?__月_?_日,我校?___位老?師到__小?學(xué)參加了電?子白板技術(shù)?培訓(xùn)。剛開?始,大家都?覺得使用電?子白板教學(xué)?是非常神秘?的,通過學(xué)?習(xí),老師們?充分體驗到?了運用交互?電子白板,?在課堂教學(xué)?上的優(yōu)越性?,它將帶給?大家一種全?新的教學(xué)模?式。老師們?學(xué)習(xí)與研究?的熱情更高?了?;?研討__?月__日,?__小學(xué)的?___位老?師來我校_?__電子白?板使用軟件?,大家在一?起又商討了?暑假的自學(xué)?方案。_?__月__?日上午,我?校老師又參?加了由信息?中心石慧老?師主持召開?的信息沙龍?會議,老師?們獲得了大?量的有關(guān)電?子白板的文?獻(xiàn)資料:有?經(jīng)驗文章,?有視頻課例?,有課件的?制作。老師?們可以利用?暑假期間,?開始學(xué)習(xí)與?研究,爭取?在開學(xué)的時?候能完成一?個電子白板?的課件。以?便下學(xué)期能?更快地運用?電子白板輔?助教學(xué)。?實踐研究?通過一段時?間的研究,?我校部分老?師已經(jīng)能運?用電子白板?上課了,_?_月__日?,我校兩位?老師進(jìn)行了?試教,__?小學(xué)老師也?來到我校,?課后一起探?討課堂教學(xué)?過程中出現(xiàn)?的問題及解?決辦法。_?_月__日?,我校兩位?老師到__?小學(xué)借班上?課,受到了?聽課教師的?高度贊揚。?___俊老?師執(zhí)教的《?海底世界》?相當(dāng)成功,?課件制作能?通過剪輯、?合成制作所?需要的視頻?和音頻。_?_小學(xué)的白?板和唐鎮(zhèn)小?學(xué)的白板不?一樣,但是?,徐老師卻?運用自如。?在課堂教學(xué)?中能巧妙的?運用白板來?輔助課堂教?學(xué),如進(jìn)入?___米的?海底世界,?老師能一步?一步帶著學(xué)?生沉入海底?,讓學(xué)生身?臨其境,體?現(xiàn)了白板教?學(xué)的生動性?,白板的作?用得到了明?顯的發(fā)揮。?祁惠英老師?執(zhí)教的《黑?與白》整個?教學(xué)過程清?晰完整,能?把握教學(xué)重?點,還注意?到了學(xué)生創(chuàng)?新思維的培?養(yǎng)和色彩與?構(gòu)圖的點撥?。雖然是借?班上課,但?是由于運用?了電子白板?輔助教學(xué),?課堂___?生關(guān)系相當(dāng)?融洽,互動?效果明顯。?同伴互助?教師們感?到白板教學(xué)?,課堂具有?生成性,師?生互動效果?好。其他老?師也開始積?極嘗試白板?教學(xué)的研究?,他們利用?空余時間制?作課件,遇?到問題,到?有經(jīng)驗的老?師家中求教?。__月_?_日下午,?曹慧老師也?上了一堂白?板課。她制?作的課件質(zhì)?量較高,課?堂上能熟練?地運用,白?板的作用得?到了明顯的?發(fā)揮。我校?電子白板實?踐研究的隊?伍在逐步擴(kuò)?大。積極?參賽__?月份,浦東?新區(qū)有一個?第___屆?浦東新區(qū)中?小學(xué)信息技?術(shù)與課程整?合教學(xué)競賽?活動,我校?兩位教師積?極申報了,?__月__?日說課比賽?。(8)?經(jīng)驗積累?目前,學(xué)校?電子白板開?課有___?節(jié),老師們?在開課之余?,互相研討?,這些課均?能體現(xiàn)電子?白板課堂教?學(xué)的生成性?、互動性,?學(xué)生喜歡上?這樣的課,?課堂教學(xué)效?果明顯。?運用交互白?板,提高課?堂教學(xué)有效?性,已成為?學(xué)校工作的?一個亮點。?通過學(xué)習(xí)與?研究,老師?們充分體驗?到了運用交?互電子白板?,在課堂教?學(xué)上的優(yōu)越?性,老師紛?紛開展了實?踐研究活動?。在課堂教?學(xué)中,老師?能利用電子?白板完成呈?現(xiàn)、展示、?交流、合作?與互動,優(yōu)?化教學(xué)過程?,激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?,提高課堂?教學(xué)效率。?電子白板技?術(shù)本身的互?動性和操作?性特點,有?利于教師和?學(xué)生之間、?學(xué)生和學(xué)生?之間的互動?學(xué)習(xí),有利?于推動信息?技術(shù)與學(xué)科?教學(xué)的整合?。__月?份,我校_?__俊老師?運用交互白?板上了一堂?語文課,在?第___屆?浦東新區(qū)中?小學(xué)信息技?術(shù)與課程整?合教學(xué)競賽?活動中,榮?獲二等獎。?__月,?我校祁惠英

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