語(yǔ)法非謂語(yǔ)動(dòng)詞與獨(dú)立主格講義-高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)

高考英語(yǔ)語(yǔ)法掃盲講義：非謂語(yǔ)動(dòng)詞與獨(dú)立主格◆非謂語(yǔ)動(dòng)詞定義：非謂語(yǔ)動(dòng)詞是指在句子中不能單獨(dú)做謂語(yǔ)，但同時(shí)仍保留動(dòng)詞某些特征的動(dòng)詞形態(tài)。解讀：第1層意思：先搞清楚什么是謂語(yǔ)？謂語(yǔ)是動(dòng)詞的完整形式，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和單復(fù)數(shù)都要有相應(yīng)的變化。如：我們常說(shuō)動(dòng)詞的-ing形式，但是單個(gè)動(dòng)詞-ing形式是不可以做謂語(yǔ)的，如果要成為謂語(yǔ)，要加上be動(dòng)詞，“be+doing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”才是完整、正確的謂語(yǔ)。我們說(shuō)動(dòng)詞加上-ed就變成被動(dòng)句了，這也是不準(zhǔn)確的，必須是be+done才是被動(dòng)句的完整謂語(yǔ)形式?！静宀ヒ痪洹坑⒄Z(yǔ)中有兩種語(yǔ)態(tài)：陳述語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，對(duì)應(yīng)陳述句和被動(dòng)句。

第2層意思：非謂語(yǔ)動(dòng)詞是動(dòng)詞的某種形式。具體來(lái)說(shuō)就是（todo,-ed,-ing）三種形式，根據(jù)第一層意思，這三種形式是不完整，所以不可以做謂語(yǔ)。

第3層意思：一個(gè)句子當(dāng)中，已經(jīng)存在一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞（謂語(yǔ)動(dòng)詞所處的句子叫主句）,在沒(méi)有連詞（連詞連接句子）的情況下,還有別的動(dòng)詞出現(xiàn)時(shí),該動(dòng)詞就要使用非謂語(yǔ)形式。【插播一句】連詞分為并列連詞（如：and,or,so,but,while-然而,for-因?yàn)榈冗B接并列句子的詞）和從屬連詞（如because,although,though,when,that,whether,if,where,which等引導(dǎo)從句的詞）。不管是并列連詞還是從屬連詞，后面連接的都必須是句子。這就解釋了為什么because和so不可以連用，although和but不可以連用，因?yàn)樗麄兎謱俨煌倪B詞，地位不一樣。

辨析下面兩個(gè)句子就會(huì)一目了然:*Heworkshard,andhegetshighscores.*Workinghard,hegetshighscores.（現(xiàn)在分詞表原因）*Heworkshard,gettinghighscores.（現(xiàn)在分詞表結(jié)果）分析：句1.有兩個(gè)動(dòng)詞，work和get,都用的動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)（三單），是完整的謂語(yǔ)形式，因此是兩個(gè)完整的句子，并列的兩個(gè)句子要用連詞連接。句2.也有兩個(gè)動(dòng)詞，work和get，get用的第三人稱(chēng)單數(shù)，是謂語(yǔ)，那么get所在的部分就是一個(gè)完整的句子。兩個(gè)部分沒(méi)有連詞連接，所以另一個(gè)部分不是句子，work就要處理成非謂語(yǔ)的形式了。因?yàn)閣ork和he是主動(dòng)關(guān)系，所以work用動(dòng)詞-ing的形式。這里的非謂語(yǔ)可以改成一個(gè)原因狀語(yǔ)從句，Becauseheworkshard,hegetshighscoreseverytime.句3.前半部分是句子，兩個(gè)部分之間沒(méi)有連詞，后半部分出現(xiàn)的動(dòng)詞要處理成非謂語(yǔ)。這里是現(xiàn)在分詞表“意料之內(nèi)的結(jié)果”，因?yàn)椤八麑W(xué)習(xí)努力，所以他取得了高分（結(jié)果）”。

各類(lèi)非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)?shù)某煞址浅６啵ㄖ髻e表，定狀補(bǔ)），但是與高考寫(xiě)作、閱讀最息息相關(guān)的是它做狀語(yǔ)的時(shí)候；在考場(chǎng)D篇高難度閱讀中，出現(xiàn)的長(zhǎng)難句往往也是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)；學(xué)會(huì)了它的這層作用，我們就可以變普通的并列句為漂亮的非謂語(yǔ)，也可以讓你的應(yīng)用文與讀后續(xù)寫(xiě)頓時(shí)脫穎而出！

※先從同學(xué)們熟悉的動(dòng)詞不定式做狀語(yǔ)開(kāi)始講：

不定式結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)通常有以下幾種情況：1、目的狀語(yǔ)（分詞一般不能作目的狀語(yǔ)）*Heboughtabicycletogototownmorequickly.*Tocatchthetrain,shehurriedthroughherwork注：表目的的不定式還常與soas或inorder連用，構(gòu)成soas(not)todo和inorder(not)todo結(jié)構(gòu)，其中soas(not)todo不能用于句首。

*To

getthereintime,wegotupveryearly.

=

Inordertogetthereintime,wegotupveryearly.

=

Wegotupveryearly(inorder/soas)togetthereintime.2、原因狀語(yǔ)不定式結(jié)構(gòu)作原因狀語(yǔ)常用在作表語(yǔ)用的形容詞（通常是喜怒哀樂(lè)等情感的形容詞）后。*I'msorrytohearthat.*We'reproudtobeyoungpeopleofChina.*Wearegladtohearthenews．3、結(jié)果狀語(yǔ)不定式結(jié)構(gòu)作結(jié)果狀語(yǔ)，有時(shí)表示未曾預(yù)料到的、或令人不快的結(jié)果。（常和only、never連用）。*Heranallthewaytothestation,onlytofindthetrainhadleft.注：1.

而現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)常常是可以預(yù)料的、自然而然的結(jié)果，是伴隨謂語(yǔ)動(dòng)詞而產(chǎn)生的自然結(jié)果*Thepoliceopenedfire,killingtherobber.*Hedied,leavinghiswifewithfivechildren.2.現(xiàn)在分詞表結(jié)果，經(jīng)常與thus,therefore連用。*Itrainedheavily,thuscausingseverefloodinginthatcountry.4.有時(shí)，不定式還可修飾一個(gè)句子，表明說(shuō)話(huà)人的態(tài)度。*Totellyouthetruth,tobehonest,tobefrank,tobefair,tomakethings/mattersworse等。*Totellyouthetruth,Idon'tlikethefilm.

※分詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)形式意義doing與句中主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，與句中謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生，或基本上同時(shí)發(fā)生。havingdone與句中主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，先于謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生。done與句中主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，時(shí)間不確定beingdone與句中主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，且與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生，一般作原因狀語(yǔ)置于句首。havingbeendone與句中主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，且先于謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生。注：只有當(dāng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的時(shí)候，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)才是主句主語(yǔ)。形式上一般用逗號(hào)和主句隔開(kāi)。

一、判斷步驟A：首先看主語(yǔ)，確定該動(dòng)詞與主語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系。B：然后看謂語(yǔ)動(dòng)詞，確定該動(dòng)詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞之間動(dòng)作發(fā)生的先后關(guān)系。*Hearingthebadnews,sheburstintotears.（主動(dòng)/同時(shí)進(jìn)行）*Nothavingreceivedananswer,hedecidedtowriteanotherletter.(主動(dòng)/完成)*Havingfoundaseat,sheleftherbooksonit.(主動(dòng)/完成)*Havingbeenbeatenbyasnake,shewasfrightenedatit.（被動(dòng)、完成）*Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistakes.（被動(dòng)、完成）*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.(被動(dòng))*Givenmoretime,wecouldhavedoneitmuchbetter.(被動(dòng))

二、含有分詞的句子排列，一般有兩種形式1.

分詞作狀語(yǔ)，+主句部分。一般表示時(shí)間，條件，讓步，原因，其形式doing，done，havingdone，havingbeendone，beingdone，可以轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的狀語(yǔ)從句。1）時(shí)間狀語(yǔ)*Hearingthenews,theygotexcited.→Whentheyheardthenews,theygotexcited.*Havingfinishedmyhomework,Ireturnedhome.→AfterIfinishedmyhomework,Ireturnedhome.*Seenfromthehill,theparklooksmorebeautiful.→Whenitisseenfromthehill,theparklooksmorebeautiful.2）原因狀語(yǔ)*Havingbeenbeatenbyasnake,shewasfrightenedatit.→Because

shehadbeenbeatenbyasnake,shewasfrightenedatit*Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.→Because

hehadnotreceivedareply,hedecidedtowriteagain.*Readingattentively，heforgotthetimeforlunch．→Because

hewasreadingattentively，heforgotthetimeforlunch．*Notknowinghisaddress,Ican'twritetohim.→Because

hedoesn'tknowhisaddress,Ican'twritetohim.*Beingsopoorinthosedays,theycouldn'tsendtheboytoschool.→Because

theyweresopoorinthosedays,theycouldn'tsendtheboytoschool.*BeingLeaguemembers,wearereadytohelpothers.→AsweareLeaguemembers,wearereadytohelpothers.*Borninapoorfamily,theboycouldnotgotoschool.

→As

hewasborninapoorfamily,theboycouldnotgotoschool.3）條件狀語(yǔ)*Givenachance,Icansurprisetheworld.→IfIamgivenachance,Icansurprisetheworld.*Workinghard,youwillsurelysucceed.→Ifyouworkhard,youwillsurelysucceed.*Readingcarefully，you'lllearnsomethingnew．→Aslongasyoureadcarefully，you'lllearnsomethingnew．4）讓步狀語(yǔ)*Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistakes.→Though

hehadbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistakes.*Admittingwhatshehassaid,Istillthinkthatshehasn'ttriedherbest.→Although

Iadmitwhatshehassaid,Istillthinkthatshehasn'ttriedherbest.*Admittedintotheuniversity,hewasstillupset.→Although

hewasadmittedintotheuniversity,hewasstillupset.

二、主句部分，+分詞作狀語(yǔ)。在這一句型中，分詞作狀語(yǔ)可表示結(jié)果，方式，伴隨，可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)并列的謂語(yǔ)成分。這一句型的分詞作狀語(yǔ)通常有兩種種形式：doing,done1）結(jié)果狀語(yǔ)*Itrainedheavily,thuscausingseverefloodinginthatcountry.→Itrainedheavily,andthuscausedseverefloodinginthatcountry.*Hefired,killingoneofthepassers-by.→Hefired,andkilledoneofthepassers-by.*Hedied,leavinghiswifewithfivechildren.→Hedied,andlefthiswifewithfivechildren.2）伴隨狀語(yǔ)*Theteachercameintothelab,followedbysomestudents.→Theteachercameintothelab,andwasfollowedbysomestudents.*Istoodthere;listeningtothebroadcast.→Istoodthereandlistenedtothebroadcast.3）方式狀語(yǔ)*Travelingbyjeep,wevisitedanumberofcities.→Wetravelledbyjeep,andvisitedanumberofcities.*Heearnsalivingdrivingatruck.→Heearnsalivingbydrivingatruck.

特殊情況：（經(jīng)常見(jiàn)到，不容易解釋的地方）1.動(dòng)詞-ing形式可以和一些介詞，如in,on,after,before,against,for,without,by,besides等構(gòu)成短語(yǔ)，在句中做狀語(yǔ)。*Besidescookingandsewing,shehadtotakecareoffourchildren.*Onhearingthenews,allthepupilsjumpedwithjoy.2.為了強(qiáng)調(diào)結(jié)果，可在作結(jié)果狀語(yǔ)的動(dòng)詞-ing形式前加副詞thus，therefore等。*Heisalwaysworryingabouttrifles（瑣事）,thuslosingsightofhismainobjectives.3.“從屬連詞+動(dòng)詞-ing/-ed形式”作狀語(yǔ)為了使動(dòng)詞-ing形式作狀語(yǔ)所表達(dá)的時(shí)間，條件，讓步等意義更加明確，可在動(dòng)詞-ing形式前加上適當(dāng)?shù)倪B詞或連詞詞組（when,while（當(dāng)......時(shí)候；雖然，盡管）,before,after,if,though/although,unless,evenif,once,aslongas,unless,since等。但as后面不可以跟動(dòng)詞的-ing形式）。*Don'ttalkwhilehavingdinner→Don'ttalkwhileyouarehavingdinner.*Thoughworkingveryhard,hecouldn'tmakeenoughmoneytopayoffhisdebt.→Thoughhe

wasworking

veryhard,hecouldn'tmakeenoughmoneytopayoffhisdebt.*Whenasked,shedidn'tanswer.→Whenshewasasked,shedidn'tanswer.*Ifallowed,hewouldeatallthefood.→Ifhewasallowed,hewouldeatallthefood.Manykidswholivedonthesamestreetastheretiredcoachwereattractedtothissportbecauseofhimandthreeofthem,

afterfollowing

the“10,000-hourrule”,performedexceptionallywell,includingwinningthenationalchampionship.與這位退休教練住在同一條街上的很多孩子都因?yàn)樗矚g上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。而其中三個(gè)孩子在遵循了"10,000小時(shí)定律"后，實(shí)現(xiàn)了卓越的成就，獲得了全國(guó)冠軍。4.分詞做狀語(yǔ)時(shí)，否定形式為not/never/hardly+動(dòng)詞-ed形式/-ing形式/havingdone形式。*Notasked,hetoldittothem.*Notknowinghisaddress,Ican'twritetohim.有一些分詞或分詞短語(yǔ)可用來(lái)表示說(shuō)話(huà)人的態(tài)度或看問(wèn)題的角度，這些分詞或短語(yǔ)已轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立成份如generallyspeaking（一般來(lái)說(shuō)），judgingfrom（根據(jù)……判斷），considering…（就……而言），talkingof…（說(shuō)到……）,supposing…（萬(wàn)一，假設(shè)）,franklyspeaking（老實(shí)地說(shuō)，坦率地說(shuō)），generallyspeaking（一般地說(shuō)），strictlyspeaking（嚴(yán)格地說(shuō)），properlyspeaking（確切地說(shuō)來(lái)）taking…intoconsideration（考慮到），takenasawhole（總地來(lái)說(shuō)），given（考慮到），comparedwith（與--相比）等，它們做狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)可以和句子的主語(yǔ)不一致。這些形式已經(jīng)成為固定的用法。*Supposingheisill,whowilldothework?假如他病了，誰(shuí)來(lái)做這項(xiàng)工作呢？6.形容詞詞組做狀語(yǔ)，通常把be動(dòng)詞省略，形容詞保持在形容詞詞組里本來(lái)的樣子，不受主句主語(yǔ)影響主被動(dòng)。這類(lèi)形容詞詞組如：belostin,bedressedin,beinterestedin,bedevotedto,becaughtin,beseatedin,bepreparedfor,bedeterminedto,befacedwith,bebasedon,betiredof,belocatedin*Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.（he和lose本應(yīng)該是主動(dòng)關(guān)系，本應(yīng)該用現(xiàn)在分詞，但是因?yàn)閘ose出現(xiàn)在短語(yǔ)belostin里，所以是lostin。不要隨意換lose的形式。）*Dressedinwhite,shelooksmorebeautiful.（解釋同上）◆獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)值得注意的是，如果現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)前面再加邏輯主語(yǔ)，那么主句的主語(yǔ)就不再是分詞的邏輯主語(yǔ)，這種帶邏輯主語(yǔ)的過(guò)去分詞結(jié)構(gòu)就是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。*Theproblemsolved,thequalityhasbeenimproved.隨著問(wèn)題的解決，質(zhì)量已經(jīng)提高了。solve的邏輯主語(yǔ)是theproblem,而不是thequality。

【高能插播】前一部分“Theproblemsolved”不是一個(gè)完整的句子，如果是句子應(yīng)該是“Theproblemwassolved”，所以solved這里是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。這兩個(gè)句子之間沒(méi)有連詞，而“thequalityhasbeenimproved.”是個(gè)句子，所以剩下的“Theproblemsolved”有不同于主句主語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)“theproblem”，所以是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)定義：顧名思義，相對(duì)于主句，貌似做狀語(yǔ)的非謂語(yǔ)部分有不同于主句主語(yǔ)的獨(dú)立的主語(yǔ)了構(gòu)成：名詞或代詞（邏輯主語(yǔ)）+動(dòng)詞不定式/現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞/名詞/形容詞/副詞/介詞短語(yǔ)功能：做時(shí)間、原因、條件、伴隨、方式狀語(yǔ)等形式：大多數(shù)情況下置于句首，常用逗號(hào)與主句分隔開(kāi)來(lái)1.邏輯主語(yǔ)+動(dòng)詞不定式*Somanywindowstoclean,Ihadtodevotethewholeafternoon.2.邏輯主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞*Thequestionbeingdiscussed,amancameupwithapracticalsolution.3.邏輯主語(yǔ)+過(guò)去分詞*Allthewindowscleaned,Ihadagoodrest.

英語(yǔ)中最常見(jiàn)的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)是“邏輯主語(yǔ)+非謂語(yǔ)動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)，這種獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)稱(chēng)為“有動(dòng)詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”，如上面三個(gè)例子所示。另外還有一類(lèi)“無(wú)動(dòng)詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”，在寫(xiě)作中使用也比較頻繁。這種結(jié)構(gòu)往往被看做是“邏輯主語(yǔ)+being+表語(yǔ)”結(jié)構(gòu)中省略了being，主要有一下幾種情況：1.邏輯主語(yǔ)+名詞*Ireceivedmanygifts,manyofthem

books.2.邏輯主語(yǔ)+形容詞*Arrivingatthespot,theywereallstandinginsurprisefacetoface,eyes

wideopen.3.邏輯主語(yǔ)+副詞（這里的副詞都是小品副詞，如on,off,in,out,up,down,over等）*Music

over,alltheaudiencestoodupwithfitsofapplause.Nobodyin,Ihadtowait.*Wefellasleep,allthelights

on.

注：1.“邏輯主語(yǔ)+非謂語(yǔ)動(dòng)詞”構(gòu)成的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中，動(dòng)詞不定式表示沒(méi)有發(fā)生或即將發(fā)生；動(dòng)詞-ing形式表示主動(dòng)或者進(jìn)行，動(dòng)詞-ed形式表示動(dòng)作的完成和被動(dòng)。2.當(dāng)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中beingdone表示“正在被做”時(shí)，以及獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)是人稱(chēng)代詞或there時(shí)，being不省略。*Alltheguests(being)present,shefeltveryhappy.(being可省略）*Itbeingsnowy,Ididn'tgotoschool.（being不可省略）*Therebeingnobuses,theywalkedtotheschool.（being不可省略）3.在表示方式的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中，為了使句子簡(jiǎn)潔、明快，往往將獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的冠詞或代詞都省略。*Theguardstoodbythedoor,(a)gunin(his)hand.*Shecamein,(a)smileon(her)face.◆with的復(fù)合結(jié)構(gòu)大多數(shù)的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)都可以用大家熟悉的“with+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”結(jié)構(gòu)代替*Theriverlooksmorebeautiful,flowersandgrassgrowingonbothsides.(=withflowersandgrassgrowingonbothsides).*Helaytherethinking,hishandsbehindhish