五年級上冊英語試題-Unit 2 My Week Period 練習(xí)-人教pep （含答案）

Unit2MyWeekPeriod3開心回顧用1、2、3……將下列句子排列成一段通順的對話。(

)Six(

)Wehavecomputerclassandscience.(

)HowmanyclassesdoyouhaveonTuesday?(

)IsitTuesday?(

)Whatdoyouhaveintheafternoon.?(

)Yes,itis.【答案】4、6、3、1、5、2【解析】這是一段短語詢問對方某天課程安排的句型，首先要問到今天是星期幾，然后再問有關(guān)課程安排的句子，按照這個順序就可以練成一段對話了。二、寫出下列單詞。星期四_____ 2.星期三______3.周末_________ 4.星期五_____5.星期二________ 6.星期一________7.星期六_____ 8.工作計劃________【答案】ThursdayWednesdayweekendFridayTuesdayMondaySaturdayschedule【解析】“星期四”即“Thursday”“星期三”即“Wednesday”“周末”即“weekend”“星期五”即“Friday”“星期二”即“Tuesday”“星期一”即“Monday”“星期六”即“Saturday”8.“工作計劃”即“schedule”三、單項選擇。(

)

1.

Look!I____atalltree.

A.look

B.see

C.read

【答案】B【解析】句意：看！我看到了一棵樹。Look和see都表示“看”的意思，但是look，表示看到的動作，而see表示看到的結(jié)果，在本題中，看到一棵樹是看的結(jié)果，因此選B。(

)

2.

______sing.Theboyissleeping.

A.Not

B.No

C.Don’t【答案】C【解析】句意：別唱了，這個男孩兒睡著了。這是否定形式的祈使句，在句首寫Don’t，表示“不要做某事”。

(

)

3.

_____youlikesomebread?

A.Are

B.Can

C.Would【答案】C【解析】句意：你想要一些面包嗎？表示“愿意、想要”，用wouldlike句型。

(

)

4.

Mymothershops_____.

A.slow

B.slowly

C.Slower【答案】B【解析】句意：我的弟弟慢慢地停下了。Shop為動詞，后面用副詞形式，因此選B。

(

)

5.

MayI____yourpicture?

A.take

B.takes

C.Taking【答案】A【解析】句意：我可以給你照張相嗎?“takeapicture”意為“照相”。課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)版塊Let’stryandLet’stalk詞匯全解often時常；常?！韭?lián)想】always總是usually通常sometimes有時never從不【巧記】of（……的）+ten（十）=often有時【例句】Sheisoftenlateforschool.她上學(xué)經(jīng)常遲到。park公園【復(fù)數(shù)】parks【形近詞】dark黑暗的part部分【短語】anaturepark自然公園【例句】Theparkisbig.這個公園很大。習(xí)慣搭配/短語readbooks看書inthispark在這個公園里ontheweekend在周末listentomusic聽音樂playping-pang/football打乒乓球/踢足球Metoo.我也是句型突破詢問對方是否經(jīng)常做某事的句型------Doyouoften...?【課文應(yīng)用】Doyouoftenreadbooksinthispark?你經(jīng)常在這個公園里看書嗎？No，Idon’t.不，我不是。【句型結(jié)構(gòu)】問句：Doyouoften+動詞（短語）原形+其他？答語：Yes,I/wedo.No,I/wedon’t.【重點解析】此問句是由助動詞do開頭的一般疑問句，用于詢問對方是否經(jīng)常做某事，時態(tài)為一般現(xiàn)在時?？隙ɑ卮馂椤癥es,I/wedo.”，否定回答為“No,I/wedon’t.”詢問他人是否經(jīng)常做某事的句型第三人稱單數(shù)Does+主語（第三人稱單數(shù)）+often+動詞（短語）原形+其他？例如：Doesheoftenplayfootball?他經(jīng)常踢足球嗎？第三人稱復(fù)數(shù)Does+主語（第三人稱復(fù)數(shù)）+often+動詞（短語）原形+其他？例如：Dotheyoftenreadbooks?他們經(jīng)常看書嗎？知識拓展※play的用法【課文應(yīng)用】Doyouoftenplayfootballhere?表示“打”球，可作及物動詞和不及物動詞，后接表示球類的名詞，不與冠詞連用；表示“與（對手）比賽”，常與against連用，也可省略against。They'vebeenplayingfootballalotlately.最近他們一直踢足球。Tomisplaying(against)Johninthetennismatch.這場網(wǎng)球賽是湯姆對約翰。表示“演奏”樂器，為及物動詞，后接表示樂器的名詞，與the連用；接表示音樂的名詞，與a(n)或the連用；接以人代表作品的名詞，則不與冠詞連用。Thegirlplayedthepianoquitebeautifully.這女孩鋼琴彈得很漂亮。Thechildrenareplayingamarch.孩子們正在演奏一首進行曲。SheplaysChopinverywell.她演奏蕭邦的作品很出色。3.表示“打（牌）；下（棋）”，為及物動詞，不與冠詞連用，但與game連用時，常與the連用。Doyoulikeplayingbridge/cards/poker?你喜歡打橋牌/牌/撲克嗎？Theyoftenplaychess.他們經(jīng)常下棋。4.表示“演出；扮演；假扮”，可作及物動詞和不及物動詞，后接名詞時用不用冠詞要看情況來定。Thechildrenplayeddoctorsandnurses.孩子們假扮醫(yī)生和護士玩。5.常用短語有playwith玩弄，比賽；playapart/rolein起……作用；playatrickon捉弄；playajokeon開玩笑；playat玩某種游戲；playback重放（錄音、唱片等）。Sheneverplays(at)cards.她從來不玩牌。作業(yè)設(shè)計選出每組單詞中畫線部分讀音與其余不同的一項。（）1．A．readB．meatC．heat（）2．A．oldB．MondayC．robot（）3．A．mathsB．SaturdayC．baby（）4．A．SundayB．funnyC．blue（）5．A．FridayB．strictC．finish（）6．A．riceB．rideC．Sit【答案】CBCCAC【解析】ea在read中發(fā)/i/，在meat中發(fā)/i/，在heat中發(fā)/e/，故選C。o在old中發(fā)/??/，在Monday中發(fā)/?/，在robot中發(fā)/??/，因此選B。a在maths中發(fā)/ai/，在Saturday中發(fā)/ai/，在baby發(fā)/ei/，因此選C。u在Sunday發(fā)/?/，在funny發(fā)/?/，在blue中發(fā)/u/，因此選C。i在Friday發(fā)/ai/，在strict發(fā)/i/，在finish發(fā)/i/，因此選A。i在rice發(fā)/ai/，在ride發(fā)/ai/，在sit中發(fā)/i/，因此選C。二、將下列字母重新排列，使其組成一個新單詞，并寫出相應(yīng)的中文意思。1.r,i,a,F,y,d__________()2.n,d,M,y,o,a_________()3.d,S,y,t,r,a,u,a__________()4.y,u,T,s,e,a,d__________()5.W,s,d,e,y,n,a,e,d__________()【答案】Friday星期五Monday星期一Saturday星期六Tuesday星期二Wednesday星期三【解析】“Friday”即“星期五”“Monday”即“星期一”“Saturday”即“星期六”“Tuesday”即“星期二”“Wednesday”即“星期三”選擇與句子相對應(yīng)的圖片，將其序號填入題前括號內(nèi)。A.B.C. D.E.（）1.Havesomeeggsandmilk,please.()2.Nicetomeetyou.()3.Iliketoreadbooksontheweekend.()4.Icanseeababy.()5.Drinksometea,please.【答案】EDCAB【解析】句意：請吃一些雞蛋和牛奶吧。圖片E上顯示的內(nèi)容為雞蛋和牛奶，符合題意，故選E。句意：見到你很高興。圖片D是兩個小朋友在見面時握手，符合題意，因此選D。句意：我喜歡在周末讀書。這是一個小女孩兒在讀書，故選C。句意：我看見一個嬰兒。這幅圖片是一個嬰兒，符合題意，因此選A。句意：請喝一些茶。這是一個茶壺，即喝茶，因此選B。四、根據(jù)中文意思，完成下列句子或?qū)υ挕?.“你們星期一有什么課？”“我們有語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)課”。----_______doyouhave____________?-----Wehave______,_______andscience.“今天星期二嗎？”“不是”----_______it________today？------No,it______.誰是你們的音樂老師？_______isyour________teacher?我們今天有兩節(jié)語文課。Wehavetwo_______________today.你們的美術(shù)老師風(fēng)趣嗎？_______yourartteacher________?【答案】What，onMonday，Chinese，mathsIs，Tuesday，isn’tWho，musicChineseclassesIs，funny【解析】這句話的完整形式為：WhatdoyouhaveonMonday？WehaveChinese，mathsandscience。根據(jù)句意我們可以看出這兩句話里缺少What，onMonday，Chinese，maths，因此根據(jù)句意填寫完整就可以了。這句對話的完整形式為IsitTuesday?No,itisn’t.根據(jù)這組對話的句意我們可以看出，這組對話缺少Is，Tuesday，isn’t，詢問是不是星期幾用is來提問就可以，否定回答要用到isn’t。這句話的完整形式為：Whoisyourmusicteacher？根據(jù)句意我們可以知道句子成分缺少Who，music，對人的提問用who，意為“是誰”，音樂即music。這句話是說WehavetwoChineseclassestoday.根據(jù)句意可以知道語文即Chinese，課即class，因為是兩節(jié)所以用復(fù)數(shù)形式，即在class后面加es。這句話是說Isyourartteacherfunny？對于主語“yourartteacher”，因為是單數(shù)，所以用is來提問，有趣的“funny”。五、根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案。I’mastudentinClassFour,Gradefive.MynameisMary.I’meleven.Mytwinbrother’snameisLiMao.Andweareinthesameschool,andinthesamegrade,butheisinClassThree.Wearegoodstudents.Ihaveagoodfriend.IcallherMissYingYing.DoyouthinkcallherMissYingYing.DoyouthinkYingYingisagoodgirl?No,you’rewrong.Sheisn’tagirl,butacat.Sheistwoyearsold,butshelooksthesameashermother.

（）1.Mytwin_____nameis______.

Abrother’s;LiWeiB.sister’s;LiMaoC.brother’