版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
飲酒結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。
飲酒種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。
你能背誦出來(lái)陶淵明的哪些詩(shī)詞或文章?歸園田居少無(wú)適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳陰后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔。戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。
你能背誦出來(lái)陶淵明的哪些詩(shī)詞或文章?歸去來(lái)兮辭
陶淵明歸去來(lái)兮辭語(yǔ)氣助詞回去吧陶淵明賦的一種
“辭”是一種古代文體。起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó),也稱楚辭;又因屈原所作《離騷》是這種文體的代表,故又稱“騷體”。到了漢代,常把辭賦并稱,統(tǒng)稱為辭賦。這是介于詩(shī)和散文之間的一種文體,富于抒情和浪漫氣息,很象詩(shī),但押韻和句式都較詩(shī)自由?!膀}長(zhǎng)于言幽怨之情”。辭是戰(zhàn)國(guó)后期楚國(guó)詩(shī)人_____在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的一種新詩(shī)體。特點(diǎn):_____________________,四句為一小節(jié),每節(jié)表達(dá)一個(gè)完整的意思,兩句為一組;以_____字句為主,多用語(yǔ)氣詞“兮”,每句按三拍讀。有些七字句中出現(xiàn)了虛詞,也應(yīng)作六字句讀。例如:路/漫漫(其)/修遠(yuǎn)(兮),吾將/上下(而)/求索。屈原形式自由,句式整散結(jié)合六有關(guān)作者
陶淵明(365-427)一名潛,字元亮,別號(hào)五柳先生,東晉潯陽(yáng)(現(xiàn)江西省九江市)人,東晉著名詩(shī)人。他出生于沒落的地主家庭,少年時(shí)曾懷有“大志濟(jì)于蒼生”的志向。曾做過小官,但時(shí)間不長(zhǎng)。在他41歲任彭澤令時(shí),因不愿為五斗米折腰,到任80多天就棄官歸隱。在辭官時(shí),寫下這著名的《歸去來(lái)兮辭》。表現(xiàn)他對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄,對(duì)田園生活的熱切向往。李白:何時(shí)到彭澤,狂歌五柳前。杜甫:焉得思如陶謝手。白居易:常愛陶彭澤,文思何高玄。陸游:我詩(shī)慕淵明,恨不造其微。蘇軾:吾于詩(shī)人無(wú)所甚好,獨(dú)好陶淵明之詩(shī)。淵明作
詩(shī)不多,然其詩(shī)質(zhì)而實(shí)綺,癯而實(shí)腴。朱熹:淵明詩(shī)所以為高,正在不待安排,胸中自然流
出。
歐陽(yáng)修:晉無(wú)文章,惟陶淵明《歸去來(lái)兮辭》而已!名家話陶潛
一讀課文要求:讀準(zhǔn)字音,了解詞義,讀好句讀任務(wù)1、逐字翻譯小序內(nèi)容,積累重要詞語(yǔ)。
序文疏通2、結(jié)合小序內(nèi)容回答,陶潛辭官歸隱的原因是什么?重要文言詞語(yǔ)盈:滿。
生生:維持生計(jì)。資:憑借。
靡途:沒有門路。見:被。
質(zhì)性:本性。矯厲:造作勉強(qiáng)。切:迫切。交病:指思想上遭受痛苦。嘗:曾經(jīng)。
人事:做官。一稔:公田收獲一次。
稔,谷物成熟。斂裳:收拾行裝。
逝:離去。尋:不久。
仲秋:農(nóng)歷八月。一是“質(zhì)性自然,非矯厲所得”;二是“饑凍雖切,違已交病”;三是“于是悵然慷慨,深愧平生之志”。四是“程氏妹喪于武昌,情在駿奔”。
結(jié)合全文看,奔程氏妹喪顯然只是表層原因,另外三點(diǎn)才是根本原因。
陶淵明辭官歸隱的原因是什么?
歸去來(lái)兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫,知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。胡,同“何”,為什么。
為:被。奚,何,為什么。
諫,諫止,勸止。追,補(bǔ)救。
實(shí):確實(shí)。是:正確。
非:錯(cuò)誤。征夫,行人。
恨:遺憾。熹微,天色微明。
誦讀課文,翻譯課文,掌握加紅字的意義。
乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。云無(wú)心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。乃:于是、然后。
瞻,遠(yuǎn)望。衡:通“橫”。
宇,屋檐,這里指居處。三徑:院中小路。隱士住處的代稱。
就,接近。引:拿來(lái)。
眄:斜看。寄傲:寄托傲然自得的心情。
審:覺察。容膝:只能容下雙膝的小屋,極言其狹小。策:拄著。
扶老:手杖。
矯:舉。
遐:遠(yuǎn)。
岫:山峰。
景:日光。盤桓:盤旋,徘徊,留戀不去。誦讀課文,翻譯課文,掌握加紅字的意義。
歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇?;蛎碥?,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。息交:停止交往。
焉求:探求什么疇:田地。
或:有時(shí)。棹:本義船槳。這里名詞做動(dòng)詞,意為劃槳。窈窕:幽深曲折的樣子。善:歡喜,羨慕。行休:行將結(jié)束。誦讀課文,翻譯課文,掌握加紅字的意義。
已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!寓形:寄生。
宇內(nèi):天地之間。曷:何。
委心:隨心所欲。胡為:為什么。
之,往。期:希望,企及。
植:立,扶著。耘:除草。
耔:培土。嘯:撮口發(fā)出的長(zhǎng)而清越的一種聲音。
舒:放。聊:姑且。
奚疑:疑慮什么。誦讀課文,翻譯課文,掌握加紅字的意義。自責(zé)之辭安慰之辭辭官歸田田園生活樂天安命居家出游歸途(歸心似箭)抵家(欣喜若狂)室內(nèi)園中心志交往出游所見歸去來(lái)兮辭所感(第1節(jié))(第2,3節(jié))(第4節(jié))體悟情感每組從文中自由選擇幾句話,完成以下工作:1、疏通文意,有感情地誦讀。2、用詩(shī)化的語(yǔ)言將這四句描寫的畫面寫下來(lái)。結(jié)合關(guān)鍵字詞,說說它寄托了陶淵明怎樣的情懷?
舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。圖景:遠(yuǎn)離官場(chǎng)、如釋重負(fù);晝夜兼程、歸心似箭。情感:辭官后的輕松,歸家的急切,對(duì)田園生活的向往。技巧:寓情于景。
三徑就荒,松菊猶存。意境:院子里的小路快要荒蕪,青松和菊花依然存在。妙處:“三徑”象征隱居生活,“就荒”的不只是常踏小徑,還是向往自由的本心;“松菊”象征孤傲清高氣節(jié),“猶存”的不只是傲然荒徑的松菊,更是不同世俗的高潔精神。
引壺殤以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。
飲酒開懷,陋室易安——詩(shī)人知足常樂。斜視庭柯、倚窗寄傲——詩(shī)人孤介傲岸?!绊怼本褪请S便看看,回到自己家里“無(wú)案牘勞形、不心為形役”的自得輕松快樂顯現(xiàn)。一個(gè)“眄”字,境界全出。如同你回到久別的家里。
園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。
詩(shī)人心與世俗隔絕,向自然開放。園中日日散步,其樂無(wú)窮。拄杖或游或息,時(shí)時(shí)昂首遠(yuǎn)望只有高天闊地大自然,才能容下詩(shī)人傲岸心胸!“流憩”,隨便走走歇歇,隨意、輕松、閑適!
云無(wú)心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
云“無(wú)心”而“出”,鳥“倦飛”而“還”,正比喻陶淵明無(wú)心出仕,又厭倦官場(chǎng)歸隱田園心路歷程。后2句寫對(duì)孤松留戀。
悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。
悅耳的知心話,真實(shí)的農(nóng)家田園生活,襯出他消除官場(chǎng)憂愁、自然恬淡的心境。
木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。
大自然充滿生機(jī)韻律,讓人倍受鼓舞,也讓人低徊感嘆——萬(wàn)物都能及時(shí)生長(zhǎng)繁榮,而自己的一生卻將過去,不免心生悲嘆。仿寫評(píng)價(jià):示例:陶淵明,你是一棵孤傲的松,挺立于塵世之外。仿寫:陶淵明,你是,。
仿寫評(píng)價(jià):示例:陶淵明,你是一棵孤傲的松,挺立于塵世之外。
你是一只前世的鳥,翱翔在異域天空。
你是一只青綠的葉,處身于花團(tuán)之中。
你是一株傲霜的菊,綻放于紅塵之外。
你是一只翱翔的鷹,盤旋在蒼穹之中。
你是一輪明凈的月,高掛在凡間之上。
你是一江清澈的水,長(zhǎng)流于高山之巔。
小結(jié)《歸去來(lái)兮辭》是陶淵明辭官歸隱之際與上流社會(huì)公開決裂的政治宣言。文章以絕大篇幅寫了他脫離官場(chǎng)的無(wú)限喜悅,想家歸隱田園的無(wú)限樂趣,表現(xiàn)了作者對(duì)大自然和隱居生活的向往和熱愛。不為五斗米,折腰向鄉(xiāng)里小兒。
----陶潛安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?----李白富貴不能淫,威武不能屈,貧賤不能移。-----孟子吾不能變心以從俗兮,固將愁苦而終窮。
----屈原陶淵明對(duì)后世的影響成功的將自然提升為一種美境界發(fā)現(xiàn)日常生活也是充滿智慧和哲理的開創(chuàng)了田園詩(shī)的新題材“不為五斗米折腰”崇高人生境界,為后代士大夫提供了精神家園陶淵明入仕為官是他的初衷鄙棄官場(chǎng)是他的節(jié)操淡泊明志是他的追求躬耕田畝是他生活的保障琴書詩(shī)酒是他的生活情趣固窮守節(jié)是他歸隱意念的鞏固樂天知命是他人生的真悟
重要名句
1)刑天舞干戚,猛志故常在。2)縱浪大化中,不喜也不懼。應(yīng)盡便須盡,無(wú)復(fù)獨(dú)多慮。
3)曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。4)少無(wú)適俗韻,性本愛丘山。
5)憶我少壯時(shí),無(wú)樂自欣豫,猛志逸四海,騫翮思遠(yuǎn)翥。6)奇文共欣賞,疑義相與析。7)羈鳥戀舊林,池魚思故淵。8)久在樊籠里,復(fù)得返
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)借款合同的格式和條款
- 城中村房產(chǎn)交易合同格式
- 經(jīng)典喪葬服務(wù)合同示范文本
- 陶瓷杯供應(yīng)協(xié)議
- 簡(jiǎn)約室內(nèi)門購(gòu)銷合同
- 電機(jī)及控制系統(tǒng)升級(jí)購(gòu)銷合同
- 水泥購(gòu)銷簡(jiǎn)化合同
- 權(quán)威認(rèn)證企業(yè)品牌服務(wù)合同
- 2024年新型建筑材料研發(fā)生產(chǎn)投資合同
- 2024年四川省建筑安全員《A證》考試題庫(kù)及答案
- 私立民辦高中學(xué)校項(xiàng)目投資計(jì)劃書
- 2024屆貴陽(yáng)市八年級(jí)物理第一學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析
- 新教材部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案
- 農(nóng)村原民辦代課教師教齡補(bǔ)助申請(qǐng)表
- 高邊坡專項(xiàng)施工方案樣本
- 2023年污水站設(shè)備維修 污水處理廠設(shè)備維護(hù)方案(五篇)
- 實(shí)用牛津樹授課PPT27. ORT-PreK-L27-The-Dream-200602105041-200815212000
- 秦始皇英文介紹ppt
- 研究十二生肖的文獻(xiàn)
- 妊娠劇吐的護(hù)理查房【產(chǎn)科】-課件
- 2022貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試題庫(kù)課件二
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論