我的漫畫(huà)老師滿分500字(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的漫畫(huà)老師滿分500字(10篇)我的漫畫(huà)老師總分值作文500字(10篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不成制止地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是我給大家?guī)?lái)的我的漫畫(huà)老師總分值作文500字(10篇)，以供大家參考!

我的漫畫(huà)老師總分值作文500字1

老師就像蠟燭，燃燒自己照亮他人;老師就像園丁，扶助我們修剪枝丫;老師就像太陽(yáng)，和暖每一個(gè)學(xué)生。在我腦海中，印象最深刻的老師，當(dāng)然數(shù)——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師今年34歲了，卻察覺(jué)不了他的胡子。他高高的，足足有一米八呢，我估計(jì)是全校最高的老師了。劉老師的眉毛跟利劍一樣，尖尖的眉毛看著你，讓人不禁起雞皮疙瘩。

劉老師分外嚴(yán)肅。碰見(jiàn)某些淘氣的同學(xué)，他可是身懷絕技的。他先用“神眼”死死地盯著那位同學(xué)，接著就使出他的大招——“粉筆神功”，鎖定那位同學(xué)，然后拿出粉筆，用力一丟，粉筆宛如狙擊槍似的，重重地砸到那位同學(xué)的頭上，幾乎是百發(fā)百中，我們都稱他為“神槍手”。這不禁讓我想起了一句話：子彈上膛的聲音，就注定了你的死期。

常言說(shuō)：“老師是一種善變的職業(yè)。天使與惡魔，就在一念之間”當(dāng)然，我們老師也是善變的。前一秒老師還開(kāi)開(kāi)心心的，溫柔時(shí)像水一樣;后一秒，生氣時(shí)煩躁如雷。我就有過(guò)這樣的一段感受：老師本來(lái)在夸我作業(yè)做得好，突然看到有一題錯(cuò)了，老師立馬怒目圓睜，怒聲呵斥道：“這么簡(jiǎn)樸的題目都做錯(cuò)，上來(lái)!”我上去之后，老師又像天使般細(xì)心指導(dǎo)我，我一下就感到一股熱流在我心，我的心就像是被溶解了一樣。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我對(duì)劉老師永遠(yuǎn)有一個(gè)疑問(wèn)：“為什么一下子溫柔，一下子生氣?”

我對(duì)劉老師是一種敬畏，更是一種崇敬。

我的漫畫(huà)老師總分值作文500字2

今年我上五年級(jí)了，也是康老師陪伴我成長(zhǎng)的第五年。她一向都是那么美觀，那么心愛(ài)。

康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。

一次上課，康老師正說(shuō)著流利的英文。突然，只望見(jiàn)康老師瞇著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾!……啊啾!”好心愛(ài)的聲音啊!我們都嘻嘻地笑了?？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌詠，一向余音繞梁。

新學(xué)期一開(kāi)頭，康老師就做“孩子的模范”，更加精心地在群上發(fā)了報(bào)名的通知，開(kāi)學(xué)第一次小老師。得到老師的激勵(lì)，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上著名的。

康老師很熱愛(ài)我，我每次都和她閑聊?？道蠋煵粌H心愛(ài)，而且她賦予我們母親般的關(guān)切。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍圍著太陽(yáng)，像七個(gè)小矮人圍著白雪公主，歌詠、歡跳、擁抱。可是“叮叮?！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽覒c幸我的童年有康老師的保護(hù)，我感恩全體的好老師!

我的漫畫(huà)老師總分值作文500字3

“來(lái)，寧?kù)o下來(lái)，同學(xué)們上課!”又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，原來(lái)亂作一團(tuán)的教室變得鴉雀無(wú)聲。能讓我們變這么寧?kù)o的人只能是司老師。

雖然司老師戴著眼鏡，可就算她背對(duì)著我們，誰(shuí)說(shuō)話誰(shuí)做小動(dòng)作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來(lái)對(duì)比矮，但卻是短小精悍。

還記得在三年級(jí)的時(shí)候?qū)W校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動(dòng)分外不便當(dāng)。為了不耽延一天記憶力最好的時(shí)間，沒(méi)手段司老師扶了一下眼鏡，留心地想了想，斟酌片刻后老師就讓我們拿著語(yǔ)文書(shū)帶隊(duì)圍著操場(chǎng)的大松樹(shù)早讀。書(shū)聲瑯瑯，這一幕剛好被校長(zhǎng)望見(jiàn)了，就點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我們班，聽(tīng)到這個(gè)好消息可把老師開(kāi)心壞了，又是減作業(yè)又是表?yè)P(yáng)我們。

司老師為了磨練我們的閱讀和查字典的速度，特意設(shè)定了和我們的比賽，假設(shè)你贏了老師就會(huì)發(fā)一個(gè)神秘的小獎(jiǎng)品，可大家都知道司老師看書(shū)的速度可是一目十行。但當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)告成后，才有更多人挑戰(zhàn)，可我總覺(jué)著司老師在靜靜地讓著我們。

司老師是我們班公認(rèn)的最優(yōu)秀的老師，可在四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)不帶我們班了，真夢(mèng)想能在小學(xué)畢業(yè)前再聽(tīng)她講一節(jié)課，真的一節(jié)課，就一節(jié)課就好!司老師，我想您了，您想我們嗎?

我的漫畫(huà)老師總分值作文500字4

我的心愛(ài)之物是一個(gè)小板凳，他是木質(zhì)的，看著做工特別粗糙，一條腿還是歪的，看到這里你斷定還有疑問(wèn)，為什么這么不起眼的小板凳，怎么會(huì)成為我的心愛(ài)之物呢?

聽(tīng)著，這又是另一個(gè)故事。

那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我的托管班組織了一次春游，那時(shí)候我特別興奮，幾乎整晚都沒(méi)睡著。我們一行人先來(lái)到一個(gè)公園，正值春暖花開(kāi)，一行人無(wú)一不浸在這花海里的，感受春天帶給我們的美好!

“咳咳!全體留神了!我們接下來(lái)要制作小板凳咯，可以把成品帶回家呦!”導(dǎo)游的話打斷了我們，接下來(lái)，導(dǎo)游就講解了制作小板凳的方法，我們就開(kāi)頭制作了。

在制作途中，我有一個(gè)板凳腿總是釘不正，我就暗暗的激勵(lì)自己：“加油啊!”與此同時(shí)，周邊的花朵散發(fā)出濃郁的香味，猶如也在激勵(lì)我似的，體驗(yàn)了一些挫折之后，我終究釘好了這個(gè)小板凳，并開(kāi)心的帶回了家。

之后，每當(dāng)數(shù)學(xué)題不會(huì)做的時(shí)候，媽媽總會(huì)拿出小板凳來(lái)激勵(lì)我說(shuō)：“你看，這么難做的小板凳，你都能自身完成，況且那時(shí)你還是七歲的孩子，現(xiàn)在這點(diǎn)小題還能難倒你嗎?”聽(tīng)了媽媽的這番話，我的斗志又燃燒了起來(lái)。

我覺(jué)得這個(gè)小板凳是我努力的結(jié)晶、是我消極時(shí)的動(dòng)力、更是陪伴我長(zhǎng)大的伙伴兒!所以，他才會(huì)成為我的心愛(ài)之物。

我的漫畫(huà)老師總分值作文500字5

她幽默詼諧，她年輕活潑，她和藹可親，她就是我的美術(shù)老師暢老師。

她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，上面有兩道彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，要說(shuō)重點(diǎn)必然是高高的鼻梁，和一張說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)搶似的嘴巴，它們組在一起，顯得那么的精致美麗。她平日不怎么穿裙子，都是穿一件白色的T恤衫，一條牛仔褲。按現(xiàn)在流行的話說(shuō)，那是時(shí)尚的慵懶風(fēng)。

別看她穿著很慵懶，但是一上課她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。尤其對(duì)上課說(shuō)話的同學(xué)，在她看來(lái)務(wù)必重罰。記得有一次上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和后面的人說(shuō)話，被老師察覺(jué)了，老師本來(lái)還是陽(yáng)光普照的笑臉，瞬間變成了暴風(fēng)雨般的臉。只聽(tīng)她一個(gè)指令，就讓他們馬上到后面站了一節(jié)課，做自我批評(píng)寫(xiě)檢討。事后，那兩個(gè)同學(xué)上課再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。一見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。

上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)肅。下課時(shí)，對(duì)我們卻很溫柔，我們班的女生都愛(ài)圍著美術(shù)老師閑聊，老師還給我們講一些冷笑話，逗得我們哈哈大笑。我也不例外，一有空就去找她閑聊。讓我印象深刻的是，上美術(shù)課時(shí)，我答不出問(wèn)題內(nèi)心惶恐的時(shí)候，她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上，對(duì)我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺(jué)，像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲落在我的身上，輕輕拂過(guò)我的臉頰，有絲淡淡的幽香，我的心也瞬間寧?kù)o了下來(lái)。

老師用她那雙巧手，教我畫(huà)出了一幅又一副的美觀的畫(huà)。這就是我們班既美麗嚴(yán)肅、又幽默溫柔的美術(shù)老師。我夢(mèng)想我長(zhǎng)大以后也像她一樣優(yōu)秀。

我的漫畫(huà)老師總分值作文500字6

早就聽(tīng)說(shuō)張老師是個(gè)專心負(fù)責(zé)、幽默詼諧的好老師。做了她的學(xué)生，聽(tīng)了她的課，明白了她還真是名不虛傳。我們都分外熱愛(ài)她，親切地稱她為“語(yǔ)文張”。

最讓人拍手叫絕的是“語(yǔ)文張”總能讓我們?cè)谳p松高興中學(xué)到學(xué)識(shí)。那天按慣例，張老師以聽(tīng)寫(xiě)的形式檢查我們的預(yù)習(xí)處境。聽(tīng)寫(xiě)完后，張老師開(kāi)頭批改了，看著一個(gè)又一個(gè)對(duì)鉤，我得意極了。猛然，張老師皺了皺眉頭，在“捏”字前停了下來(lái)。張老師說(shuō)：“哎呀，張子宣吃了豹子膽了!”全班同學(xué)如丈二的和尚摸不著頭腦，你看看我，我看看你。“老師，捏字右下片面是土不是王。”同桌肖曉站起來(lái)指出。張老師接下肖曉的話說(shuō)：“對(duì)呀，假設(shè)是王，只有吃了豹子膽的人才敢去捏他。張子宣，你沒(méi)吃豹子膽吧?”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了。張老師接著說(shuō)：“我們經(jīng)常說(shuō)捏泥人，泥不就是土嗎?所以捏的右下方是個(gè)土字。記著了嗎?”“記著了?！蔽覀円贿厷g樂(lè)一邊鼓掌。

我們不僅敬重“語(yǔ)文張”妙趣橫生的課，更佩服她不露痕跡的批評(píng)。一次，在講課時(shí)，張老師報(bào)告我們：“每一個(gè)人都理應(yīng)具有獨(dú)立斟酌和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚牟拍埽瑫r(shí)也理應(yīng)具有質(zhì)疑的才能?！辈⒆屛覀儗ⅰ氨M信書(shū)不如無(wú)書(shū)”這句俗語(yǔ)批注在課文的旁邊。當(dāng)全班同學(xué)都在做筆記時(shí)，我卻開(kāi)小差了。張老師見(jiàn)了說(shuō)：“你們看，人家張子宣就具有這份獨(dú)立斟酌的才能，他一向遲遲不動(dòng)手記筆記，他斷定還在斟酌和判斷我們說(shuō)的對(duì)不對(duì)。不然，他也會(huì)和其他同學(xué)一樣，拿起了筆，在書(shū)上批注了?！蔽业哪樇t得像熟透了的蘋(píng)果，心里卻是滿滿的感恩。

感謝張老師用這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式教導(dǎo)我們，讓我們健康、喜悅地成長(zhǎng)?！罢Z(yǔ)文張”，遇見(jiàn)你，真是我的幸運(yùn)。

我的漫畫(huà)老師總分值作文500字7

我最熱愛(ài)的老師留著短頭發(fā)，表情包很豐富，眼神時(shí)有殺氣時(shí)有表?yè)P(yáng)，臉上好多時(shí)候都帶著璀璨的微笑，她就是胡老師。

胡老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候臉都快笑爛了，但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她會(huì)厲聲呵斥：“你們?yōu)槭裁匆@樣做?這樣很不好，以后不要再做這種事了!”

有一次，在上課的時(shí)候我和同桌正津津有味地竊竊私語(yǔ)，但余光猛然察覺(jué)胡老師已經(jīng)用眼神殺看著我了。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒(méi)發(fā)生，但心里依舊忐忑擔(dān)心。

下課后，我走到胡老師面前問(wèn)：“胡老師，您為什么不熱愛(ài)把頭發(fā)扎起來(lái)呢?”“由于我覺(jué)得把頭發(fā)扎起來(lái)不好看?！焙蠋熣f(shuō)。我對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時(shí)還要美麗。”

胡老師從四年級(jí)到現(xiàn)在的表情包越來(lái)越多。譬如有一次我們午休完，本理應(yīng)聽(tīng)寫(xiě)的，但是由于我們吵吵鬧鬧就沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)。胡老師問(wèn)：“今天午休完有沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)啊?”我們用力搖頭。下課后，胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。

胡老師最熱愛(ài)穿長(zhǎng)裙子，根本上每天都會(huì)穿著長(zhǎng)裙子給我們傳授豐富的學(xué)識(shí)。這就是我最熱愛(ài)的胡老師，她的表情包好多，眼神時(shí)有殺氣，時(shí)有表?yè)P(yáng)。

我的漫畫(huà)老師總分值作文500字8

我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，這個(gè)美術(shù)班的老師是小蘭老師。她的頭發(fā)剛好到肩，她是單眼皮，可總是貼著雙眼皮貼，沒(méi)想到貼久了眼皮就變成了雙眼皮。她的眼睛像銅鈴一般大，她戴著牙套，說(shuō)話都露風(fēng)，每當(dāng)她上完課，臉都笑僵了。

有一次我們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候，小蘭老師說(shuō)：“你們老家在哪里?”我們紛紛回復(fù)。老師又笑嘻嘻地問(wèn)：“你們老家有沒(méi)有豬糞坑?”“有?！蔽覀円黄鸹貜?fù)到。小蘭老師露出她的大大的白牙說(shuō)：“在我小時(shí)候，有一次我的哥哥拿上火炮跑去炸豬糞坑，他以為下面是干的，可卻是稀的。當(dāng)他把火炮丟下去后，由于他離糞坑很近，所以糞飛到了他臉上，還飛得四處都是。

那天村委會(huì)的人到我們家報(bào)告了我爸媽這件事，后來(lái)我們一家清潔了好久才掃完。再后來(lái)我爸媽組成了男女混合雙打，一起教訓(xùn)了我哥?！边@下可好了，我們?nèi)喽即笮α似饋?lái)，引得隔壁老師都來(lái)敲門了。過(guò)了一會(huì)兒，她伸出了她的“九陰白骨爪”說(shuō)：“你們看我的手是不是很有力?”我輕輕按了一下食指，結(jié)果它彈了下。瞬間大型翻車現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)了，全班又大笑起來(lái)。

還有一次，一位同學(xué)上節(jié)課沒(méi)請(qǐng)假也沒(méi)來(lái)上課。于是上課的時(shí)候，老師就把他叫住問(wèn)：“你上節(jié)課為什么不來(lái)?”那個(gè)同學(xué)一下子哭了，小蘭老師連忙撫慰到：“沒(méi)事，不就是遲到了嗎，沒(méi)啥大不了的，可上課不專心就不行了。”小蘭老師蹲下來(lái)，四只手指在放在那個(gè)同學(xué)的耳邊，用大拇指擦干了他的淚水，說(shuō)：“好了，去上課吧?！?/p>

這就是我既幽默詼諧又溫柔的小蘭老師，是我最熱愛(ài)的美術(shù)老師。

我的漫畫(huà)老師總分值作文500字9

呦!哪里來(lái)的“轟隆隆”雷聲?啊!原來(lái)是程老師以每秒30萬(wàn)千米的傳播速度在喊呢!就這說(shuō)話的功夫，程老師又不喊了，要不是我親眼所見(jiàn)，親耳所聞，還真以為方才什么都沒(méi)發(fā)生呢。

程老師長(zhǎng)得挺討喜!她的小臉圓圓的，下巴又尖尖的，就像一枚充實(shí)的鵝蛋。兩道彎彎的眉毛，被那長(zhǎng)短不一的劉海擋在了里面，顯出一絲若隱若現(xiàn)的棕色，更是讓她的整張臉變得神秘起來(lái)。程老師還有一雙和海底里的黑珍寶一樣又大又圓的眼睛，這雙眼睛不僅是一雙“火眼金睛”，還是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛呢!她那紅潤(rùn)的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠。

有時(shí)候，你會(huì)察覺(jué)程老師有一絲不易覺(jué)察的笑容，露出兩個(gè)小小的酒窩，就像是一個(gè)思維縝密的人在為自己的某個(gè)籌劃感到特別驕傲呢!那呀，一般就是我們得到了滾動(dòng)紅旗或者自己有什么開(kāi)心的小機(jī)要呢!

程老師的課堂學(xué)習(xí)氣氛特別活躍，使人感到輕松自然，下課她也從來(lái)不拖堂，瞧!這邊老師剛說(shuō)下課，那邊鈴聲就分外爭(zhēng)氣地響了起來(lái)，就像是一位精明的商人已經(jīng)掐算好了一樣。

程老師的聲音就和山脈一樣忽高忽低，高的時(shí)候都能和珠穆朗瑪峰媲美了，可低的時(shí)候，都能和昆蟲(chóng)的吱吱聲一決輸贏呢!她的整體面容看起來(lái)莊重肅穆，看起來(lái)就像正在教堂里做禮拜的牧師那樣的神情。她對(duì)事情那可叫一個(gè)黑白清晰：要是下課了，隨你怎么開(kāi)玩笑;但上課時(shí)，就務(wù)必專心聽(tīng)講。程老師自己也是，下課時(shí)幽默好玩好玩，上課時(shí)馬上嚴(yán)肅苛刻一絲不茍，性格就是這么多變，有時(shí)變臉比翻書(shū)都快啊!

還記得那天上課，剛開(kāi)頭一切都很順?biāo)欤蝗挥袀€(gè)同學(xué)在底下說(shuō)話，老師看到了，用力忍住沒(méi)發(fā)火，用眼神示意那個(gè)同學(xué)別說(shuō)話，看那樣子也費(fèi)了不少力氣。誰(shuí)想那同學(xué)非但不領(lǐng)情，聲音還像雨點(diǎn)似的大了起來(lái)。這下，老師可不干了，突然提高了嗓門，轟隆隆的聲音就像炸雷一樣，把我嚇了一跳?！澳?自己說(shuō)話就算了，還影響別的同學(xué)!”說(shuō)著說(shuō)著就走到了同學(xué)的跟前，不經(jīng)意間瞟了一眼他的書(shū)，見(jiàn)空空如也，氣得火冒三丈，身子都抖了起來(lái)，那聲音高的房頂都快被掀翻了?！扒魄?你書(shū)上也這么明凈，你還聽(tīng)不聽(tīng)講?假設(shè)不想聽(tīng)就站一邊去，不要影響其他同學(xué)!”那同學(xué)已經(jīng)被嚇得魂飛魄散，老師的命令也不敢違反，只好強(qiáng)撐起身子，一搖一晃、灰溜溜地站一邊去了。把他批評(píng)完，老師又回到了原位，一口深呼吸，開(kāi)頭講下一章節(jié)的內(nèi)容。那寧?kù)o的語(yǔ)氣，仿佛什么都不曾發(fā)生過(guò)。令我和好多同學(xué)都驚疑不已，方才那幕還歷歷在目啊，怎么這就又好啦?弄得我都有些哭笑不得的呢!

雖然只有短短一個(gè)月，我們卻熱愛(ài)上了這樣一個(gè)善變、好玩又有些嚴(yán)肅的程老師。

我的漫畫(huà)老師總分值作文500字10

一提到漫畫(huà)老師，我的話就多了!有溫優(yōu)美麗的語(yǔ)文老師，上課總是兇巴巴的音樂(lè)老師，還有幽默心愛(ài)的數(shù)學(xué)老師……而我最熱愛(ài)的老師，也就是今天的主打星，她就是——我的數(shù)學(xué)老師!

她姓蘇名醒，時(shí)常穿著一身藍(lán)色背帶褲，梳著一頭干練的短發(fā)，走起路來(lái)，雷厲風(fēng)行，腳下生風(fēng)!其實(shí)呀，蘇老師是一個(gè)名副其實(shí)的“變色龍”!到這里你可能會(huì)問(wèn)：“咦?變色龍?莫非她會(huì)像巴啦啦小魔仙一樣，會(huì)變身嗎?”別急，讓我給你逐漸講。

在一節(jié)平平往往的數(shù)學(xué)課里，蘇老師一個(gè)箭步走上講臺(tái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“今天我給大家出了一道題，大家看你們會(huì)做嗎?”方才還亂哄哄的教室即刻一片安寧，蘇老師用期望的眼神看著