2020學業(yè)考試卷分析(詳盡)

2016學業(yè)考題分析對于2016地理試題，學生考后感平時練習題完全沒考課本基本沒考老師講的好像沒考那考了什么？可惜沒有時間看CCTV我看2016卷平時練習題完全沒考試題原創(chuàng)課本基本沒考以《課程標準》命題考新聞聯(lián)播題材新，心系天下事最棘手的問題老師講的好像沒考

那老師的工作價值何在，復習備考意義何在？尋找隱藏的價值——分析，體會2016卷一、試題分析（一）題型題量1、選擇題：50題，滿分100分（2017依然保持）從識記、理解、應用多層次，全方位考查初中地理知識的掌握和地理能力的應用，滲透地理的核心素養(yǎng)。一、試題分析（一）題型題量2、2016試卷共有8頁，4828個字，16幅圖，1個表格。非常龐大的閱讀量，較高的讀圖要求和信息提取能力。（二）考點分布

1、2016卷分冊統(tǒng)計（人教版）（二）考點分布2、2016卷以知識模塊統(tǒng)計（二）考點分布3、近幾年比較內(nèi)容20122013201420152016地球與地圖1620161618世界地理2824262828中國地理5452504646鄉(xiāng)土地理248108結(jié)論：內(nèi)容結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定；鄉(xiāng)土地理前期增加，近三年穩(wěn)定在10分左右。（二）考點分布4、地球和地圖具體考點出現(xiàn)頻率分析課程標準2013201420152016地球與地球儀地球的形狀、大小與運動了解人類認識地球形狀的過程用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小用簡單的方法演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)分別用事實說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象第6、7、8、13題第2、3、7、8題第4、5、6題第4、5題地球儀運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置第1題第1題第1、2題第1、12題（二）考點分布4、地球和地圖具體考點出現(xiàn)頻率分析課程標準2013201420152016地圖在地圖上辨別方向判讀經(jīng)度和緯度，量算距離第2題第5題第10題第12題在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷等，判讀坡的陡緩，估算海拔和相對高度第3、4、5題第4、6題第9、11題第6、7、8題在地形圖上識別五種主要的地形類型根據(jù)需要選擇常用地圖，查找信息知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的應用對各個模塊進行分析統(tǒng)計，結(jié)論是：地理主干知識一直都在，命題絕對沒有跑偏教學策略：明晰地理主干知識，找準備考著力點地理學科特有的知識是高中地理學習的重要基礎，但高中課本又不再涉及的知識有助于培養(yǎng)地理學科核心素養(yǎng)的知識有多年備考經(jīng)驗的老師說：我也在教這些知識點，為什么學生面對學業(yè)考試題目還是覺得如此“陌生”呢？“陌生”緣于命題素材的精心選擇“陌生”緣于命題立意的能力提升二、2016卷命題素材的選擇全卷共使用文字背景素材20則，50道題僅有35、40、41、42題沒有使用素材二、2016卷命題素材的選擇題號命題背景素材1-3長安汽車的全球研發(fā)格局4-5廣州、武漢、北京、哈爾濱的兩至日白晝長短6-8梅嶺古道，韶贛高速，323國道的路線設計9-10颮線產(chǎn)生及影響11-13“青島號”帆船環(huán)球航行14-15美國阿拉斯加州的漁業(yè)及水產(chǎn)品16世界環(huán)境日主題17-19東南亞旱災，中國瀾滄江放水救災20-22中國在阿根廷建衛(wèi)星跟蹤站23-24澳大利亞大堡礁的生態(tài)破壞二、2016卷命題素材的選擇題號命題背景素材25-26建設開放式街區(qū)27-28深圳-烏魯木齊直達旅客列車開通29-30長江荊江河段“東方之星”31-32格?；ǖ暮x和分布33-34北京建通風廊道38-39浙江舟山群島新區(qū)、上海迪士尼樂園44我國進入老齡化社會45我國企業(yè)使用機器人46-47河北燕山“圍山轉(zhuǎn)”的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式49-50珠江三角洲橫貫東西的三座大橋1、全部來自于教材以外，“陌生”但公平（一）文字背景素材特點：2、近期內(nèi)的國內(nèi)外的熱點新聞為主，新鮮如深圳-烏魯木齊開通的直達特快是2016年5月；東南亞旱情是2016年春季；“東方之星”沉船事件是2015年5月；（一）文字背景素材特點：3、地理知識與現(xiàn)實事件緊密結(jié)合，用地理視角觀察和發(fā)現(xiàn)2015年6月，從南京駛往重慶的“東方之星”游輪突遇龍卷風，在長江的荊江河段傾覆。結(jié)合圖10，完成29-30題29.救援“東方之星”游輪期間，長江正處于汛期。為了有利救援，國家對長江千流上目前最大的水利樞紐進行了三次調(diào)度，減少出庫流量。此水利樞紐是A.三峽水利樞紐 B.葛洲壩水利樞紐C.大渡河水利樞紐 D.丹江口水利樞紐30.長江荊江河段的突出特點是A.落差巨大，水流急 B.江寬水深，流量大C.河道彎曲，水流不暢 D.冬季結(jié)冰，有凌汛（一）文字背景素材特點：4、價值取向和行為引導明顯，培養(yǎng)社會責任感16.今年世界環(huán)境日的主題進“為生命吶喊”（打擊非法野生動物貿(mào)易）。承擔保護圖5中動物的國家是A.亞洲的印度B.大洋洲的澳大利亞C.非洲的肯尼亞D.南美洲的巴西（一）文字背景素材特點：4、價值取向和行為引導明顯，社會責任感17.今年春季節(jié)東南亞各國早悄嚴重,我國通過瀾滄江景洪水電站對下游實施應急補水，綏解了老撾、緬甸、泰國、乘埔寨、越雨等國的旱情我國開閘放水是因為A.湄公河流域氣候干早水源得不到補充B.湄公河的河水只來源于我國境內(nèi)的涵滄江C.在我國境內(nèi)降水多于下游各國D.沿岸國家“同飲一江水”（一）文字背景素材特點：上課多利用社會熱點事件、現(xiàn)實生活中情境，學習生活中的地理，拓展學生視野教學策略：選練習或自己命題中盡量模仿學業(yè)考試卷，爭取命制出“高仿真”題目全卷共使用16幅圖，1個表格（二）圖表素材1、類型多樣，側(cè)重于區(qū)域圖、等值線圖、景觀圖、分布示意圖等，（二）圖表素材特點2、基本來自于教材以外（只有圖10學生同教材圖相識度較高），充分體現(xiàn)了能力立意。1、緊緊把握讀圖、用圖這一教學核心，提升學生從圖表中獲取信息，根據(jù)地圖進行空間定位，圖文轉(zhuǎn)換的能力；教學策略2、教師勤練板圖基本功，教學中多用板圖進行教學，可嘗試思維導圖進行知識梳理，地理原理呈現(xiàn)。老師使用板圖和思維導圖進行教學學生在課堂上畫圖學生繪制的思維導圖假期或課外活動作品三、趨勢猜想融新（一）融入地理核心素養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀區(qū)域認知綜合思維地理實踐力知識和素養(yǎng)差別：

一個人在做題時會選擇保護環(huán)境的正確選項，這掌握了知識，但如果他不體現(xiàn)在行為上，那他還不具備環(huán)境素養(yǎng)；只有在特定的情境中積極有效的處理環(huán)境問題，這才能稱為素養(yǎng)?；诖?，教學或試題中大量使用實際的情境，不能局限于提升興趣或易于切入這個層次，這也是培養(yǎng)正確的行為選擇和社會參與意識的重要方式。人地協(xié)調(diào)觀：人類與自然環(huán)境和諧共處綜合思維：自然地理與人文地理的綜合，

地理學科與其他學科的綜合區(qū)域認知：

區(qū)域空間定位，區(qū)域特征，區(qū)域開發(fā)，區(qū)域內(nèi)或區(qū)域間合作等地理實踐力：

野外觀察、數(shù)據(jù)分析、圖像識別、

問題處理等能力。44.我國正加速進入人口老齡化社會，應對人口老齡化的主要措施有①限制勞動力向國外遷移②大量接納海外勞工移民③建立健全養(yǎng)老保障體系④調(diào)整和完善計劃生育政策A.①②

B.①③

C.②③D.③④45.我國企業(yè)中，越來越多使用工業(yè)機器人作業(yè)，其影響有①有利于提高產(chǎn)品質(zhì)蛍②促進高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展③增加企業(yè)用工成本④加重工人工作強度A.①②B.①③

C.②③D.③④（二）新1、地理教學的新延伸把掌握規(guī)律與解釋成因延伸至預測與決策方面，即將“在哪里--是什么—為什么”延伸至“將來會怎樣—怎么做”2016年5月由深圳開往烏魯木齊的直達特快旅客列車開通，據(jù)此完成27-28題。27.此趟列車的開通A