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Word-3-教研員個(gè)人的工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任XX區(qū)學(xué)校語(yǔ)文特約教研員。在小學(xué),我負(fù)責(zé)小學(xué)教學(xué)管理工作,帶一個(gè)班的語(yǔ)文課,工作比較繁忙。平時(shí)工作中,我嚴(yán)格要求自己,在提高自我的同時(shí),努力培養(yǎng)青年老師,取得了一些成果。為了總結(jié)閱歷,改進(jìn)工作,現(xiàn)將本學(xué)期所做的事情舉行如下總結(jié):
一、輔導(dǎo)老師參與廣州市其次屆青年老師教學(xué)競(jìng)賽
本學(xué)期,廣州市其次屆青年老師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),入齊進(jìn)行。在XX區(qū)選拔賽中,我校推舉胡淬礪副主任代表小學(xué)參賽,執(zhí)教習(xí)作指導(dǎo)課--《我學(xué)會(huì)了--》。在教學(xué)過(guò)程中,我全程參加備課,提出自己的建議,協(xié)助她調(diào)節(jié)設(shè)計(jì),優(yōu)化結(jié)構(gòu),不斷提升教學(xué)效率。終于,胡主任得到了代表XX區(qū)參與廣州市的競(jìng)賽機(jī)會(huì)。在廣州市的競(jìng)賽中,又以良好的表現(xiàn),得到了廣州市特等獎(jiǎng)。
二、參與廣州青年老師教學(xué)風(fēng)采出示
廣州市選定越秀區(qū)彭教師,代表市參與廣東省的競(jìng)賽。為了發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣,市學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)討論會(huì)組織我和其它兩名青年老師,舉行同課異構(gòu),執(zhí)教口語(yǔ)交際課--《說(shuō)說(shuō)我自己》。我在仔細(xì)研讀教材的基礎(chǔ)上,細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué),取得了良好的效果,給參賽教師較好的示范和引導(dǎo)。
三、策劃XX區(qū)語(yǔ)文科組出示活動(dòng)
按照XX區(qū)教學(xué)討論室的要求,我校在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科可租出示溝通活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,王明進(jìn)行了全校性的書(shū)畫(huà)展,推出兩節(jié)藏匿課,并由語(yǔ)文教研組長(zhǎng),向全區(qū)的語(yǔ)文老師,舉行科組建設(shè)閱歷溝通。出色紛呈的活動(dòng),給與會(huì)的專家、教師留下了深刻的印象。在囫圇過(guò)程中,我舉行了具體的規(guī)劃和周密的支配,讓各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。
四、指導(dǎo)老師安佳科學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽
我校李婉蘭教師講過(guò)層層篩選,得到XX區(qū)“科學(xué)課堂”課堂教學(xué)出示的機(jī)會(huì)。她選中《魚(yú)游到了紙上》一課。我與小學(xué)的語(yǔ)文骨干老師,全程參加備課,與她一起研讀教材,分析同學(xué),優(yōu)化結(jié)構(gòu),讓課堂教學(xué)日臻完善。利用幾次的試教魚(yú)煩死,我們最終找到了一條比較科學(xué)的路徑,較好地闡釋了科學(xué)課堂的教學(xué)理念。終于,李教師得到區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。每位老師,都在磨課中,學(xué)到了不少東西。
五、擔(dān)當(dāng)步步高工程老師培訓(xùn)
應(yīng)教研室的邀請(qǐng),我將為“步步高工程”的薄弱小學(xué)老師,舉行教學(xué)本事方面的培訓(xùn)。我將針對(duì)小學(xué)實(shí)際和老師水平,選取最故意義的價(jià)值的培訓(xùn)內(nèi)容,展現(xiàn)給他們,力求讓他們有所心得。
六、輔導(dǎo)青年老師寫(xiě)稿
本學(xué)期,我間續(xù)協(xié)助一些青年老師修改稿件,并努力協(xié)助她們發(fā)表。其中,李婉蘭、王恩超、劉桂梅教師在教學(xué)雜志上發(fā)表了文章,胡淬礪副主任的教學(xué)實(shí)錄,由我做了點(diǎn)評(píng),即將發(fā)表在《學(xué)校教學(xué)上》。李婉蘭、王麗、湯麗敏教師的教學(xué)實(shí)錄,我舉行了修改,以后會(huì)間續(xù)推舉給雜志社。其它,我也收拾了自己的部分教學(xué)實(shí)錄,有望在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)表。
七、推廣寫(xiě)字教學(xué)成績(jī)
我制作的寫(xiě)字教學(xué)視頻微課,在全校推廣使用,收到良好的效果。應(yīng)部分小學(xué)的邀請(qǐng),對(duì)其小學(xué)的老師、同學(xué)家進(jìn)步行了培訓(xùn)講座,受到大家的好評(píng)。
一
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