第九講社會評論的寫作

語言藝術與寫作常見文體寫作第九講社會評論的寫作藝術與傳媒學院中文教研室林剛本節(jié)內容社會評論的概念社會評論的特點社會評論的寫作案例討論

社會評論是指以社會現(xiàn)實為基點,以激濁揚清、推動社會前進為主旨,針對現(xiàn)實生活中突出的社會現(xiàn)象、社會問題、思想傾向進行評論的理論文體。一、什么是社會評論舉例：中央電視臺的“焦點訪談”、“社會經緯”、“今日說法”;《人民日報》的“人民時評”;《光明日報》的“論壇”;南方周末的“方舟評論”等等。社會評論的對象：現(xiàn)實生活中的重大事件或人民群眾關心的重大問題。社會評論的內容：針對以上事件或問題進行分析、議論、評判，闡明作者的觀點、立場、態(tài)度，或者反映大眾的看法和傾向。社會評論的涵蓋面廣，涉及政治、經濟、軍事、文化、思想、倫理、心理、風俗等各個層面；其表現(xiàn)形式有社論、短評、述評、雜文、隨筆、前言、編后等。例如：國務院今年7月27日公布《關于修改〈中華人民共和國個人所得稅法實施條例〉的決定》，明確自2011年9月1日起施行新的個稅法條例，工薪階層納稅額起征點調至3500元。國內個主要媒體都對此事做了評論。2011年11月21日，媒體發(fā)布了第六屆年度作家富豪榜，，郭敬明名列頭甲。次日，《北京青年報》“今日社評”發(fā)表李星文署名文章《從作家富豪榜看公眾閱讀潮流》，提出如下看法：二、社會評論的特點（一）政論性1.評論的對象多具有政治意義、經濟價值和重大社會意義的事件，重在闡明立場和主張，提出觀點和解決問題的方法。2.必須反映和引導輿論例如，香港回歸祖國之際,《人民日報》發(fā)表社論《中華民族的百年盛事》,開首即以滿腔詩情吶喊:“1997年7月1日零點,全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴鐘聲。它響徹環(huán)宇,向五洲四海鄭重宣告:中華人民共和國政府恢復對香港行使主權的時刻到來了!中華民族洗雪百年恥辱、揚眉吐氣的時刻到來了!”又如，《人民日報》2008年1月21日的“人民時評”《“政府埋單”更需謹慎》,評論員從廣州公交業(yè)嚴重虧損、負債累累入手,指出某些公共服務機構的“缺錢”常常與“浪費”同時存在。指出只要權責不對等、監(jiān)督乏力,再度出現(xiàn)財政投入“黑洞”的可能性就依然存在。引導全社會思考了為什么現(xiàn)階段“中國行政管理費用占財政總支出的比重世界第一”的問題。二、社會評論的特點（二）時效性

及時有效地評論現(xiàn)實存在著的重大問題，尤其對處于萌芽狀態(tài)的思想或剛發(fā)生的重大事件進行評論。例如：《人民日報》2011年11月22日發(fā)表社論《為建設社會主義文化強國奮斗》，針對的新聞是當日在北京召開的中國文聯(lián)、中國作協(xié)代表大會。（三）大眾性1.思想內容應與讀者接近，評論大家當前關心的問題。2.注意知識性和趣味性。二、社會評論的特點例如：鄒韜奮《生活》周刊刊載的小言論，反映的是大眾關注的問題。1907年1月18日《時報》為美國公使向清政府要求招收華工去美洲巴拿馬開掘運河的事件配發(fā)的一篇時評：

巴拿馬河工不可往，往者非病即死。美人招巴拿馬河工尤不可往，往者非病死即受虐。此其理由，國人知之，政府知之。然而美公使仍向政府請求不已，何也？必政府未嘗拒之也。政府固嘗聞議拒矣，然而奸民輩能立合同，回國招工，何也？必政府拒之而未嘗決絕也。謂政府不知而政府豈真聾聵？謂政府不理，而政府竟無心肝？無以名之，名之曰：非真愛民。固吾不責奸民，而惟責政府。（一）確定評論對象評論對象來自于新聞及社會實際生活中的事件和現(xiàn)象。隨時關注新的書籍，間接獲取材料。三、社會評論的寫作新聞：“史上最牛公章”

貴州省錦屏縣圭葉村村民把財務審核公章分成了5瓣,4個村小組各選一個代表再加上一名支部委員各管一瓣,開銷須經過至少3人同意,五瓣才能合并起來蓋章。（2007年12月《人民日報》報道）《新京報》為此發(fā)表評論《5瓣公章體現(xiàn)權力的制度制衡》,把此舉上升到“民主的形式歸根到底是由實踐著民主的人們創(chuàng)造出來”的高度褒獎,并提出“這種辦法還可以進一步上升到制度層面”:建立權力分立并相互制衡的村委會治理結構。這樣,就把似乎是“不得已而為之”的民間智慧提高到了民主管理的層面。（二）展開分析論證1.確立分析角度（1）分析其產生背景；（2）分析其本質；（3）分析問題將會產生的影響；（4）分析與其他社會現(xiàn)象的聯(lián)系。（二）展開分析論證2.掌握評析方法（1）寓評于敘；（2）析因論果；（3）辯證說理；（可借助各種修辭手法，形象說理）例如，《南方都市報》2006年1月23日的評論《春節(jié)回家路漫漫》,就是以作者趕車的所見所聞所感為切入點,既寓評于敘，又析果論因。以拉家常的語氣,把廣州火車站的“出生入死”的春運候車場面描繪得入木三分,在讀者當中產生了強烈的震撼力和感染力,為有關部門制定更為切實可行的運管政策提供了參考。（二）展開分析論證3.遵循說理論證的要求（1）論點與論據必須統(tǒng)一；（2）論述要虛實結合；（3）論證要有嚴密的結構。引入話題：新聞報道切入主題：反思早教提前！分析本質：早教機構代替父母職位論述中的虛實結合卒章顯志：提出觀點和解決問題的辦法！課堂練習：針對下面的新聞報道提出你的看法和寫作評論的思路！據長沙當?shù)孛襟w報道（紅網-瀟湘晨報作者：沈顥實習生曾新），12月24日，周其鳳在長沙市一中對長沙四大名校中學生進行演講。對于現(xiàn)在很多人否定中國的教育，周其鳳持不同態(tài)度，“我認為美國的教育一塌糊涂，他們的每一任總統(tǒng)都不懂得尊重人，總是把自己的意愿強加于別人，如此看來，他們的教育是一塌糊涂的。”周其鳳認為中國的教育很成功，理由是中國這些年都在飛速發(fā)展，“我們的國家在進步，靠的就是我們的教育培養(yǎng)的人才?！保ň┤A時報

2011年12月26日周逸梅

）“現(xiàn)在大家都覺得美國的教育好，我們也在向美國學習，什么哈佛、MIT等等，其實美國的教育也不是那么好。它有它好的地方。怎么講？美國的教育對于培養(yǎng)合格的或者說優(yōu)秀的美國公民，這是很成功的，因為為美國培養(yǎng)了那么多人才，把美國建成為這么一個很霸氣的強國。但是如果是從我們現(xiàn)在是個地球村，在培養(yǎng)世界公民這個角度來說，我認為美國的教育是一塌糊涂。它培養(yǎng)的人，也就是說他們感到驕傲的是他們的總統(tǒng)，哪個總統(tǒng)懂得尊重人家？就想欺負人家，就想把它的價值觀強加于人，就想按照美國說怎么樣就怎么樣辦。所以，從這個角度來說美國的教育是一塌糊涂，這是我的看法?！币韵率侵袊嗄陥笥浾呷~鐵橋求證周校長演講錄音中的原話（出現(xiàn)在演講的中段）“我們的教育有我們教育的優(yōu)勢，特別我們中華民族的一些教育思想，是值得我們很好地學習和發(fā)揚的。如果我們的教育能這樣的話，我們培養(yǎng)的人才能夠懂得尊重人家，同時也會尊重自己，不會看不起自己。我們也有的人一天到晚就是看不起自己，一天到晚都是覺得美國什么都好，我們中國自己的