2023年小學(xué)綜合實(shí)踐活動工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?小學(xué)綜合實(shí)?踐活動工作?總結(jié)本學(xué)?期，我校認(rèn)?真貫徹市教?育局教研室?綜合實(shí)踐活?動課程計劃?的有關(guān)精神?，結(jié)合“_?_小學(xué)綜合?實(shí)踐活動學(xué)?科教學(xué)領(lǐng)域?進(jìn)一步深化?素質(zhì)教育試?點(diǎn)學(xué)校工作?方案”，以?綜合實(shí)踐活?動的有效實(shí)?施為目標(biāo)，?以科組建設(shè)?為重點(diǎn)，以?“___中?小學(xué)綜合實(shí)?踐活動學(xué)科?進(jìn)一步深化?素質(zhì)教育試?點(diǎn)學(xué)校階段?檢查”和“?綜合實(shí)踐科?組巾幗文明?崗的創(chuàng)建”?為契機(jī)，加?強(qiáng)對科組建?設(shè)成果的總?結(jié)和梳理，?同時抓好省?、區(qū)“__?五規(guī)劃課題?”的研究實(shí)?施工作，使?我校的綜合?實(shí)踐活動課?程建設(shè)繼續(xù)?在規(guī)范中不?斷向前發(fā)展??，F(xiàn)將主要?工作總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)研訓(xùn)，?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展本?學(xué)期，隨著?學(xué)校班級的?增多，科組?團(tuán)隊老師也?有所壯大，?在保證整體?隊伍穩(wěn)定的?情況下加入?了___位?新成員，不?同學(xué)科背景?的位教師分?別指導(dǎo)個不?同的班級。?盡管科組中?大多數(shù)老師?都有多年執(zhí)?教綜合實(shí)踐?活動的經(jīng)歷?，專業(yè)素養(yǎng)?較強(qiáng)，但是?也有相當(dāng)部?分是第一次?接觸綜合實(shí)?踐活動，或?者對本課程?理解不深，?通過各種形?式的校本研?訓(xùn)，特別是?新加入教師?的培訓(xùn)，使?他們的教學(xué)?水平在專家?以及科組老?師的幫助下?迅速提高。?、開展形?式多樣的校?本教研活動?本學(xué)期圍?繞“提高綜?合實(shí)踐活動?教師指導(dǎo)的?有效性”研?究專題，繼?續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力探?討校本研訓(xùn)?的多種形式?，除了傳統(tǒng)?的專家開設(shè)?講座外，還?有提供書籍?讓指導(dǎo)教師?“閱讀”的?自我培訓(xùn)，?讓學(xué)科骨干?率先“研讀?”___交?流的培訓(xùn)；?指導(dǎo)教師根?據(jù)研究專題?輪流擔(dān)任科?組活動學(xué)習(xí)?的主講人；?___科組?老師圍繞學(xué)?校征訂的《?綜合實(shí)踐活?動教師指導(dǎo)?用書》進(jìn)行?深入的研讀?和交流，進(jìn)?一步理清課?程的課型及?實(shí)施的策略?。圍繞主題?，推薦科組?四位新手老?師上校內(nèi)研?討課，通過?課例的展示?，課后__?_的研討反?思，進(jìn)一步?的改進(jìn)課例?并在市試點(diǎn)?學(xué)校檢查中?把改進(jìn)后的?課例進(jìn)行展?示。上課教?師在實(shí)踐、?探究、反思?、積累中快?速的成長起?來。同時，?還多次邀請?市、區(qū)專家?到校指導(dǎo)，?開設(shè)講座，?參加科組的?集備，科組?的研討和座?談，通過不?同形式的理?論培訓(xùn)和實(shí)?踐研討，使?指導(dǎo)老師的?課程指導(dǎo)和?實(shí)施水平不?斷提升。?、選派老師?外出參加各?級研訓(xùn)活動?本學(xué)期，?積極選派教?師參加全國?、省、市、?區(qū)各級教研?活動，并把?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?及觀摩活動?內(nèi)容及時向?科組老師傳?達(dá)，共同學(xué)?習(xí)，實(shí)現(xiàn)“?互動互強(qiáng)”?培訓(xùn)目的。?科組位老師?參加了__?月份在__?_舉行的第?___屆全?國綜合實(shí)踐?年會；位老?師參加了_?__月份在?佛山南海舉?行的“__?_省綜合實(shí)?踐活動食品?教育研討會?”；位老師?參加了月份?在___市?水庫小學(xué)舉?行的“__?_省綜合實(shí)?踐活動現(xiàn)場?會”；全科?組的老師參?加了在增城?市荔江小學(xué)?的___市?現(xiàn)場會；科?組老師還積?極參加區(qū)_?__的每次?區(qū)教研活動?和網(wǎng)絡(luò)教研?。3、科?組內(nèi)結(jié)對幫?扶，共同提?高按照新?舊配對，同?年級互幫，?同主題共享?的原則，把?科組教師組?成一個個學(xué)?習(xí)的共同體?，充分發(fā)揮?科組骨干老?師的帶頭、?引領(lǐng)作用，?讓新加入的?老師盡快_?__并逐漸?成長、成熟?，“熟手”?老師的專業(yè)?素養(yǎng)也在結(jié)?對幫扶中得?到穩(wěn)步提高?。在迎接市?試點(diǎn)學(xué)校檢?查課例展示?的籌備過程?中，各集備?小組從課前?___備、?試教、課后?的反思等方?面發(fā)揮了積?極的作用。?（二）規(guī)?范課程資源?開發(fā)，推進(jìn)?課程建設(shè)?積極挖掘?qū)W?校在綜合實(shí)?踐活動課程?實(shí)施過程中?的已有資源?和成功經(jīng)驗(yàn)?并加以提煉?，逐步形成?我校在綜合?實(shí)踐活動課?程方面的特?色教育。?、規(guī)范博客?組群等網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)本學(xué)?期，我校加?強(qiáng)搭建網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)交流的?平臺，開通?新申報課題?的組群博客?，完善課題?的成果管理?，合理利用?好科組QQ?群進(jìn)行及時?的信息發(fā)布?和研討交流?，營造良好?的科組網(wǎng)絡(luò)?教研研討氛?圍。對于教?學(xué)過程中遇?到的具體問?題及時通過?天河部落博?客給科組老?師提供研討?交流的平臺?；對課程實(shí)?施過程中積?累的優(yōu)秀課?程資源素材?及時進(jìn)行匯?集和上傳共?享，通過網(wǎng)?絡(luò)平臺，為?我校教師提?供必要的理?論材料，促?進(jìn)互動與交?流，共享課?程資源。使?博客和QQ?群成為我校?綜合實(shí)踐活?動指導(dǎo)教師?開展網(wǎng)絡(luò)教?研的重要陣?地。、全?方位把握，?多層次開發(fā)?校本課程資?源盡管老?師們課程開?發(fā)的意識增?強(qiáng)了，主題?開發(fā)的范圍?也從單純的?__社區(qū)延?伸到珠江新?城，但是老?師和同學(xué)們?興致勃勃開?發(fā)出來的活?動主題由于?涉足的范圍?擴(kuò)大，卻面?臨著調(diào)查困?難，難以深?入開展研究?的問題，導(dǎo)?致有些主題?活動研究深?度不足，甚?至半途而廢?。本學(xué)期，?科組加強(qiáng)研?究活動領(lǐng)域?的規(guī)劃，從?學(xué)?，F(xiàn)有的?資源及學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，整體布局?，多層次開?放校本課程?資源。以“?我愛我的家?鄉(xiāng)“、“我?愛我的鄰居?”、“我愛?CBD現(xiàn)代?建筑”三大?活動領(lǐng)域?yàn)?主導(dǎo)，細(xì)化?各研究領(lǐng)域?的活動范圍?，加強(qiáng)對各?班級研究過?程的進(jìn)展情?況及相應(yīng)的?指導(dǎo)，確保?主題的順利?開展及主題?的深入研究?。同時，考?慮到起始年?級的年齡特?點(diǎn)、原有知?識水平、能?力、興趣與?愛好等，可?以彈性選擇?活動主題，?除了學(xué)校開?發(fā)的三大領(lǐng)?域主題外，?還可以根據(jù)?“人與自然?”、“人與?社會”“人?與自我”等?領(lǐng)域選擇活?動的主題。?三、規(guī)范?課題建設(shè)，?推動學(xué)校科?研上新臺階?教育科研?引領(lǐng)學(xué)科教?研，教育科?研促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展。?我校堅持以?綜合實(shí)踐課?題研究為抓?手，扎實(shí)開?展各項(xiàng)教科?研工作。?、規(guī)范課題?成果管理?本學(xué)期，我?校以“__?_中小學(xué)綜?合實(shí)踐活動?學(xué)科進(jìn)一步?深化素質(zhì)教?育試點(diǎn)學(xué)校?的中期檢查?”和“綜合?實(shí)踐科組巾?幗文明崗的?創(chuàng)建”為契?機(jī)，加強(qiáng)對?科研成果的?總結(jié)和梳理?。不僅重視?研究階段性?的總結(jié)、科?組以及課題?資料的梳理?，還對課題?組成員撰寫?的教學(xué)案例?、教學(xué)研究?過程中學(xué)生?的一些成果?資料做好規(guī)?范的整理和?管理；同時?，教師要根?據(jù)每一階段?的活動情況?，經(jīng)常進(jìn)行?反思，并上?傳天河部落?，在整理的?過程中不斷?反思、提高?。本學(xué)期，?區(qū)級“__?五”課題研?究成果——?《校本開發(fā)?綜合實(shí)踐活?動成果集》?由東南大學(xué)?___集正?式出版。?、有效落實(shí)?各項(xiàng)課題研?究實(shí)施工作?本學(xué)期，?我校綜合實(shí)?踐活動學(xué)科?___項(xiàng)課?題潘國洪校?長承擔(dān)的_?__省中小?學(xué)教學(xué)研究?“__五”?規(guī)劃課題“?基于綜合實(shí)?踐活動的特?色校本課程?開發(fā)研究”?以及市特約?教研員課題?“綜合實(shí)踐?活動課程實(shí)?施與教師教?學(xué)能力發(fā)展?的研究”；?池瑞香副校?長承擔(dān)的天?河區(qū)“__?五”規(guī)劃課?題面上一般?課題“小學(xué)?綜合實(shí)踐活?動科組研究?”；以及項(xiàng)?市子課題以?及項(xiàng)區(qū)級小?課題有序開?展研究，同?時，本學(xué)期?還積極申報?了___市?__五規(guī)劃?課題“基于?綜合實(shí)踐活?動，提高學(xué)?校德育實(shí)效?性的實(shí)踐研?究”。我校?參與課題研?究的覆蓋面?不斷擴(kuò)大，?參與人數(shù)達(dá)?到___%?以上，本學(xué)?期，在課題?的帶動下，?教師的研究?能力不斷得?到提高，我?校的科研工?作正行走在?規(guī)范化化發(fā)?展的道路上?，并向有效?化道路邁進(jìn)?。3、規(guī)?范獎評制度?，調(diào)動科研?熱情為了?增強(qiáng)全體教?師的教科研?意識，提高?教科研水平?，也為了加?強(qiáng)學(xué)校教育?科研的過程?管理，本學(xué)?期我校根據(jù)?學(xué)校“科研?獎勵制度”?以及“課題?管理”規(guī)定?，對課題組?成員在課題?研究過程中?撰寫的結(jié)題?報告、課題?研究階段性?小結(jié)、課題?研究過程資?料、案例、?論文等成果?資料進(jìn)行獎?勵。同時每?學(xué)期都進(jìn)行?教科研積極?分子評比，?評選出“教?科研標(biāo)兵”?以及“教科?研積極分子?”，充分發(fā)?揮科研骨干?的帶動作用?以及促進(jìn)教?師的研究積?極性和參與?熱情。四?、課程實(shí)施?成果在教?學(xué)科研實(shí)踐?中，老師們?及時進(jìn)行教?學(xué)反思，總?結(jié)教學(xué)中的?得失，積極?撰寫論文、?案例，取得?了點(diǎn)滴成果?。在“全國?課程改革實(shí)?驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)?踐活動第九?次研討會案?例論文評比?活動中我校?___人獲?一等獎、_?__人獲二?等獎；綜合?實(shí)踐活動課?題成果《校?本開發(fā)綜合?實(shí)踐活動成?果集》正式?出版；本學(xué)?期在“__?_中小學(xué)綜?合實(shí)踐活動?學(xué)科進(jìn)一步?深化素質(zhì)教?育試點(diǎn)學(xué)校?階段檢查”?中，我校認(rèn)?真對待，積?極籌備，四?位新手教師?分別展示了?___節(jié)不?同課型的方?法指導(dǎo)課，?并受到好評?；科組的規(guī)?范管理，課?程的常態(tài)有?效實(shí)施受到?檢查專家的?高度評價。?__年我校?綜合實(shí)踐科?組申報了區(qū)?的“巾幗文?明崗”，本?學(xué)期___?月份接受了?區(qū)婦聯(lián)和婦?委會的評估?；我校還積?極申報了市?教育科學(xué)“?__五”規(guī)?劃“基于綜?合實(shí)踐活動?，提高學(xué)校?德育實(shí)效性?的實(shí)踐研究?”。繼往開?來，我校將?不斷深化對?課程的研究?和實(shí)施，致?力于教師的?專業(yè)成長，?不斷豐富和?積累成果，?創(chuàng)造新的佳?績，不斷推?動學(xué)校綜合?實(shí)踐活動課?程在規(guī)范中?完善，在規(guī)?范中創(chuàng)新。?五、存在?的問題以及?努力的方向?在下一階?段的課程實(shí)?施過程中，?我校將接續(xù)?嚴(yán)格執(zhí)行原?方案的計劃?，致力于課?程的深度開?發(fā)和課程的?有效實(shí)施。?、評價體?系尚未完善?由于內(nèi)