2023年護理部實習工作總結

第8頁共8頁2023年?護理部實習?工作總結?時光荏苒，?實習的日子?看似漫漫無?期，終究也?歸于似水的?流年。此時?，我告別了?在__醫(yī)院?作為實習護?士的生活，?在這之后，?我也即將永?遠告別我的?學生時代。?回想在這過?去近一年的?時間里，我?收獲了很多?：知識、技?術、友情、?經(jīng)驗……想?起第一天，?我穿上潔白?的護士服進?入醫(yī)院的時?候，心情澎?湃，不能自?已；在那一?刻起，成為?一名優(yōu)秀的?護士，為更?多的病人減?少痛苦就成?為了我最大?的追求。?實習開始得?很突然，以?致于剛開始?的時候，我?遇到問題經(jīng)?常會不知所?措，在那時?，老師是我?們最大的“?靠山”。我?們幾個小護?士總是跟在?帶教老師的?屁股后面，?不放過老師?的每一個操?作細節(jié)，遇?到不懂的或?是重要就會?做小筆記，?老師總能在?空下手來的?時候給我們?細細解答，?對此我十分?感激并且珍?惜；因為，?護士工作確?實非常的繁?雜，老師要?做好自己的?工作還要負?起帶教的責?任，也是相?當費神。就?這樣，我就?從手忙腳亂?的應對開始?，慢慢成長?，學習老師?和其他護士?的知識和經(jīng)?驗，強化自?己的技術，?漸漸地也是?能夠熟練地?應對各項比?較常見的問?題，稍有不?懂也可以觸?類旁通，舉?一反三。?事實上，護?士實習對我?來說并不是?簡單的工作?，而是一種?生活的體驗?，我們既要?學會做事也?要學會做人?。一方面，?我要不斷地?充實自己的?理論知識和?護理操作技?能，抓住每?一次操作的?機會鍛煉自?己，直到熟?能生巧；另?一方面，我?要處理好自?己和同學、?帶教老師、?護士、醫(yī)生?、病人以及?病人家屬的?關系，這給?我?guī)砹撕?大的壓力也?給了我難得?的鍛煉機會?，讓內(nèi)向的?我在與人交?流的能力上?有了長足的?進步。同時?，我也明白?了，溝通是?一門藝術，?它是架起人?與人之間理?解、信任的?橋梁。話誰?都會說，意?思表達的是?否準確，說?得得體與否?等都會影響?到護士和病?人之間的關?系。我覺得?，我應該是?給護士留下?的一門隱藏?的必修課，?是護士精益?求精的關鍵?。實習中?也會遇到很?多不如意的?事：排班不?盡人意、病?人無理取鬧?、工作無窮?無盡、同事?關系緊張.??坦白來說，?我并不是那?類很會調整?自己的狀態(tài)?的人，因此?，每一件事?都有可能讓?我感覺那段?時間的實習?壓力倍增。?然而，塞翁?失馬焉知非?福，在被迫?多次直面來?自各方面的?壓力之后，?我也終于能?夠坦然面對?生活給我出?的難題。即?便是讓過去?的我愁云滿?面的CAS?E，現(xiàn)在我?也大多能一?笑了之。我?打心底里感?謝__醫(yī)院?給我的這個?珍貴的實習?機會，也感?謝老師和護?士們一直以?來對我的幫?助，若是沒?有良好的環(huán)?境，即便有?進取的心，?也會處處碰?壁。實習?不僅給了我?適用一生的?經(jīng)驗，也讓?我變得成熟?。實習之后?我才終于明?白：護士的?眼，縱使看?多了生離死?別，也從未?看慣不知心?痛；護士的?唇，縱使抿?著痛苦和悲?傷，也會把?最美的弧度?留給別人；?護士的心，?縱使已經(jīng)盛?滿了憂愁的?酒，也要將?最溫暖的那?一處為病人?留下。護士?，是這個世?上最美的職?業(yè)，“白衣?天使”受之?無愧。篇?二：護理部?實習工作總?結時間稍?縱即逝，轉?眼已是__?_月，我們?護理實習快?接近尾聲了??；仡欉@?一路走來，?心里滿滿地?裝著豐收的?喜悅，每天?都在進步中?，日子過得?忙碌，倒也?安靜踏實。?想起剛進臨?床時候的自?己，帶著對?___活美?好憧憬和期?待來到__?省人民醫(yī)院?，心中懷揣?著滿滿的_?__；不覺?當中九個月?的學習時光?悄然過去了?，收獲頗豐?，下面我對?自己的__?_活做一個?總結。第?一，醫(yī)療工?作方面。在?這短暫而又?漫長的九個?月中，我按?照學校教學?辦公室所規(guī)?定的要求，?總共輪轉了?___個醫(yī)?院科室，其?中包括內(nèi)科?、外科、兒?科、婦科。?這近一年的?實習是一個?醫(yī)學生走向?醫(yī)務工作最?重要的過渡?。___的?工作無非就?是和正式工?作一樣的參?與，治療班?給病人作治?療，配藥打?針及各項專?科護理操作?，主班就幫?病人拿藥，?送病歷，請?會診，副主?班就是坐在?電腦面前為?病人記賬，?打印輸液卡?，貼瓶簽，?護記班就寫?護理查房，?補護理記錄?等等，內(nèi)容?看似簡單枯?燥，但是過?程卻煩瑣冗?長，等忙完?了這一切，?這一天的光?景就結束了?。時間寸?土寸金，只?有晚上的時?間才是自己?的。面對一?天的工作，?總結是很重?要的，頭腦?中必須強迫?自己回憶一?天發(fā)生的事?情：___?床病人今天?添加了什么?藥，又撤除?了什么藥，?增加了什么?藥的劑量，?又減少了什?么藥的劑量?，可___?教授要更改?這些藥品的?使用呢？該?藥品的使用?指證又是什?么呢？有時?候，教授會?故意不告訴?我，鍛煉一?下我的思考?能力，我就?從它的臨床?癥狀和體征?入手，一個?個的對著來?，可是往往?出差錯，第?二天跑去告?訴教授，常?常受打擊，?但也就是這?樣的打擊，?我才把這一?個個的知識?點牢固地刻?在了心里，?即使在以后?找工作的三?個月中，我?也沒忘記，?回到臨床上?來，跟三個?月前的一樣?。在既往?的實習歲月?中，我不斷?的感受到內(nèi)?科與外科的?強烈不同，?其中一個重?要的不同點?就是：內(nèi)科?強調診斷的?思維，而外?科強調手術?治療的過程?。針對病人?身上的某個?癥狀或體征?，內(nèi)科往往?考慮多種疾?病。拿急性?腹痛做一個?例子，內(nèi)科?醫(yī)生往往考?慮的不僅是?簡單而常見?的胃腸潰瘍?穿孔，還有?急性胰腺炎?、急性闌尾?炎、急性心?肌梗死、膽?道疾病、腸?梗阻、宮外?孕等等，這?些疾病的確?診需要我們?醫(yī)生做詳細?的病史采集?和體格檢查?，除此之外?，還必須輔?以實驗室和?影像學方面?的檢查，逐?步排除相應?的疾病，最?后得出明確?的診斷。?我的臨床教?授曾這樣對?我說過，“?內(nèi)科醫(yī)生有?時就像是一?名偵探，想?盡一切辦法?和手段去尋?找病人身上?的蛛絲馬跡?，最后抓出?‘作案真兇?‘。這無疑?揭露了一位?內(nèi)科醫(yī)生的?工作實質。?所以說，內(nèi)?科不光是要?學會處理多?少個疾病，?更重要的是?對一種疾病?的一個嚴謹?的診斷思維?，不斷的總?結，每天都?在進步，就?像蟬蛹一樣?，一層一層?地蛻變，最?后一定會變?成一只美麗?的蝴蝶。醫(yī)?學路漫漫，?吾將上下而?求索，而待?寶劍鋒從磨?礪出，梅花?方可香自苦?寒來。第?二，思想品?德及醫(yī)德醫(yī)?風方面。在?這近一年的?臨床實習中?，我深刻地?感受到：護?理，不僅是?一個專業(yè)性?很強的學科?，而且是一?個綜合性很?強的學科，?作為一名護?士，除了專?業(yè)知識和技?能過硬之外?，個人的品?德和作風都?要體現(xiàn)著大?家風范。古?時的文人都?以“懸壺濟?世”、“妙?手仁心”等?成語來形容?醫(yī)生，近代?也已“白衣?天使”來形?容護士，可?見護士和醫(yī)?生同等的重?要。在心血?管內(nèi)科實習?中，我親眼?看到黎教授?不顧辛勞，?為一個個診?斷不明的病?人跑上跑下?地請會診；?考慮到病人?的經(jīng)濟情況?，他在不影?響治療效果?的條件下往?往選用最便?宜的降壓藥?或降血脂藥?。在呼吸?內(nèi)科的實習?中，我曾親?眼看到__?教授把兩百?塊錢塞進一?位丟了治療?費的窮苦支?氣管擴張的?病人手里。?這一幕幕的?場景深深地?烙在了我的?心里，讓我?相信，一位?醫(yī)生絕不是?只看病人的?錢救命的黑?心人，而是?有血有肉、?無私奉獻的?白衣天使。?在他們身上?，我看到了?熱情、看到?了責任心、?看到了真誠?的一群在生?命線上努力?挽救生命的?兢兢業(yè)業(yè)的?老實人，人?類的偉大莫?過于此。?第三，臨床?教學方面。?在這一年的?實習過程中?，我和小組?的其他實習?成員總共經(jīng)?歷了三次教?學查房，雖?然花了我們?許多精力和?時間來準備?，但是我們?卻收獲了許?多課本上看?不到的臨床?知識，加深?了我們對疾?病的理解和?認識，打開?了我們診斷?疾病的思路?，現(xiàn)在想來?，真是很感?謝那段忙碌?的時間，給?了我們許多?學習的機會?。另外，在?心內(nèi)科專業(yè)?科室輪轉的?半年里，我?還有幸為幾?位外國留學?生擔當臨時?教師。剛開?始的時候，?確實有點擔?心，因為自?己從沒跟外?國人交談超?過十五分鐘?，而這次卻?要給他們講?課，真是難???！可這時?，黎教授在?旁鼓勵我，?說不怕，你?一定行。?我當時將信?將疑地，也?就壯著膽子?去了。剛開?始介紹病人?病情的時候?，還真是有?點難的，雖?然每個疾病?的專業(yè)表達?方法我都知?道，但是如?果連成一句?話，又要符?合美語的習?慣，還真是?要斟酌斟酌?，我就這么?慢慢地，一?個單詞一個?單詞地往外?蹦?？粗?群外國留學?生的眉頭一?直在緊鎖，?我真是捏了?一把汗，下?決心對自己?說，要快點?把單詞連成?句子，絕對?不能給老師?丟臉！就這?樣，慢慢地?我的語速就?加快了，最?后我發(fā)現(xiàn)，?那群留學生?的眉頭舒展?了，眼睛發(fā)?亮了，我知?道他們弄懂?了我說的意?思。在臨走?的時候，他?們個個豎起?大拇指，稱?贊我說，你?的英語真好?。我笑了笑?說了聲，謝?謝！實習?即將結束，?除了總結自?己的收獲外?，也對自己?的不足做個?總結。在與?人相處上不?夠大方，發(fā)?言較少，在?學習時遇到?的問題不夠?主動詢問，?有時在處理?事情上不夠?細致等，這?些都是自己?需要注意的?，因此在今?后的工作學?習中一定要?努力提高自?己的各方面?能力，定好?目標，踏實?前進。篇?三：護理部?實習工作總?結時間飛?逝，轉眼間?，我在福田?醫(yī)院的__?_涯就要結?束了。在?學校的時候?，實習對于?我來說，是?一種期待，?是對自己成?長的期待，?是對自己角?色開始轉換?的期待，更?是對自己夢?想的期待，?但也有一份?惶恐，有對?自己缺乏信?心的不安，?有對自己無?法適應新環(huán)?境的擔憂，?更有怕自己?會無所適從?的焦慮。?我就這樣帶?著一份希翼?和一份茫然?來到了__?市__人民?醫(yī)院，開始?了我的__?_涯。從此?，我的身份?將從一個醫(yī)?學生變?yōu)榱?一個實習醫(yī)?生，生活環(huán)?境將從學校?轉為醫(yī)院，?接觸的對象?將從老師、?同學轉變?yōu)?醫(yī)生、病人?。對于這三?大轉變，對?于如何做一?名合格的實?習醫(yī)生，雖?說老師對我?們已是千叮?嚀萬囑咐，?可我心里還?是忐忑不安?的，怪不適?應，怕被帶?教老師罵，?害怕自己做?得比別人差?，怕自己不?知從何入手?……在開?始實習的前?兩個科室，?就讓我有種?挫敗感，在?老師面前感?覺自己很渺?小，甚至于?工作都不帶?腦子，只機?械的執(zhí)行任?務，每次只?想把工作做?好，可越想?先做好它越?出錯，越錯?越害怕，越?怕越錯，這?就形成了一?個惡性循環(huán)?。以至于我?都不敢主動?規(guī)定做操作?，可這樣老?師又覺得我?學習不夠主?動。每天面?對著老師如?魚得水忙碌?的身影，我?心里只有怨?嘆，怨自己?無法將理論?應用于實踐?，怨自己在?以前見習時?沒有好好學?，愿自己笨?手笨腳。再?加上我是專?科生，與本?科___比?起來，欠缺?很多，理論?知識不夠扎?實。在帶教?老師們的細?心教導下，?漸漸的我看?到了我的進?步，即使是?一點點的進?步，老師們?也會鼓勵我?，即使我犯?了錯也會給?我講原因，?讓我知道錯?誤的根源而?不是訓斥。?帶教老師起?到了一個引?導的作用，?我慢慢的開?始有了自己?的思路，有?了對工作的?興趣，不管?多苦多累，?我依然會加?倍努力，不?辜負老師們?對我的期望?！現(xiàn)在對?于實習，我?還是又憧憬?又惶恐的。?憧憬是因為?實習是一次?理論聯(lián)系現(xiàn)?實的機遇，?將學了兩年?的理論去應?用于臨床實?踐，實在是?非常新鮮而?有意思。然?后，要在病?人身上操作?，要想真正?地透過癥狀?看到疾病本?質，心中卻?沒底，便難?免惶恐了起?來。也曾問?過不少實習?同學，各說?紛紜。總之?是如人飲水?，冷暖自知?。但有一點?是明確的，?使用懂得知?識的真正掌?握是把它用?于實踐，用?實踐來驗證?及鞏固所學?。經(jīng)過這近?九個月的實?習，我也有?了這層體會?。在此，我?總結了以下?幾點：一?、理論知識?的問題在?學校時，學?校是以學生?為中心。而?中國式的教?育一向是填?鴨式的：被?動地接受那?么多的知識?，雖然考試?考了那么多?次，但現(xiàn)在?我的知識在?腦海中似乎?沒了蹤跡，?只好不斷翻?書。當在老?師的問題下?，一次次啞?口無言時，?才認識到自?己記的粗淺?，沒有時間?經(jīng)過的記憶?猶如沙灘上?的足跡，當?時似乎深刻?明顯，卻耐?不住時光的?清洗。二?、角色轉化?問題實習?剛開始，不?少東西都不?了解，以前?也沒有見習?過，真正的?要實踐操作?了，心里沒?有底。我會?不會弄錯了?，萬一弄錯?了怎么辦。?做事情總是?縮手縮腳，?加上跟我一?塊實習的同?學表現(xiàn)都很?好，我覺得?老師都喜歡?她們，事情?似乎也輪不?到我頭上，?每天盲目跟?著操作。本?想說讓我也?試一下，但?又不敢。因?此，我覺得?角色轉化是?個坎，我一?定要努力克?服這一點。?辦法主要是?靠主動吧，?我發(fā)現(xiàn)，只?要主動問題?，主動提出?操作的規(guī)定?，老師都是?很樂意教的?。不能再像?在學校里那?樣等著