初中物理八年級上冊晶體與非晶體熔化、汽化的兩種方式、沸騰

學(xué)科教師輔導(dǎo)教案組長審核：學(xué)員編號：Jxt001學(xué)員姓名：年級：初二輔導(dǎo)科目：物理課時數(shù)：3課時學(xué)科教師：授課主題沸騰和熔化教學(xué)目的1、掌握熔化和沸騰的過程2、提升學(xué)生的對知識點的理解能力以及綜合應(yīng)用的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：熔化、沸騰、汽化教學(xué)難點：晶體與非晶體熔化的區(qū)別授課日期及時段2019年 月 日上課進度第一一次課教學(xué)內(nèi)容一.上節(jié)課復(fù)習(xí)與回顧（包含作業(yè)檢查）二，新課講解（一）課程導(dǎo)入凝福（放熱：凝福（放熱：（二）大數(shù)據(jù)分析（09 -18年，共10年）年份考點一：物態(tài)變化考點二：晶體與非晶體熔化的區(qū)別總分值2009年2次（第4、11題，4分）4分2010年2次（第19題，5分）5分2011年2次（第2、19題，6分）6分2012年1次（第5題，2分）2分2013年1次（第3題，2分）2分2014年1次（第4題，2分）2分2015年2次（第5、12題，4分）1次（第18題，4分）8分2016年1次（第7題，2分）1次（第17題，4分）6分2017年1次（第10題，2分）2分12018年1次2018年（第題，3分）總次數(shù)14次16次/40分總次數(shù)14次16次/40分（三）本節(jié)考點講解考點一：汽化和液化一）例題解析1、（2009年臨沂市）清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣 形成的，在陽光照射下這些露珠又會慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了的緣故。2、（2009年晉江市）（3分）小宇在“觀察水的沸騰”的實驗中，繪出溫度隨時間變化的圖象如圖所示。⑴從圖象中可知，水的沸點是 ℃；⑵此時該地區(qū)的大氣壓可能是（填“大于”“小于”或“等于"）1標準大氣壓；（3）小宇發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，提前沸騰的原因可能是（寫出一種即可）。二）相關(guān)知識點講解、方法總結(jié)汽化物體從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象液體沸騰時的溫度叫做沸點。液體在沸騰過程中，不斷吸熱，溫度不變。實驗表明，不同物質(zhì)的沸點一般不同。液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高。在標準大氣壓下，水的沸點是100℃。在較低溫度下，液體表面以蒸發(fā)的形式都在進行著汽化。蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象。影響蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體溫度越高蒸發(fā)越快（2）液體表面積越大蒸發(fā)越快（3）液體表面空氣流動越快蒸發(fā)越快液化物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化。液化是汽化的逆過程。液化的方式：降溫、加壓。三）鞏固練習(xí)TOC\o"1-5"\h\z1、（2011北京，6）下列四個實例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是（ ）A.將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 B將濕手伸到干手器下方吹C.將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 D.將新收獲的玉米攤開晾曬2、（2014北京，4）下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是（ ）A.將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C.給盛有酒精的瓶子加蓋 D.給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜3、（2014廣東，2）在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的實驗中，題圖主要用來探究（ ）A、蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系B、蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系

C、蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系D、蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關(guān)系4、 （2014陜西，1）初夏的早晨，院子里的花兒在空氣中散發(fā)著淡淡清香，花朵上的露珠在陽光下晶瑩剔透，圖示情景中，應(yīng)用物理知識分析正確的是（ ）A.花兒能散發(fā)出淡淡清香表明花兒在運動 B.陽光下，露珠的蒸發(fā)會加快C.露珠的形成過程是汽化現(xiàn)象 D.露珠的形成過程要吸熱5、（2014重慶A卷，15）小麗同學(xué)在物理實驗室完成了以下實驗。在如圖甲所示“觀察水的沸騰”實驗中，根據(jù)部分實驗數(shù)據(jù)繪制如圖丙所示的溫度隨時間變化的圖像。①圖乙中溫度計的示數(shù)是℃。實驗中水的沸點低于100c的原因是外界大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓。②水沸騰后，根據(jù)圖丙可以推斷出，在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）。6、（2016山西省第17題）“創(chuàng)新”小組的同學(xué)們在探究水沸騰時，觀察到水沸騰時溫度為98℃。完成該試驗后，小組同學(xué)往水中加入一定量的鹽繼續(xù)探究。當鹽水溫度接近90℃時，開始每隔0.5min記錄一次溫度，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：時間/min00.511.522.533.544.5溫度/℃88919497100102102102102102（1）實驗時，當看到鹽水中有大量氣泡不斷上升、（選填“變大”或“變小”），到液面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明鹽水沸騰了。由上表可知鹽水的沸點為 ℃。繼續(xù)給沸騰的鹽水加熱，鹽水的溫度會（選填“升高”、“不變”或“降低”）。（2）老師認為“創(chuàng)新”小組的實驗發(fā)現(xiàn)很有價值，還可以繼續(xù)深入探究，請你提出一個值得深入探究的問題：。7、（2012.北京第35題）利用一支溫度計，一個小燒杯，一瓶酒精，設(shè)計一個實驗，證明：酒精蒸發(fā)過程中吸熱，請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。8、（2012上海第1題）在標準大氣壓下，沸水的溫度為（ ）A.120r B.100r C.90℃ D.80℃考點二：凝固和熔化一）例題解析1、如圖是某種物質(zhì)溫度隨時間變化的圖像。該圖像描述的過程可能是（ ）A.蠟的熔化B.海波的熔化C.水的凝固 D.玻璃的凝固溫度E二）相關(guān)知識點講解、方法總結(jié)有規(guī)則結(jié)構(gòu)的固體叫做晶體。常見的晶體有：食鹽、糖、海波、金屬沒有規(guī)則形狀的物體叫做非晶體。常見的非晶體有：玻璃、松香、瀝青、蜂蠟晶體熔化時的溫度叫熔點；液體凝固時的溫度叫凝固點。同種物質(zhì)的凝固點和熔點相同。晶體有固定熔點，熔化時不斷吸熱，溫度不變。非晶體沒有固定熔點，熔化時吸熱，同時溫度升高。三）鞏固練習(xí)1、圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像。根據(jù)圖像，下列判斷正確的是（ ）A.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)Y25minB.該物質(zhì)是晶體，熔點為80℃C.在第30min，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)D.在第10min到第25min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量"M制七2、如圖兩種物質(zhì)在固態(tài)時溫度隨時間的變化曲線。請根據(jù)圖象回答下列問題。

由圖判斷出圖線是晶體，該晶體的熔點是 ，熔化時間是 分鐘，另一圖線的物質(zhì)可能是。AB段處于狀態(tài)，BC段處于狀態(tài)，CD段處于狀態(tài)，吸熱的是段。3、把正在熔化的冰拿到0c的房間里，冰不再熔化，這是因為（）A.冰的溫度降低，達不到熔點，所以冰不再繼續(xù)熔化B.房間的溫度太低，冰不能吸熱，所以冰不再熔化C.房間與冰的溫度都是0℃,沒有溫度差，不進行熱傳遞，則冰不再熔化D.冰和水的溫度都是0℃,沒有溫度差，不進行熱傳遞，則冰不再熔化4、如圖，關(guān)于溫度計的使用正確的是（ ）D5、上科學(xué)復(fù)習(xí)課時，老師寫下了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。對聯(lián)包含的物態(tài)變化是和，反映一個共性是。6、有人說用錫鍋熬化了一塊鉛，你相信嗎？用鋁鍋可不可以熔化錫？（錫的熔點是231℃,鉛的熔點是327℃,鋁的熔點是660℃）（四）本節(jié)綜合練習(xí)1、（2011北京，28）在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列問題。加熱時間/min0123456789101112石蠟的溫度/℃40414244464748.495152545659海波的溫度/℃40424446484848484848505356水的溫度/℃92939495969798999999999999（1）在上述三個探究實驗中，都需要的測量儀器是秒表和 ；（2）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷：海波的溫度達到53℃時，其狀態(tài)是；（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）（3）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知：該實驗中水的沸點是℃。2、在寒冷的北方，溫度計里的測溫液體用酒精而不用水銀，這是因為（）A.酒精可染成紅色 B.酒精的熔點高

C.酒精的沸點低D.酒精的凝固點低3、某同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗，如圖所示，他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀察圖C.酒精的沸點低D.酒精的凝固點低口卬Wa4、A.水的溫度有關(guān)C.4、A.水的溫度有關(guān)C.水上方空氣流動的快慢有關(guān)（2014,廣西玉林）如圖所示，D.上述三種因素都有關(guān)呈厘:心時間,minB品度/七時聞/jdmn.m時向D下列四圖象能反映水沸騰過程的是（）呈厘:心時間,minB品度/七時聞/jdmn.m時向D5、關(guān)于溫度計的使用，如圖正確的是（ ）ixinuzJ 卜一三+」A.①和④B.②和⑤A.①和④B.②和⑤C.③和⑥D(zhuǎn).都正確6、（2009）如圖是某物質(zhì)凝固時溫度隨時間變化的圖像，下列說法中正確的是（A.AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸降低，它的凝固點也在降低B.BC段表示該物質(zhì)有一定的凝固點，因此它是晶體C.BC段溫度不隨時間改變，說明該物質(zhì)已經(jīng)完全凝固D.該圖像可能是石蠟?zāi)虝r溫度隨時間變化的圖像ft7、(A、C、8、時間/min（19中）把一塊0℃的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是0℃）,過了一段時間，下面說法中正確的是）有些冰熔化成水使水增多冰和水的多少沒變B、有些誰凝固成冰使冰增多D、以上三種情況都有可能發(fā)生（19中）如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”甲乙ft7、(A、C、8、時間/min（19中）把一塊0℃的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是0℃）,過了一段時間，下面說法中正確的是）有些冰熔化成水使水增多冰和水的多少沒變B、有些誰凝固成冰使冰增多D、以上三種情況都有可能發(fā)生（19中）如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”甲乙的實驗裝置。濕度溫度時間a出（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱 （選填“均勻”或“不均勻”）。（2）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或 。若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為℃。（3）下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)。時間/[riin0123456T3910溫度/七4042444&4845484S485053根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點是℃；該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）。（4）能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙a、b中的（填a或b）。（五）課堂總結(jié)1、物體從液態(tài)變成氣態(tài)叫做。2、和是汽化的兩種方式。3、沸騰是在液體和同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。4、液體沸騰時的溫度叫做。液體在沸騰過程中，溫度。實驗表明，不同物質(zhì)的沸點一般液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點。在標準大氣壓下，水的沸點是。5、在 溫度下，液體表面以的形式都在進行著汽化。6、液化是的逆過程。物理學(xué)中，物質(zhì)由態(tài)變成態(tài)的過程叫做液化。7、所有氣體，在溫度時，都會液化；在一定溫度下，也能使氣體液化。液化的方式：、。8、物態(tài)變化過程總伴隨著能量的變化，液體在汽化過程中熱量，氣體在液化過程中熱量。三、出門測1、高山上煮飯不易煮熟，這是由于（ ）B.高山上氣壓高，水的沸點降低D.B.高山上氣壓高，水的沸點降低D.高山上氣壓低，水的沸點升高C.高山上氣壓低，水的沸點降低2、夏天，自來水管上有時會有一層均勻的水珠，這是因為（ ）A.水管有裂縫，水滲了出來B.自來水的溫度高，蒸發(fā)較快，從而在管壁形成水珠C.空氣中水蒸氣較多，遇到冷的自來水管液化成水珠D.自來水溫度高，水分子的熱運動加劇，從水管的微孔中擴散出來3、所有的氣體在降到足夠低時都可以液化。在一定的溫度下，也可以使氣體液化。氣體液化后可以使體積縮小，便于貯存和運輸。液化的兩種方法是 和。4、（2012山西第25題）小明同學(xué)認真觀察燒開水的過程，通過初步觀察，發(fā)現(xiàn)當水沸騰時，不斷有“白氣”出現(xiàn)；但通過進一步的仔細觀察卻發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“白氣”的位置總是與壺嘴口有一小段距離，而在水壺嘴口的位置卻什么也看不見。請你用所學(xué)的物理知識解釋上面的兩個現(xiàn)象。6、（2013北京第30題）下表是小文在觀察水的沸騰現(xiàn)象時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題。時間fmin012345678910溫度,C90929498999999999999（1）小文測得水的沸點是 ℃;（2）水沸騰后，繼續(xù)加熱，水的溫度。（選填“升高”、“降低”或“不變”）7、（2013廣東省第10題）下表列出了幾種物質(zhì)在一個標準大氣壓下的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:水銀酒精甲一先.熔點凡-39-117-第昌心沸點ZC3377S111218若要測量萘的熔點，溫度計的玻璃泡里應(yīng)選 做測溫物質(zhì)；若要測量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計的玻璃泡里應(yīng)選 做測溫物質(zhì)；若要測量標準大氣壓下沸水的溫度，溫度計的玻璃泡里不能選 做測溫物質(zhì)。8、（2013山西第19題）在“探究水的沸騰”實驗中：⑴安裝實驗器材時應(yīng)按照（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。⑵水沸騰時溫度計示數(shù)如圖中所示，為℃。甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖中所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因。（一條即可）。（3）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因（合理即可）9、四位同學(xué)“用溫度計測水溫”的實驗操作，分別如圖中所示，其中正確的是（ ）A BCD四、練一練1、（1）濕衣服晾一段時間會變干，這實際上是水的過程，它是物態(tài)變化中的現(xiàn)象的一種，它可以在 溫度下進行。（2）人從游泳池上岸被風(fēng)一吹感到特別涼快，這是由于的原因，一杯40℃的酒精，打開蓋子酒精不斷蒸發(fā)，余下的酒精溫度40℃（填：高于、低于或等于）。TOC\o"1-5"\h\z2、夏天使用電扇，使人感覺涼爽，這是因為（ ）A.電風(fēng)扇吹得是涼風(fēng) B.電風(fēng)扇吹風(fēng)使空氣溫度降低C.身上汗水蒸發(fā)加快，蒸發(fā)時吸熱 D.人體溫度傳給周圍空氣3、浮著一層油的菜湯不易變冷，這是因為（ ）A.油比水散熱慢 B.菜湯原來溫度高C.水分蒸發(fā)會吸收大量的熱 D.浮油阻礙了水分的蒸發(fā)4、在室內(nèi)，將一支溫度計從裝酒精的容器中抽出，它的示數(shù)（ ）A.一直升高 B.一直降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高5、剛從開水中撈出的熟雞蛋在手中不太燙，過一會兒反而很燙，這是因為（ ）A.蛋的內(nèi)部溫度很高，有熱逐漸散發(fā)出來

B.蛋殼不善于傳熱，把里面的熱傳遞出來需要一段時間C.蛋殼末干時，殼上的水蒸發(fā)吸熱D.以上說法都不正確)B.)B.液體沸騰時需要吸熱D.水沸騰時的溫度不一定是100℃A.液體沸騰時溫度保持不變C.沸騰是只發(fā)生在液體內(nèi)部的一種汽化現(xiàn)象7、下列現(xiàn)象中屬于利用蒸發(fā)吸熱的是( )A.把濕衣服放在通風(fēng)向陽地方曬干B.醫(yī)生往中暑病人的頭上擦些酒精來緩解病情C.夏天從游泳池剛上岸的人被風(fēng)一吹感到很冷D.吃冰棒可以解熱8、如圖所示，甲、乙兩個房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已燒開，我們可以根據(jù)所觀察的 房間壺嘴的上方―較多，判斷出房間的氣溫較高。9、如圖所示是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實驗裝置.請你完成下列問題：(1)在實驗時，燒杯口蓋上了小紙板，這樣做的目的是：。(2)在實驗過程中，小明給水加熱直到水沸騰，它記錄的水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表所示.請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標中畫出水的溫度隨時間變化的圖象。時間t/min時間t/min01234溫度T/℃8890929496時間t/min56789溫度T/℃9898989898(3)在實驗過程中，5min?9min鐘的時間內(nèi)小明同學(xué)對水加熱(選填“停止了”或“繼續(xù)”)。