教科版科學(xué)四年級(jí)下冊實(shí)驗(yàn)報(bào)告單表格版本

學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱觀察并描述種子的外部特征時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料花生、玉米、綠豆、紅豆、小麥、蠶豆、鳳仙花等植物的種子，放大鏡。試驗(yàn)步驟1.用肉眼觀察種子的顏色、大小、樣子及其他顯著特征。2.用手摸一摸種子的軟硬、光滑程度。3.用鼻子聞一聞種子的氣味。4.用放大鏡觀察較小的種子的特征。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）種子名稱顏色大小樣子花生玉米綠豆紅豆小麥蠶豆鳳仙花老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱觀察蠶豆的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康挠^察蠶豆的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么不同。試驗(yàn)材料蠶豆、水、鑷子、放大鏡、記錄本試驗(yàn)步驟1.將幾粒蠶豆放在水中，浸泡一天。2.取一粒干的蠶豆和一粒浸泡一天的蠶豆。3.從整體觀察浸泡一天的蠶豆，并跟沒有浸泡過的蠶豆進(jìn)行比較，觀察它們的外部形態(tài)有什么不同。4.用鑷子輕輕剝掉浸泡過的和沒浸泡過的蠶豆的種皮，從有縫隙的一側(cè)分別將“豆瓣”分開,用放大鏡觀察“豆瓣”相連的部分有怎樣的結(jié)構(gòu),浸泡過和沒浸泡過的種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么不同。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱種植鳳仙花時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料鳳仙花種子若干、花盆、土壤、水、小石頭試驗(yàn)步驟1.選種：選擇飽滿、沒有受過傷的鳳仙花種子，目的是保證種子的發(fā)芽率。2.預(yù)備好花盆和土，先把一塊小石頭放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。3.用手指在土中按23個(gè)洞，深度約1厘米，每個(gè)洞里放一粒鳳仙花種子再用土蓋住洞口。4.往花盆中澆一些水，直到土壤濕潤，然后將它放在溫暖的地方。留意：1.可以將種子放入水中，觀察種子在水中的沉浮。不夠飽滿的種子會(huì)浮在水面上，這樣的種子挑出去，可以保證種子的發(fā)芽率。2.種子的萌發(fā)需要適合的溫度、適量的水分、充足的空氣。3.光照不是種子的萌發(fā)的必要的環(huán)境條件，多數(shù)種子在黑暗中也可以萌發(fā)。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱觀察種子在土壤中發(fā)生的變化時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料種植杯試驗(yàn)步驟1.在透亮?????玻璃杯的內(nèi)壁墊幾層衛(wèi)生紙，裝進(jìn)一些土壤，使衛(wèi)生紙貼住杯壁。2.把種子放在杯壁和衛(wèi)生紙之間。向土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水里。3.做一個(gè)植物生長變化的觀察計(jì)劃：依據(jù)鳳仙花生長的時(shí)間，記錄植株高度(厘米)、葉的數(shù)量(片)、整體的樣子、每日的變化及我們?yōu)橹参镒龅氖虑椤?.選帶芽眼的土豆、紅薯塊或天竺葵的枝條種到花盆里，也可以觀察到它們生長變化。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱植物根的作用時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料一棵帶根的植物、紅色染料、水、試管、植物油試驗(yàn)步驟1.在試管內(nèi)倒入適量的水，滴入一滴紅色染料。2.選擇一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中，將植物的根浸泡在試管的水中。3.在水面上滴些植物油，使試管中的水不會(huì)蒸發(fā)到空氣中，并在水面處做好標(biāo)記。4.持續(xù)觀察幾天，看看試管中的水位有什么變化，并將觀察的結(jié)果記錄下來。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱觀察鳳仙花的生長變化及形態(tài)特征時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料一株鳳仙花、記錄單、尺子試驗(yàn)步驟1.測量鳳仙花植株的高度。2.數(shù)一數(shù)一株鳳風(fēng)仙花上葉片的數(shù)量。3.從不同角度觀察風(fēng)仙花葉在莖上的分布情況。4.畫出鳳仙花葉在莖上分布的樣子。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱植物莖的作用時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料一段鳳仙花的莖、燒杯、紅色水、小刀試驗(yàn)步驟1.取一段鳳仙花的莖和裝有紅色水的燒杯，將鳳仙花的莖放入燒杯中。2.過一段時(shí)間，取出鳳仙花用小刀取一小段莖，縱向切開，觀察莖的縱切面。3.接著取一小段鳳仙花的莖，橫向切開，觀察莖的橫切面。4.認(rèn)真觀察鳳仙花的莖及莖切面的變化。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱植物葉的光合作用時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料一盆鳳仙花、黑色紙、細(xì)線試驗(yàn)步驟1.在鳳仙花植株上選一片葉子，將這片葉子用黑色紙遮住，并用細(xì)線纏牢，使它見不到陽光。2.3天后，觀察被遮住光的這片葉子會(huì)發(fā)生什么變化。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱植物葉的蒸騰作用時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料一株植物、兩個(gè)透亮?????塑料袋、細(xì)線試驗(yàn)步驟1.選擇一種葉片較大的植物，如天竺葵、月季等，在其中兩片葉子上各套上一個(gè)干燥的透亮?????塑料袋，并用細(xì)線纏住。2.過一段時(shí)間，觀察塑料袋內(nèi)壁上有什么變化。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱觀察鳳仙花的結(jié)構(gòu)時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料鑷子、鳳仙花的花朵試驗(yàn)步驟1.使用鑷子，當(dāng)心地從外到內(nèi)撕下花的各個(gè)部分。使用鑷子時(shí)動(dòng)作要輕，防止將花的某一部分弄壞。2.解剖下來的花的各個(gè)部分要分類擺放，并標(biāo)注每部分的名稱。3.輕輕挑開凋謝變干了的鳳仙花，觀察其內(nèi)部情況。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱觀察雄蕊和雌蕊時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料放大鏡、雌蕊、雄蕊、白紙?jiān)囼?yàn)步驟1.將解剖下來的雄蕊和雌蕊擺放好。2.用放大鏡從上到下認(rèn)真觀察每一個(gè)雄蕊的各個(gè)部分，并在白紙上抖一抖，做好記錄。3.用放大鏡從上到下認(rèn)真觀察雌蕊的各個(gè)部分，并用手輕觸雄蕊的頂端，做好記錄。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱點(diǎn)亮小燈泡時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料導(dǎo)線1根、電池1節(jié)、小燈泡1個(gè)試驗(yàn)步驟1.導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2.導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。3.導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。4.整理器材。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱簡易電路時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料電池、電池盒、小燈泡、燈座、導(dǎo)線試驗(yàn)步驟1.在電池盒的兩端各連接一根導(dǎo)線，把電池安裝在電池盒里。2.將小燈泡安入燈座。3.用連接電池盒的兩根導(dǎo)線的另一端接觸燈座，確定能使小燈泡亮起來。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱組裝帶開關(guān)的電路時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料電池、電池盒、小燈泡、燈座、導(dǎo)線試驗(yàn)步驟1.在電池盒的兩端各連接一根導(dǎo)線，把電池安裝在電池盒里。2.將小燈泡安入燈座，一端連接電池盒。3.將開關(guān)接入電路中，一端連接燈座，另一端連接電池盒。4.連接時(shí)開關(guān)要保持?jǐn)嚅_狀態(tài)。連接后，閉合開關(guān)，觀察小燈泡的變化。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱做一個(gè)電路檢測器并檢測電路故障時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料電池、電池盒、小燈泡、燈座、導(dǎo)線試驗(yàn)步驟做一個(gè)電路檢測器：把簡易電路中的開關(guān)拆除后，就形成了一個(gè)電路檢測器。提示：每次檢測前，先將兩個(gè)檢測頭互相接觸一下，看看小燈泡能否亮起來。強(qiáng)調(diào)：不能用電路檢測器檢測家用電器的電路。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱里面是怎樣連接的時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料電路檢測器、接線盒試驗(yàn)步驟1.用電路檢測器的兩根導(dǎo)線分別

接觸1號(hào)和2號(hào)接線柱。2.用電路檢測器的兩根導(dǎo)線分別接觸l號(hào)和3號(hào)接線柱。3.用電路檢測器的兩根導(dǎo)線分別接觸l號(hào)和4號(hào)接線柱。4.用電路檢測器的兩根導(dǎo)線分別

接觸2號(hào)和3號(hào)接線柱。5.用電路檢測器的兩根導(dǎo)線分別接觸2號(hào)和4號(hào)接線柱。6.用電路檢測器的兩根導(dǎo)線分別接觸3號(hào)和4號(hào)接線柱。7.將每次檢測的結(jié)果記錄下來。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱導(dǎo)體和絕緣體時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料電路檢測器、多種檢測材料試驗(yàn)步驟1.用兩個(gè)檢測頭接觸要檢測物體的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。2.重復(fù)檢測兩次，并將檢測時(shí)小燈泡＂亮”或“不亮”的情況記錄下來。（重復(fù)檢測兩次，是為了提高準(zhǔn)確性，削減失誤）試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱做個(gè)小開關(guān)時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料軟木塊、圖釘和回形針試驗(yàn)步驟1.把回形針伸開放在軟木塊上，用筆在伸開的回形針兩端各描一個(gè)點(diǎn)作為標(biāo)記。2.先把一枚圖釘固定在軟木塊的一個(gè)描點(diǎn)上，再用圖釘把回形針大的一端固定在軟木塊的另外一個(gè)描點(diǎn)上。3.把橡皮回形針開關(guān)連接到電路中，看看它能不能把握小燈泡的亮與不亮。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱模擬安裝照明電路時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料電池、兩個(gè)小燈泡和小燈座、兩個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干試驗(yàn)步驟1.畫出小組設(shè)計(jì)的電路圖，說出電池（房間電源）、兩個(gè)小燈泡（兩盞電燈）、兩個(gè)開關(guān)各在什么位置？怎樣組成一個(gè)電路？2.依據(jù)電路圖組裝電路。3.檢測電路。檢查電流能否順利通過小燈泡，開關(guān)能否把握小燈泡的亮與滅，是否有使電源短路的錯(cuò)誤連接。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱觀察并描述巖石和土壤時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料石灰石、鐵礦石、水晶、土壤等標(biāo)本試驗(yàn)步驟1.借助感覺器官（味覺除外）觀察巖石和土壤標(biāo)本。2.借助工具進(jìn)行觀察。3.描述觀察到的巖石和土壤的特征。4.再次觀察巖石，傾聽別人的描述，通過與別人交流，學(xué)習(xí)別人的觀察方法，把新的發(fā)覺補(bǔ)充到自己的觀察記錄中。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）觀察方法石灰石鐵礦石水晶土壤看摸聞敲老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料花崗巖、砂巖和大理巖的標(biāo)本、放大鏡、手電筒、小刀、銅鑰匙試驗(yàn)步驟1.用肉眼認(rèn)真觀察這三種巖石標(biāo)本是否有紋理、分層，是否有斑點(diǎn)、小孔。2.用放大鏡觀察。3.用手摸巖石標(biāo)本表面感受光滑程度。4.用手電筒照射巖石觀察它的光澤。5.分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻劃巖石，通過比較留下的印記來比較不同巖石的硬度。6.填寫觀察記錄表。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）名稱顏色軟硬光滑光澤層次、小孔、斑點(diǎn)、條紋組成巖石的顆粒特征大小顏色種類花崗巖砂巖大理巖老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱制作巖石和礦物標(biāo)本時(shí)間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料各類巖石、標(biāo)本盒、標(biāo)簽試驗(yàn)步驟1.清理：將采集到的巖石和礦物用清水清洗潔凈，擦干水分，放在陰涼、通風(fēng)處徹底風(fēng)干。2.編號(hào)：將巖石和礦物分別編號(hào)。3.識(shí)別：觀察每一塊已編號(hào)的巖石和礦物,對比巖石和礦物的標(biāo)本圖鑒,識(shí)別采集到的標(biāo)本。4.貼標(biāo)簽：將觀察巖石和礦物得到的特征分別按挨次記錄在標(biāo)簽上,標(biāo)清巖石和礦物種類5.裝盒：將巖石和礦物依據(jù)編號(hào)挨次放置在小盒或者隔板內(nèi),標(biāo)簽對應(yīng)放好。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論（分析）老師評(píng)語試驗(yàn)員簽字學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：班級(jí)：科目：。試驗(yàn)小組成員指導(dǎo)老師試驗(yàn)名稱觀察比較巖石、沙和黏土?xí)r間試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)材料巖石、沙、黏土