部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《貓》

圖片欣賞：貓鄭振鐸duó了解作者鄭振鐸

(1898—1958)，福建長(zhǎng)樂(lè)縣人?，F(xiàn)代作家、學(xué)者、文學(xué)家，我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國(guó)成立后，曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng)、全國(guó)作協(xié)理事等職。1958年10月率中國(guó)文化代表團(tuán)前往阿富汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)時(shí)，因飛機(jī)失事不幸遇難。他的主要著作有《中國(guó)歷史參考圖譜》《中國(guó)俗文學(xué)史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等·相稱郁悶娛樂(lè)污澀慫恿婢女蜷伏懲戒悵然chènyùyúsèsǒngyǒngbìquánchéngchàng·········識(shí)記字詞作者一共養(yǎng)了幾只貓?這幾只貓的來(lái)歷、外形、性情各有什么特點(diǎn)？貓?jiān)诩抑械牡匚辉鯓樱块喿x課文，完成下列表格：

若有若無(wú)憂郁懶惰花白但不好看，瘦，毛被燒脫好幾塊拾來(lái)的第三只貓寵物更有趣更活潑渾身黃色舅舅家要來(lái)的第二只貓寵物很活潑花白，如帶著泥土的白雪球隔壁家要來(lái)的第一只貓?jiān)诩抑械牡匚恍郧橥庑蝸?lái)歷

三只貓從來(lái)到家里到遭遇不幸后作者的情感有怎樣的發(fā)展變化？為什么寫兩只可愛(ài)的貓的篇幅不如一個(gè)丑貓的篇幅長(zhǎng)，到底發(fā)生什么可怕事情？“芙蓉鳥(niǎo)事件”精讀課文——重點(diǎn)探究[芙蓉鳥(niǎo)被害事件]事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)：犯罪嫌疑對(duì)象：證據(jù)1、案發(fā)前的表現(xiàn)：2、案發(fā)后的表現(xiàn)：懲罰方式：鳥(niǎo)兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血。羽毛松散著，好像它曾跟它的敵人掙扎了許久。

第三只貓那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。

拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下，還以為懲戒得不夠。冤案似乎好像

顯然，是作者一手鑄成了冤案。在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？“我家好久不養(yǎng)貓”“我家永不養(yǎng)貓”事件反思寫作背景：

本文寫于1925年，是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品。他深受“五四”精神影響，在這一時(shí)期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念；表達(dá)出同情弱小無(wú)辜，譴責(zé)專制霸道；弘揚(yáng)公道、民主、博愛(ài)的思想。

反思課文——提升主題小組討論（3分鐘）

冤死貓這件事給你在生活當(dāng)中什么啟示？

生