貝貝班班級(jí)總結(jié)

2023~2023學(xué)年度第二學(xué)期托一班班級(jí)總結(jié)在忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作又接近了尾聲?？蘅尢涮鋪?lái)幼兒園的孩子們馬上要升小班了，看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)年來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班況分析我們班這個(gè)大家庭有32名小天使，其中男孩18名，女孩14名，本學(xué)期新插班生幼兒11名，在老師的引導(dǎo)和教育下，這些孩子學(xué)會(huì)了和同伴友好相處，樂(lè)意和別人分享食物和玩具，會(huì)關(guān)心身邊的人，愿意做一些力所能及的小事。學(xué)期初本班由三位老師和一位保育員，4月份由于幼兒較多，一個(gè)托班分成了兩個(gè)托班，分班后我們班由32名幼兒和我及余老師、鮑阿姨組成了一個(gè)新的大家庭。我們?nèi)焕蠋熤g互相幫助，見(jiàn)事做事，從不計(jì)較個(gè)人的得失。我們工作的目標(biāo)是“心往一處想。勁往一處使〞。二、教學(xué)方面(一)、健康本學(xué)期

通過(guò)體育游戲、戶外活動(dòng)的鍛煉,使幼兒動(dòng)作開(kāi)展協(xié)調(diào),并且喜歡參加游戲;通過(guò)游戲“吹泡泡〞、“鉆山洞〞,幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作,并且學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈;通過(guò)游戲“快把皮球揀起來(lái)〞“小狗找家〞“找朋友〞等，讓幼兒學(xué)會(huì)了聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào);通過(guò)游戲“老貓睡覺(jué)睡不了〞“小兔跳〞“拍球〞等,讓幼兒學(xué)會(huì)了雙腳離地向上跳;通過(guò)“開(kāi)飛機(jī)〞“打狐貍〞“小烏龜爬呀爬〞等游戲,讓幼兒學(xué)會(huì)了爬,投擲和平衡的動(dòng)作。利用業(yè)余時(shí)間,沙包,紙球等許多戶外活動(dòng)玩具,讓幼兒在分散活動(dòng)時(shí),利用這些玩具,練習(xí)投擲,滾紙球等。根本動(dòng)作,并保證幼兒每天有兩小時(shí)戶外鍛煉時(shí)間,使幼兒的身體得到了充分的鍛煉,在期末測(cè)身體身高時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子全都張高,長(zhǎng)胖了。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,我利用晨間談活,看圖片,講故事等教學(xué)形式,教育幼兒講衛(wèi)生,然后自己能用毛巾擦臉,教育每位幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言告訴老師大小便,初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我效勞能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在幼兒能正確使用餐具,獨(dú)立吃完一份飯菜,會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子,入睡前自己會(huì)脫放鞋子,經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng),幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小,經(jīng)常會(huì)挖鼻子,抓眼睛、吃手指等。我利用健康教學(xué),教幼兒認(rèn)識(shí)五官,并且知道了五官的作用。

開(kāi)學(xué)初,幼兒不熟悉環(huán)境,不能自覺(jué)大小便,大小便經(jīng)常拉在身上,我利用課間談話,看圖片,經(jīng)常催促提醒幼兒讓幼兒自己學(xué)習(xí)大小便,經(jīng)常一段時(shí)間的鍛煉和培養(yǎng),大局部幼兒能自己主動(dòng)去大小便,幼兒年齡小,自理能力較差,我們經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同培養(yǎng)幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的小事情,通過(guò)老師的示范,幼兒的練習(xí),一階段的培養(yǎng),現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子,能主動(dòng)那自己喜歡的積木玩,在吃早點(diǎn)前,能一組一組去洗手,擦手拿杯子。午餐后能主動(dòng)放好餐具,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己洗臉,并且知道了毛巾的放處。干凈和不干凈的毛巾不放在一起,在戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)自己挑選玩具,并且能玩好后主動(dòng)放回原處,會(huì)跟著音樂(lè)拍手,做操等,并通過(guò)活動(dòng)角?生活區(qū)?讓幼兒練習(xí)扣扣等?，F(xiàn)在幼兒午睡時(shí)會(huì)自己脫衣,拖鞋,并能把脫下的鞋擺放整齊,在美工教學(xué)中學(xué)會(huì)了畫(huà)短線,涂染,粘貼等,有了初步的繪畫(huà)技能。

認(rèn)真配合保健老師做好晨檢工作,高度防控手足口病及其他傳染病,每周兩天對(duì)班級(jí)進(jìn)行紫外線消毒，六月份天氣潮濕，每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行紫外線消毒，加強(qiáng)消毒，每天保持室內(nèi)外通風(fēng)?！捕?、語(yǔ)言

我班幼兒年齡小,在一日活動(dòng)中,我不厭其煩地教幼兒學(xué)講普通話,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒能聽(tīng)懂普通話,并能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單交談。通過(guò)兒歌?開(kāi)心寶寶?等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌,能學(xué)說(shuō)“謝謝〞。通過(guò)主題活動(dòng)“我喜歡〞使幼兒愿意親近熟悉的人,學(xué)會(huì)用短語(yǔ)“我喜歡〞來(lái)表達(dá)自己對(duì)他們的喜愛(ài)之情。還通過(guò)主題?乖寶寶?使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問(wèn)話;也學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天落葉的感受。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒理解故事,圖片的主要內(nèi)容,提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

〔三〕、科學(xué)

通過(guò)主題活動(dòng)?春天來(lái)了?讓幼兒認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的花(如桃花),知道他們的名稱及簡(jiǎn)單特征。也通過(guò)主題?柳樹(shù)發(fā)芽了?使幼兒能從柳條飄飄的景象中感受春天來(lái)了,并對(duì)明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。為了豐富自然角,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,共同收集了一些動(dòng)植物(如金魚(yú),烏龜,水仙花,等),讓幼兒通過(guò)觀察,了解了一些簡(jiǎn)單的生長(zhǎng)過(guò)程。并注重更新自然角植物,使自然角生氣勃勃,開(kāi)展了幼兒的觀察力;在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教會(huì)了幼兒動(dòng)手操作各種材料,活動(dòng)中能運(yùn)用游戲這一有效的方法,使幼兒在游戲中學(xué)會(huì)了區(qū)分大小,上下等空間方位,并能熟練地?cái)?shù)出1~5的實(shí)物等,

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四〕、社會(huì)

我班幼兒年齡較小,開(kāi)學(xué)初,插班生幼兒整天哭鬧,我利用談話,講故事,放錄音,用新穎的玩具來(lái)吸引幼兒,使他們高快樂(lè)興上幼兒園,有些幼兒性格較內(nèi)向,不喜歡和同伴一起玩(如劉緯綸、劉蕾等),也有些幼兒活潑,淘氣(如候璟萱，方奕等),我根據(jù)幼兒的不同性格,對(duì)他們采取了不同的教育手段進(jìn)行培養(yǎng),如對(duì)性格較內(nèi)向的幼兒,多與他們談心,游戲時(shí)多鼓勵(lì)他們積極參與并對(duì)他們的進(jìn)步及時(shí)肯定并表?yè)P(yáng),對(duì)活潑,淘氣的幼兒,多讓他們做一些安靜游戲,在他們坐不住時(shí),讓他們幫班級(jí)做些小事等。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)等小朋友變得活潑開(kāi)朗了,同時(shí)在老生幼兒的帶動(dòng)下，新生幼兒很快就愿意與同伴一起玩了,有事或有要求時(shí)能跟老師講,并能大膽答復(fù)下列問(wèn)題。通過(guò)在日常生活中注意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,讓幼兒知道好孩子要把“早〞“謝謝〞“再見(jiàn)〞等禮貌用語(yǔ)常掛口中,通過(guò)培養(yǎng),現(xiàn)在幼兒來(lái)園離園,能主動(dòng)與老師問(wèn)好辭別。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起(如踢了別人的腳,不小心把別人碰倒等),通過(guò)歌曲“玩具〞等,教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩,不能搶玩具。對(duì)待個(gè)別愛(ài)拿別人東西的幼兒,屢次進(jìn)行教育,使其懂得了那別人的東西是不好的行為,教育幼兒有好的玩具,大家一起玩。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處,不依賴別人,學(xué)會(huì)做一些小事,結(jié)合新年慶?；顒?dòng)。通過(guò)好朋友互送禮物,與小班的哥哥姐姐同臺(tái)表演節(jié)目等,讓幼兒感受別人對(duì)自己的關(guān)心,從而激發(fā)了孩子們主動(dòng)關(guān)心別人的情感及感受了節(jié)日愉快的氣氛。

〔五〕、藝術(shù)

結(jié)合美工教學(xué),環(huán)境布置,初步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,認(rèn)識(shí)了一些繪畫(huà)工具,學(xué)會(huì)了畫(huà)簡(jiǎn)單的短線,涂染等。并初步學(xué)會(huì)了粘貼的技能,通過(guò)歌曲,散步等手段,穩(wěn)固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí)。通過(guò)活動(dòng)區(qū)?做做玩玩?中開(kāi)展了幼兒的思維能力及動(dòng)手能力,通過(guò)美工區(qū)?拼拼玩玩?穩(wěn)固了幼兒涂色,粘貼等技能。在音樂(lè)活動(dòng)中,幼兒們能用自然的聲音去演唱,通過(guò)欣賞歌曲使幼兒感受到音樂(lè)的美。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

小小班幼兒最喜歡游戲，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢？老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來(lái)一次，終于老師們把活動(dòng)區(qū)設(shè)置好了。我們一共開(kāi)設(shè)了6個(gè)區(qū)，分別是：娃娃家、圖書(shū)角、益智區(qū)、娃娃劇場(chǎng)、操作區(qū)和美工區(qū)。我們的娃娃娃家一開(kāi)始游戲材料少，但我們不怕苦，自己制作了桌子和電腦，以及好多可操作的小東西，孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過(guò)程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了自己去解決問(wèn)題?，F(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么開(kāi)心。

四、常規(guī)教育

我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從這學(xué)期開(kāi)始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯。在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子都學(xué)會(huì)了自己用調(diào)羹吃飯。同時(shí)，我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子，把鞋子整齊地放在地上擺齊，學(xué)期末教孩子把脫完的衣褲折好放在桌子上，為孩子入小班作好準(zhǔn)備，孩子們學(xué)得很快，現(xiàn)在都能自己把衣服折好、放好。

五、家長(zhǎng)工作

開(kāi)學(xué)初通過(guò)與家長(zhǎng)的交談,了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,布置家長(zhǎng)園地,開(kāi)設(shè)了育兒天地、保健知識(shí)，方案欄、通知欄、每月工作重點(diǎn)等,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要求,及需要配合的工作,共同配合搞好班級(jí)教育工作。對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒如陳恒碩、呂佳怡等,經(jīng)常大小便在身上,與他們父母取得了聯(lián)系,共同配合催促幫助幼兒克服這一弱點(diǎn),經(jīng)過(guò)家園的互相配合,他們大小便在身上的現(xiàn)象明顯減少了,今后對(duì)個(gè)別特殊家庭這要多采用家訪的形式對(duì)幼兒進(jìn)行了解,得到家長(zhǎng)的支持,共同教育好孩子。每月以家園聯(lián)系冊(cè)的形式向家長(zhǎng)反應(yīng)他們?cè)谟變簣@的開(kāi)展情況,并請(qǐng)家長(zhǎng)在聯(lián)系冊(cè)上以同樣方式寫好他們?cè)诩抑械拈_(kāi)展情況,再返回老師,認(rèn)真到達(dá)家園溝通,共同教育的目的;我們還通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì),本學(xué)期我們