惠山區(qū)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“四三三”高效課堂模式備課年級(jí)六年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師授課內(nèi)容第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖教科書(shū)第1—2頁(yè)的例1及相應(yīng)的“練一練”，完成練習(xí)一的第1—3題。授課教師六年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，能簡(jiǎn)單分析扇形統(tǒng)計(jì)圖。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括能力和有條理的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力。3、感受數(shù)學(xué)與生活地聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的描述數(shù)據(jù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：有聯(lián)系地分析扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)。1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)填補(bǔ)自主導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)舊知。

提問(wèn)：在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)里我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些知識(shí)，其中條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?

2、引入新課：我國(guó)幅員遼闊，地形結(jié)構(gòu)豐富，你知道我國(guó)的陸地地形大致可以分為幾種類(lèi)型嗎？各種地形的面積分別占總面積的百分之幾嗎？

互動(dòng)探究互動(dòng)探究四三三四三三第一步：圍繞學(xué)案，找出困惑，提出質(zhì)疑。出示例題1，默讀題目。出示扇形統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)明：這也是一種統(tǒng)計(jì)圖，叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。(板書(shū)：扇形統(tǒng)計(jì)圖)2、通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，扇形統(tǒng)計(jì)圖各表示什么意思?扇形統(tǒng)計(jì)圖在生活的哪些方面能應(yīng)用？3、質(zhì)疑：扇形統(tǒng)計(jì)圖究竟有什么特點(diǎn)呢?它是怎樣繪制出來(lái)的呢?這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

4、一查：四人小組交流預(yù)習(xí)收獲。第二步：圍繞困惑，組織學(xué)習(xí)，展示效果。1、說(shuō)一說(shuō)。（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖是怎樣表示數(shù)據(jù)的？（2）從扇形統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？2、比一比。結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)說(shuō)哪種地形的面積最大，哪種最??？3、議一議。出示討論提綱：（1）圓代表（

）；（2）扇形代表（

）；（3）扇形的大小反映（

）；（4）各個(gè)扇形所占的百分比之和為（

）。

4、根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清晰地反映出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。

5、二查：第二頁(yè)的“練一練”。出示扇形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生交流，教師相機(jī)進(jìn)行國(guó)情教育。

第三步：圍繞問(wèn)題，突出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。1、算一算。

出示信息：我國(guó)國(guó)土總面積是960萬(wàn)平方千米。你能用計(jì)算器算出各類(lèi)地形的面積分別是多少嗎？請(qǐng)算出，并填入表中。2、全班交流，把你的想法和同組同學(xué)交流一下。把計(jì)算的結(jié)果填到統(tǒng)計(jì)表中。3、引導(dǎo)學(xué)生比較統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別，明確扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。4、三查：練習(xí)一的1、2題?？偨Y(jié)提升1、你對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖有哪些認(rèn)識(shí)？2、欣賞：欣賞資料由兩部分構(gòu)成，先是欣賞生活中的扇形圖（包括餅形圖，資料來(lái)源“新華網(wǎng)圖表”），再是動(dòng)畫(huà)展示利用電子表格插入圖表的方法的制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。達(dá)標(biāo)檢測(cè)二、解決問(wèn)題：1.這是六年一班期中數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)下列信息解答相關(guān)問(wèn)題。（1）不合格率為（）%（2）已知得優(yōu)的有12人，比得良等級(jí)的人數(shù)少多少人？2.一塊的菜地種植了4