大學生綜合測評自我評價_第1頁
大學生綜合測評自我評價_第2頁
大學生綜合測評自我評價_第3頁
大學生綜合測評自我評價_第4頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁大學生綜合測評自我評價高校生綜合測評自我評價1

高校生活即將結(jié)束,在畢業(yè)之即,對自已三年的學習和生活做一個作一個總結(jié)和評價:

在校期間,在學校的指導、老師的訓誨、同學的幫助下,通過不斷地學習理論學問和參加社會實踐,自覺自己的綜合素養(yǎng)在很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、學問結(jié)構(gòu)完善、適應實力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

當然,本人還存在許多不足之處,諸如:一是學習成果還不是非常優(yōu)秀,三年來,雖然我的成果始終在進步,但卻始終達不到最志向的狀態(tài),主要緣由是基礎比較薄弱,加上剛進高校時,學習的環(huán)境變寬松了,學習更多須要的是自主性,于是,長期在老師、家長督導下學習的我,一度迷失了方向和動力,幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下,我從迷失中找回了方向,從而迎頭趕上,但因此也落下了一些課程。二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密,和同學溝通較少,主要緣由是自己作息的時間支配上不夠合理,未能非常有效地工作與學習,導致時間運用的驚慌,無意中削減了與同學溝通的時間。其次,由于自己性格比較內(nèi)向,不善言談,又擔憂找同學溝通會打攪他們的休息,造成沒能主動主動的和同學進行溝通、了解同學們的所感所想。

在今后的日子里,我會從自身找緣由,改進缺點不足,改善學習方法,提高理論水平,在提高自己科學文化素養(yǎng)的同時,也努力提高自己的思想道德素養(yǎng),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才,做一個有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

高校生綜合測評自我評價2

今年是我進入高校的第三年。

兩年來,在老師和同學們的關(guān)切、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得肯定的進步。現(xiàn)總結(jié)如下:

德:在日常生活中我努力以身作則,主動響應共青團委的號召,盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。

主動參與各種集體活動和社會實踐,仔細學習了一些宏大人物的先進事跡,使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

智:學習刻苦,看法仔細,只是在學習方法和實力上有些欠缺,在今后的學習中須要改進。作為21世紀的接班人,新世紀在靜靜駕臨 之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟日新月異,科技天翻地覆,所以更多、更快、更廣的汲取新學問即成了放在我們面前必需解決的一個問題,我通過這兩年的高校學習,對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等有了更多的了解。在高校的后兩年中,對學習任務有了更高的要求,在這樣的關(guān)鍵時刻,我會加倍努力學習,把更好的成果帶進大四。所以,假如說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗,我肯定會全力以赴。

體,包括身體和心理兩個方面。高校三年里,我駕馭了科學熬煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,主動參與學校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標準達標。

在新的一年里,我要學會學習,學會創(chuàng)新,發(fā)揮自己才能和特長,把握有限的高校時間,努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。

高校生綜合測評自我評價3

“人貴有自知之明”,真實精確評價自我,發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,是個人發(fā)展完善之道。就近年的表現(xiàn),我總結(jié)如下:

思想上,遵守校紀校規(guī),為人正直,穩(wěn)定、虛心。事業(yè)心、進取心強,能設身處地為他人著想,酷愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,愛崗敬業(yè)、誠懇守信、遵紀遵守法律、奉獻社會。

學習上,目標明確,刻苦勤奮,成果優(yōu)良,學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習,使自己全面發(fā)展,培育合理的學問結(jié)構(gòu),留意提高獨立思索,解決問題和學習的實力。

工作上,主動肯干,責任心強,細心,獨立又協(xié)同,有創(chuàng)新實力。

生活上,艱苦、不趕時髦,主動參與適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄,足夠精力、有良好的`日常生活習慣,喜愛聽音樂,看書和旅行,團結(jié)、關(guān)切、幫助同學并與他們?nèi)谇贤?,適應性較強。

當然還存在一些缺點,閱歷、閱歷較缺乏,不擅長自我表現(xiàn)等?!皩W而后知不足”今后要更努力學習并將所學學問應用于實踐并再深化探討,堅持學習企業(yè)、經(jīng)濟管理學問,使自己成為既會技術(shù)又懂管理的復合型人才。

在??釔圩鎳?,敬重師長,團結(jié)同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好摯友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、酷愛生活,有較強的實踐實力和組織實力。我學習勤奮,主動向上,喜愛和同學探討并解決問題,常常主動參與班級及學校組織的各種活動。

高校四年我學到了許多書本上學不到的學問,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有志向,有理想,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻相識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱忱,我信任只要克服這些問題,我就能做的更好。

主動參與各項活動,關(guān)切酷愛集體,樂于幫助別人,勞動主動肯干,自覺熬煉身體,常常參與并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論