大學社會實踐報告 15篇

第頁大學社會實踐報告15篇高校社會實踐報告1

今日下午，由校團委組建的××高校赴xx建設社會主義新農村農技科教文化服務團動身了。黨的十六屆五中全會提出了建設社會主義新農村的戰(zhàn)略方針，中央經濟工作會議又將新農村建設作為今年的八大任務之一重點強調。我作為服務團成員之一特別榮幸地參與了這次活動。下午3點30分，我們一行16人到達xx，當地市政府副秘書長幫助我們支配好了住處。晚飯過后，我們的農技科教文化服務活動正式拉開了帷幕。根據原定的安排，我們第一站來到市政府廣場為旁邊居民放映影片《喜蓮》。這是一部關于農村改革方面的影片，對當地農戶很有教化意義。首次放映，雖然有沈陽市電影公司王師傅現場指導，但場地的選擇、銀幕的高度及銀幕的懸掛還是給我們出了不少難題。經過一段時間的實地考察和探討，最終我們確定把銀幕懸掛在商業(yè)銀行門前。銀幕高8米，寬4。5米，當地的百姓雪中送炭般為我們供應了梯子，我們順當掛好了銀幕。夜幕駕臨 ，電影《喜蓮》在當地百姓的期盼中正式放映了。影片中人物幽默的語言，生動的形象迎來了觀眾們陣陣掌聲和歡樂聲。

天有不測風云，就在影片剛剛進入高潮，人們全神貫注觀看的時候，一場突如其來的陣雨打破了這和諧、快樂的局面。人們紛紛跑回家中或躲在房檐下避雨。豆大的雨點急促地打在我們身上，凍得我們直打寒顫。為了愛護電影放映機，我們全體老師和同學頂著雨把機器搬回車倉內，每個人身上都濕透了。即使這樣，大家卻臨危不亂，都在拼力愛護好機器，以保證機器以后能夠正常的工作，保證我們的活動不會因此受到影響。漆黑的廣場上只能看到飛逝的雨滴和勞碌的身影。

樹林中的曲徑通幽，是因為那些曲曲折折的轉彎才更富有詩意與浪漫。生活也這是如此，曲折中獲得勝利，勝利后又會出現曲折。生活中的轉折、歡樂和苦痛我們都應當理性地、微笑著去面對。

高校社會實踐報告2

從學校回來以后,我在縣城找了份工作,在一家衣服專賣店做導購員,雖然我學的是護理專業(yè),可能用不上,但總覺得多嘗試一些,多實踐一些,多些閱歷總是對以后會有幫助的.

記得第一天上班,出于對初次工作的羞怯,總覺得無所適從,當看到其他的同事忙得不亦樂乎的時候,自己卻幫不上什么忙,真的恨不得找個地洞鉆進去心中多數次給自己打氣說,有什么好怕的呢,但自己始終放不開,只好在門口招呼客人,以前逛街的時候,多數次經過專賣店,從來沒留意那些站在門口的店員們是如何做好她們的工作的,可如今自己站在這個崗位上,親身體會工作的味道,懊悔自己的當時,幸運的是,同事們對我挺照看的,店長是一個充溢活力的小伙子,他給我講解了很多招呼顧客的方法,有什么應付不了的,他總是和我協(xié)作,把工作做好,還有小貝她們,具體地給我介紹了各種款式適合哪些人穿等等.中間我學到了很多閱歷,譬如要有耐性,要學會見機行事,顧客是我們的上帝,順隨他們的脾氣,像還價等不合理要求要婉言拒絕,作為一個小店員還要勤快，要始終面帶微笑等等.其實作為一個護理人員也須要有這樣的素養(yǎng)，高校新生服裝店導購員社會實踐報告。

雖然我只是大一,但離真正參與工作也不遠了,從我進高校以后,覺得時間過得真快,唯恐自己還趁早學就再也沒有機會了,我的許多的同學有的已經踏入社會,有的結婚生子,有的還在復讀,苦苦的熬.我深感到,我進入高校并不是人生的終點,只有多吃苦,才知道生活的艱辛,不易.雖然只是兩個星期的短短的時間,我卻覺得像經驗數年,自己長大了很多.

店里各種各樣式顧客,有有錢的,穿得很氣派,也有一些貧寒的,進來看看.看到心儀的衣服,卻苦于囊中羞怯,專賣店里的衣服一般價格不菲,像一般的人很難接受,但還是常?？吹揭恍┐┲啒愕母改笌е⒆觼碣I件新衣過年.曾看到一位貧困的母親在門前徘徊半天,在特賣的衣服堆中翻出一件處理的童裝牛仔上衣欣喜的付了錢,只為上面也有oniy的品牌,看了很讓人心酸.

店里的的士高音樂很大,年前的生意也特殊好,成天送往迎來,推銷自己的產品,口才,待客看法,還有熱忱的招呼都讓顧客享受到了專賣店里專業(yè)的服務.店長曾經說,專賣店里不只是特地賣衣服,顧客來這是花錢買服務,買我們的信譽.我牢記在心,看到很多回頭客最終在我們手中買走我們品牌的衣服時,心中的無限的欣喜,傲慢,勝利的喜悅難以言表,我很慶幸自己選擇了一個好的熬煉空間,感謝店長他們給了我這個機會讓我學到了許多學校里學不到的東西，感謝!

社會實踐的時間并不長，可它使我相識到：人的一生中，校內并不是恒久的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一周的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了許多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到體現，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中熬煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。

高校社會實踐報告3

今年暑假，我有幸來到安徽省第一建筑工程公司參與高校生暑假社會實踐活動，通過參見實踐，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。為期八天的實踐讓我從中領悟頗多。以下便是本次實踐活動的詳細內容。

安徽省第一建筑工程公司始建于1966年，系房屋建筑工程施工總承包一級，市政公用工程總承包一級企業(yè)，同時具有機電安裝工程施工總承包二級資質，建筑幕墻工程專業(yè)一級建筑裝飾裝修工程專業(yè)承包一級，地基與基礎承包一級，鋼結構工程，消防，預應力，起重設備安裝工程專業(yè)二級包施工實力，具有對外勞務和商品經營權。

一建筑施工測量工作

建筑施工必需有個完整的操作方案，這個方案須要由工程施工測量前打算工作來完成，它包括精確的選擇測量儀器，仔細地對圖紙校核，施工現場調查和具體的測量方案編制。測量的設備有：ds3微傾型水準儀，ｄｊ６型光學經緯儀，三腳架，塔尺，半圓儀，測纖，直尺，５０＊５０圖紙等。

二水準測量的原理

水準測量是利用水準儀供應的水平準線，借助于帶有分劃的水準尺，干脆測定地面上兩點的高差，然后依據已知點高程共和測得的高差，推算出未知點的高程。

三工程施工測量

１．對該建筑群體定位，埋設相關的坐標和高程點

２．再對單位工程放線，確定單位工程的軸線，并在施工中逐層傳遞

３．供應個單位工程各層標高點。

４．必要時設置沉降觀測點，進行沉降觀測。

四實踐心得

經驗了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應了廣泛接觸社會、了解社會的機會，

"千里之行，始于足下"，這短暫而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

高校社會實踐報告4

寒假里，我也是在自家的餐廳來工作，來參加社會實踐，以前雖然自己也是去幫過一些忙，但是其實沒有很好的了解餐廳的運營狀況，同時也是沒有這么樣的來把這當成一份工作來做過，之前父母也是督促著我去學習，并不要求我來餐廳幫忙，但是此次的工作也是讓我體會到工作的辛苦，更是明白父母的不易。

雖然只是簡潔的服務員工作，但是一天的工作其實也是特別的勞碌，特殊是我們餐廳還是生意挺不錯的，所以一天下來，我也是感覺到特殊的累，回到家里父母也是跟我說假如太累明天就不要去了，但是我確是不想放棄，要去堅持，無論如何，既然有這機會，我也是要珍惜，假如是在外打工，那么不去就是會被辭退的，雖然是自家的餐廳，但是我也是不希望被他人看輕，自己去做也是可以更好的了解餐廳，去熟識這份工作，了解這個行業(yè)，雖然自己所學的專業(yè)的確和這個沒有什么關系，但是我也是在這服務員的工作里頭更加的了解了社會，明白競爭真的很大，而和同事們的相處也是讓我知道，其實社會是挺殘酷的，而自己假如沒有什么實力，其實也是很難去找到一份合適的工作，而自己也是挺喜愛自己的專業(yè)，想在以后發(fā)展好，那么就要學好。

同時此份工作也是讓我知道平常父母雖然沒有怎么說，但是其實真的挺辛苦并不是那么的簡單，我也是要感謝他們的付出，讓我有這么多的成長，替我遮風擋雨，今后也是要更加的努力才行，而在服務的工作里頭和一些客人溝通也是知道社會各樣的人都是有的，而想要處好關系也是須要自己的溝通更好，同時有足夠的實力，那么也是更能得到他人的敬重。而沒有實力不但是被人看不起的，同時也是沒方法被認可，在社會立足都是難的，回想自己在校的日子，其實也是有些松溪了，終歸也是熟識了高校的生活，但是其實還是要抓緊時間去學習而不是讓自己這樣混日子過去了，回到學校也是要多熬煉自己，讓自己有成長。

很感謝同事們幫了我許多的忙，雖然知道我是餐廳老板的孩子，但是該有的嚴厲他們也是給我，同時也是教了我許多，讓我明白，無論是什么崗位，其實都是有許多可以去學的東西也是要駕馭才能真的做好，今后也是要接著的努力，我也是信任通過自己的付出，能把專業(yè)學好，去以后在社會取得一些自己的成果。

高校社會實踐報告5

經驗了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的.狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們帶了了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充溢自己，為以后服務社會打下更堅實的基礎！

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增加了自身努力學習學問并將之與社會相結合的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更就應提早走進社會、相識社會、適應社會。高校生暑期社會實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現全面發(fā)展的重要舞臺。在那里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加專心的參與這樣的活動。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，相識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯系起來，才是高校生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作實力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動好處深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的高校生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的志向，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力氣！

高校社會實踐報告6

走進高校時，我們離走進社會也就越來越近了。就業(yè)圍繞我們頭緒，成了想不盡的題目。在現今社會，聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可成天呆在校內里的學子們社會閱歷又會擁有多少呢?

于是為了進步自己的實力，增加團隊工作閱歷，不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。有了這些閱歷就能夠解決社會實際題目了嗎?答案是不夠的。校內與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)分。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中往，使自己所學的理論學問有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日后學習有個側重點。另外，校內與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校內里學不到的學問。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。

回到家鄉(xiāng)我就主動在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份臨時工做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，我一臉無趣、迷茫地站在那，不斷地提示自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產品。我也漸漸地放開膽往嘗試，實在這種溝通比想象的輕易多了。就好象上臺前驚慌兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了驚慌。膽怯 就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。

在工作結束后，我做了如下的總結：

1、要擅長溝通：遇到那些做生意脾氣比較壞的人和那些比較固執(zhí)的，要學會和他們溝通，要心平氣和的和他們說明他們所不明白的問題，每當看到他們最終都想通的時候，我心里真的很有成就!當然，接人待物要有禮貌，時刻保持微笑。即使你心里已經很不情愿了，那也千萬不要表現出來，因為你的每個反應代表的不只是自己一個人，而是這個公司給人的印象。

2、要有耐性和熱忱：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很快樂;他們有些人對我們廠的基本流程不是很明白，那就要耐性的結說明給他們聽。

3、要勤勞：有時候一些微小的東西可以讓老板更賞識你，也比較簡單受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。當然有總結就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會閱歷比較缺乏，常常會做一些錯事，得罪了來做生意的人，有時也會得罪老板;剛起先也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我比較辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑假實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再奢侈錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學習和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A.“假如你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必需把生活這鍋水煮沸?！彼晕沂冀K在努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。

高校社會實踐報告7

一、實踐目的：

隨著xx的到來，我國的經濟發(fā)展突飛猛進。也隨著科學發(fā)展觀的全面貫徹，黨中央越來越重視環(huán)境愛護。隨著經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。我國668座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴峻危害。近來的自然災難頻發(fā)，環(huán)境愛護燃眉之急。我們每個人每天都會扔出很多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是特別昂揚的，處理一噸垃圾的費用約為450元至600元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。為了提高市民的環(huán)境愛護意識，也為了保持市容，沈陽近期將收取垃圾分類處理費。看來，垃圾分類處理勢在必行。于是，就我所在的社區(qū)有沒有進行垃圾分類處理，我進行了調查。

二、實踐時間：

20xx年2月22日

三、實踐地點：

所在社區(qū)

四、實踐內容及心得：

1、實踐內容：

垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴峻地污染環(huán)境。我所在的社區(qū)旁邊就有一個大型填埋垃圾場，周邊的居民夏天根本就不敢開窗。同時，垃圾填埋，會對土壤和地下水造成嚴峻危害。因此進行垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，削減土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態(tài)三方面的效益。

垃圾分類處理的優(yōu)點如下：削減占地、削減環(huán)境污染、變廢為寶。

首先，我來到社區(qū)的垃圾存放處?？吹嚼浞志G色和紅色兩種，綠色標注著可回收、紅色標注著不行回收。我在垃圾箱旁邊視察了一會，有好多居民前來投放垃圾。雖然垃圾箱有兩個，但大多數都隨意投放。不知道是因為不相識標示還是根本就沒有把垃圾分類存放放在心上。上前詢問了幾位居民，他們都表示：垃圾箱雖然已經將可回收與不行回收分開，但大多數居民都不太清晰哪個是可回收哪個是不行回收。其實，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要留意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不行回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾須要特別平安處理。其它垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。我個人認為，社區(qū)應當加大對垃圾分類學問的宣揚?？梢栽谏鐓^(qū)開展垃圾分類學問競賽，調動起居民的認知愛好，達到普及的效果。社區(qū)居委會也可以制作海報貼在社區(qū)的信息欄，讓居民隨時可以學習。于是，我向居委會黨支部書記提出了這個看法，他很贊成我的想法，并打算在年后實行。

2、實踐心得：

通過本次社會實踐活動，我深化調查了關于垃圾分類制度在社區(qū)的實施狀況，并且看到了一些實實在在的問題。我認為，我們必需建立更加超前的消費者分類回收體系。

第一、樹立垃圾分類的觀念。廣泛開展垃圾分類的宣揚、教化和提倡工作，使消費者樹立垃圾分類的環(huán)保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴峻危害，宣揚垃圾分類的重要意義，呼吁消費者主動參加。同時教會消費者垃圾分類的學問，使消費者進行垃圾分類漸漸成為自覺和習慣性行為。

其次、改造或增設垃圾分類回收的設施?？蓪⒁粋€垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利于回收利用?？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特別的垃圾。垃圾桶上必需注明回收的類別和簡要運用說明，指導消費者運用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以擔當制作費用。

第三、封閉舊的垃圾道，在社區(qū)建立規(guī)范的回收站。社區(qū)回收站可由社區(qū)物業(yè)或居委會負責管理，建立現代社區(qū)的垃圾經營和回收服務功能，使垃圾回收成為其創(chuàng)收的途徑，貼補消費者衛(wèi)生保潔費用的不足。政府可實行減免經營稅的傾斜政策，來調動社區(qū)的管理主動性。新建小區(qū)更是要合理規(guī)化垃圾回收站，漸漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區(qū)的綜合功能。

第四、改善目前的垃圾儲運形式。對一些體積大的垃圾，應當壓縮后進行儲運。尤應留意的是，要對環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉賣到企業(yè)。另外，建立垃圾下游產業(yè)的特地回收隊伍，由廠家干脆回收，實現多渠道回收，引入價格和服務的競爭機制，以此提高他們的服務質量和垃圾的回收率。

第五、大力開發(fā)垃圾回收利用的科學探討。如電池、塑料等的無害化處理技術的探討。主動扶植垃圾回收利用的下游產業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會造福，削減二次污染。

通過本次社會實踐活動，看到了很多生活中存在的環(huán)保小漏洞，同時也看到了為了愛護環(huán)境國家實行的措施。只要每個人都將垃圾分類處理這件看似微乎其微的小事放在心上，并付諸行動我們就有理由信任地球的明天會更美妙，20xx世界末日只是個假想！

讓我們共同努力，還地球母親一件綠色的外衣！

高校社會實踐報告8

首先這次我感受最多的就是這份工作的幸苦，之前始終覺得在工廠工作肯定很無聊幸苦，盡管自己在這次工作之前就已經做好了許多打算，可是始終以來我都是報著很一個熬煉的心態(tài)在堅持，到了工作當中的時候我才覺得在工作須要一個好的心態(tài)，在工廠工作不僅僅就吃苦，還須要我們堅持一個堅決地毅力是第一點，我做到了，在工作當中我明白了堅持這兩個字的真正含義，其實不是自己一起先想的工作是什么，工作當中就肯定會是那樣，這是一個片面的了解，其實工作許多時候是多方面的，專心，耐性，這是其中之一，在x工廠我領悟最多的就是，不管在什么時候都要逼這自己去做這件事情，不去做都不知道自己能堅持到是，時候。

再一個就是我也領悟到賺錢的艱辛，賺錢不是一件輕松的事情，高校的時間是在是太安逸了，我覺得我來到高校之后自己缺乏了對社會的了解，缺乏磨礪，這是很可怕的，在這次的工作當中我實在是體會到了這種賺錢的幸苦，在學校自己沒有一個省錢的意識，沒有一個珍惜的意識，這次我就很清晰自己要做什么了，拿到工作后我覺得自己更加珍惜了，這也是一個成長是一個觀念的成長，更加是自己心態(tài)的升華。

通過這次實踐的經驗我真的明白了許多，高校有這么一場經驗很好，而且現在我們也缺乏這種熬煉，事實上這是一種自我學習自我成長意識的丟失，這是不好的，我信任對我在接下來的高校生活是一種幫助，實踐是為自己的熬煉，也是對自己的身心的一種打磨，高校還有幾年的時間，不應當被辜負，也不應當被我奢侈，這次社會實踐不會結束，會有許多實踐在等我。

高校社會實踐報告9

今日的天氣不是很好，但是收獲卻不少。做圈椅不只是一種體力活，還是一個細致活。就像是背板上雕刻的紋路，就是一刀一刀刻出來的，它屬于浮雕的范疇。這個過程很麻煩，但是雕刻出來給整把圈椅增加的藝術的氣息和美感。

圈椅的背板上面的浮雕很有講究，以前的時候浮雕的樣式很困難，現在都簡化了，但是都有美妙的寓意。我看到的是三個圖案，上面是花的樣式，中間是一個梅花鹿，下面類似于天安門。這些圖案都是先用刀子刻一條線，然后把線一邊的木頭薄薄的刻一層?，F在有的也不知是浮雕，還有一部分是透雕，這個須要電鉆。

除了背板上須要雕刻花紋，在椅子腿的地方也有圖案，那些就比較簡潔了，因為在腿的部分線條比較流暢，不繁復，這樣就顯得圈椅不那么“臃腫”。因此圈椅的制作是很藝術性的。

高校社會實踐報告10

暑假時，摯友的爸爸在老城開發(fā)區(qū)有工程，完工了，須要人幫忙搬東西，可是一天的工作量很少賺的錢也很少，所以沒人情愿去給他爸打工，他就主動打電話給我,讓我一起跟他去老城幫忙.都是摯友而且就幾天就答應去了,第一天，我早上就坐車到他家，和他一起坐車到老城工地。始終到中午都坐著看工人扔鋼管下來,中午吃過飯后，司機開車過了,我們倆二個頂著烈日，辛苦了二個多小時,最終搬完了一車…去沖洗了一下，然后就買東西邊吃邊閑聊.下午，等到司機過來，我們倆二個又辛苦二個多小時努力最終完成了工作.經過一天的工作，發(fā)覺自己搬一條鋼管很吃力，須要多少熬煉身體才行啊!

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再奢侈錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學習和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。

體會：

第一次參與社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，汲取新的思想與學問。

成天在公司辛辛苦苦上班,每天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不簡單!

在這次實踐中,讓我很有感受的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往特別困難,但是詳細多么困難,我想也很難說清晰,只有經驗了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好關系得須要很多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能變更一些東西,那我們就學著適應它.假如還不行，那就變更一下適應它的方法。

在家里的時候,有自已的父母照看,關切,呵護!那確定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個星期里,讓我學會了自強獨立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力駕馭專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務

高校社會實踐報告11

通過智通派遣公司我來到了東莞萬士達液晶有限責任公司（以下簡稱“萬士達”）。萬士達是一家臺灣上市公司，于11015年9月1日起先營運，現有員工20000多人。公司從事于研發(fā)、品質、成本、交期及社會之努力，其中生產的中小尺寸面板的液晶顯示器銷售量名列全球第一，20xx年榮獲東莞龍頭企業(yè)稱號。我之所以選擇它，是因為他的強大。它的強大讓我產生了一種新奇感，讓我有種想把它“啃”透的沖動。正因為它的強大讓我付出了雙倍的努力，（通過兩天的面試，繼而體檢，再加上兩天培訓考試合格后，）才真是成為該企業(yè)的試用期員工。

通過進廠前的兩天培訓，以及上崗前的培訓。我深刻的體會到要做好一份工作是多么的不簡單。進廠前培訓要考核一個員工各方面的學問。其培訓內容涉及公司企業(yè)的管理學，日常生活的化學、醫(yī)學，以及環(huán)境愛護學。我一個高校生對其教化訓練的課程自愧不如。而這些只是都是每個員工都要求懂的。在上崗前的培訓主要講的是關于自己所要做工序所涉及的一些專業(yè)性學問。比如，如何運用標準的作業(yè)手法，哪種型號該按何種規(guī)格檢驗，如何樹立品質觀念、做好品質工作？其中最重要的一點就是講職業(yè)道德問題。也正是因為我才了解到何謂7S，ISO，也深刻的體會到“我們的下一道工序就是顧客“的責任感。不制造不良品，不接受不良品，不流出不良品，這就是我們的使命。也正因為這樣，讓我明白了，我們的工作要對公司負責，對產品負責，對顧客負責。只有每一個生產員工都做到這樣負責，這才會有讓顧客用的放心的產品。

在公司除了睡覺，呆的最長的屬于自己的工位。因為那是我每天工作的地方。工作期間一般是不允許講話、走動的。自己的工位就要像釘子一樣牢牢的釘在那作業(yè)。有工作任務是就仔細工作，沒有工作任務是，只能坐在那思索。思索著如何才能吧那份工作做好，如何才能做得更好。別人都說做流水線的員工每天都進行著機械式的工作，而我不以為然。其實做每一道工序看似簡潔，但要把它做精致的話還須要花點心思。在那工作幾乎每天都可以聽到同事埋怨工作的機械、乏味，而艷羨他人的工作輕松、自由、有敏捷性。我個人覺得這種埋怨是一種墮落，這種艷羨是一種奢侈。假如是因為同等級的人而享有不同的待遇，你就要思索自己的付出是否與別人一樣多，這種付出包括腦力與體力的付出。假如是艷羨那些職位比自己高的人，那么你就該反省自己為什么不行以升到那個職位，然后再想想如何才能升到自己想要的職位。一味的埋怨只會讓你的斗志消沉。即使你處在一個平凡的崗位也不要放棄自己。因為把每件平凡的事做精致就是一件不平凡的事。從這種埋怨的另一個層面來，也是一種不酷愛自己的職業(yè)的表現。我覺得每個人都應當酷愛自己的職業(yè)，不管你處于什么職位，既然是你所在的工作，你就要擔當起這個職業(yè)給予的命，你不滿意這個職位，你寧可選擇跳槽，也不要屈才的把這份工作做垮。從這種工作的理論也讓我明白，作為一個學生的我一二應當熱子自己的學習。不管我為了什么而學，以后學了有什么用，但至少這一刻我是一個學生，這就必定的要擔負起學生的使命，好好學習。因為學習也是一種責任。

在公司我接觸最多的人就屬同事了。跟同事相處，我學會了忍耐與相互體諒。來自各異的同事有著不同的性格。并不是每種的人物性格都是你所喜愛的。在與同事的相處中難免會遇到磕磕碰碰。在外孤立無援的我，在與同事發(fā)生摩擦時，我選擇了忍讓。在與領導相處時我學會了相互體諒。員工與上級之間的沖突是不行避開的。要處理好員工與干部之間的沖突須要兩方面的合作。干部要會管理、關切，員工要會體諒、支持。在我們車間不少與班長吵架的人，有時吵的過猛把整個車間的工作環(huán)境都鬧僵了。我一貫不以吵架來解決問題，甚至是厭煩這種行為。我也明白從我的角度來說，我們的班長不算是一個好的領導者，但卻是一個好的人。他因為是新上任，有時工作做的不全面，考慮不周全，以致侵擾了很過同事的利益。但關乎這個，我們做員工的是要溝通，向上級請示，而不是以最粗劣的方式去咒罵。到最終問題不但沒有解決還加深了同事之間的沖突。我明白了，不管你處于一個什么樣的職位，在做好本職工作的同時要相互理解，相互幫助。

高校社會實踐報告12

其次次實習地點在XX校區(qū)，這里有更高級，大型的機械加工機器，像加工萬用機，電火花加工機，各式車床、銑床、刨床以及數控加工機床等，甚至有五軸聯動立式銑床等等高精度高操作要求的機床。指導老師為我們講解機床結構、運動原理及操作方法，為我們規(guī)范地示范操作了機床，講解了操作機床的很多平安事例。

首先，全部人被平均分為三組，去不同的教室輪番參觀學習。

我們組先來到一間教室學習特種加工，其中有兩種機器：電火花加工機、線切割機，老師分別對著兩臺機器進行操作。進行電火花加工時，工具電極和工件分別接脈沖電源的兩極，并浸入工作液中，或將工作液充入放電間隙。通過間隙自動限制系統(tǒng)限制工具電極向工件進給，當兩電極間的間隙達到肯定距離時，兩電極上施加的脈沖電壓將工作液擊穿，產生火花放電。在放電的微細通道中瞬時集中大量的熱能，溫度可高達一萬攝氏度以上，壓力也有急劇改變，從而使這一點工作表面局部微量的金屬材料立即熔化、氣化，并爆炸式地飛濺到工作液中，快速冷凝，形成固體的金屬微粒，被工作液帶走。這時在工件表面上便留下一個微小的凹坑痕跡，放電短暫停留，兩電極間工作液復原絕緣狀態(tài)。指導老師講解到這些設備適合加工模具，之前工程訓練中心生產齒輪的模具都可以用這臺機床進行加工。然后是線切割，線切割機器有兩臺，一臺的德國的，另外一臺是國產的，德國的機器比較嚴密，在進行操作時須要在恒定的溫度下進行即須要進行封閉，它的導線也只能運用一次，一次過后就不能運用（而且是定制，須要買它的導線），但是精度很高；反觀國內的設備，在室溫即可進行試驗，導線也是反復進行切割，直到導線斷裂，但是缺點也很突出，精度很低。

接下來，指導老師帶領我們參觀一些機加工設備——車床、鉆床、刨床等，以及測量設備、檢測設備等。⑴車床是主要用車刀對旋轉的工件進行車削加工的機床。在車床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進行相應的加工。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。⑵銑床系主要指用銑刀在工件上加工多種表面的機床。通常銑刀旋轉運動為主運動，工件和銑刀的移動為進給運動。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲面、齒輪等。銑床是用銑刀對工件進行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較困難的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門得到廣泛應用。⑶刨床是用刨刀對工件的平面、溝槽或成形表面進行刨削的機床。刨床是使刀具和工件之間產生相對的直線往復運動來達到刨削工件表面的目的。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、臺階面、燕尾形工件、T形槽、V形槽，也可以刨削孔、齒輪和齒條等。⑷表面粗糙度儀，表面粗糙度測量儀是一種高精度觸針式表面粗糙度測量儀器，該儀器可對平面，斜面，外圓柱面，內孔表面,深槽表面，圓弧面和球面等各種零件表面的粗糙度進行測試，并實現表面粗糙度的多種參數測量。

最終，我們參觀了數控車床和數控銑床。顧名思義，數控車床和數控銑床可以在輸入程序下進行自動加工，而且加工的精度比非數控的設備精度更高，減輕了人的操作。其中，數控銑床采納五軸聯動，可以加工基本面，與國外的七軸聯動相比，五軸聯動就比較弱了，但是現階段我國研制出的設備最高只達到五軸聯動，要想在設備上趕超其他大國還須要我們的不懈努力。

高校社會實踐報告13

環(huán)衛(wèi)工人是否是弱勢群體？環(huán)衛(wèi)工人是否應當得到更多地關注？市民眼中的環(huán)衛(wèi)工人與他們的真實工作、生活是一樣的嗎？帶著諸如此類的問題，南京高校政府管理學院暑期社會實踐“環(huán)衛(wèi)工人有力氣”團隊對此綻開了社會調查?；?60份有效市民問卷，以及對環(huán)衛(wèi)工人及相關負責人的采訪和親身體驗環(huán)衛(wèi)工作的經驗，整個團隊在為期5天的實踐中收獲了許多，的收獲就是帶著最初的熱忱去“求真”，還原最真實的當下環(huán)衛(wèi)工人的生存現狀。

我們始終在想暑期社會實踐的意義何在，就像有市民在我們的問卷中提到的建議一樣“希望你們能接著做下去并做好，而不只是一次暑期社會實踐”，盡管我們很清晰這次社會實踐的影響終歸只是微弱的，但全隊成員對其抱著的熱忱，努力去獲得一些真正所謂有價值的東西，給予我們的實踐存在的意義。

整個團隊由6人組成，均為政府管理學院13級學生，由于專業(yè)學習中涉及到關于數據分析處理等內容，也會有政治學、社會學的理論支撐，所以這算是我們團隊的一大優(yōu)勢。此外，團隊中的張晨同學對攝影、視頻制作等頗有探討，也為實踐的順當開展注入了技術上的信念。

最初確定的主題是“南京市環(huán)衛(wèi)工人的現狀——以棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)為例”，志向狀態(tài)下應當是須要對棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)的環(huán)衛(wèi)所進行全面采訪的，然而由于種種阻礙，最終我們只能采訪到棲霞區(qū)環(huán)衛(wèi)所仙林項目組的負責人之一以及環(huán)衛(wèi)工人，這應當是我們這次社會實踐活動中的不行為的缺憾。但也很感謝仙林項目組能對我們的實踐活動賜予的支持，終歸通過近一個小時的采訪，對于仙林片的環(huán)衛(wèi)狀況有了比較清楚的了解，加之能夠在環(huán)衛(wèi)的第一線親身體驗環(huán)衛(wèi)工人們的日常工作，讓我們對這一職業(yè)抱有更大的情感與敬重，感謝每一個城市美容師為這個城市風雨無阻的付出。

整個實踐可以分為三個階段：第一階段為籌備階段，利用網絡和圖書館的資源對環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的狀況進行了了解，并且設計了相關的調查問卷、采訪問題等；其次階段為正式實踐階段，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會實踐也就是賜予了我們“躬行”的時間，自我的觀念或者是文獻的資料都不足以支撐我們的探討，因此我們走上街頭去收集市民對環(huán)衛(wèi)工人的看法、去采訪正在工作的環(huán)衛(wèi)工人、去采訪相關的負責人、去體驗環(huán)衛(wèi)工人的工作強度等等，這些不僅讓我們深化挖掘了自己的實踐主題，也讓我們在比較中重新塑造著對于環(huán)衛(wèi)工人這一份職業(yè)的相識；最終一個階段則為總結反思階段，一起探討接下來要做些什么，一起回顧著我們的收獲與感動，不僅付出了也收獲著，對于每一個人都會是一段可能磕磕絆絆但卻不失美妙的記憶。

比如從最初發(fā)問卷的露怯到最終能完成200份問卷成果的喜悅，比如清掃街道時隊員們磨出的一個個小繭子到最終望著身后整齊敞亮的地面的驕傲，比如從最初創(chuàng)建微博賬號一點點記錄我們的成長到后來能被南大團委和仙林頭條轉發(fā)所受到的激勵，比如說從最初對于選題還是比較混沌的狀態(tài)到后來一步步去踐行我們的打算，許很多多的突破即使只是生疏人的一句確定也讓我們感謝與感動。

最終我們的主題確定為南京市環(huán)衛(wèi)工人現實生活狀況與市民觀念的差異比較，因為在調查采訪中我們也發(fā)覺了其實隨著經濟的發(fā)展以及社會與媒體對環(huán)衛(wèi)工人看法的轉變，環(huán)衛(wèi)工人們的工作條件正發(fā)生著改善。雖然也存在著體制不健全等問題，但“求真”是我們本次社會實踐或者說是我們在今后的學術道路或者生活中須要的堅持，不能被傳統(tǒng)的觀念所左右現在的事實，因此須要去發(fā)覺去傳播我們所了解到的真。

實踐結束了，但我們卻不會遺忘最初的堅持，對于環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的了解也讓我們更加酷愛我們所擁有的一切，希望全部的環(huán)衛(wèi)工人們能有一個更加公允的生存環(huán)境，也期盼我們的城市在環(huán)衛(wèi)工人、市民與政府的共同努力中變得更加美妙！

高校社會實踐報告14

在我們緣分聚首的日子里，有著最珍惜的友情；在我們熱忱青春的歲月中，有著最真摯的相知。即使我們現在分開，但我的祝愿會始終像高凹凸低的風鈴，給你帶去叮叮當當的歡樂！———題記

印度有一句諺語是這么說的：“一切河流交匯處，都是神圣的?！比伺c人之間的交會，也絕非偶然。雖然我不知道是基于什么樣的緣分而和他人相逢，但善待出現在我生命中每一個人，并且感謝這份緣分，我信任這就會是美妙的起先。

XX年暑期三下鄉(xiāng)讓我們這23個來自五湖四海的同學相匯在大化二中，共同發(fā)揚炙熱的愛國情，讓我們共同攜手二中敬愛的學生們，讓我們一起度過這揮灑青春魅力、綻放青春光彩的7天，更讓我們一起在用汗水和歡樂中結下深厚情意，是彼此的緣分始終延長至遠方……

場景一：青春起航

“融融的夏天，絢麗的陽光，師院三下鄉(xiāng)，飛揚青春風帆”。7月10號是我們“幻想的起點”——我們臉上綻放的漂亮笑顏，我們身上散發(fā)出來的熱情期盼，都是我們“展翅”飛向大化縣的力氣！青春活力的師院化生學院學子揚帆啟航！

場景二：大化藍天下

坐在車上的那刻起，我們一行人懷著無比激烈的心情在路途中放聲高歌，嬉戲著。車旅雖然是枯燥乏味的，也是疲乏的，但因為其間有隊友們的“精彩文藝表演”以及我們之間的談天說地，所以我們的旅程也不完全是灰色的。而當我最終到了大化縣這一片藍天下，踏上這一熱土時，完全被它的自然氣息所吸引——泥土的芳香、空氣的清爽、天空的湛藍都無疑是城市人所憧憬的。

場景三：廣場試驗

早上7點起床，弄好一切。然后我們這一行人搬起桌子凳子就奔向當地文化廣場，利用我們化生學院的專業(yè)學問對當地群眾做一系列的揭穿偽科學、反迷信的化學試驗。我們隊員都很努力的去宣揚這些相關學問，當地民眾也饒有愛好的觀看我們的試驗，也有一些群眾主動參加進來，更加親身體驗到了化學的作用，科學的力氣。

場景四：調研

調研組的同學每天早早動身，頂著炎炎烈日去調研我們的課題。關于農村教化、網絡、家電下鄉(xiāng)的課題。他們身著橙色隊服穿梭在大大小小的街道，小巷上，在當地形成了一道靚麗的風景線。有時為了調查的范圍更廣泛些，他們甚至步行2個小時到當地的農村去采訪村民。每天都是這樣，披星戴月的回來。很辛苦，但他們覺得值得。

場景五：上課

我是教學組的一員，我們經過招收學生之后，我們在其次天就起先上課了，那些學生都很淳樸。從教室走回宿舍打算的路上，有個令我很深刻也感動的小插曲：幾個迎面走來和踩著單車的學生們熱忱歡樂地叫我們“老師好”！這些有著一張張可愛稚嫩的臉和一雙雙期盼純真的眼睛的學生們，在與我們這只“小火花隊”的首次見面就特別歡樂，也體會到當地人民的質樸熱忱。正所謂星星之火，可以燎原。小火花隊雖小，但我們會是也能使傳播火種的使者！我信任這肯定是一個新的很好的起先，也和學生們打從心底的期盼接下來共度之日。

場景六：敬老院

我們帶著水果以及慰問品來到了敬老院，與老人共度一個開心的周末。陪老人們閑聊，聽聽老人們年輕時候的那些事兒。我們還給老人們表演了節(jié)目。有唱紅軍歌曲的，有打太極的，有打拳術的。老人們都樂開了懷，有一個爺爺還很大膽的給我們唱了幾首紅軍歌曲呢，我們都很快樂并且仔細的傾聽著，這是一個充溢歌聲與笑聲的午后，我們從中收獲了很多，感受到了很多。

高校社會實踐報告15

一、實踐目的

為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自我的本領，進一步接觸社會，在以后生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的幻想參與了這次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在活動中我們近距離接觸當地村民，深化農村，了解民情。并且在這個過程中，我們體會勞動，感受快樂，與隊友共享勞動合作的成果。參與暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不一樣的體會。

這次我們去的是茂名高州市荷花鎮(zhèn)高豐村高豐小學，我在那里起先了這個假期的社會實踐。高豐小學，全校學生一百零一零一余人，共七名老師，六個教學班兩幢教學樓房。高豐小學歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，老師成長的沃野。學校曾擁有一支團結、實干、高素養(yǎng)的具有開拓精神的老師隊伍，學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展特性”為育人理念，培育了一批又一批優(yōu)秀的學生。這個暑假，我們在那里揮灑汗水，綻放活力，為孩子們稚嫩的幻想埋下種子，澆灌色調。

實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論學問有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人