五年級下冊語文課件 20.景陽岡-人教新課標(biāo)(共22張PPT)

五年級

語文

下冊人教版課件PPT20

景陽岡課件PPT

作者簡介施耐庵：生平事跡不詳，一般認(rèn)為是元末明初人。20世紀(jì)20年代以后，江蘇興化地區(qū)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)材料，如，《施耐庵墓志》、《施耐庵傳》?！赌怪尽氛f他生于1296年，死于1370年，曾中進(jìn)士，在錢塘（今浙江杭州）做過兩年官，與當(dāng)?shù)啦缓希瑮壒倩剜l(xiāng)，從事著述。由于材料相互矛盾之處不少，這些材料的真?zhèn)?，學(xué)術(shù)界一直未有定論。資料寶袋課件PPT

《水滸傳》也稱《水滸》《忠義水滸傳》。明代長篇小說。它是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個個被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫了幾場反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭；后半部寫宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結(jié)局。它反映農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。起義英雄的行動，是由小到大，由個人反抗到集體行動，由無組織到有組織，最后匯成一股浩浩蕩蕩的起義大軍。作者對起義英雄予以充分的肯定和熱情的謳歌。這些朝廷的叛逆，所謂“不赦”的罪人，個個可敬可愛，光輝動人。資料寶袋課件PPT

武松綽號“行者”，因?yàn)榕判械诙?，又名武二，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一，后三山打青州時歸依梁山。資料寶袋課件PPT篩：如何：榜文：請勿自誤：霹靂：酥軟：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。這里是“為什么”的意思。官府的告示。榜，古代指文告，像現(xiàn)在的布告。云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈的雷電現(xiàn)象，響聲很大，能給地面上的東西造成很大的災(zāi)害。肢體軟弱無力。請不要使自己受傷害。誤，受傷害。詞語導(dǎo)學(xué)課件PPT踉蹌霹靂唬詭胯泄簌迸穌（pī）（踉蹌）（qiàng）（霹靂）（嚇唬）（guǐ）（lì）（詭計(jì)）（腰胯）（xiè）（泄氣）（簌簌）（bèng）（迸發(fā)）（酥軟）（liàng）（hǔ）（kuà）（sù）（sū）字詞樂園課件PPT——這是武松在酒店飲酒時及飲完酒后與店家說的一些話。表現(xiàn)其豪放、倔強(qiáng)的性格。后來，當(dāng)?shù)昙液眯膭褡杷灰?dú)自晚上過岡、以防猛虎傷害時，武松更是出語豪壯，一連兩個“不怕”把武松渾身是膽的英雄形象表現(xiàn)得淋漓盡致。這種性格為下文他勇猛打虎的行為作了鋪墊?！霸瓉磉@樣。我吃了三碗，如何不醉?”“別胡說!難道不付你錢!再篩三碗來!”“我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲!”“就有大蟲，我也不怕?！薄熬驼娴挠谢?，我也不怕……”課文詳解課件PPT——這句話對武松的心理描寫非常貼切、真實(shí)。這時的武松已經(jīng)知道岡上有虎，心里也有一點(diǎn)怕。但武松畢竟是英雄好漢，也出于自尊心和面子，他不愿下岡?！八悴坏煤脻h，不能回去”，這里雖有猶豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪氣，充分體現(xiàn)了武松的倔強(qiáng)、固執(zhí)和無畏的英雄氣概。

武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！闭n文詳解課件PPT——這是寫大蟲進(jìn)攻的“三招”及武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的“三閃”。大蟲抓人有“三招”：一撲、一掀、一剪。武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后；大蟲把腰胯一掀，武松一閃，又閃在一邊；大蟲把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪，武松又一閃，閃在一邊。這“三閃”，消耗了猛虎的體力，挫傷了它的銳氣，以至于“三般都抓不著，勁兒先就泄了一半”?！鞍恪?，指種、樣。從這里可以體現(xiàn)出武松的以退為進(jìn)、機(jī)智靈敏、有勇有謀。

……說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。……原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。課文詳解課件PPT——這里的“掄、劈、揪、按、踢、提、打”等幾個字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動地凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松勇武過人的高大形象。

武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去。武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。武松……提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。課文詳解課件PPT

弄清事情的前因后果:1.店家只給武松三碗酒的原因是——

三碗不過岡

2.武松不聽勸告上景陽岡的原因是——

這條景陽岡少說也走過一二十遭，幾時聽說有大蟲······就真的有虎，我也不怕——不怕老虎課文詳解課件PPT3.武松能赤手空拳打死老虎的原因是——

勇敢無畏，武藝超群

4.武松能打死老虎，卻提不動那只被打死的老虎的原因是——

武松打老虎時耗盡了力氣，手腳都酥軟了課文詳解課件PPT

通過對課文的學(xué)習(xí)，我們對武松這樣一個人已經(jīng)有了很多的了解，現(xiàn)在請大家說一說，武松是一個什么樣的人？

武松—機(jī)智勇敢、武功高強(qiáng)、豪爽倔強(qiáng)、無所畏懼在《水滸傳》中像武松這樣的英雄好漢有很多，有興趣的同學(xué)可以在課外讀讀《水滸傳》原著，感受小說中人物的精彩描寫。課文詳解課件PPT景陽岡吃酒（1-4）三碗不過崗吃了十八碗倔強(qiáng)豪爽真英雄上岡（5-7）明知山有虎偏上虎山行打虎（8-12）老虎：一撲、一掀、一剪武松：“三閃”、掄、劈、揪、按、踢、提、打英勇無畏機(jī)智靈敏下岡（13）——手腳酥軟挨下岡來圖解結(jié)構(gòu)課件PPT

《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。概括主題課件PPT

語言凝練，動詞運(yùn)用恰當(dāng)、簡潔。如第19自然段，這一部分將武松赤手空拳對付老虎的經(jīng)過寫得很詳細(xì)，著力反映武松靠的是拳腳功夫，所以抓住了“揪、按、踢、打”幾個動作，進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，生動地凸現(xiàn)了他打虎的英雄氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松勇武過人的高大形象。寫法點(diǎn)撥課件PPT關(guān)于水滸傳的歇后語老虎撲食--三股勁李逵上陣--身先士卒史進(jìn)認(rèn)師父--甘拜下風(fēng)林沖上山--官逼民反孫二娘開店--謀財(cái)害命石遷偷雞--不打自招《水滸傳》中與武松有關(guān)的故事景陽岡打虎、怒殺潘金蓮、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等。拓展提升心靈感悟

這個故事為我們展現(xiàn)了一個豪放、英勇而又機(jī)敏的打虎英雄。同時也讓我懂得了一個道理：“沒有不可能，只有不努力?！痹谀菚r，武松能赤手空拳打死一只猛虎，在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)在，還有什么實(shí)現(xiàn)不了的呢？我相信，只要向著一個正確的目標(biāo)去努力！努力！在努力！就沒有什么不可能。課件PPT近義詞嚇?！ǎ┰幱?jì)—（）恥笑—（）光滑—（）

恐嚇陰謀譏笑平滑反義詞惡意—（）敞開—（）光滑—（）善意關(guān)閉粗糙隨堂練習(xí)課件PPT讀文填空。

1.《景陽岡》一文節(jié)選自（

），作者是（

）。課文是按（

）的順序?qū)懙?，依次寫了：?/p>

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）→（

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）。其中詳寫了（

）。

2.老虎的三招是：（

）。

3.課文中刻畫的武松是一個(

）的人。《水滸傳》施耐庵事情發(fā)展吃酒上岡打虎下岡打虎撲、掀、剪倔強(qiáng)豪爽、勇敢機(jī)智隨堂練習(xí)再見9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:44:41PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/320