小班語言教案《含羞草》_第1頁
小班語言教案《含羞草》_第2頁
小班語言教案《含羞草》_第3頁
小班語言教案《含羞草》_第4頁
小班語言教案《含羞草》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小班語言教案《含羞草》幼兒園小班語言教案《含羞草》

【活動目標】

1、積極主動抒發(fā)對含羞草的體會，并嘗試邊說道兒歌邊展開動作演出。

2、觀測含羞草的特征。

3、培育冷靜，自學等候。

【活動準備工作】

1、幼兒用書、折頁、磁帶。

2、含羞草的植株。

3、秒表。

活動重難點：目標1、3

【活動過程】

1、播出兒歌磁帶，教師率領(lǐng)幼兒讀兒歌《含羞草》，并懇請幼兒隨著兒歌的內(nèi)容展開動作演出

（1）路邊存有小草：雙腿伸展站著，雙手在地面上搞追捧東西的樣子，眼睛隨手顫抖。

（2）隨風輕輕揮：轉(zhuǎn)頭，雙手背后，身體輕輕左右搖擺。

（3）捏它就伸直：雙手摸頭兩下，合掌放到左臉頰，頭向左彎曲，作出睡的樣子。

（4）它叫做含羞草：雙說道高舉，在頭的上方轉(zhuǎn)圈。

2、和幼兒仔細觀察幼兒用書上《含羞草》的畫面，并探討。

師：

(1)看完含羞草嗎？含羞草紫帶像是大樹嗎一樣低嗎？

(2)含羞草的葉子紫帶什么樣子？像是什么東西？

(3)含羞草可以開花嗎？它的花是什么顏色呢？

(4)含羞草的花是什么形狀？你真的它像是什么？

(5)可以存有昆蟲去造訪含羞草嗎？你真的它像是什么？

3、抽出事先準備工作的含羞草植株，使幼兒仔細觀察含羞草，和書上的一樣嗎？在懇請幼兒用手輕拍含羞草的植株，含羞草可以怎么樣呢？(葉子可以立刻再分出來，枝干也可以高高的。)

4、教師抽出秒表，計量含羞草答復(fù)原樣須要多長時間。

（1）懇請一位幼兒觸摸含羞草，等含羞草的葉子全然再分出來后按下秒表已經(jīng)開始計時。

（2）懇請幼兒一起從1已經(jīng)開始數(shù)，看一看須要數(shù)至幾，含羞草的葉子才可以再張開，枝干才又Chhindwara。

（3）回憶起告誡幼兒，在計時計數(shù)的過程中，不要再遇到含羞草。

5、活動順利完成后，懇請幼兒互動活動的心得體會。

（1）你最喜歡含羞草的那個部位？為什么？

（2）當遇到含羞草，含羞草葉子要關(guān)時，存有什么感覺？

（3）在等候含羞草葉子再度張開的過程中，又就是什么樣的感覺？

（4）你曉得它為什么叫做含羞草了嗎？

活動評價：

1、能夠積極主動抒發(fā)觀測體會，邊說道兒歌邊展開動作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論