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文檔簡介

大班健康教案《趕馬車》小班上學期身心健康教案《趕著馬車》

幼兒園大班身心健康教案：趕著馬車

活動目標：

1、發(fā)展幼兒跳躍及協同能力。

2、培育幼兒積極主動出席活動的興趣及自覺遵守規(guī)則的好習慣。

活動準備工作：繩子

活動過程：

1、已經開始部分。

（1）懇請幼兒搞和老師相同的動作，練向左、向右，向前、向后走及快步。

（2）懇請幼兒兩人一組，一前一后站好，聽到老師的口令搞相同動作，練向左、向右，向前、向后走和走，建議動作必須一致。

2、基本部分。

（1）幼兒兩人一組，東站在前面的幼兒當小馬，東站在后面的幼兒當趕著馬車人。教師示范點繩子套法，從后頸部經腋下扎至身后。

（2）交代游戲的玩法：烏祖埃人大喊“駕為-”小馬走，烏祖埃人大喊“吁-”小馬就停在，建議小馬必須聽到烏祖埃人的話，兩人可以互換角色懇請幼兒示范點一次。

（3）幼兒展開游戲，教師特別注意觀測，懇請協同能力較好的幼兒玩玩給全體幼兒看看。

（4）減少游戲難度，由趕著馬車的人說道向某一方向走，扮鬼的幼兒根據趕著馬車人的口令改變方向走并根據口令或走或停在。

3、完結部分。

游戲“炒作蠶豆”。

教后美感：此活動發(fā)展了幼兒跳躍及協同能力。下次非政府幼兒

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