《我的母親》課件(陳銘)

有一個(gè)人，無(wú)論你到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”。我的母親鄒韜奮江蘇省邗江中學(xué)陳銘作者簡(jiǎn)介鄒韜奮（1895—1944），新聞?dòng)浾?、政治家和出版家。?926年在上海主編《生活》周刊起，畢生從事新聞出版工作。1932年創(chuàng)辦生活書(shū)店。1936年與沈鈞儒、李公樸等七人被國(guó)民黨政府逮捕。先后在上海、漢口、重慶主編《抗戰(zhàn)》、《本民抗戰(zhàn)》等刊物，積極宣傳團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，反對(duì)妥協(xié)投降。著作編有《韜奮全集》《韜奮文集》等。鄒韜奮也是一位散文家，著有《萍蹤寄語(yǔ)》《萍蹤憶語(yǔ)》等散文作品。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】反復(fù)朗讀，體會(huì)文中母親真摯、深沉的愛(ài)。學(xué)習(xí)本文截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷來(lái)表現(xiàn)人物。體味細(xì)膩、真摯、深沉的語(yǔ)言。

正音正字查氏瞥見(jiàn)人影憧憧妹仔惺忪娓娓動(dòng)聽(tīng)嗚咽女紅熱淚盈眶歉疚輾轉(zhuǎn)反側(cè)萬(wàn)籟俱寂zhāpiēchōngyègōngzhǎn

zhuǎnjiùlàixīng

sōngweikuàngzai整體感知作者深情地回憶了關(guān)于母親的哪幾件事，請(qǐng)同學(xué)們分別用一句話來(lái)進(jìn)行概括。1、元宵母親背我賞燈2、講述故事情感豐富3、兒子受罰母親落淚4、燈下熬夜為兒做鞋研讀品味作者深情地回憶的這四個(gè)片段中，有哪些話語(yǔ)、哪些事情、哪些細(xì)節(jié)最讓你動(dòng)情？1、元宵母親背我賞燈2、講述故事情感豐富3、兒子受罰母親落淚4、燈下熬夜為兒做鞋片段一：元宵母親背我賞燈如：“我由現(xiàn)在追想當(dāng)時(shí)伏在她的背上睡眼惺忪所見(jiàn)著她的容態(tài)，還感覺(jué)到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美?！边@是從幼兒的感覺(jué)中寫(xiě)出母親可愛(ài)的形象，筆墨不多，但母親的形象栩栩如生。片段二：講述故事情感豐富如：“往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。”這個(gè)細(xì)節(jié)真實(shí)而傳神，表現(xiàn)了母親感情豐富，對(duì)患難女性有著深切的同情心。片段三：兒子受罰母親落淚如：“我自己?jiǎn)柩手瑫r(shí)聽(tīng)得見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著?！边@個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)母親對(duì)子女無(wú)限憐惜和疼愛(ài)之情。片段四：燈下熬夜為兒做鞋如：“我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時(shí)萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸?！边@段文字是從我的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)中寫(xiě)出來(lái)的，頗為真摯動(dòng)人。當(dāng)中有人物的外貌、動(dòng)作描寫(xiě)，也有環(huán)境描寫(xiě)，以寂靜的環(huán)境襯托母親的勞苦。根據(jù)這四個(gè)片段，說(shuō)說(shuō)文章中的母親是一個(gè)什么樣的的人？元宵母親背我賞燈講述故事情感豐富兒子受罰母親落淚燈下熬夜為兒做鞋慈愛(ài)善良有同情心勤勞能干這是一個(gè)既平凡又感人的母親形象。她有一定的文化和才干，溫柔善良、富有感情，但是被閉鎖在封建社會(huì)的大家庭里，沒(méi)有踏上社會(huì)施展才干的機(jī)會(huì)，只能把全部的愛(ài)和希望傾注在子女的身上。她時(shí)刻不忘子女，要讓孩子享受到和其他孩子一樣的歡樂(lè)；她以自己的情感熏陶、教化子女，使子女形成正確的愛(ài)憎觀；她為子女的受責(zé)而痛苦，卻又竭力克制自己的感情而贊同封建式的教育以督促子女上進(jìn)；她日夜勞作，為家人無(wú)私的奉獻(xiàn)。但是，這樣一位可親可敬的母親卻早早的去世了，因此在欣賞、贊美、尊敬母親的同時(shí)，又為其不幸的命運(yùn)而痛惜，表現(xiàn)對(duì)封建社會(huì)的憎惡和譴責(zé)。本文語(yǔ)言細(xì)膩、真摯、深沉?？梢宰寣W(xué)生找出文中的句子加以評(píng)說(shuō)。1、說(shuō)起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字。2、我的母親在我十三歲的時(shí)候就去世了。/母親死的時(shí)候才二十九歲，留下了三男三女。3、當(dāng)時(shí)一肚子里充滿著這些心事，都不敢對(duì)母親說(shuō)出一句。品味語(yǔ)言1、說(shuō)起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字。說(shuō)明母親沒(méi)有絲毫的社會(huì)地位，這是母親的悲劇，更是中國(guó)廣大婦女的悲劇，表達(dá)出對(duì)封建社會(huì)的深深的譴責(zé)。品味語(yǔ)言2、我的母親在我十三歲的時(shí)候就去世了。/母親死的時(shí)候才二十九歲，留下了三男三女。句子中加點(diǎn)的詞不能去掉?！熬汀焙汀安拧保憩F(xiàn)了對(duì)母親不幸早逝的無(wú)限的痛惜之情。品味語(yǔ)言3、當(dāng)時(shí)一肚子里充滿著這些心事，都不敢對(duì)母親說(shuō)出一句?！安桓摇笔切睦锵胝f(shuō)，但又怕說(shuō)出來(lái)后母親不允許“我”再陪下去，越是“不敢說(shuō)出”，就越是顯得真誠(chéng)、執(zhí)著。如果改成“不說(shuō)出來(lái)”，就無(wú)法把這種矛盾的真實(shí)的“心理狀態(tài)”表達(dá)出來(lái)了。品味語(yǔ)言朱自清《背影》與鄒韜奮《我的母親》兩文有何異同點(diǎn)，互相交流?！侗秤啊贰段业哪赣H》都表達(dá)“至愛(ài)親情”的主題，都是回憶性的敘事紀(jì)實(shí)散文?！侗秤啊肥墙厝∪宋餇顟B(tài)中最鮮明、最動(dòng)人的瞬間——背影來(lái)構(gòu)建文章的；《我的母親》是截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷——四個(gè)片段，來(lái)表現(xiàn)人物的。比較閱讀？課文中兩次寫(xiě)到母親的哭，雖然感人至深，但在選材上是否有點(diǎn)重復(fù)？不重復(fù)。母親兩次哭的原因、情狀、給我的感受、要體現(xiàn)的母親的精神品質(zhì)都不相同?？薜脑虿煌旱谝淮慰?，是被小說(shuō)中孤女患難、義婦含冤的凄慘情形所打動(dòng)；第二次是因?yàn)槲冶硶?shū)不出挨打心疼而哭?？迺r(shí)的情狀不同：第一次是“熱烈盈眶，淚珠盡往頰上涌流著”的“揮淚痛哭”；第二次是心痛至極而又無(wú)助的哭，所以是“唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著”，是“飲泣吞聲”的哭。給“我“的感受不同：第一次我看到母親讀小說(shuō)哭的樣子，因年幼不懂，所以“立在旁邊瞧著，莫名其妙”；第二次是“母親陪著我一同哭”，則使我感念著母親的慈愛(ài)。體現(xiàn)的母親的精神品質(zhì)不同：前面表現(xiàn)的是母親情感豐富；后面則重在體現(xiàn)母親的矛盾心理和慈愛(ài)的品質(zhì)。問(wèn)題探究家庭是組成社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞。讀了課文后，你認(rèn)為鄒韜奮成長(zhǎng)的家庭環(huán)境哪些方面是好的，哪些方面是不可取的？好的：鄒韜奮成長(zhǎng)的這個(gè)家庭環(huán)境重教育，重文化，對(duì)子女要求嚴(yán)格；有母愛(ài)的溫暖，有母親努力勞作的榜樣，有文學(xué)熏陶不好的：鄒韜奮成長(zhǎng)的家庭仍是一個(gè)封建家庭，婦女在家庭里沒(méi)有地位，母親連自己的姓名都沒(méi)有。母親早逝也說(shuō)明當(dāng)時(shí)生活條件和醫(yī)療條件極差。另外，對(duì)子女的教育采用體罰是不可取的。家庭是社會(huì)的縮影，半封建半殖民地的舊中國(guó)，不可能有一個(gè)完美的家庭。問(wèn)題探究？一位法國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)：“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念母親的時(shí)候。”請(qǐng)大家談?wù)勀闵钪懈惺艿降哪笎?ài)。母親呵/天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到你的懷里。一個(gè)人可以沒(méi)有任何關(guān)于朋友、情人或者從各個(gè)領(lǐng)域所帶來(lái)的愛(ài)，但是是無(wú)論如何都不會(huì)沒(méi)有母愛(ài)，也不會(huì)任何時(shí)候都不在母愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)?！涿兰~斯我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親，她給我的是生命的教育——老舍我感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我走上革命的道路．一朱德母親是人生的第一任老師。世界上的一切光榮與驕傲都來(lái)自母親。致母親我的母親老舍母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠(chéng)實(shí)，身體也好。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補(bǔ)或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門(mén)的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)，年年夏天開(kāi)許多花。延伸閱讀她最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會(huì)給嬰兒洗三──窮朋友們可以因此少花一筆“請(qǐng)姥姥”錢(qián)──她會(huì)刮痧，她會(huì)給孩子們剃頭，她會(huì)給少婦們絞臉……凡是她能作的，都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒(méi)有她。她寧吃虧，不逗氣?？墒?，母親并不軟弱。庚子鬧“拳”的那一年，北平有多少變亂??！有時(shí)候兵變了，街市整條的燒起，火團(tuán)落在我們?cè)褐校挥袝r(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門(mén)緊閉，鋪店關(guān)門(mén)，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性，也傳給了我。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。延伸閱讀生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！1、老舍用白描手法直接地、概括地寫(xiě)母親的事，是從那幾方面來(lái)寫(xiě)的？2、兩位母親各有著怎樣的精神品格？分別給各自的兒子以怎樣的影響？3、怎樣理解文中“母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！边@句話？你的母親是否也給了你“生命的教育”？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。延伸閱讀1、在第4段中寫(xiě)“妹仔聽(tīng)著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖”的目的是什么？襯托母親的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、寫(xiě)母親“常把所看的小說(shuō)內(nèi)容講給妹仔聽(tīng)”這件事，主要表現(xiàn)兩方面的內(nèi)容，請(qǐng)做簡(jiǎn)要的概括。（1）母親感情豐富。（可愛(ài)的性格。）（2）母親必可成為一個(gè)循循善誘的良師。（能干的才具。）閱讀課文1、2、4、6、7、8節(jié)，完成下面問(wèn)題3、“她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過(guò)這樣一種不敢說(shuō)出的心理狀態(tài)?！保?）這種“不敢說(shuō)出的心理狀態(tài)”是什么？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，作簡(jiǎn)單陳述。A、為自己使母親勞累而歉疚。B、感到陪陪母親可以減輕些不安。（2）為什么“不敢”？談?wù)勀愕睦斫??？赡苁且驗(yàn)樾『⒆由钜共缓煤盟X(jué)，要受到大人的責(zé)備。4、作者說(shuō)，“母親若干寶貴的東西都葬送在沒(méi)有意義的事務(wù)上”，就選文來(lái)看，具體指哪些事？A、生兒育女B、操持家務(wù)5、選文當(dāng)中提及的一件事，從某種程度上揭示了母親這樣出色的女子不能“成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子”的原因，請(qǐng)寫(xiě)出原文中相應(yīng)的句子。說(shuō)起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字?。ǚ饨〞r(shí)代，女子沒(méi)有地位，連姓名權(quán)也給剝奪了。）閱讀課文第5節(jié)，完成下面問(wèn)題1、在我被打的時(shí)候，母親為什么說(shuō)“打得好”，談?wù)勀愕睦斫?。雖然疼愛(ài)兒子，但為了兒子的前程，理解父親的做法。

2、寫(xiě)我被打后腫得有半寸高的手掌的目的是什么？是為了表現(xiàn)母愛(ài)，兒子疼痛越厲害，母親所受刺激越深，曾經(jīng)深深沐浴在母愛(ài)中的作者最能理解母親的心，因此他記取了這一事情。3、母親含著淚抱我上床，輕輕地把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻（1）把“輕輕”刪去行不行？談?wù)勀愕睦碛伞２恍?。母親非常小心，生怕碰痛了我受傷的手，所以蓋被子時(shí)“輕輕”的。

（2）將“吻了幾吻”改成“吻了一下”行不行？為什么？母親非常舍不得兒子，“吻了幾吻”這一急促重復(fù)的動(dòng)作形象表達(dá)了母親的痛苦，也表現(xiàn)了我對(duì)母親的理解。而“吻了一下”這一動(dòng)作就顯得隨意，