四會教學(xué)法教案

篇一：四會教學(xué)法教案四會教學(xué)法教案篇二：隊列“四會”教學(xué)法教案隊列“四會”教學(xué)法教案—作業(yè)預(yù)備課目：單個軍人隊列動作目的：通過訓(xùn)練使同志們學(xué)會和把握單個軍人徒手隊列動作的動作要領(lǐng)及組織部隊訓(xùn)練的方法，培育優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的隊列動作為下一步訓(xùn)練打下良好的根底。內(nèi)容：齊步行進(jìn)、立定時間：1小時地點：隊列訓(xùn)練場方法：講解示范，個人體會，組織練習(xí)，評比驗收，小結(jié)講評。要求：12、動作準(zhǔn)確嫻熟、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、符合條令要求。3、語言嫻熟、口令清楚嘹亮，組訓(xùn)方法敏捷。4、嚴(yán)格遵守隊列訓(xùn)練場紀(jì)律、互幫互學(xué)、共同提高。教材依據(jù)：1、以中心軍委一九九七年十月頒發(fā)的<<隊列條令為&&依據(jù)；200一年七頒發(fā)月的《軍事訓(xùn)練與考核大綱》為標(biāo)準(zhǔn)。器材保障：秒表、直尺、十字架、踢腿擺臂練習(xí)架等。二作業(yè)實施〔一〕理論提示:〔分〕動。它是技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)動作的根底，是反映軍隊正規(guī)化建設(shè)和軍隊精神面貌的必要形式。其根本內(nèi)容可分為兩類：一類是單個軍人隊列動作。一類是部〔分〕隊隊列動作。今日我和同志們共同學(xué)習(xí)和爭論單個軍人隊列動作中的行進(jìn)法。請大家考慮一下，我們軍人在行進(jìn)時有哪些主要步伐呢？xx、請你答復(fù)一下!答復(fù)很好！稍息！齊步是我們軍人的常用步伐，它主要用于隊列的整齊行進(jìn)，也是我們今日所要爭論的重點問題。此口令屬連續(xù)口令，特點是預(yù)令的拖音與動令相連，有時預(yù)令與動令之間有微歇。預(yù)令拖音稍長。其長短可視局部隊的大小而定。動令短促有力。下來大家跟我一起生疏兩遍口令?！惨槐??！捕尺呏v邊做：1.結(jié)合動作講解要領(lǐng)：b〔50厘米，腳尖向外約30度挺直，右腳取捷徑快速靠攏左腳，成立正姿勢。動作標(biāo)準(zhǔn)與要求：齊步行進(jìn)時，要精神振作，姿勢端正，具有一往無前的精神。做到：走直線，方向正，上體穩(wěn)，擺臂自然靠腳準(zhǔn)。為便于大家把握要領(lǐng)，我將其要領(lǐng)歸納為以下幾句決：左腳前邁七十五，身體前移右腳走；前后擺臂要自然，向前擺時肘微彎；向后擺時臂伸直，挺胸抬頭向前看；請大家跟我生疏一下口決！為了使大家吃透，加深印象，我再將完整動作示范一遍！以上的講解的示范大家看清楚了沒有？〔檢查聽講狀況。xxx請你答復(fù)一下，齊步的步幅、步數(shù)各是多少？答復(fù)正確！說明聽講認(rèn)真，精力集中，稍息！〔三〕個人體會:下來按語剛剛所講的方法，口決及動作要領(lǐng)進(jìn)展個人體會。“立正〔成兩列隊形〔指揮員逐個檢查訂正〕依據(jù)一般存在的問題進(jìn)展整體訂正時，位于兩列中心。大家都比較認(rèn)真，但我覺察很多同志上體正直，兩眼始終目視前方，具有一往無前的精神。因此，我們在訓(xùn)練當(dāng)中肯定要抑制這一痼癖毛病。大家請楚了沒有！連續(xù)體會〔教員檢查訂正。同志們！在剛剛的體會練習(xí)中，大家訓(xùn)練比較認(rèn)真，領(lǐng)悟動作要領(lǐng)比較快，訓(xùn)練熱忱很能夠高，但是從動作上看，還存在以下幾個問題：1、擺臂不夠定位。主要緣由：兩臂搖擺沒有用手腕掌握凹凸。訂正時，要求兩肩關(guān)節(jié)和大臂放松，微擦衣服。2、行進(jìn)時，有“八”字腳的現(xiàn)象。主要緣由：兩腳內(nèi)側(cè)不在一條直線上，訂正時，留意腳尖內(nèi)合，以腳跟腳掌的挨次著地。依據(jù)以上存在的問題，請同志們考慮一下，要想把我們的動作學(xué)的扎實，練的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)當(dāng)實行哪些方法呢？誰來答復(fù)？〔指定一名同志答復(fù)。答復(fù)正確！稍息！〔四〕組織練習(xí):69后應(yīng)用，先分練后合練，由簡到繁，由易到難，循序漸進(jìn)。為此，針對前所講的方法我們進(jìn)展逐步訓(xùn)練。1.擺臂練習(xí)。擺臂練習(xí)主要解決的是擺臂的高度及定位性發(fā)及向后擺臂是否到位。a.口令b．練習(xí)邊講邊做。開頭練習(xí)。c.存在問題講評我們進(jìn)展擺臂練習(xí)時不僅要留意擺臂的高度和定位性，同時要留意糾正“四種腕”和“兩種臂“兩種臂”是指擺直臂和向兩側(cè)擺臂。d.利用器械進(jìn)展聯(lián)系2.立定練習(xí)?？诹钇淇诹钕逻_(dá)“向前三步——走，二練習(xí)邊講邊做。開頭練習(xí)。c.存在問題講評在進(jìn)展與立定練習(xí)重點體會以下幾個環(huán)節(jié)：1、第一步要邁出。2、靠腳時左腳腳尖向外分開約30度。3、靠腳時兩腿要挺直，靠腳放臂同時動作，同時要留意抑制和訂正第一步邁不出去，靠腳時消滅“跺腳”和“外掃腿”的現(xiàn)象。d．開頭練習(xí)〔在練習(xí)過程中消滅兩名互練的同志和一名實行一步邁出練習(xí)的同志〔教練員覺察要準(zhǔn)時提出表揚并煽動大家的練兵熱忱。如下：停！集合！同志們，剛剛我們看到xx，xxx同志實行結(jié)對訓(xùn)練和一步邁出練習(xí)不僅把握了要領(lǐng)還提高了動作只怕有心人。我們在做每件事時都會遇到這樣或哪樣和困難，但是有困難都不怕，就怕同志們遇到困難不動腦。而xx，xxx在剛剛的練習(xí)中，我覺察xx，xxx同志的動作比較準(zhǔn)確，下來由他們?nèi)咀鲆幌聞幼鳎蠹伊粢饪矗，xxx〔三名同志向正前方七步〕〔由教員下口令組織三名同志進(jìn)展其次步練習(xí)xx負(fù)責(zé)xxxx負(fù)責(zé)最終三名，開頭練習(xí)〔作把握較慢，實行因人施教的方法。xx，xxx同志，你們把握動作較慢，請到x〔教員巡回檢查剩余同志動作，依據(jù)把握狀況實施如下?！巴！蓖緜円迅景盐找I(lǐng)，下面就進(jìn)展連貫動作練習(xí)。它是綜合前兩步方法，使動作標(biāo)準(zhǔn)化，條令化的訓(xùn)練。練習(xí)中，同志們要抑制前幾步中消滅和問題，使動作進(jìn)一步符合條令要求。同志們清楚沒有！開頭練習(xí)！此后教員去訂正被抽出的兩名同志的動作。停！集合！下來我檢查一下大家對連貫動作的把握狀況。篇三：四會教學(xué)教案秩序維護(hù)序列培訓(xùn)教案一、四會教學(xué)科目：效勞技能考核目的：通過本次考核,提升秩序維護(hù)隊效勞水平，強(qiáng)化秩序維護(hù)員效勞意識,為以后的工作打下堅實的根底。內(nèi)容：1.1、軍事隊列〔立正稍息，跨立與立正，停頓間轉(zhuǎn)法，起步、跑步、正步的行進(jìn)與停頓，敬禮禮畢，蹲下起立，交接崗；2、車輛指揮手勢3、禮儀禮節(jié)4、消防實操5、體能測試男隊員：俯臥撐23個/2分鐘；女隊員：仰臥起坐23個/2分鐘方法：由我組織統(tǒng)一實施地點：本訓(xùn)練場90要求：1、精神飽滿，堅決聽從命令，2、嚴(yán)格隊列紀(jì)律，互幫互學(xué)，共同提高作業(yè)實xx動作表達(dá)一遍。請留意〔正面，側(cè)面各做一遍〕其次結(jié)合動作，講解要領(lǐng)〔段〕具體實施：〔一〕軍姿，軍姿是隊員的根本姿勢，分為立定與稍息。1、立正，立正是隊列動作的根底?？诹钕逻_(dá)：立正動作要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約６０度，重心落于前腳掌；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的其次節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。2、稍息，口令下達(dá)：稍息。動作要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢身體重心大局部落于右腳。其余動作同立正。3、跨立，跨立主要用于執(zhí)勤和站立等場合，可與立正互換。口令下達(dá)：跨立。動作要領(lǐng)：左腳向左跨出約一腳之長，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。雙手后背，左手握右手腕，右手手指并擾自然彎屈，手心向后。〔二、整齊，整齊：是使列隊人員按規(guī)定的間隔、距離，保持行、列齊整的一種隊列動作。整齊分為向右看齊、向左看齊和向中看齊。1、向右〔左〕看齊，口令下達(dá)：向右〔左〕看－－齊。動作要領(lǐng)：基準(zhǔn)兵不動，其他隊員向右〔左〕轉(zhuǎn)頭，眼睛看右〔左〕鄰隊員腮部，前四名能通視基準(zhǔn)隊員，自第五名起，以能通視到本人以右〔左〕第三人為度。后列人員，先向前對正，后向右〔左〕看齊。2、向中看齊，口令下達(dá)：以×××同志為準(zhǔn)，向中看－－齊。動作要領(lǐng)：當(dāng)指揮員指定以?×××同志為準(zhǔn)〔或以第×名為準(zhǔn)〕?時，基準(zhǔn)兵答?到?，同時左手握拳，大臂前伸與肩略平，小臂垂直舉起，拳心和向右。聽到?向中看－－齊?的口令后，快速將手放下，其他隊員依據(jù)向右〔左〕看齊的要領(lǐng)實施。3、向前看，口令下達(dá)：向前－－看。動作要領(lǐng)：快速將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢?！病参濉⑿羞M(jìn)與立定，行進(jìn)的根本步法分為齊步、跑步，關(guān)心步法分為踏步、便步。2〔腳尖向外約30度，兩腿挺直，右腳取捷徑快速靠攏左腳，成立正姿勢。齊步行進(jìn)要求姿勢端正，臂腿協(xié)調(diào)，擺臂自然大方，定型定位，步速、步幅準(zhǔn)確。2、跑步與立定，跑步主要用于快速行進(jìn)。口令下達(dá)：跑步---走、立---定，動作要領(lǐng)：〔2〕聽到?立定?的口令，再跑兩步，然后左腳向前大半步〔兩拳收于腰際，停頓搖擺〕著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。定型定位。立定時，要留意靠腿和放臂的全都性。〔二〕正步與立定正步主要用于分列式和其他禮節(jié)性場合。動作要領(lǐng)：聽到正步走的口令，左腳向正前方提出約75厘米〔25厘米，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作，上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指其次節(jié)；向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下，手腕下沿〔六〕蹲下、起立。1、蹲下與起立，口令下達(dá)：蹲下、起立。動作要領(lǐng)：聽到?蹲下?〔膝蓋不著地60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久可以自行換腳。聽到?起立?的口令，全身協(xié)力快速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。〔七〕敬禮，口令下達(dá)：敬禮、禮畢，動作要領(lǐng)：行舉手禮時，應(yīng)首先面對受禮者成立正姿勢，然后右手取捷徑快速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2厘米處，手心向下，微向外張〔約20度，手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線，同時注視受禮者。聽到禮畢時，右手取捷徑快速放下，成立正姿勢?？偨Y(jié)小評：訓(xùn)練完畢列隊總結(jié)小評。常犯的毛病及訂正的方法：第一，上體松，左右晃。訂正的方法：上體要正直，自然挺胸，腰桿要挺直，擺臂用力要適當(dāng)。其次，擺臂不自然。訂正的方法：按動作要點其次點實施，還要強(qiáng)調(diào)肘部彎曲；向后擺臂時，自然伸直。立定時身體后仰。訂正的方法：向前大半步準(zhǔn)確，重心前移，左腳全部著地，右腳跟抬起，右腿挺直。注：組織練習(xí)為便于把握動作要領(lǐng)，可先進(jìn)展分解動作練習(xí)，而后進(jìn)展連貫動作練習(xí)。首先進(jìn)展擺臂練習(xí)?？诹睿?齊步擺臂——??一?、?二?。而后按?一?、?二?的口令反復(fù)練習(xí)，最終喊?停?。主要解決擺臂的路線、定型、定位等問題。教練員在組織訓(xùn)練時，方法要敏捷。擺臂練習(xí)時，也可一個口令做兩次動作。行進(jìn)時可分組(每組兩個人以上)練習(xí)。作業(yè)講評x小時①重述課目、目的、內(nèi)容和重點。②訂正存在的問題及抑制方法。③講評作業(yè)狀況。①、立正、稍息、跨立和停頓間轉(zhuǎn)法以?立正稍息?為例具體教學(xué)步驟如下1、理論提示：根本軍姿，隊列根底。其口令下達(dá)為：?立正——?、?稍息?2、講解示范：?使大家有一個直觀的印象，下面有我來做動作示范〔自行下達(dá)口令并做動作，正面和側(cè)面各一次正——’口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖分開60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上體正直，微向前傾，兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的其次節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，緊要直，口要閉，下顎微收，兩眼平視前方。??稍息是在立正的根底上進(jìn)展的，聽到‘稍息’的口令后，左腳向左腳尖方向沖出全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大局部落于右腳，稍息過久，可自行換34集體站軍姿，單個教練與訂正，分組練習(xí)。5、小結(jié)講評：重述課目、目的和內(nèi)容，對訓(xùn)練效果評價。表揚優(yōu)秀、提出缺乏。講評常規(guī)：聽到?講評?時，全體做立正姿勢，教官下達(dá)?稍息?口令；聽到?講評完畢?時，全體做立的腳〔向右〕轉(zhuǎn)，使身體和腳全都向左轉(zhuǎn)90度，體重落在左腳，右腳取捷徑快速靠攏左腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動靠腳時，兩腳挺直，上體保持立正姿勢。要求：夾襠挺胸，兩臂不外送，轉(zhuǎn)體和靠腳間稍有停頓。做到?轉(zhuǎn)的快，靠的快，轉(zhuǎn)的穩(wěn)，方向正?。②、行進(jìn)和停頓齊步行進(jìn)與立定：將手放下。四、坐下、蹲下和起立?聽到‘蹲下’的口令后，右腳后退半步，此時右前腳掌著地，體重后移，大局部落于右腳，蹲下后保持上體正直，兩腿分開約60度，臂部坐于右腿上〔膝蓋不著地，兩手自然放在兩膝上，蹲下過久，可自行換腳。聽到‘起立’的口令后，身體重心要前移到左腳，而后起立，身體站正的同時，右小腿在左小腿后穿插，快速坐下，兩手自然放在兩膝上，上體保持正直，起立時，兩手放在兩膝上的動作不變，身體重心前移，利用兩腳外側(cè)的蹬力和兩手的支撐力，使身體站齊，左腳靠攏右腳恢復(fù)立正姿勢。?二、禮儀禮節(jié)〔一〕儀表儀表是個人的外表，包括容貌、姿勢、個人衛(wèi)生和服飾，是人的精神外貌的外在表現(xiàn)。良好的儀表可表達(dá)秩序維護(hù)隊的氣氛、檔次，規(guī)格，隊員必需講究儀表。儀表具體的要求如下：1、服裝工作牌：禮賓要佩帶在左胸前，掛正、醒目，統(tǒng)一平橫放在服裝其次紐左胸。襪子：男員工短襪應(yīng)為深色線襪。襪口不外露。鞋子：著黑色皮鞋，無破損、保持光亮。子不能露出制服。統(tǒng)一程度：隊員的外套、內(nèi)衣、鞋襪、等須配套、統(tǒng)一。鞋襪檢查動作要領(lǐng)：a、上體保持正直;身姿直立。b、抬頭，脖頸挺直，雙目平視，嘴唇微閉，下顎微收，面帶微笑，平和自然。c側(cè)?！捕硟x容1〔1〕面容：儀容要大方，精神飽滿，男員工須刮凈胡須，鼻毛不準(zhǔn)出鼻孔。2〕發(fā)式：男士不留長發(fā)〔兩指夾不住頭發(fā)為標(biāo)準(zhǔn)篇四：四會教學(xué)案例四會教學(xué)法內(nèi)容：單兵隊列編寫人：李應(yīng)軍審批人：日期：2023-9-26隊列“四會”教學(xué)法教案一、作業(yè)預(yù)備四會：會講，會做，會教，會做思想工作。例：齊步行進(jìn)與立定科目：單個軍人隊列動作目的：通過訓(xùn)練，使同志們嫻熟把握單個軍人隊列動作的動作要領(lǐng)及組訓(xùn)方法，培育良好的軍姿，嚴(yán)整的軍容、過硬的作風(fēng)。為隊伍正規(guī)化建設(shè)打下堅實根底。內(nèi)容：齊步行進(jìn)與立定時間：30地點：隊列訓(xùn)練場方法：理論講解，動作示范，組織練習(xí)，小結(jié)講評要求：1、堅決聽從命令，做到令行制止2、嚴(yán)格隊列隊列紀(jì)律，互幫互學(xué)，共同提高3、精神振作、姿勢端正、軍容嚴(yán)整、著裝整齊4、語言嫻熟、口令清楚嘹亮、組訓(xùn)方法敏捷二、作業(yè)實施〔一〕動作示范下面，由我和大家共同學(xué)習(xí)齊步行進(jìn)與立定。齊步是軍人的常用步法，通常用于部隊的整齊行進(jìn)。口令下達(dá)“齊步走---立定”為給大家一個直觀印象，先由我將動作表達(dá)一遍。請留意〔正面，側(cè)面各做一遍結(jié)合動作，講解要領(lǐng)〔二〕理論講解30116-122〔5030兩腿挺直，右腳取捷徑快速靠攏左腳，成立正姿勢?！沧咧本€，方向正，上體穩(wěn)，擺臂自然靠腳準(zhǔn)。為便于大家把握要領(lǐng)，我將其要領(lǐng)歸納為以下幾句決：軍人齊步向前看，頭不低來腳不彎，左右邁出七十五，兩臂搖擺要自然〕為了使大家吃透，加深印象，我再將完整動作示范一遍！以上的講解的示范大家看清楚了沒有？〔檢查聽講狀況。xxx請你答復(fù)一下，齊步的步幅、步數(shù)各是多少？答復(fù)正確！說明聽講認(rèn)真，精力集中，稍息！〔三〕個人體會:下來按語剛剛所講的方法，口決及動作要領(lǐng)進(jìn)展個人體會?！傲⒄渤蓛闪嘘犘巍仓笓]員逐個檢查訂正〕依據(jù)一般存在的問題進(jìn)展整體訂正時，位于兩列中心。大家都比較認(rèn)真，但我覺察很多同志上體正直，兩眼始終目視前方，具有一往無前的精神。因此，我們在訓(xùn)練當(dāng)中肯定要抑制這一痼癖毛病。大家請楚了沒有！連續(xù)體會〔教員檢查訂正。同志們！在剛剛的體會練習(xí)中，大家訓(xùn)練比較認(rèn)真，領(lǐng)悟動作要領(lǐng)比較快，訓(xùn)練熱忱很能夠高，但是從動作上看，還存在以下幾個問題：1、擺臂不夠定位。主要緣由：兩臂搖擺沒有用手腕掌握凹凸。訂正時，要求兩肩關(guān)節(jié)和大臂放松，微擦衣服。2、行進(jìn)時，有“八”字腳的現(xiàn)象。主要緣由：兩腳內(nèi)側(cè)不在一條直線上，訂正時，留意腳尖內(nèi)合，以腳跟腳掌的挨次著地。依據(jù)以上存在的問題，請同志們考慮一下，要想把我們的動作學(xué)的扎實，練的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)當(dāng)實行哪些方法呢？誰來答復(fù)？〔指定一名同志答復(fù)。答復(fù)正確！稍息！〔四〕組織練習(xí):同志們！施訓(xùn)應(yīng)先技術(shù)后戰(zhàn)術(shù)，先根底后應(yīng)用，先分練后合練，由簡到繁，由易到難，循序漸進(jìn)。為此，針對前所講的方法我們進(jìn)展逐步訓(xùn)練。1.擺臂練習(xí)。擺臂練習(xí)主要解決的是擺臂的高度及定位性發(fā)及向后擺臂是否到位。a.口令b．練習(xí)邊講邊做。開頭練習(xí)。c.存在問題講評我們進(jìn)展擺臂練習(xí)時不僅要留意擺臂的高度和定位性，同時要注意訂正“四種腕”和“兩種臂d.利用器械進(jìn)展聯(lián)系2.立定練習(xí)。a.口令其口令下達(dá)“向前三步——走，二b．練習(xí)邊講邊做。開頭練習(xí)。c.存在問題講評在進(jìn)展與立定練習(xí)重點體會以下幾個環(huán)節(jié)：1、第一步要邁出。2、靠腳時左腳腳尖向外分開約30度。3、靠腳時兩腿要挺直，靠腳放臂同時動作，同時要留意抑制和訂正第一步邁不出去，靠腳時消滅“跺腳”和“外掃腿”的現(xiàn)象。d．開頭練習(xí)〔在練習(xí)過程中消滅兩名互練的同志和一名實行一步邁出練習(xí)的同志〔教練員覺察要準(zhǔn)時提出表揚并煽動大家的練兵熱忱。如下：停！集合！同志們，剛剛我們看到xx，xxx同志實行結(jié)對訓(xùn)練和一步邁出練習(xí)不僅把握了要領(lǐng)還提高了動作只怕有心人。我們在做每件事時都會遇到這樣或哪樣和困難，但是有困難都不怕，就怕同志們遇到困難不動腦。而xx，xxx在剛剛的練習(xí)中，我覺察xx，xxx同志的動作比較準(zhǔn)確，下來由他們?nèi)咀鲆幌聞幼?，大家留意看！x，xxx〔三名同志向正前方七步〕〔由教員下口令組織三名同志進(jìn)展其次步練習(xí)xx負(fù)責(zé)xxxx負(fù)責(zé)最終三名，開頭練習(xí)〔作把握較慢，實行因人施教的方法。xx，xxx同志，你們把握動作較慢，請到x〔教員巡回檢查剩余同志動作，依據(jù)把握狀況實施如下?！巴！蓖緜円迅景盐找I(lǐng)，下面就進(jìn)展連貫動作練習(xí)。它是綜合前兩步方法，使動作標(biāo)準(zhǔn)化，條令化的訓(xùn)練。練習(xí)中，同志們要抑制前幾步中消滅和問題，使動作進(jìn)一步符合條令要求。同志們清楚沒有！開頭練習(xí)！此后教員去訂正被抽出的兩名同志的動作。停！集合！下來我檢查一下大家對連貫動作的把握狀況。xx〔實施〕xx同志，請你講評一下他的動作是否標(biāo)準(zhǔn)〔表達(dá)正誤比照，兵教兵的內(nèi)容是！剛剛xx好！由你給與訂正！答復(fù)xx同志，你剛剛的動作是這樣的〔實施〕〔動作示范。報告：訂正完畢！剛剛xx對xx〔五〕評比競賽:為了進(jìn)一步提高我們的動作，下面進(jìn)展觀摩評比，目的在于相互學(xué)習(xí)，取長補短。前三名！齊步——走，立——定。此后依次類推。下來我們進(jìn)展一下爭論，評出一個好〔此時，一組、三組原地不動，二組向前統(tǒng)一走三步。篇五：軍訓(xùn)徒手隊列動作四會教學(xué)法教案軍訓(xùn)徒手隊列動作四會教學(xué)法教案首次共享者7(0)復(fù)制鏈接課目：單個軍人隊列動作嚴(yán)格的組織紀(jì)律。內(nèi)容∶1、立正、稍息23、蹲下、起立45、齊步行進(jìn)與立定66、正步行進(jìn)與立定9、步伐變換時間：x方法：1、理論提示；2、講解示范；3、提出要求；4、組織訓(xùn)練；5、小結(jié)講評。要求：、隊列人員嚴(yán)守紀(jì)律作到令行制止、姿勢端正，刻苦訓(xùn)練、認(rèn)真聽講，作到動作準(zhǔn)確、動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)全都地點：操場。停頓間隊列動作：立正、稍息、跨立、蹲下、起立和停頓間轉(zhuǎn)法〔一：立正、稍息<一&立正是軍人的根本姿勢，是隊列動作的根底，它貫穿于隊列訓(xùn)練的始終。、理論提示：根本軍姿，隊列根底。其口令下達(dá)為2、講解示范：“使大家有一個直觀的印象，下面有我來做動作示范〔自行下達(dá)口令并做動作，正面和側(cè)面各一次“剛剛我做的就是立正稍息的互換過程，起具體動作要領(lǐng)有我邊講邊做自然挺胸，上體正直，微向前傾，兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的其次節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，緊要直，口要閉，下顎微收，兩眼平視前方“稍息是在立正的根底上進(jìn)展的，聽到?稍息?的口令后，左腳向左腳尖方向沖出全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大局部落于右腳，稍息過久，可自<二&動作要點1、立正時精神要振作，姿勢要端正，軍容嚴(yán)整?？蓺w納為：三挺、兩收、兩平、一睜、始終線三挺：挺腿、挺胸、挺頸兩收：收小腹、手下頜兩平：兩肩要平、兩眼向前平視一睜：兩眼要睜大始終線：帽徽、鼻尖、衣褲交線在始終線上2、稍息時上體保持立正姿勢?？蓺w納為：移、提、伸。移：聽到口令后，身體重心快速移到右腳提：左腳腕用力，將腳跟抬起伸：腳掌快速伸出，方向要準(zhǔn)，距離要準(zhǔn)、兩腳跟并齊：劃一條直線，兩腳與直線取齊反復(fù)練習(xí)、兩腳尖分開過大或過?。河媒嵌瘸咝Ｕ缓缶毩?xí)、左腳伸出過大或過小。用右腳量，看是否是全腳的三分之二。〈四〉組織練習(xí)1、個人體會2、相互練習(xí)3、集體操作4、評比〈五〉對訓(xùn)練效果評價。表揚優(yōu)秀、提出缺乏。講評常規(guī)：聽到“講評”時，全體做立正姿勢，教官下達(dá)“稍息”口令；聽到“講評完畢”時，全體做立正姿勢?？缌幼饕I(lǐng)：跨立主要運用于軍體操、值勤和艦船上站立場合。〈一〉聽到“跨立”的口令后，左腳向立正姿勢，身體中心落于兩腳之間。兩手后背，左手握右手腕，右手手指并攏自然彎曲，手心向后。<二&:動作要點、跨步背手動作協(xié)調(diào)有力、抬頭挺胸，精神振作、兩腿跨出過大或過?。豢沙惺軉蝹€練習(xí)〔訂正〕、兩手后背不到位，左手母指約于外要帶下沿同高三，坐下、蹲下和起立∶“聽到?蹲下?的口令后，右腳后退半步，此時右前腳掌著地，體重后移，大局部落于右腳，蹲下后保持上體正直，兩腿分開約60度，臂部坐于右腿上〔膝蓋不著地，兩手自然放在兩膝上，蹲下過久，可自行換腳。聽到?起立?的口令后，身體重心要前移到左腳，而后起立，身體站正的同時，左腳向外分開約三十度，右腳靠攏左腳時要兩腿挺直，靠腳有力四，停頓間轉(zhuǎn)法動作要領(lǐng)：〔向右〕轉(zhuǎn)?！匆弧?、以向左轉(zhuǎn)為例，聽到“向左——轉(zhuǎn)”的口令后，以左腳跟為軸，左腳跟和右成立正姿勢。轉(zhuǎn)動靠腳時，兩腳挺直，上體保持立正姿勢。2腳掌的蹬力使身體向右轉(zhuǎn)90℃，上體保