幼兒舞蹈《我勇敢》教案3篇

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幼兒舞蹈《我大膽》教案篇1

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：____

實(shí)習(xí)班級(jí)：____班

指導(dǎo)教師：____

實(shí)習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的根本學(xué)識(shí)和理論學(xué)識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)踐。初步獲得從事幼教工作的實(shí)際才能，譬如：如何與幼兒相處，如何很好地操縱幼兒的小課堂，掌管幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)方法。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)保育工作

進(jìn)入幼兒園的第一天，我對(duì)保育工作的內(nèi)容不是很領(lǐng)會(huì)。一全日，我都在專心查看并且學(xué)習(xí)，了解作為一個(gè)保育老師理應(yīng)做什么，畢竟怎么做。其次天我很快進(jìn)入了狀態(tài)，在接下來(lái)的一周，我舉行了保育工作。

每天早上到園以后，我都會(huì)按時(shí)舉行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要指點(diǎn)幼兒，如：戶外活動(dòng)要留神幼兒的安好;熱時(shí)，指點(diǎn)幼兒減衣服;喝水時(shí)，不說(shuō)話以免被水嗆到等等。在這些細(xì)小的方面需要老師細(xì)心、細(xì)心的扶助每個(gè)幼兒。午睡時(shí)要留神到會(huì)尿床的幼兒，定時(shí)叫他起床上廁所，來(lái)培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣。雖然只是一周的保育工作實(shí)習(xí)，讓我知道要想成為一個(gè)合格的幼兒老師必

須從一點(diǎn)一滴的保育工作做起。

(二)聽課見習(xí)

聽課是提高自己教學(xué)才能的一個(gè)好手段。聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想。多聽課才能多積累閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)于每次的聽課機(jī)遇我都特別珍惜。我聽過(guò)的課程有語(yǔ)言活動(dòng)《我的才干大》、社會(huì)活動(dòng)《成長(zhǎng)小相冊(cè)》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《誰(shuí)的號(hào)碼牌不見了》、音樂(lè)活動(dòng)《我上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《喜悅幼兒園》、美術(shù)活動(dòng)《好玩的手印》、語(yǔ)言活動(dòng)《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《比高矮》、音樂(lè)活動(dòng)《小牙刷》。聽過(guò)好多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌管了一些上課的技巧。我懂得了上課前，務(wù)必做好充分的打定，才能隨機(jī)應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問(wèn)，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂。

(三)課堂教學(xué)

來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來(lái)的時(shí)間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)。幼兒生來(lái)具有的天性就是好動(dòng)愛鬧，集中教導(dǎo)活動(dòng)時(shí)不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何操縱課堂紀(jì)律，否那么就是喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小摯友在上課的時(shí)候?qū)庫(kù)o地聽講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。

記得我的第一次集中教導(dǎo)活動(dòng)是語(yǔ)言活動(dòng)《拔蘿卜》。盡管我用了兩天的時(shí)間來(lái)打定我的教案和教具，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，我還是那么的手足無(wú)措。對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回復(fù)，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。我打定了20分鐘的教案，到實(shí)際上課我只用了7分鐘就講完了。經(jīng)過(guò)我的反思找到的理由主要是我講課時(shí)語(yǔ)速太快，幼兒說(shuō)

的時(shí)間幾乎沒(méi)有。語(yǔ)言課本來(lái)就是進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言，而我卻恰恰疏忽了讓幼兒多說(shuō)，發(fā)表自己的看法這個(gè)環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時(shí)，察覺(jué)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個(gè)別幼兒知道其中的一小片面。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒(méi)有照管到每個(gè)幼兒，只有個(gè)別幼兒在聽，我沒(méi)有等幼兒集中留神力再開頭講課。這次讓我知道課前做一個(gè)小嬉戲，能把幼兒的留神力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學(xué)。

在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，我不斷積累閱歷。在一次美術(shù)活動(dòng)《美麗的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說(shuō)出紙杯可以用來(lái)干什么，然后給出成品讓幼兒賞識(shí)，結(jié)果一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照管到了每個(gè)幼兒，他們也很好的掌管了操作技巧，并且通過(guò)他們豐富的想象力給紙杯花舉行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的進(jìn)步，讓我在以后的教學(xué)中更加彌漫信仰。

(四)家園聯(lián)系

《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)緊密合作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。”，家園合作的重要性是不言而喻的。在實(shí)習(xí)期間，我留神查看我的指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的交流和溝通，爭(zhēng)取在每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí)，都要簡(jiǎn)要地跟他們匯報(bào)一下今天幼兒的在園表現(xiàn)處境。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

時(shí)間過(guò)得太快，幼兒園的實(shí)習(xí)終止了?；叵脒@些日子，我學(xué)到了大量幼兒園的實(shí)際操作，達(dá)成了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，讓我對(duì)幼兒園和幼兒有了確定的熟悉。首先我知道了對(duì)待每一個(gè)幼兒務(wù)必要精心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個(gè)課堂并不只是打定好教案就可以，還務(wù)必在教學(xué)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主。譬如，在我組織的健康活動(dòng)《養(yǎng)護(hù)眼睛》中，用謎語(yǔ)導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的奇怪心來(lái)開展活動(dòng)，這讓這次的課堂效果很好。當(dāng)然，將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺的。譬如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了手偶豆豆加入我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于情景中加入活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也看到了自己的一些缺乏：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次，在語(yǔ)言的表達(dá)才能上，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語(yǔ)言不能吸引幼兒的興趣，達(dá)不到口語(yǔ)兒童化。另外，表情、動(dòng)作對(duì)比僵硬、不自然。在組織教學(xué)活動(dòng)中，照管到多數(shù)幼兒是我輕易疏忽的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒(méi)有留神到課后的效果。

在實(shí)習(xí)之前，我本以為幼師這份工作是一份很高興、很輕松的工作。但是，在實(shí)習(xí)終止后，我感受到了育人工作的艱辛。同時(shí)我也覺(jué)得育人工作是一份既榮譽(yù)又宏偉的職務(wù)。在這短暫的兩個(gè)月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的才能在逐步地發(fā)生變化。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，確定要戒驕戒躁，要因人施教，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，提防閱歷的積累，不斷提升自己的才能，這是

一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是務(wù)必的過(guò)程。

在以后的學(xué)習(xí)中，我要努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)才能，豐富自己的詞語(yǔ)，更加是讓自己的語(yǔ)言兒童化，有確定的起伏變化，能夠吸引幼兒。提高專業(yè)技能技巧，在音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)中，我察覺(jué)自己有好多專業(yè)技能技巧方面的東西都更加差，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些都是我今后務(wù)必努力的方向。本次實(shí)習(xí)不僅讓我所學(xué)的學(xué)識(shí)有了施展拳腳的機(jī)遇，同時(shí)給我?guī)?lái)了在課本上無(wú)法學(xué)到的學(xué)識(shí)，讓我積累了不少實(shí)際閱歷，受益匪淺。

結(jié)果感謝我的指導(dǎo)教師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實(shí)習(xí)閱歷。

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幼兒舞蹈《我大膽》教案篇2

開場(chǎng)音樂(lè)《同一首歌》音樂(lè)漸弱

愛戴的家長(zhǎng)，心愛的小摯友們

大家好!

鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚;

星光閃爍，絢爛著小摯友們的張張笑臉;

花兒在開放，鳥兒在歡唱，

這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩!

他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祈福，

他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。

此時(shí)此刻，我們的心情分外沖動(dòng)，由于，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。

_幼兒園2022年學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開頭!(鼓掌、禮花)背景音樂(lè)《同一首歌》

一、園長(zhǎng)講話

小摯友們已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了三年的喜悅時(shí)光，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)切你們，保護(hù)你們，園長(zhǎng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)切著你們的成長(zhǎng)，下面，讓我們以強(qiáng)烈的掌聲接待園長(zhǎng)致辭!(鼓掌、禮花)

二、獻(xiàn)花

園長(zhǎng)的話，孩子們已經(jīng)牢牢記在心上，孩子們要向愛戴的老師嫌獻(xiàn)上他們最深的祈福，以感謝老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)。瞧，學(xué)前班小摯友代表要向老師獻(xiàn)花了，讓我們掌聲接待園長(zhǎng)及各位老師上場(chǎng)(幼兒獻(xiàn)花、掌聲、禮花)背景音樂(lè)《同一首歌》

三、家長(zhǎng)代表講話

幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長(zhǎng)摯友們確定有大量話想說(shuō)，下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話(掌聲、禮花)

金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)都是我們幼兒園成長(zhǎng)的見證人，幼兒園進(jìn)展的支持者，我們的告成沒(méi)有哪一項(xiàng)離開過(guò)你們的理解和關(guān)愛，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與理解，在這兒，我代表全體的老師由衷的說(shuō)聲“感謝”(禮花)

四、教師詩(shī)朗誦

老師對(duì)孩子的愛是無(wú)私奉獻(xiàn)的，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。下面由我們愛戴的老師為孩子們送上一份更加的禮物——“永遠(yuǎn)的守巢人”(掌聲)背景音樂(lè)《同一首歌》

永遠(yuǎn)的守巢人

今天，我的心情凝重

由于

與我朝夕相伴的孩子們就要離開

今天，我倍感欣慰

由于

孩子們將飛向更廣闊的天空

晨光中，我用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉

暮色里，我掩飾疲憊，目送著孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影

聽?wèi)T了清早的聲聲問(wèn)候

看慣了入夜璀璨的笑臉

是顆顆童心讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫柔

再見了，我愛戴的孩子

老師，會(huì)打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們

再見了，我愛戴的孩子

老師會(huì)在這里

做你們永遠(yuǎn)的守巢人

五、幼兒詩(shī)朗誦

七月悄然而至，我們不僅要感受那難以忍受的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情，三年的師生情義，讓我們彼此珍惜，越鄰近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是猛烈，我想這感想最深的或許就是我們學(xué)前班的小摯友和老師了，在這個(gè)更加的日子里，相信小摯友確定也有大量話想說(shuō)，下面，請(qǐng)學(xué)前班全體小摯友一起朗誦《畢業(yè)詩(shī)》(掌聲)背景音樂(lè)《同一首歌》

六、手語(yǔ)表演《感恩的心》

情義是火，溶解了人生的冰;

情義是水，澆灌了干渴的禾;

情義是風(fēng)，吹走了心靈的塵;

情義是雨，滋潤(rùn)了心田的花。

忘不了你，愛戴的老師;

忘不了你，愛戴的小摯友們，

離別的帷幕即將落下，

讓我們共同演繹一曲《感恩的心》

七、終止音樂(lè)《今夜無(wú)眠》

今夜無(wú)眠，星光灑滿_幼兒園;

今夜無(wú)眠，笑靨溢滿無(wú)眠的心田;

今夜群星絢爛，今夜星光芒煌，

今夜雛鷹展翅，今夜駕帆遠(yuǎn)航。

愛戴的小摯友們，你們是老師愛心所在，快樂(lè)之源，夢(mèng)想所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛你們，不要忘卻老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的!夢(mèng)想你們?；赜變簣@看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。不道再見，不說(shuō)珍重，由于我們的心永遠(yuǎn)在一起。祝孩子們永遠(yuǎn)健康、美觀!

_幼兒園2021年學(xué)前班畢業(yè)典禮到此終止!

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幼兒舞蹈《我大膽》教案篇3

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間到工廠已半年時(shí)間，從目生到熟諳，與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)切和扶助是分不開的，借此機(jī)遇向各位表示最衷心的感謝!承蒙_董和_總的信任使我有機(jī)遇成為__集團(tuán)的一員，感謝公司給了我一個(gè)這么好的平臺(tái)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為公司的進(jìn)展付出自己微薄之力。21世紀(jì)是飛速進(jìn)展的時(shí)代，是以品質(zhì)取勝的時(shí)代，品質(zhì)是企業(yè)的生命，是我們每一位員工的責(zé)任，要讓品質(zhì)成為每位員工心中重中之重。我們有好的技術(shù)，好的服務(wù)，更要有過(guò)硬的品質(zhì)才能在客戶心中樹立公司良好的形象。

20__年7月14日?qǐng)?bào)到至今主要負(fù)責(zé)貼片類產(chǎn)品的品質(zhì)工作，從原材料入料至最終的成品出貨，需了解各原材料供給商品質(zhì)狀況，熟諳產(chǎn)品特性及客戶要求，通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)和了解，對(duì)工廠的整體運(yùn)作與自身的責(zé)任有了更深刻的熟悉，壓力也隨之而來(lái)，可是俗語(yǔ)說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力，我會(huì)將這些轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，為工廠的進(jìn)展盡心盡責(zé)。在__大家庭中我履歷最淺，我會(huì)努力學(xué)習(xí)讓自己跟上公司的進(jìn)展，做一個(gè)合格的__人。以下是我對(duì)20__年工作及20__年規(guī)劃做一個(gè)簡(jiǎn)樸的表達(dá)，有缺乏之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)賦予指正：

一.進(jìn)料品質(zhì)操縱：

原材料的好與壞直接影響成品的品質(zhì)和交期，為了更好的掌控原材料進(jìn)料狀況，實(shí)時(shí)察覺(jué)問(wèn)題，便于品管數(shù)據(jù)收集與追溯，綜合現(xiàn)有的檢驗(yàn)記錄，將工廠原有的四份不同類別材料所使用的檢驗(yàn)記錄舉行整合，使記錄實(shí)用且更具數(shù)據(jù)化。

貼片類產(chǎn)品的原材料大多是外購(gòu)件，iqc的責(zé)任很重，要實(shí)時(shí)察覺(jué)來(lái)料問(wèn)題，確保產(chǎn)線投料生產(chǎn)，為了制止再次發(fā)生鐵芯上線后才察覺(jué)不良的現(xiàn)象，要求iqc嚴(yán)格按照材料規(guī)格檢驗(yàn)，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)抉擇，11月初將貼片電感原材料檢驗(yàn)轉(zhuǎn)至海安，新增iqc一名，節(jié)省了材料來(lái)回輸送時(shí)間，也加強(qiáng)了iqc與產(chǎn)線的合作，可以實(shí)時(shí)察覺(jué)問(wèn)題并跟蹤處理，20__年11月與12月共檢驗(yàn)材料194批，不良4批，不良率為2.06%。

二.制程品質(zhì)操縱：

建立了不良日、周、月報(bào)，對(duì)每天不良狀況做到分類明確，使品管實(shí)時(shí)察覺(jué)問(wèn)題并根據(jù)不良實(shí)際處境做有效的預(yù)防與改善，每周開品質(zhì)周會(huì)分析問(wèn)題理由預(yù)防再發(fā)生。經(jīng)過(guò)在貼片類車間施行結(jié)果，對(duì)產(chǎn)品合格率有較明顯的提升，目前骨架類與行線性車間于12月推行此統(tǒng)計(jì)方法。

現(xiàn)場(chǎng)“5s”整理整頓也有了明顯的改善，尤其是貼片電感車間的變化對(duì)比大，目前流水線上的廢線已經(jīng)根本得到操縱;記得最初來(lái)車間時(shí)地上隨處可見原材料及半成品，現(xiàn)在雖然還沒(méi)有完全杜絕，但現(xiàn)場(chǎng)管理人員與員工已經(jīng)意識(shí)到此問(wèn)題的存在，做到積極改善。

20__年貼片類產(chǎn)品接到客訴27件，總結(jié)起來(lái)我們所發(fā)生的問(wèn)題均是由于人員疏忽所造成的，27件客訴是給我們的警鐘，同時(shí)也說(shuō)明我們?cè)诠芾砩系那啡?，我們需要在工作中不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)識(shí)。

20__年是一個(gè)嶄新的開頭，也意味著