2021年中考生物試卷的試題及答案

第第頁共20頁【分析】(1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通.(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程.(3)圖中，①腎動脈，②腎小囊，③腎小管，④腎靜脈.【解答】解：A、①是腎動脈，A錯誤；B、血漿通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到②腎小囊腔形成原尿;B正確；C、③腎小管有重吸收作用，C錯誤；D、④腎靜脈內(nèi)是靜脈血，D錯誤.故選：B二、填空題(每空2分)隨著科技的進(jìn)步，農(nóng)場也向智能化方向發(fā)展.某智慧農(nóng)場中種植了大量的果樹和蔬菜，其中的施肥、灌溉等都可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和自動控制.(1)經(jīng)農(nóng)場智能系統(tǒng)檢測后，自動為農(nóng)場中的大白菜施加一定量的化肥--尿素［C0(NH2)2］，即為大白菜施加了氮肥.把胡柚移栽到農(nóng)場時(shí)要前去部分枝葉，主要是為了減弱蒸騰作用，提高成活率.把馬鈴薯塊莖埋在土壤中，長出新植株.這種繁殖方式屬于無性生殖或營養(yǎng)生殖.【考點(diǎn)】8E：氮、磷、鉀對植物生活的意義；8A：綠色植物的蒸騰作用；JA:有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用.【分析】(1)含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.(2)進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用.(3)無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式.從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖.主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等.【解答】解：(1)尿素中只含有營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥.植物在移栽過程中總會損傷一些幼根和根毛，導(dǎo)致吸水能力下降.因此為了減少葉片大量蒸騰掉水分，要剪去一部分枝葉，從而保證水分吸收和消耗間的平衡，防止植物萎焉.提高了植物的成活率.這也是人們常常在陰雨天或傍晚移栽植物，以及對移栽的植物進(jìn)行遮光的原因.植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，馬鈴薯屬于塊莖，把馬鈴薯的塊莖切成小塊，每塊帶有一、兩個(gè)芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能長成植株.馬鈴薯的這種繁殖方式屬于營養(yǎng)繁殖.故答案為：(1)N或氮(2)蒸騰作用(3)無性生殖或營養(yǎng)生殖.花生被稱為“長生果”，除了脂肪外，蛋白質(zhì)含量也高，被譽(yù)為“植物肉”.它是地上開花、地下結(jié)果的植物，花生的種皮有紅色、黑色等.(1)花生種皮的顏色，這種生物性狀特征是由基因控制的.(2)花生中的蛋白質(zhì)主要在人體的④(填序號)中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的⑤(填序號).【考點(diǎn)】K4：基因控制生物的性狀；B8:食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程;C8：血液循環(huán)的途徑.【分析】圖中：①肝臟、②胃、③胰腺、④小腸、⑤右心房、⑥右心室、⑦左心房、⑧左心室.【解答】解：(1)遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里，染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.生物體的各種性狀都是由基因控制的.(2)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收主要在小腸內(nèi)進(jìn)行，小腸與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：小腸很長，約5?6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).花生中的蛋白質(zhì)主要在人體的④小腸，中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的⑤右心房.故答案為：基因；⑵④;⑤.三、實(shí)驗(yàn)探究題(7題每空3分，8題每空2分)7.小柯利用如下實(shí)驗(yàn)裝置探究植物的呼吸作用.圖甲實(shí)驗(yàn)設(shè)立B組的目的是與A組進(jìn)行對照(或?qū)φ?.如圖乙，把幾棵新鮮菠菜裝入塑料袋中，扎緊袋口，在黑暗或無光照環(huán)境中放置十二小時(shí)后，松開袋口，插入導(dǎo)管立即扎緊袋口，并將導(dǎo)管口插入燒杯中，緩慢擠壓塑料袋，蠟燭熄滅.該現(xiàn)象能否說明菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳?判斷并說明理由：不能，燒杯中的燭焰熄滅只能說明塑料袋中的氧氣含量少，而不能說明二氧化碳含量增加，證明二氧化碳要用澄清石灰水進(jìn)行檢驗(yàn).【考點(diǎn)】X5：探究植物的呼吸作用.【分析】(1)對照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條不同以外，其他條都相同的實(shí)驗(yàn).(2)細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用.【解答】解：(1)圖中兩個(gè)裝置中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時(shí)間后，由于A瓶中的種子在呼吸時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳，澄清的石灰水變渾濁，B瓶由于煮熟的種子，石灰水變化不大，因此B裝置起到對照作用.(2)圖乙，為防止新鮮菠菜進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，應(yīng)在黑暗或無光照環(huán)境中放置十二小時(shí)后，否則，植物會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.蠟燭熄滅，該現(xiàn)象不能說明菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，燒杯中的燭焰熄滅只能說明塑料袋中的氧氣含量少，而不能說明二氧化碳含量增加，不支持燃燒的氣體不僅有二氧化碳，還有其他氣體如氮?dú)?、二氧化氮等氣體.證明二氧化碳要用澄清石灰水進(jìn)行檢驗(yàn).故答案為：與A組進(jìn)行對照(或?qū)φ?黑暗或無光照不能，燒杯中的燭焰熄滅只能說明塑料袋中的氧氣含量少，而不能說明二氧化碳含量增加，證明二氧化碳要用澄清石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)8.小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下：組別ABC試管中依次加入物質(zhì)1ml唾液1ml唾液lml唾液lml鹽酸溶液lml蒸餾水lml氫氧化鈉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液水浴10分鐘37°C37°C37°C各滴入2滴碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)不變藍(lán)B組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解.小柯觀察到C組也不變藍(lán)，認(rèn)為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響.老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性.”那么，是什么原因?qū)е翪組沒變藍(lán)?小柯進(jìn)一步分析并做出猜想.猜想一：氫氧化鈉變質(zhì).猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).???小柯按圖甲實(shí)驗(yàn)，看到溶液變紅，認(rèn)為氫氧化鈉沒有變質(zhì)小常認(rèn)為他的結(jié)論是錯誤的，理由是變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉也能使酚酞變紅.在小常的建議下，小柯按乙實(shí)驗(yàn)，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生，從而排除了猜想一.(3)在原來C組實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)滴加碘液直到出現(xiàn)藍(lán)色(寫出操作和現(xiàn)象)，就可以證明猜想二正確.【考點(diǎn)】W6:探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.【分析】(1)對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條不同以外，其他條都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在.消化酶的特性：一、專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍)【解答】解：(1)B組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解.“小柯觀察到C組也不變藍(lán)，認(rèn)為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響.老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性.”那么，是什么原因?qū)е翪組沒變藍(lán)?小柯進(jìn)一步分析并做出猜想.猜想一：氫氧化鈉變質(zhì).猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).(2)“小柯按圖甲實(shí)驗(yàn)，看到溶液變紅，認(rèn)為氫氧化鈉沒有變質(zhì).小常認(rèn)為他的結(jié)論是錯誤的”，理由是變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉也能使酚酞變紅.“在小常的建議下，小柯按乙實(shí)驗(yàn)，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生”，表明沒有碳酸鋇生成，從而排除了猜想一.在原來C組實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)滴加碘液直到出現(xiàn)藍(lán)色(寫出操作和現(xiàn)象)，就可以證明猜想二正確.故答案為：(1)淀粉被唾液淀粉酶完全分解(2)變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉也能使酚酞變紅(3)滴加碘液直到出現(xiàn)藍(lán)色四、解答題(9題5分，10題4分)9.我國的“太空180”科學(xué)試驗(yàn)于20XX年12月14日收官.4名志愿者在一個(gè)完全密閉的循環(huán)艙內(nèi)，模擬在太空環(huán)境中的生存狀態(tài)，試驗(yàn)持續(xù)180天.艙內(nèi)栽培了小麥等25種植物，從生態(tài)學(xué)角度看該循環(huán)艙可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).如圖為艙內(nèi)碳循環(huán)示意圖.回答下列問題：寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：小麥(植物)-人(志愿者).X這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.圖中①(填序號)過程可為志愿者提供氧氣.【考點(diǎn)】54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成.（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級消費(fèi)者-次級消費(fèi)者...注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.（3）圖中，①表示光合作用、②④⑥表示呼吸作用、⑤⑦表示分解作用、③捕食.【解答】解：（1）食物鏈不包括非生物部分如二氧化碳和分解者X，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：小麥（植物）-人（志愿者）.（2）小麥等植物是生產(chǎn)者，志愿者是動物屬于消費(fèi)者，X這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.（3）①能吸收二氧化碳，因此①表示光合作用;光合作用能制造氧氣，因此圖中①（填序號）過程可為志愿者提供氧氣.故答案為：（1）小麥（植物）-人（志愿者）（2）分解者⑶①10.當(dāng)侵入人體的病原體超過人體的抵抗力時(shí)，就會引發(fā)疾?。?）小柯用漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)，發(fā)生的免疫反應(yīng)（如圖）.當(dāng)①侵入人體之后，刺激B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而獲得相應(yīng)的免疫力.如果人體自身免疫力低，侵入人體的①會大量繁殖引發(fā)感染.今年3月以來許多學(xué)生感染諾如病毒而得了“諾如病毒感染性腹瀉”，該病具有極強(qiáng)的傳染性.從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，患病孩子屬于傳染源.【考點(diǎn)】R8：抗體和抗原.【分析】(1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來