中考復習：化學科學實驗與探究

中考化學熱點——科學實驗與探究制作人仝飛科學探究的一般步驟：提出問題→猜想與假設→制定計劃→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→表達與交流1、提出問題、猜想假設類2、設計實驗及驗證類3、收集證據(jù)、解釋與結論類4、結果分析、反思與評價類實驗探究題分類5、綜合性探究類

實驗儀器與基本操作中考熱點一一、認識常用儀器安全規(guī)則（發(fā)生意外的處理方法）藥品的稱量與量?。ㄍ斜P天平、量筒的使用）儀器的連接與氣密性檢查氣體的收集、檢驗與凈化藥品的取用固體（塊狀、粉末狀）液體（傾倒和滴加）物質(zhì)的加熱給固體加熱給液體加熱二、實驗基本操作化學儀器固定和支持儀器存放物質(zhì)的儀器反應容器其他儀器加熱儀器計量儀器分離儀器化學實驗操作（一）儀器分類（1）不能加熱的儀器

量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細口瓶。（2）能直接加熱的儀器試管、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙。（3）可間接加熱的儀器（隔著石棉網(wǎng)）燒杯、燒瓶、錐形瓶?；瘜W實驗操作（二）重要儀器1、試管和試管夾（1）可做少量試劑的反應容器（2）可做收集少量氣體的容器（3）可用于裝置成小型氣體發(fā)生器試管內(nèi)的液體不超過l/3化學實驗操作（二）重要儀器2、燒杯（1）可用于溶解固體物質(zhì)（2）可用于配制溶液（3）可用做較大量物質(zhì)間的反應化學實驗操作（二）重要儀器3、燒瓶：圓底燒瓶和平底燒瓶（1）常用做較大量液體間的反應圓底燒瓶平底燒瓶（2）可用做裝置成氣體發(fā)生器化學實驗操作（二）重要儀器4、錐形瓶（1）加熱液體（2）可用做裝置成氣體發(fā)生器化學實驗操作（二）重要儀器5、蒸發(fā)皿通常用于溶液的濃縮或蒸干化學實驗操作（二）重要儀器6、膠頭滴管——用于移取和滴加少量液體（1）使用時膠頭在上，管口在下（防止液滴進入膠頭）（2）滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其它試劑）（3）滴瓶上的滴管必須與滴瓶配合使用。滴瓶膠頭滴管操作：一排二吸三懸滴化學實驗操作（二）重要儀器7、量筒——用于量取一定體積的液體（1）不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液（2）不能對量筒進行加熱（3）不能在量筒內(nèi)進行化學反應化學實驗操作（二）重要儀器8、托盤天平——用于稱量物體的質(zhì)量（1）不能稱量熱的物體；（2）被稱物體不能放在托盤上時，應在兩邊先放上等質(zhì)量的紙；（3）易潮解或有腐蝕性藥品必須放在玻璃器皿中稱量?；瘜W實驗操作（二）重要儀器9、集氣瓶（1）用于收集或貯存少量的氣體（2）用于進行某些物質(zhì)與氣體的反應化學實驗操作（二）重要儀器10、廣口瓶和細口瓶廣口瓶常用于盛放固體試劑也可用作洗氣瓶細口瓶用于盛放液體試劑廣口瓶細口瓶化學實驗操作（二）重要儀器11、漏斗——用于向細口容器注入液體或用于過濾裝置過濾化學實驗操作（二）重要儀器12、長頸漏斗和分液漏斗長頸漏斗分液漏斗可控制液體的用量

若用于制取氣體，則長頸漏斗的下端出口要插入液面以下，形成“液封”。化學實驗操作（二）重要儀器13、鐵架臺——用于固定和支持多種儀器，常用于加熱、過濾等操作化學實驗操作（二）重要儀器14、酒精燈——用于加熱化學實驗操作（二）重要儀器15、玻璃棒——可用于攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體?；瘜W實驗操作（二）重要儀器16、藥匙——用于取用粉末或小顆粒的固體藥品每次用前要將藥匙用干凈的濾紙擦凈化學實驗操作（二）重要儀器17、燃燒匙——用于盛放可燃性固體物質(zhì)作燃燒試驗，特別是物質(zhì)在氣體中的燃燒反應?？靵碚乙徽义e誤在哪里？ABCEFＤ

熱點考題剖析1、下列實驗操作或事故處理方法，正確的是（）A.實驗中灑出的酒精在桌面上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅B.用托盤天平稱量20.5gNaCl固體時,左盤放20g砝碼,游碼移至0.5g處C.把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋D.測試某溶液的pH時，先用水潤濕pH試紙，再將待測液滴到pH試紙上D.過濾液體B.用向上排空氣法收集氣體C.向試管中傾倒液體A.聞氣體的氣味2、下列實驗操作錯誤的是()AB3.下列圖示中，實驗操作正確的是()

（2009年）CB4.下列實驗操作中正確的是()（2010年）

A氧氣驗滿B收集二氧化碳C點燃酒精燈D向試管中滴加液體

氣體的制取中考熱點二考點掃描了解實驗室制取氣體的方法和設計思路，知道實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)和方法。掌握實驗室制取O2、CO2的方法（包括所需藥品、反應原理、儀器裝置、操作步驟、收集方法、檢驗方法等）常見各種氣體的性質(zhì)

氧氣反應原理固體-液體不加熱實驗裝置收集方法向上排空氣法檢驗用帶火星的木條澄清的石灰水二氧化碳復分解反應固體-液體不加熱分解反應2H2O2===2H2O+O2↑MnO2向上排空氣法排水集氣法CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O驗滿用帶火星的木條放在瓶口用燃著的木條放在瓶口鹽酸+大理石H2O2和MnO2氣體發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)考慮因素：（１）反應物的狀態(tài)和反應的條件；ＣＡＢ（２）收集氣體的性質(zhì)(溶解性；密度；能否與水、氧氣反應等）。ＤＥＦ已知硫化氫是一種密度大于空氣，能溶于水的氣體，實驗室用硫化亞鐵塊狀固體和稀鹽酸反應制備（無須加熱），則可以選用__________裝置制備，選用

裝置收集。abda、cfef

c氣體的干燥與凈化1、實驗裝置2、常見氣體的干燥劑干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體濃硫酸燒堿或生石灰CaCl2

H2、O2、CO2、HClNH3H2、O2、NH3

、CO等H2S、SO2、CO2、HCl等H2、O2、CO、CO2、HCl等NH3干燥管U形管洗氣瓶長進短出氣體的干燥與凈化3、常見氣體的吸收劑4、氣體的凈化順序：

先除雜后干燥；加熱前先除去水。CO2：NaOH溶液；澄清的石灰水（可檢驗）HCl：堿溶液；NaHCO3溶液;AgNO3溶液(可檢驗)H2O：濃H2SO4；固體燒堿；生石灰；氯化鈣等；無水CuSO4

（只檢驗）5、綜合性氣體制備實驗的設計凈化裝置干燥裝置收集裝置尾氣處理裝置發(fā)生裝置鹽酸+大理石ANaOH溶液DAgNO3溶液B濃硫酸CCuNa2O2固體FE過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體，在通常情況下跟CO2、H2O、HCl發(fā)生下列反應：

2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2↑

2Na2O2＋4HCl＝4NaCl＋2H2O+O2↑2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑

用鹽酸和大理石反應制得的CO2中混有水蒸氣和HCl氣體，請用下列全部或部分實驗裝置，驗證CO2能跟Na2O2反應制取O2，儀器的連接順序是____________，看到_

___現(xiàn)象證明CO2能跟Na2O2反應制取O2?？碱}精析ABCFEE中變黑物質(zhì)的鑒別鑒別的原則：方法簡單、現(xiàn)象明顯，且加入試劑的順序必須科學合理，要避免加入試劑對后面實驗的干擾。物質(zhì)的鑒別：就是根據(jù)被檢驗的幾種物質(zhì)的特性差異，采用恰當?shù)膶嶒灧椒?，將其一一區(qū)別開來。中考熱點三不另加試劑的鑒別.不限試劑的鑒別.只限一種試劑的鑒別.鑒別題題型挑戰(zhàn)自我

實驗室中有兩瓶沒有標簽的無色溶液,已知其中一瓶是稀鹽酸溶液，另一瓶為氫氧化鈣溶液,你能用哪些方法將二者區(qū)分開?

一、酸堿指示劑、pH值二、酸的性質(zhì)三、堿的性質(zhì)答案一、石蕊試液;酚酞試液;pH試紙;石蕊試紙等二、酸的性質(zhì)Fe2O3+6HCl==FeCl3+3H2OCu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2OCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑三、堿的性質(zhì)CuCl2+Ca

(OH)2=Cu(OH)2+CaCl2CO2+Ca

(OH)2==CaCO3+H2ONa2CO3+Ca

(OH)2==CaCO3+2NaOHNa2CO3+2HCl==2NaCl+CO2+H2O【知識梳理一】典型物質(zhì)常用檢驗試劑、方法、實驗現(xiàn)象典型物質(zhì)常用檢驗試劑或方法實驗現(xiàn)象O2帶火星的木條復燃H2O白色硫酸銅粉末變藍色CO2澄清的石灰水變渾濁COH2【知識梳理二】典型物質(zhì)常用檢驗試劑、方法、實驗現(xiàn)象稀鹽酸和澄清的石灰水BaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液和稀硝酸常見離子常用檢驗試劑或方法實驗現(xiàn)象H＋OH-Cl-SO42-CO32-NH4＋溶液中Cu2＋溶液中Fe3＋溶液中Fe2＋AgNO3溶液和稀硝酸①石蕊試液;②酚酞試液;③測pH值①石蕊試液;②活潑金屬;③測pH值加入熟石灰，混合研磨（或加熱）①看顏色;②滴入NaOH溶液看沉淀顏色

限用一種試劑鑒別下列各組物質(zhì):限用一種試劑的鑒別題:解答時要根據(jù)被鑒別物質(zhì)的特性選擇一種能分別與被鑒別物質(zhì)反應產(chǎn)生不同現(xiàn)象的試劑來進行鑒別。(1)Na2SO4、H2SO4、Na2CO3三種無色溶液(2)CaCO3、NaCl、NaOH、CuSO4四種白色固體(3)NaCl、FeCl3、MgCl2、CuCl2四瓶溶液歸納小結：限用一種試劑的鑒別解此類題的關鍵是：通過分析待鑒物的性質(zhì)去尋找高功能試劑。選擇試劑的思路：①若待檢測的物質(zhì)之間有明顯的酸堿性差異時，可選用指示劑或pH試紙檢驗；②若待檢測物質(zhì)之間有較明顯的溶解度差異和溶解時溫度變化差異，則用加水溶解來檢驗；③若待檢測物質(zhì)中含有相同的陰離子,可加堿溶液來檢驗。只給你酚酞請鑒別出NaOH、H2SO4、NaCl三種無色溶液？拓展方舟無色酚酞ABC裝入C試管內(nèi)的液體是NaOHAB裝入A試管內(nèi)的液體是NaCl裝入B試管內(nèi)的液體是H2SO4結論：A:NaClB:H2SO4

C:NaOH實戰(zhàn)演練下列各組物質(zhì)，只用一種試劑（括號內(nèi)物質(zhì)）及相互之間的反應不能鑒別開來的是（）。A．固體：食鹽、硝酸銨、燒堿（水）B．固體：硫酸銅、熟石灰、碳酸鈣(稀鹽酸）C．溶液：純堿、食鹽、鹽酸（酚酞試液）D．溶液：NaCl、KCl、K2SO4（AgNO3溶液）不用其他試劑直接鑒別下列各組物質(zhì)。(3)HCl、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2四種無色溶液(2)Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4四瓶溶液(1)濃鹽酸、AgNO3、Na2CO3、NaCl四種無色溶液歸納小結不外加試劑的鑒別解題思路①從顏色或氣味上鑒別出一種（或幾種）試劑，然后用這種試劑去鑒別其他試劑；②利用被鑒別物質(zhì)之間的相互反應產(chǎn)生不同現(xiàn)象來鑒別(可用列表法幫助分析),選定其中任意一種組合做突破口進行鑒別。銅鹽溶液一般呈藍色【CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等】鐵鹽溶液一般呈黃色【FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等】亞鐵鹽溶液一般呈淺綠色【FeCl2、FeSO4等】高錳酸鉀溶液呈紫紅色其它鹽溶液一般為無色鹽的水溶液的顏色

有標號為1、2、3、4的四瓶未知溶液，它們分別是NaCl、HCl、NaOH和酚酞。在不用任何其他試劑的條件下,就可以把它們一一鑒別開來。其實驗步驟如下：⑴各取少許溶液兩兩混合，據(jù)此將四瓶溶液分成兩組。⑵取一組混合液，不斷滴入另一組中的一種未知溶液，據(jù)此可鑒別出1號液和2號液。⑶再取1號液2ml滴入3滴3號未知液,然后逐滴加入4號未知液，開始無現(xiàn)象,過一段時間后溶液變成紅色。綜上所述，可推知1號液是_____，2號液是_____，3號液是______，4號液是______。直至過量,始終無明顯現(xiàn)象。物質(zhì)的推斷物質(zhì)的推斷：是根據(jù)實驗現(xiàn)象、運用物質(zhì)的特征來推斷所檢驗的物質(zhì)是什么，或判斷什么物質(zhì)可能存在，什么物質(zhì)一定不存在等。中考熱點四可歸納為：方法--現(xiàn)象--物質(zhì)物質(zhì)的推斷題型分析⑴文字推斷⑵反應式推斷⑶圖象推斷⑷已知物質(zhì)的框圖推斷⑸隱條件的框圖推斷推斷題題型謝謝！反應式推斷已知A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的化合物，其中A、D是鹽，E是酸。它們相互間在溶液中可發(fā)生如下反應：寫出物質(zhì)的化學式：F

___

E

___⑴C+E==A+2F⑵2B+E==D+2F⑶A+2B==C↓+D謝謝！隱條件的框圖推斷已知A～D都是初中化學中常見的物質(zhì)，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（反應條件、其他反應物及多余產(chǎn)物均已略去）請寫出A～D物質(zhì)的化學式。

BACDAA：——B：——C：——D：——謝謝！某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成。向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關系如圖所示。該溶液中不可能存在的物質(zhì)是

_______

。圖像推斷Ba

(OH)2溶液體積沉淀質(zhì)量/gNaOH、H2SO4實驗①：取少量粉末加水溶解后得到無色透明溶液；由此可知原粉末中一定沒有______；有一包粉末,可能由NaCl、FeCl3、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2中的一種或幾種組成,現(xiàn)做如下實驗：實驗②：?、偎萌芤荷僭S加入NaOH溶液后無明顯現(xiàn)象；由此可知原粉末中一定沒有_____;實驗③：?、偎萌芤杭尤脒m量硝酸鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀。過濾后,在沉淀中加入適量稀硝酸,沉淀全部溶解,由此可知原粉末中一定沒有___;一定有___;可能有___。為了驗證它的存在,可采用的方法是______。文字推斷一點突破，層層剝離實驗室中有一種固體混合物,其中含有Fe、CuO、NaOH、Na2SO4、BaCl2、CaCO3六種物質(zhì),按下圖所示進行實驗。（設所有可能發(fā)生的有關反應都已發(fā)生,且參加反應的各物質(zhì)均恰好完全反應）⑴濾液A中的溶質(zhì)是_______________；⑵固體B中含_____________________；⑶濾液C中的溶質(zhì)是_______________。濾液A固體加適量稀HCl微熱后過濾固體B濾液C

固體混合物加足量的水溶解后過濾已知物質(zhì)的框圖推斷NaOH、NaClCu、BaSO4CaCl2、FeCl2

推斷題的解題關鍵1、抓住“題眼”，尋找突破口。2、大膽假設，確定物質(zhì)。3、順推、逆推，得出結論。4、代入原題，驗證結論。物質(zhì)的特性：5、Ca(OH)2的溶解度；濃硫酸的吸水性;濃鹽酸的揮發(fā)性；固體氫氧化鈉的潮解性。

1、具有助燃性的氣體是＿,具有可燃性的氣體有＿；既有可燃性又有還原性的物質(zhì)是＿。4、胃酸的主要成分是_，中和胃酸常用的藥物_。2、地殼中含量最多的元素__;空氣中含量最多的氣體__;地殼中含量最多金屬元素__;海洋中…3、既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀是__；不溶于水但能溶于酸的白色沉淀是__；有顏色的沉淀有____。6、黑色的物質(zhì)__;白色物質(zhì)__;藍色物質(zhì)__等。

開放性推斷

向一盛有無色溶液的試管中加入另一種無色溶液，生成了一種白色沉淀，試推測生成的白色沉淀和對應的兩種無色溶液各是什么？推測一：如果沉淀不溶于稀硝酸，沉淀可能是_______，兩種無色溶液中的溶質(zhì)分別是___________________________。AgClorBaSO4AgNO3和NaClorBaCl2和H2SO4等推測二：如果沉淀溶于稀硝酸且有氣體產(chǎn)生，沉淀可能是___________，兩種無色溶液中的溶質(zhì)分別是________________。BaCO3orCaCO3BaCl2和Na2CO3orCa(OH)2和K2CO3推測三：如果沉淀溶于稀硝酸但不產(chǎn)生氣體，沉淀可能是____________，兩種無色溶液中的溶質(zhì)分別是_______________。Mg(OH)2orZn(OH)2等MgCl2和NaOHorZnCl2和KOH等五對離子關系：NH4+和OH-反應產(chǎn)生刺激性氣味的氣體--氨氣Ag+和Cl-反應產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀Ba2+和SO42-反應產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀H+和CO32-反應產(chǎn)生使石灰水變渾濁的CO2氣體某些陽離子（Fe3+、Cu2+）和OH-反應產(chǎn)生不溶于水的有色沉淀

綜合性推斷

3g固體氧化物X，經(jīng)過以下兩步反應后，得到2g紅色固體單質(zhì)C。第②步恰好反應完全，溶液B只含一種溶質(zhì)，且是鹽。①稀鹽酸②固體化合物X紅色固體單質(zhì)C溶液B無色氣體D溶液A鐵粉⑴第①步鹽酸是否過量？判斷的依據(jù)是什么？⑵X是什么物質(zhì)？你是怎么判斷的？歸納總結推斷題的解題方法：先認定一個熟悉的特征反應為突破口,逆向推理,順向論證。抓住題目的“亮點”逐一推導,得出結論。適用于層次清晰,環(huán)環(huán)相扣的推斷題。確定混合物成分一般用此法,適用于層次清楚,隱含因素較多的推斷題。⑴逆推法：⑵剝離法：⑶分層推斷法：

工廠排放的廢液中有AgNO3、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2三種重金屬鹽，現(xiàn)該廠欲用三種常見的鹽溶液A、B、C將三種金屬分別形成沉淀（濾渣Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）,進行逐一回收。⑴B鹽溶液是________，所得的濾渣Ⅲ是________⑵寫出生成濾渣Ⅰ的化學方程式_______________⑶若將C溶液放在第一步加入，是否能達到消除污染并回收重金屬的設計目的？缺點是_________廢液加適量A過濾濾渣Ⅰ濾液Ⅰ加適量B過濾濾渣Ⅱ

濾液Ⅱ濾渣Ⅲ

NaNO3加適量C過濾涉及混合物分離提純的推斷題Na2SO4溶液CuCO3NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3不能逐一回收有一包固體粉末,可能有CaCO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成,做實驗得到以下結果：①將這些固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層清液為無色；②該白色沉淀不溶于稀硝酸。

從實驗可以判斷出，該粉末中一定含有

，一定不含有

。Na2SO4、BaCl2CaCO3、CuSO4⑴若E，F(xiàn)皆為藍色，則C是

。如果B是水，那么A是

。如果B是酸溶液，而A不溶于水，則A是

。⑵若E為棕黃色，F(xiàn)為紅褐色，則C是

。如果B是水，那么A是

，如果B是酸溶液，而A不溶于水，則A是

。NaOH溶液過濾充分混合稀HNO3Ba(NO3)2溶液白色沉淀不消失A（純凈物）+BC（有色溶液）D（白色沉淀）E（有色溶液）F（有色沉淀）NaNO3溶液下圖是幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系。請細心閱讀，用化學式回答下列問題： 如下圖所示，該裝置有洗氣、檢驗及儲氣等多種用途。

（1）若用此裝置來除去氫氣中混有的少量水蒸氣時，在錐形瓶內(nèi)應該盛放的試劑是

（2）若要驗證氫氣中是否混有氯化氫氣體，錐形瓶內(nèi)應該盛放的試劑是

（3）若用來收集氣體，當氣體從b端通入時，能收集到的氣體可以是

。

濃硫酸硝酸銀溶液密度比空氣小的氣體，如氫氣用鋅與鹽酸反應制得的氫氣中混有氯化氫和水蒸氣。現(xiàn)有以下裝置：

（1）制氫氣的發(fā)生裝置應選用（填裝置對應的字母號，下同）

。

（2）檢驗氯化氫氣體，可選

裝置；除去氯化氫氣體，應選

裝置。

（3）檢驗水蒸氣，應選

裝置；除去水蒸氣，應選用

裝置。

（4）如果要制取和收集純凈、干燥的氫氣，各裝置的導管連接順序是

。某溶液里含有硫酸鉀、碳酸鉀、氯化鉀三種物質(zhì)，若用硝酸銀、稀硝酸、硝酸鋇溶液做試劑，欲將溶液中的硫酸根、碳酸根、氯離子分別去掉，每次要求只加一種試劑，除去一種離子，其正確的操作順序是

。寫出有關化學方程式。鈦(Ti)是一種重要的航天金屬材料。某學習小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究。過程如下：[提出假設]a、Ti金屬活動性比Al強。b、Al金屬活動性比Cu強。[查閱資料]鈦能與鹽酸反應。[實驗設計]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應，觀察現(xiàn)象。．[操作分析]三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是______________。A．除去氧化膜，利于直接反應B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象C．使反應金屬溫度相同，易反應[實驗現(xiàn)象]

[實驗結論](1)原假設中＿不正確(填“a”、“b”或“ab”)。

(2)三種金屬的金屬活動性由強至弱的順序為________。[結論應用]能否用鋁制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅）？并說出理由。_______________。金屬

TiAlCu與鹽酸反應現(xiàn)象反應緩慢反應劇烈無明顯現(xiàn)象（06陜西）小新拿來一片黃色的金屬向同學們炫耀說他撿到了黃金。小寶說他曾在網(wǎng)上看到過，有一種銅鋅合金外觀與黃金相似，常被誤認為是黃金。于是他與小新開始探究?！咎岢鰡栴}】這塊黃色的金屬是黃金？還是銅鋅合金？【提出猜想】①小新認為是黃金②小寶認為是銅鋅合金【查閱資料】合金中的金屬保持各自的化學性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應，鋅在高溫下與氧氣反應生成白色固體。【設計實驗】①小新設計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；②小寶設計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。【現(xiàn)象與結論】①小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想對嗎？（）。黑色物質(zhì)是（）。②小寶在實驗中能觀察到的現(xiàn)象是（）。寫出反應的化學方程式（）【反思與應用】①假如你的觀點和小寶的觀點相同，你還可以設計一個實驗是：截取一小片黃色的金屬放入（）溶液中。②你設計的實驗中觀察到的現(xiàn)象是（）。09黃岡）端午節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學校。當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此激發(fā)了她的探究欲望。【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)你的新猜想：（）

?！緦嶒炋骄俊啃←愒O計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象實驗步驟現(xiàn)象結論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。NaOH溶液部分變質(zhì)假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是（）?！緦嶒灧此肌竣畔铝形镔|(zhì)①BaCl2溶液、②Ca

(NO3)2溶液、③Ca

(OH)2溶液、④Ba

(OH)2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是

(填序號)。⑵小麗第二次除了滴加酚酞等指示劑外，還可以用（）

替代?！就卣箲谩勘４鍺aOH溶液的方法是（）

。（07河北）小明家住在山青水秀的月牙山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味?！咀鞒霾孪搿柯?lián)想到所學的化學知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是（）。【表達交流】請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學性質(zhì)：（1）（）；（2）（）?！驹O計實驗】為了驗證猜想，小明設計了如下實驗方案：（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品。（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份。（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味?！痉此荚u價】小明的實驗方案存在著問題，你認為應怎樣改進？

（）?！精@得結論】小明通過改進后的實驗，確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水?！咎骄繂⑹尽磕壳霸摯宕迕襁€需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法：（）(Ⅰ)為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖（Ⅱ）用于測量CO2的體積。在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應選用的發(fā)生裝置是_______；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應用________裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。(Ⅰ)為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖（Ⅱ）用于測量CO2的體積。

多孔隔板cba

1、若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入_____。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放

（填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”）。(2)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是

。

ABCDE【小結】如圖裝置有許多用途：①排空氣收集氣體；②排水法收集氣體；③與量筒合起來可測量氣體的體積；④可用干燥裝置（內(nèi)裝濃硫酸）；⑤可用作洗氣裝置（瓶內(nèi)盛放液體）；⑥可作安全瓶，連接在發(fā)生裝置之后，防止倒吸；⑦醫(yī)院用此裝置觀察是否有氧氣輸出和氧氣輸出的快慢（裝置中放半瓶蒸餾水）。以下各種尾氣吸收裝置中，不適合于吸收極易溶于水的氣體，且易產(chǎn)生倒吸（溶液進人氣體發(fā)生裝置中）的是（）。下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。（1）寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式

；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是

；

(2)收集(1)中所得氣體可選用的一種裝置是

，利用該裝置還能收集的一種氣體是

；(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

；（4）如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應從＿＿

(填“a”或“b”)端管口通人。

物質(zhì)的分離與提純中考熱點五分離原理：把混合物中各物質(zhì)分開，得到純凈物注意：化學方法分離時，選擇試劑要考慮能否恢復到原樣。提純原理：除去混合物中的雜質(zhì)(雜質(zhì)不需要復原)原則易分離不減（主）不增（雜）被提純物質(zhì)要復原C2、分離下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（）

A用過濾法分離CuO和CuSO4的混合物

B用結晶法分離NaCl和KNO3的混合物

C用蒸餾法分離煤油和水的混合物

D通過灼熱的氧化鐵分離CO和CO2的混合物D1、除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑及主要操作均合理的是（）A.N2（O2）：木炭、點燃B.NaOH溶液（Na2CO3）：CaCl2溶液、過濾C.Cu（CuO）：稀硫酸、過濾D.NaCl固體（KCl）：水、過濾熱點考題剖析3、下列各組物質(zhì)中都含有雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），請寫出除掉雜質(zhì)的化學方程式：（1）NaCl(Na2CO3)___________________________。（2）CO（CO2）_____________________________________。（3）HNO3（HCl）_____________________________________。

(4)HCl（H2SO4）________________________________________。(5)Cu（CuO）________________________________________。常見物質(zhì)的分離和提純的方法化學方法蒸餾：沸點不同的物質(zhì)分離（海水淡化、分離液態(tài)空氣）過濾：可溶物與不溶物的分離（除去海水、河水中的泥沙）結晶蒸發(fā)結晶：降溫結晶：溶解度受溫度影響小的可溶物質(zhì)（海水曬鹽）溶解度受溫度影響大的可溶物質(zhì)（提純硝酸鉀）竅門：加入試劑與原物質(zhì)“沾親帶故”物理方法沉淀法NaCl(Na2SO4

)氣化法NaCl(Na2CO3)溶解法Cu(Fe)Cu(CuO)高溫法CaO(CaCO3)置換法Zn（NO3)2(AgNO3）吸收法CO(CO2)CO2(HCl)

實驗設計與評價中考熱點六實驗設計與評價設計類型物質(zhì)檢驗、分離、提純的實驗設計物質(zhì)性質(zhì)、制備的實驗設計測定物質(zhì)組成、混合物成分的實驗設計評價原則原理正確，目的明確操作簡便，現(xiàn)象明顯推理嚴密，結論可信經(jīng)濟合理，節(jié)約能源安全環(huán)保，綠色化學某探究學習小組在幫助實驗室整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一盛有無色溶液（初中化學常用試劑）的試劑瓶，標簽破損（如圖），請你對該試劑作出猜想，并設計實驗驗證。⑴猜想：這種試劑可能是

溶液。⑵

設計實驗驗證（要求寫出操作方法、現(xiàn)象、結論）_____________測定物質(zhì)組成的實驗設計物質(zhì)鑒別的實驗設計

根據(jù)你所學過的知識，設計簡單易行的實驗方案，用化學方法鑒別下列各組物質(zhì)：⑴稀硫酸和稀鹽酸；⑵乙醇和食鹽水；

實驗步驟實驗現(xiàn)象結論或化學方程式⑴⑵1、設計科學2、安全可靠3、操作簡單4、現(xiàn)象明顯5、結論可信實驗設計的原則方案所選藥品及操作有關化學方程式12

為探究鐵和銅的金屬活動性順序，請根據(jù)實驗室現(xiàn)有的儀器和藥品條件（如下所列），通過填寫下表，完成對實驗方案的構思。[實驗儀器]試管、膠頭滴管、鑷子。[實驗藥品]鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液。

探究反應規(guī)律的實驗設計

以批判的思想方法對猜想、實驗方案、實驗方法、裝置設計及結論從某種角度否定、排除不合理或可行但不最優(yōu)的方案。選擇、創(chuàng)新更好的方法。實驗方案的評價評價角度⑴方案在理論上是否科學合理，是否具有嚴密性⑵在滿足安全性的前提下，操作上是否簡單易行⑶從經(jīng)濟角度評價，是否節(jié)約試劑及降低原料成本或提高產(chǎn)品質(zhì)量⑷從環(huán)保角度考慮，是否會給環(huán)境造成污染物質(zhì)制備設計方案的評價某課外興趣小組用廢銅屑制取CuSO4,設計方案如下：甲：Cu

CuOCuSO4O2Δ稀H2SO4Δ乙：Cu

CuSO4濃H2SO4Δ[Cu+H2SO4(濃)=CuSO4+2H2O+SO2↑]Δ丙：CuCuSO4FeSO4溶液請你從原理、操作、經(jīng)濟、環(huán)保等方面考慮,對每個方案進行簡要評價,并從中確定一個最優(yōu)方案。

為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)，請選用三種不同物質(zhì)類別的試劑，完成三種實驗方案的設計。實驗方案方案一方案二方案三步驟一取樣2ml于試管中取樣2ml于試管中取樣2ml于試管中步驟二(選用試劑并寫出相關化學方程式)稀硫酸或稀鹽酸氫氧化鈣或氫氧化鋇溶液氯化鋇或硝酸鋇溶液

關于物質(zhì)檢驗的實驗設計

科學探究題中考熱點七探究性學習的一般步驟考點掃描探究物質(zhì)的成分和化學性質(zhì)探究化學的基本反應原理和重要反應歸律探究對實驗方案的設計評價和分析探究空氣的污染和防治探究水資源的污染防治和合理開發(fā)利用探究化石燃料燃燒對環(huán)境的影響（“溫室效應”“酸雨”等危害）探究化學新技術新工藝和高科技信息

探究題解題謀略學會審題，明確目的把握信息，弄清考點聯(lián)系實際，合理猜想綜合考慮，方案完備思維開放，表達完整考題剖析廚房里媽媽正在用水煮蝦,小明發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟以后顏色變成了紅色,特別是蝦湯的顏色更紅。真是太奇怪了！小明決定探究一下。⑴[提出問題]：蝦湯中紅色的物質(zhì)是什么呢？⑵[猜想與假設]：這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時，顏色會發(fā)生改變。⑶[設計并進行實驗]：請你設計一個簡單的探究活動方案，驗證猜想。使用試劑實驗操作方法可能的實驗現(xiàn)象⑷[反思與交流]：以上探究過程對你有什么啟示？1、提出問題2、進行猜想和假設3．收集證據(jù)（實驗）4、獲得結論5、交流評價實驗探究混合物的成分有一包粉末可能是Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl、Ba(NO3)2中的一種或幾種組成。為了研究它的組成,我做了如下實驗,(假設各步恰好完全反應）通過實驗探究此粉末的組成是

問題實驗步驟實驗現(xiàn)象結論實驗1存在有色離子嗎?取少量粉末加水溶解,過濾有白色↓生成濾液無色粉末中一定無___實驗2白色沉淀是什么?取少量沉淀向其中滴加鹽酸實驗3點擊中考圍繞一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)的問題,同學們展開探究活動。查閱資料：氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉；碳酸鈉溶液的PH>7。甲同學用酚酞試液檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),你認為他是否成功?乙同學取少量固體于試管中,滴加某種試劑,有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明氫氧化鈉已變質(zhì)。你認為所加試劑為________

丙同學欲證明變質(zhì)的固體中尚存氫氧化鈉，請你幫助他完成以下探究方案。探究目的探究步驟預計現(xiàn)象目的：

（1）取少量固體溶于水，向其中加入足量的

溶液產(chǎn)生白色沉淀證明固體中存在氫氧化鈉（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞試液酚酞變紅知能內(nèi)化：1.實驗室制氧氣的方法有_______________或______________，欲使制得的氣體干燥，可通過____________裝置，檢驗氧氣的方法是__________________。2.植物光合作用需要的氣體是_______，檢驗此氣體常用____________，現(xiàn)象是_______。除去此氣體最好用___________，原因是_______________。（選擇NaOH溶液或澄清的石灰水）知能內(nèi)化：3.有CH4、CO、H2三種純凈的氣體，分別燃燒后，將生成的氣體先通過無水硫酸銅固體（A裝置），再通過澄清的石灰水（B裝置）,則：（1）如果A裝置變藍，B裝置無現(xiàn)象，則原氣體是______（2）如果A裝置不變藍，B裝置變渾濁，則原氣體是______（3）如果A裝置變藍，B裝置變渾濁，則原氣體是______ 知能內(nèi)化：4.HCl氣體溶于水后可形成________，檢驗HCl氣體可用__________，除去此氣體可用___________。5.能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的有刺激性氣味的氣體是______，干燥此氣體可選用_________。專題突破：鑒別訓練：現(xiàn)有氫氣、甲烷、二氧化碳三種氣體，如果用最簡單的方法將它們鑒別出來，除用一盒火柴外，你至少還需要下列試劑中的（

）A.濃硫酸

B.蒸餾水

C.酚酞試液

D.澄清的石灰水

例題2．如果要鑒別CO、H2、CH4三種氣體，最好的方法是（）A.聞氣味B.檢驗是否能讓澄清的石灰水變渾濁C.燃燒看火焰的顏色D.燃燒后檢驗其生成物專題突破：鑒別有五種氣體，實驗步驟與實驗現(xiàn)象如圖所示：試推斷A、B、C、D、E五種代表物（寫化學式）專題突破：檢驗某無色氣體可能含有CO、CO2、H2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種，依次進行如下處理(假定每次處理均完全反應)。(1)通過堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物)時，氣體體積變小。(2)通過赤熱的氧化銅粉末時，粉末變?yōu)榧t色。(3)通過白色硫酸銅粉末時，粉末變?yōu)樗{色。(4)通過澄清的石灰水時，石灰水變渾濁。由此可確定原氣體中(

)A.一定含有CO、H2，至少含有H2O、CO2中的一種B.一定含有H2O、CO，可能含有CO2、H2C.一定含有CO、CO2，可能含有H2O、H2

D.一定含有CO2、H2O，可能含有H2、CO專題突破：鑒別正確連接如下圖所示的裝置進行實驗，可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置只能使用一次）。專題突破：鑒別請回答下列問題：（1）連接裝置導管口的順序：混合氣體→

→

→

→

→

→

→尾氣處理（填導管接口代號），其中裝置C的作用是__________________。（2）證明