九年級化學燃燒條件和滅火原理課件粵教版

燃燒條件和滅火原理第三節(jié)

驗證假設1假設2假設3對比實驗火柴可燃

磚塊呢？室溫下存放的蠟燭會燃燒嗎？點燃后呢？在空氣中已經(jīng)點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？用燒杯罩住呢？觀察火柴可以燃燒，

磚塊不能燃燒蠟燭在室溫下不會燃燒，但在點燃時可燃燒點燃的蠟燭在空氣中可維持燃燒，用燒杯罩住后慢慢熄滅分析有些物質(zhì)本身是可燃的而有些物質(zhì)不可燃蠟燭到了一定的溫度才能燃燒點燃的蠟燭在一定條件下（有氧氣存在）才能維持燃燒推測有些物質(zhì)可燃，有些不可燃可燃物質(zhì)在一定溫度下可以燃燒可燃物質(zhì)接觸空氣或氧氣下可以燃燒

物質(zhì)燃燒的條件探究問題引出：物質(zhì)需要具備什么條件才會燃燒？假設：1、物質(zhì)可燃；2、要升溫；3、要有氧氣實驗驗證：

燃燒條件實驗結(jié)論：1．物質(zhì)本身是可燃物；2．跟空氣（或氧氣）密切接觸;3．要使可燃物達到著火點;（著火點是使物質(zhì)能夠持續(xù)燃燒的最低溫度）

物質(zhì)要燃燒三個條件缺一不可嗎?表達與交流相信你一定能完成下面的問題：請設計一組對比實驗來證明燃燒發(fā)生所需的任意一個條件。活動與探究熱水白磷紅磷白磷同一種物質(zhì)溫度接近：水中的白磷空氣中的白磷不燃燒燃燒與氧氣接觸不同的物質(zhì)在同一條件下白磷紅磷燃燒不燃燒溫度達到著火點幾種可燃物的著火點可然物白磷紅磷硫木炭酒精無煙煤著火點（℃）40240260320～370558700～750碳石蠟磷鐵可燃物氧氣助燃物共同條件點燃共同現(xiàn)象發(fā)光發(fā)熱劇烈燃燒共同反應類別氧化反應燃燒：可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應。反應物現(xiàn)象燃燒的定義：滅火原理

滅火時可以采取三種方法：

①燃燒物與其他可燃物隔離和清除掉可燃物；②將燃燒物跟空氣（和氧氣）隔絕；③將可燃物的溫度降到著火點以下。2、1、“釜底抽薪”及“杯水車薪”中包含的化學含義各是什么？“釜底抽薪”體現(xiàn)出燃燒需要可燃物，減少可燃物不利于燃燒?！氨囆健斌w現(xiàn)出燃燒需要達到可燃物的著火點，利用降溫法滅火必須使可燃物的溫度降低到著火點以下。

思考將燃燒物跟空氣（和氧氣）隔絕將可燃物的溫度降到著火點以下燃燒物與其他可燃物隔離1、室內(nèi)起火時，為什么打開門窗，火反而會燃燒更旺呢？2、，如果是你，一旦發(fā)現(xiàn)家里的煤氣泄露時，你首先做什么？如果天色已晚，可否開燈檢查？3、每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生。遇到高樓下層樓著火，火勢兇猛無法撲滅時，（1）沿樓梯迅速下樓（2）用濕毛巾捂住口鼻（3）匍匐前進，尋找安全出口（4）封閉房門（5）迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜（6）跳樓以上逃生措施正確的有：

討論1．日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。小明設計了如下實驗方案探究燃燒的條件：

設計并進行實驗(如圖)(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點燃。(2)用鑷子分別夾取一個蘸有水、一個沒蘸水的小棉花團，放到酒精燈火焰上片刻。(3)分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩住。

分析實驗請幫小明將未完成的實驗報告填寫完整：實驗步驟設計意圖實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)燃燒與物質(zhì)的關(guān)系可燃物才能燃燒(2)燃燒與溫度的關(guān)系沒蘸水的小棉團燃燒蘸水的小棉團不燃燒(3)玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了玻璃杯外蠟燭仍燃燒得出結(jié)論燃燒需要三個條件：_________________________________________________________________。