中學教師家訪心得體會范文五篇

中學教師家訪心得領(lǐng)會精選范文一課內(nèi)比教學，課外訪萬家活動展開以來，身為一名教育工作者，我積極投身于這場大張旗鼓的活動中，提高自己的育人意識，增強了教書育人的責任心。在做好上學工作的前提下，利用課余，對我班的名學生進行了家訪，所見所聞，感想良多：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)1、認識所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的認識。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的詳細情況做全面認識，才有助于提高教育工作的針對性。2、向家長反應(yīng)學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校展開的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效交流。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心展開中存在的問題及原因，加深對學生的認識，在未來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的根本知識，并共同商量出解決問題的方法。二、經(jīng)過確實展開工作，家訪成就顯著1、經(jīng)過本次家訪，我們?nèi)嬲J識了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促使學生健康全面展開打下堅實的根基。2、經(jīng)過家訪，我們與學生家長之間成立起交流渠道，第一時間了解家長的想法，排除家長對學校教育工作的迷惑和不解。3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校著名度和美名度。4、經(jīng)過家訪，寬泛聽取社會對我校教育教學的建議和建議，并及時反應(yīng)。三、家訪領(lǐng)會1、優(yōu)秀的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對自己的兒女都有一套卓有成效的教育方法，知道怎樣對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原那么的家長，他們對孩子學習上的指導雖有短缺，但會以以身作則教給孩子做人的道理。這類孩子往常為人不錯，心地和善，只需在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的兒女又過于寵愛。隨著年紀的增長，孩子的性情也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)不會管，管不了的場面。其父親母親根本管不了，只是希望經(jīng)過學校教育來改變孩子。2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)往常都有較大的差別。絕大局部學生在學校里各方面表現(xiàn)都優(yōu)秀，但在家里卻憂如變成了另一個人同樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，成天看電視、錄像，整夜上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學生既不關(guān)心家事，更對國事天下事不聞不問，這對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)特別不利，直接致使其課外知識極度短缺，著手實踐能力相對較差，必將影響其未來的展開。3、家長對學校和老師普遍抱著較高的希望和要求。從家訪中，我們深感家長對學校和老師普遍抱有較高的希望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長對孩子寵的厲害，孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題時，家長老是說你不聽話，就把老師請來，感覺老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處，家長就感覺特別驚訝，感覺不可思異。家長對我們報以這么高的希望，我們真是深感責任重要。怎樣為孩子們樹立模范，也對我們提出更高的要求。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。經(jīng)過一段時間的家訪，我們獲得了很多收獲，并決心在此后的工作中持續(xù)有目的、有方案、有重點地展開家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式展開奉獻自己的一份力量!中學教師家訪心得領(lǐng)會精選范文二家訪是教師走進學生家庭，對學生進行的一種接見，也是對教育教學工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的時機，會讓一個學生在此后的學習生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學識，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心討教，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段。作為我們__小學因為地處__市的近郊，所以生源比較復雜。有很多孩子是外來務(wù)工兒女，其中還有局部留守兒童，外加家長學歷水平整體不高，進而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因為父親母親忙碌，由爺爺奶奶管教，他們卻更為喜愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。正因為家長望子成龍、望女成鳳心切，對兒女有求必應(yīng)，以至于寵愛和放縱，養(yǎng)成了很多不好的生活習慣，進而影響到孩子在學校的學習習慣。這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己兒女的學業(yè)成績而無視或放松了對兒女的思想道德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其分道揚鑣，這使得學校教育工作展開很不順利。家訪讓我感覺頗深：第一，全面的家訪，深入到每一個家庭仔細認識，與家長學生當面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，認識了家長的希望與要求。認識了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對此后的工作將起到積極的作用。第二，全面的家訪，認識了家長對兒女的關(guān)切與希望，也認識了一些學生家庭的窘境，增強了我們的責任感，也讓我們更為熱愛學生，熱愛工作。第三，互換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的展開，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想涵養(yǎng)、性格性情各不相同，學生家長可分為很多不同的種類。作為班主任應(yīng)當詳細問題詳細剖析，到什么山唱什么歌。第四，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上可是是四十六分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄望了厚厚的希望。在家訪時的談話中，老師們深深領(lǐng)會到家長的期盼，深感責任重要，對此后的工作絲絕不敢有懈怠之心。家訪走出效勞第一步。第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父親母親是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，道德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相聯(lián)合;對兒女的學習輔導和思想道德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動時機;協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，實時認識兒女的學習和思想動向，并因材施教;實時加強對孩子的心理開導，使其形成健康優(yōu)秀的心理品質(zhì);著重孩子的養(yǎng)成教育，著重展開長久利益，為自己和孩子的將來著想。中學教師家訪心得領(lǐng)會精選范文三_月22日由院某某處某某某老師帶隊一行六人到大石橋、營口、盤錦等地對五名學生進行家訪。隊員由某辦老師、某某部兩名老師、某某系和某某系兩名指導員組成。途中談起學生的學習和家里情況，每一個人的內(nèi)心都很深重。首先要去的是某某系某級某班某某同學的家里，某某同學學習特別好，曾獲得過院特等獎學金，現(xiàn)在正準備考研。某某某老師與她的母親介紹了某某在校的學習和生活情況，提出要嚴格要求自己，并希望她學習上的付出能夠有收獲?；氐杰嚿衔覀冋勂鹉衬惩瑢W，單單學習好是不夠的，還要處處嚴格要求自己的行為。同時也認識到家訪活動的意義所在，我們要與學生家長多交流交流，以使家長能夠多掌握孩子在校的情況。下一站是趕往某某系某級某班的某某同學家，她曾頻頻想中止學習。抵達后，某某同學的母親和兩位哥哥熱情的接待了我們。她母親飽含辛酸的談起孩子的學習和家里的現(xiàn)況，在場老師無不落淚，心靈上都受到了一場洗禮。某某某老師代表學院獻上我們一點微薄之力，她母親說什么也不要，并握著我們的手，熱情地留我們吃飯。某某系指導員鼓勵某某同學，付出總會有收獲，希望她努力堅持不要放棄。在車起動她及家人揮手告其他那一瞬間，時間憂如凝結(jié)，我們的內(nèi)心憂如被淘空般的不是滋味。下一站是營口市內(nèi)的兩名學生的家訪，兩名同學學習上都有掛科。先到的是某某同學家，他家住在郊區(qū)，當我們爬上破舊的樓房的五樓到達他家，眼前的場景令我們感觸，缺乏15平的一居室和母親800元的退休金何以支撐一家三口的平時生活，其他還要支付兒子的學習費用和老人的治病費用?？吹筋^發(fā)花白年老的老人生活上的艱難，還拖著病痛的身體，我們都理解了某某同學缺課而去打工賺錢并頻頻有放棄學業(yè)的念想了。我們心情深重地告訴他，人生多磨礪，不論怎樣都要堅持。某某同學是外語系大三的一名學生，曾經(jīng)掛了八科，但是經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過了五科。她的母親對女兒的學習始終放心不下，擔憂她畢不了業(yè)，還讓我們假期找專業(yè)老師幫著補補課，當獲得我們痛快的容許后，她內(nèi)心扎實了不少。從她的語氣和表情中流露出對女兒學習的焦急和牽掛，我們都對母親的偉大有了更深的理解。最后一站我們到達了位于盤錦市區(qū)的某某某同學家里，車還離他家挺遠的，就看見全家人都在門外熱情地迎接著我們。意外的是，我們剛一下車，就碰見某某某同學的表姐，坐下后才知道她與某某某都在某某系，剛畢業(yè)，已在市內(nèi)高中教學物理，她是特意趕來見我們的。我們都特別的快樂，有種園丁收獲般的喜悅。某某某同學父親也是老師，言談中能夠深切感覺到他對兒子盡是希望。經(jīng)過此次家訪活動，我們每一個人都感覺到自己成熟了不少，對學習和生活有了更為深刻的理解。充分認識到了家訪活動的意義所在，此后會更為貼近自己的教學和學生工作。中學教師家訪心得領(lǐng)會精選范文四家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。經(jīng)過家訪能實時認識孩子學習和生活的情況以及思想動向，讓每一個孩子不在學校卻持續(xù)享受學校賜予的關(guān)愛，耐心傾聽老師賜予的關(guān)心與愛，提出的建議與幫助，與我們家長形成協(xié)力教育孩子，對抵達教育效果顯得尤為重要。那天，姑娘的班主任陳老師、語文萬老師和英語蔣老師到達我們家時已是晚上七點多了?？吹蕉歼@么晚了，老師們還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們?nèi)叶紡膬?nèi)心感覺特別感人，進門后，老師們水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師平和的笑臉，拉家常式的談話，使屋內(nèi)的氛圍一下輕松了很多。老師們一邊傾聽、交流、一邊仔細地做著家訪手記，我們從孩子在學校的學習情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同剖析了她的優(yōu)缺點。經(jīng)過這次家訪，我和孩子爸頗受啟迪。前一天放學回家女兒說老師明天回來家里家訪，說真的，家訪很受女兒和我們家人的歡送，全家都感覺十分意外和喜悅，真有點受寵假定驚的感覺。我們就孩子的學習、生活情況與班上的老師平時也有不少的交流、交流，但一般都是在學校以一種非正式的講話方式進行，而老師們今天走進家門，與我們家長這種當面，零距離的家訪活動，給我和孩子都有一種很強烈的儀式感，尤其對孩子的觸動很大。老師在班上四十幾個同學中選擇走進我家，是對她的關(guān)心與保護，是對她的信任并對她寄予厚望的。關(guān)于膽怯又缺乏自信的孩子來說無疑是對她的激勵!老師家訪拉近了家長與老師，家長與孩子，孩子與老師之間心靈的距離。心靈的距離有時等同于腳下的距離，家訪就是老師與我們家庭的零距離接觸。老師在家里坐一坐，聊一聊，一句噓寒問暖的話語，一個流露關(guān)切的眼神，勝過很多天苦口婆心的勸說、教育。老師家訪是學校和家庭兩個教育主體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進孩子的心田，必定會激孩子心靈的浪花，抵達心有靈犀一點通的效果。老師提醒我們應(yīng)經(jīng)常提醒自己，多角度的思考問題，要嘗試站在孩子的立場上看問題，這樣才能拉近與孩子的距離，才能獲得孩子的信任，才會讓孩子服氣。而且每辦理一件事情時，作為家長的我們也應(yīng)當認識清楚事情的前因結(jié)果，聽取各方面的建議才能夠下定論。對孩子要多關(guān)心、多傾聽、多留神孩子的變化，發(fā)現(xiàn)有不對的地方要及時和老師聯(lián)系交流。事實證明，老師說得對極，我和姑娘的相處和睦了很多。孩子也越來越信任老師，尊重老師了。經(jīng)過與教師交流，我們理解首先要一個建立友善溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長;其次多一些時間、多一些精力與孩子交流，讓孩子知道父親母親對他學習的重視，領(lǐng)會到父親母親的專心良苦;再次是在吃苦教育上下功夫，多讓她做一些力所能及的家務(wù)，對孩子的要求也不有求必應(yīng)，讓她嘗嘗被拒絕的滋味兒，讓她慢慢學會堅強、自主和獨立。我家是獨生女，對她除了在學習上稍嚴苛以外，在其他方面真的很寵，致使孩子認為父親母親所做的一切關(guān)于他來說是理所自然的，缺少了感恩之心。老師此時的一番話，無疑使仙人指路，給我們在此后的教育中指了一條明路。教師鼓勵、表揚的話語增強了我們家長、孩子的信心，作為家長，我們應(yīng)當主動地轉(zhuǎn)變教育觀點，理解了老師苦心，意會教育方法。經(jīng)過家訪，家長認識孩子在學校的情況，認識學校、班級的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)點和缺點，使家庭教育更具針對性，并經(jīng)過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長，真實抵達潤物細無聲的效果。家訪，好像一場久旱逢甘霖的實時雨，播灑在家校兩地。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨同樣滋潤著他們的心田。老師關(guān)心學生不辭勞苦，令我們十分感人，在此說一聲：老師您辛苦了!中學教師家訪心得領(lǐng)會精選范文五教育是個大家庭。學校、家庭、社會應(yīng)共同擔當起教育的責任，各施其職并互相促使。為進一步搞好學校教育，協(xié)調(diào)各樣教育力量，本學期末我校展開了全面的家訪工作。現(xiàn)將本次家訪所得簡述如下。一、現(xiàn)代社會家庭教育的積極因素1、家長擁有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄望在孩子身上的希望很大，擁有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能知足孩子的各樣要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購買充分的兒童玩具，提供廣闊的學習渠道和媒體。有的家庭還為兒女布置了專門的小房間用于學習。2、現(xiàn)代家長著重對兒女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學生家年紀都在3040之間，他們本身受過優(yōu)秀的教育。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助兒女解決一些在學習上的困難，這對學校教育起到了很好的補兗作用。二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素1、正因為家長望子成龍、望女成鳳心切，對兒女有求必應(yīng)，以至于寵愛和放縱，進而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍性情、愛哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學校教育帶來諸多的難處。2、家長望子成龍，只看重自己兒女的學業(yè)成績而無視或放松了對兒女的思想道德、紀律、勞動等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解、