人教版七年級數學上冊《有理數的乘法》(第2課時) 教案_第1頁
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有理數的法(第二課時)案[教學目標]知識目標：有理數乘法運算能力目標：能確定幾個不是0的理數積運算的符號，進行有理數運算；運用乘法的分配律進行有理數的乘法計算；情感態(tài)度和價值觀：體會用計算器給有理運算帶來的方便[教學重點與難點]重點：有理數法算有理數的乘法運算你還記得有理數的乘法法則嗎？（號得正，異號得負，并把絕對值相乘）知識解活動一：從有理數的法法則可以看出，有理數的乘法關鍵是符號的確定，那么三個以上的有理數相乘積的符號怎么確定呢？下面我們就來研究這個問題．確定下列積的符號，你能從中發(fā)什么？①③

②④

學生歸納結論：結論1：有一個因數為0，則積0；結論2：幾個不等于0的數相乘積符號由負因數的個數決定：當負因數的個數為奇數時，積為負；當負因數的個數為偶數時，積為正．鞏固練習：判斷下列積的符號口答）①

②

③

④

活動二：例3計：

());1()幾個數相乘，如果其中有因數0積等于0課練習計算：（1）×（－25（71（2）××（－187（3

911015

）×；;;（4

（5－×（－）－12×（課作教科書第38頁習第題（）課后選作題．計算：1(1)20(2)((3);7(4)0.04

11．2003減它的，減去余下，減去余下的

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