誠實(shí)孩子人人夸

北師大版《品德與生活》二年級上冊誠實(shí)的孩子人人夸執(zhí)教者：丁坤亮渝水區(qū)第一小學(xué)一、把握意圖說教材二、結(jié)合學(xué)情定目標(biāo)三、獨(dú)出心裁教與學(xué)四、緊扣主題設(shè)流程五、審視預(yù)案促反思一、把握意圖說教材

《誠實(shí)的孩子人人夸》是北師大版品德與生活二年級教材上冊第三單元《做誠實(shí)的好孩子》的第二個(gè)活動主題。二、結(jié)合學(xué)情定目標(biāo)1、能夠清楚準(zhǔn)確地表達(dá)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，感受誠實(shí)給自己和別人帶來的快樂。2、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說謊話。3、自覺遵守誠實(shí)的行為要求，在生活中做誠實(shí)的孩子?；顒又攸c(diǎn)是：感受誠實(shí)給自己和別人帶來的快樂。難點(diǎn)是：在生活中做誠實(shí)的孩子。三、獨(dú)出心裁教與學(xué)在這個(gè)活動主題中，我遵循學(xué)生的生活邏輯和“漸進(jìn)性”原則，在教法上，我采用了創(chuàng)設(shè)情境法、談話法、啟發(fā)法、分析法寓教育于活動之中；在活動過程中，學(xué)生采用了體驗(yàn)法、討論法、游戲法把誠實(shí)真正落實(shí)到實(shí)際行動中去，而不是紙上談兵。四、緊扣主題設(shè)流程（一）

續(xù)編故事，感悟誠實(shí)

（二）

匯報(bào)交流，尋找誠實(shí)（三）

行為對比，樹立誠實(shí)（四）

剖析自我，踐行誠實(shí)羊村里要放學(xué)了，村長正在布置作業(yè)，喜羊羊的老毛病又犯了，他作業(yè)沒聽清楚，就飛快地跑出教室。第二天，村長讓交作業(yè)，這時(shí)喜羊羊才發(fā)現(xiàn)自己少做了一項(xiàng)作業(yè)。你們說，喜羊羊應(yīng)該怎么跟村長說呢？

誠實(shí)孩子在身邊調(diào)查表

同學(xué)們，經(jīng)過一年多來的學(xué)習(xí)生活、游戲玩耍，大家都成為了好朋友，雙方都有了一定的了解?，F(xiàn)在，請同學(xué)們認(rèn)真地、誠實(shí)地完成下面的調(diào)查：調(diào)查人：

1、從不說謊話的同學(xué)2、以前說過謊，現(xiàn)在改正了的同學(xué)3、撿過錢及時(shí)上交的同學(xué)4、撿過文具及時(shí)上交的同學(xué)5、做過錯(cuò)事，現(xiàn)在改正的同學(xué)6、說到做到的同學(xué)誰是最誠實(shí)的孩子誠實(shí)孩子表彰會欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》

同學(xué)們，你們好！今天我想考考大家對誠實(shí)的認(rèn)識有多少，你們有信心通過我的考驗(yàn)嗎？12為什么？343214

同學(xué)們，恭喜你們順利通過我的考驗(yàn)，你們都懂得了用誠實(shí)的行為來解決生活中的問題，你們真是誠實(shí)的孩子！再見！★如果遇到下面這些情況，你會怎么做？

①看到同學(xué)有好玩的玩具，我就拿去玩了。②考試時(shí)有一道題我不會做，后來我看了同桌的答案，得了100分。③我把向媽媽要買本子的錢拿去買零食了。和不誠實(shí)說再見！如果你曾經(jīng)做過不誠實(shí)的事，如：做過錯(cuò)事，或者說過謊，或者說到卻沒有做到……但是，你想以后永遠(yuǎn)和不誠實(shí)說再見，那就請你把它們都寫在“和不誠實(shí)說再見”卡片上，填寫后投到“告別不誠實(shí)”箱里，讓我們下課后一起將它們埋在勞動基地里吧?。ㄗⅲ?/p>