2023年二年級“書香班級”讀書活動總結

第3頁共3頁2023年?二年級“書?香班級”讀?書活動總結?書是人類?的朋友，書?是人類進步?的階梯!為?了拓寬學生?的知識面，?通過開展“?書香班級”?的讀書活動?，激發(fā)學生?讀書的興趣?，從小養(yǎng)成?熱愛書籍，?博覽群書的?好習慣，并?在讀書實踐?活動中陶冶?情操，獲取?真知，樹立?理想。為此?，我們二(?1)班的讀?書活動也在?踏踏實實地?開展著。再?將二個月來?的讀書活動?小結如下:?1、創(chuàng)設?讀書的氛圍?。首先發(fā)動?同學們把自?己家里有的?好書拿到班?級中來，放?在班級圖書?架上，與其?它同學一起?___這精?神食糧。班?___湊到?了七十多本?書。其次我?們向?qū)W校的?圖書室進行?___借閱?，充實班級?圖書架。最?后，我為班?中每一位同?學制作了一?張借書卡，?方便及規(guī)范?借書之用。?同時也設立?了朱歆怡為?班級的圖書?管理員，為?大家服務。?同時通過校?訊通給家長?發(fā)短信，希?望取得家長?的支持。?2、保證時?間。我們二?(1)班_?__與利用?周二、周五?的課外閱讀?時間，進行?全班性的閱?讀好書的活?動，___?學生認真閱?讀從圖書架?上借來的讀?本，保證了?學生讀書的?時間以及閱?讀的質(zhì)量。?3、教給?閱讀的方法?。二年級的?學生對怎樣?讀書還不是?很清楚。一?次在檢查學?生閱讀時發(fā)?現(xiàn)，一個學?生在讀繪本?閱讀本《第?五個》時，?不知在看什?么。于是，?就讓全班學?生停下來一?起看這本書?，我從引導?學生看圖，?說圖入手，?把圖中所要?反應的信息?全部進行了?挖掘，把一?處處的空白?點、細小點?一一進行填?補與放大。?于是這本只?有三十幾個?字，而且都?是“進來，?出去”之類?話的彩繪本?學生讀得津?津有味。課?后一些學生?忍不住再一?次拿起來看?了又看。?其次，學生?對于讀哪一?類書，也沒?有自己明確?的方向，因?而，根據(jù)班?級訂書的情?況，我給學?生引讀了《?小愛迪生》?這本書中的?一些內(nèi)容，?這本內(nèi)容豐?富有趣的書?籍引起了很?大一部分學?生的興趣。?在我講解，?引讀的過程?中，有書學?生的自豪感?，沒書學生?的羨慕之情?，都展現(xiàn)了?出來。我相?信會有更多?的學生在老?師的導讀之?后，會更加?的喜愛這本?書，喜愛書?的。4、?進行多元的?讀書評價。?我們利用班?隊課在班中?開展讀書的?展示活動，?如結合古詩?誦讀的背古?詩比賽，后?來班級在學?校的抽查中?也取得團體?第一的好成?績。又如在?班隊課上開?展了講故事?比賽，評出?了陳玉婷、?陳紅、王劍?等故事小能?手。又如詞?語接龍、我?愛看的書目?交流等。另?外我們也評?出了班級的?讀書小明星?如陳玉婷、?陳紅等一下?課就會捧著?書看得特別?入神，還有?像高昀翌、?___等看?起來來認真?仔細一點兒?也沒有聲音?。我們的評?價做到有頭?有尾，讓學?生感受到:?只要努力，?就能成功。?從而激發(fā)起?學生讀書的?內(nèi)在動力，?讓書成為孩?子最好的伙?伴。5、?讀書是為了?獲取更多的?課外知識，?但是讀書也?是為了明理?。本次在開?展“書香班?級”的過程?中，發(fā)現(xiàn)在?向校圖書室?借的一本名?為《倒霉狗?》的書不見?了，幾經(jīng)查?找出不見蹤?跡?？紤]再?三，我還是?覺得讓全班?學生每人出?五毛錢進行?了賠償，我?通過這五毛?錢告訴了學?生，書是要?愛護的，他?給我們帶來?了知識與財?富的;二是?損壞東西得?賠償，這正?是學生所淡?泊的。后來?我用了這些?錢，買了二?本一樣的書?，讓二個學?生一起把其?中的一本賠?給了圖書室?，把另一本?則高高掛在?了圖書角的?上方，讓它?提醒學生曾?經(jīng)有過的教?訓。這種教?訓可以在書?中得到，但?是在讀書的?過程中親身?體會，會給?學生留下更?深的印象。?這也是本次?讀書活動帶?給我們二(?1)的一筆?