2023年學校師頂崗實習報告總結

第3頁共3頁2023年?學校師頂崗?實習報告總?結學校實?施分校二級?管理的第一?學年度，分?校__級學?生頂崗就業(yè)?工作面臨極?大的挑戰(zhàn)，?在總校領導?和相關部門?的指導幫助?下，分校全?體老師和學?生克服困難?，調動各種?資源，積極?與企業(yè)建立?聯(lián)系，最終?完成學年預?定工作計劃?，學校師頂?崗實習報告?總結?？偨Y?本學期頂崗?就業(yè)工作具?有以下幾個?方面的特點?。一、就?業(yè)途徑廣，?對口率高，?學生滿意度?高。經(jīng)統(tǒng)計?本學期__?級學生頂崗?實習單位已?有___家?，其中與專?業(yè)相關的企?業(yè)___家?，占總數(shù)的?___%。?從對頂崗實?習學生的跟?蹤調查情況?看，相當一?部分學生對?到的單位總?體上比較滿?意，如：到?___嘉寶?莉的學生目?前正處于培?訓后的淘汰?期，同學們?雖然擔心被?淘汰，但學?生情緒穩(wěn)定?，表示能得?到企業(yè)如此?的培訓，應?該感謝企業(yè)?的培養(yǎng)，在?企業(yè)學到的?知識對自己?今后的道路?很有幫助。?到___德?瑞家具廠等?企業(yè)的學生?，從基層工?人做起，到?現(xiàn)在___?個學生沒有?一個流失，?全部在崗安?心工作，企?業(yè)給予很高?評價并一再?要求繼續(xù)要?學生。二?、學生頂崗?實習期學費?交費情況好?。__級以?前學生頂崗?實習前交費?情況一直是?個大問題，?__級也只?實現(xiàn)了__?_%的交費?率。本學期?分校發(fā)動班?主任群策群?力，從五一?長假前就做?好動員工作?，使學費交?納工作順利?進行。本學?期計劃級頂?崗實習學生?人數(shù)___?人，到目前?為至共有_?__人交清?學費，除了?已確認退學?等已流失的?學生，只有?___人未?交清學費，?總體交費率?達___%?，很多班級?交費率達_?__%。特?殊情況未交?清學費的老?師都與家長?聯(lián)絡并正在?動員學生交?費。三、?分校頂崗實?習工作得到?教師的大力?支持。分校?專業(yè)學生在?就業(yè)方面具?有分散、少?量、就業(yè)競?爭大的特點?，從開學之?初，分校專?門開了全體?老師的頂崗?就業(yè)動員會?，發(fā)動大家?想辦法出主?意，動員自?己的各種關?系協(xié)助解決?學生就業(yè)，?請上課老師?指導學生怎?樣通過自己?努力實現(xiàn)自?主就業(yè)，實?___結《?學校師頂崗?實習報告總?結》。由于?多項措施拓?展發(fā)就業(yè)途?徑，頂崗就?業(yè)工作得以?順利開展。?四、以就?業(yè)為導向的?專業(yè)教學為?頂崗實習樹?立了品牌。?從__級學?生分專業(yè)班?開始，分校?重點抓了影?響就業(yè)的幾?門專業(yè)課程?的教學，從?__級畢業(yè)?生開始這些?精品課程就?在社會上造?成了一定的?影響，企業(yè)?對學生的基?本技能的掌?握程度感到?滿意。從_?_月__日?與企業(yè)座談?的信息反饋?情況看，企?業(yè)對學生在?計算機制圖?及專業(yè)美術?方面的基礎?表示滿意。?五、開拓?創(chuàng)新，把企?業(yè)請進來。?以分校形式?將企業(yè)請進?來搞人才交?流會，是分?校在學生頂?崗實習工作?中的一個成?功嘗試。我?們不但主動?與人才中介?企業(yè)合作，?在__月_?_日與云巖?區(qū)人才市場?合作在校外?___人才?招聘會，還?與省建設廳?下屬專業(yè)協(xié)?會合作，成?功于__月?__日在校?內___了?一次大規(guī)模?的人才交流?活動，有力?地推動了學?生頂崗實習?工作，加強?了與地區(qū)企?業(yè)的聯(lián)系，?還積極地宣?傳了學校，?取得了很好?的社會效益?。總結經(jīng)?驗我們在上?述方面取得?了良好的成?績，同時我?們也要重視?我們的不足?之處。首?先，頂崗就?業(yè)工作在一?定程度上影?響了專業(yè)教?學。學生在?進入頂崗實?習期后人心?浮動，沒有?集中精力用?于專業(yè)學習?，由于經(jīng)常?有學生以頂?崗實習為借?口缺課，導?致老師不能?正常___?教學和考核?，使本學期?教學質量下?降，沒有完?成預定的教?學計劃，專?業(yè)老師的收?入也受到影?響，對老師?的積極性會?產(chǎn)生了一些?影響。第?二，為了給?頂崗就業(yè)提?供條件，許?多班級放松?了對學生的?管理，導致?學生缺課情?況嚴重，部?分班主任掌?握不到學生?的動向，使?班級管理失?控，加大了?學校對學生?管理的難度?，影響了正?常的管理次?序。第三?，分校對學?生頂崗實習?工作流程還?不很規(guī)范，?老師和學生?對頂崗實習?工作流程不?是很清晰，?特別是各種?聯(lián)系信函、?報表、個人?資料的填報?和管理不是?很規(guī)范，導?致工作效率?打了折扣，?工作有些混?亂。第四?，雖然今年?重視了與相?關政府部門?和企業(yè)的聯(lián)?系，但由于?各種原因不?能長期地進?行有效的溝?通，企業(yè)用?工信息不能?及時地反饋?到學校，使?學生在頂崗?就業(yè)時失去?了到優(yōu)秀企?業(yè)實習的機?會。第五?，頂崗就業(yè)?前對學生的?準職業(yè)人的?教育還不足?，部分學生?對就業(yè)沒的?正確的認識?。我們現(xiàn)有?的學生管理?體制、管理?意識和課程?設置與企業(yè)?用工和管理?方式有差異?，需要我們?與企業(yè)接軌?。展望未?來，分校將?在下學年度?的頂崗就業(yè)?工作中，我?們要爭對以?上不足做好?下列工作。?一、做好?頂崗就業(yè)的?準備工作，?提前一個學?