高中語文語文版第一單元沿波而討源 獲獎作品

語文版高中語文《必修5》第一單元同步測試（B卷）本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。自鴉片戰(zhàn)爭以來，國人欽慕西學(xué)。古籍對絕大多數(shù)的中國人來講，已然成為天書，傳統(tǒng)文化資源與新時代價值之間的文化天塹即將形成。詞學(xué)家葉嘉瑩對此深表擔(dān)憂，她說：“守著一座寶山卻不自知，這是現(xiàn)代年輕人的悲哀。”中國古典詩詞真的蘊含著足以教化人心的深厚的文化內(nèi)涵嗎？在她的新著《小詞大雅——葉嘉瑩說詞的修養(yǎng)與境界》中，我看到了她的救人良方。這本書講的是詞如何體現(xiàn)人生的修養(yǎng)和境界，讀者如何看待這種修養(yǎng)和境界。這種精神層次上的指引，恍如醍醐灌頂，直擊人心而無法坐實?！靶≡~”之稱，來源于宋初文人，從晚唐至清，文人雅化詞的努力一直沒有斷過。從內(nèi)容的本質(zhì)上講，詞的雅化過程，即由直接寫美女和愛情轉(zhuǎn)到文人通過寫美女和愛情來表達自己的情懷。說白了，就是讓讀者從美女和愛情產(chǎn)生聯(lián)想，而這種聯(lián)想能體現(xiàn)士大夫特有的政治理想和人格追求。葉嘉瑩在她的新著《小詞大雅——葉嘉瑩說詞的修養(yǎng)與境界》只在講述寫美女和愛情的小詞能引起讀者聯(lián)想到修養(yǎng)的原因時，談到人對于愛情的投注和對于學(xué)問、事業(yè)、理想的投注在本質(zhì)上是相似的。而溝通聯(lián)想的媒介，即書中所講的“微言”?！拔⒀浴苯o讀者提供了無數(shù)想象的法門，讓讀者覺得似曾相識，又無法確指，因此有一種神秘感。小詞的魅力也就體現(xiàn)在“微言”里。這個“微言”，靠的是文人的逐步參與，最后的果實是“雅”。所以雅與作者的學(xué)養(yǎng)、識見、胸襟密切相關(guān)。張惠言的《水調(diào)歌頭》，用春天的景物作比，講述人不能只向外追求功名利祿，還要向內(nèi)追求內(nèi)心。一味地向外追求，只會迷失自己，只有堅守自我完成的信念，才能提升生命的本質(zhì)。同樣是面對人生的痛苦，蘇軾“一蓑煙雨任平生”的超脫曠達和王國維“可憐身是眼中人”的絕望，導(dǎo)致了兩種不同的人生結(jié)局。小詞中無論是“擔(dān)荷人類罪惡”的悲憫還是鶯燕無猜的篤定，無論是美人遲暮的無奈還是惆悵依舊的膠著，都是詞人百轉(zhuǎn)千回情感的投注，也都是詞人人格精神的投射。因此，清代詞學(xué)家譚獻評詞時才會有“胸襟學(xué)問，醞釀噴薄而出”(《篋中詞》卷三)的感嘆。這些胸襟學(xué)問，這些人格精神，與我們的人生，與我們對事業(yè)與愛情的態(tài)度，與我們每一天的生活，是相關(guān)的。我們也曾見到生命的無常，我們也曾遭遇理想的挫敗，我們也曾奮進，我們也曾迷惘，古典詩詞中的心魂，在今天亦是生生不息的。不從詞史上勾勒詞之雅化的歷程，而是從具體作品中拈出詞之大雅所在，是葉嘉瑩拉近古典詩詞與當(dāng)下生活的關(guān)系的努力。詞的大雅，因為“微言”的關(guān)系，不太能夠為一般的讀者所發(fā)現(xiàn)，的確需要專家來解釋。從理論到理論的解釋，只是給專業(yè)讀者看的。如果古典詩詞具有生命力，那一定是生長在大庭廣眾之下，而不是一個小小的研究室。葉嘉瑩認為，現(xiàn)在的教育偏重于智性的知識的灌輸，而忽視了感性的直覺的感化；中國古典詩詞中充滿了詩人對于宇宙萬物和人間社會的種種賞愛和關(guān)懷，一個對宇宙富有觀察感受的能力的人，對社會和人類才會更有關(guān)懷。(選自徐丹麗《中國古典詩詞離當(dāng)代人有多遠——葉嘉瑩新著〈小詞大雅〉發(fā)微》)1．下列對“詞的雅化”的理解，不符合原文意思的一項是()A．雅化的詞的內(nèi)容，都是描寫美女與愛情，都是詞人百轉(zhuǎn)千回情感的投注。B．作者的學(xué)養(yǎng)的高低、見識的深淺、胸襟的大小，直接體現(xiàn)詞的雅化程度的深與淺。C．對于雅化的詞，讀者必須借助聯(lián)想才能體現(xiàn)詞作者特有的政治理想和人格追求。D．對于詞的雅化，從晚唐開始，一直到清朝，歷代的文人一直沒有間斷過他們的努力。2．下列的理解和分析，不符合原文意思的一項是()A．詞的“微言”是溝通聯(lián)想的媒介，它體現(xiàn)了詞的魅力，給讀者提供的多種想象的方法，讓讀者產(chǎn)生似曾相識又無法確指的神秘感。B．詞的“微言”必須靠文人的逐步理解、體悟，才能“胸襟學(xué)問，醞釀噴薄而出”；也正是因為“微言”的關(guān)系，所以讀者發(fā)現(xiàn)不了詞的大雅。C．詞的大雅，需要專家來解釋，葉嘉瑩的《小詞大雅》一書，從具體作品中拈出詞大雅的地方，給讀者精神層次上的指引，使人深受啟發(fā)。D．張惠言的《水調(diào)歌頭》，用春天的景物作比，講述人不能只追求功名利祿，還要追求內(nèi)心，表現(xiàn)了詞人對于宇宙萬物和人間社會的種種賞愛和關(guān)懷。3．根據(jù)文章內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()A．中國古籍對絕大多數(shù)的中國人來講，已經(jīng)難以真正讀懂，這將使傳統(tǒng)文化資源與新時代價值之間形成難以逾越的文化隔膜。B．中國古典詩詞蘊含深厚的文化內(nèi)涵，它體現(xiàn)的人生的修養(yǎng)和境界，與我們的人生，與我們對事業(yè)與愛情的態(tài)度，與我們每一天的生活，都有關(guān)聯(lián)。C．現(xiàn)在的教育忽視感性的直覺的感化，偏重于智性的知識的灌輸，這是現(xiàn)代人在經(jīng)歷迷茫、失敗時無法體會到古典詩詞對現(xiàn)代人的關(guān)照的根本原因。D．同樣面對痛苦，蘇軾在“一蓑煙雨任平生”中表現(xiàn)出超脫曠達，王國維在“可憐身是眼中人”中流露出悲觀絕望。兩人的境界不同，人生結(jié)局也不同。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。吾粲，字孔休，吳郡烏程人也。吳錄曰：粲生數(shù)歲，孤城嫗見之，謂其母曰：“是兒有卿相之骨。”孫河為縣長粲為小吏河深奇之河后為將軍得自選長吏表粲為曲阿丞遷為長史，治有名跡。雖起孤微，與同郡陸遜、卜靜等比肩齊聲矣。孫權(quán)為車騎將軍，召為主簿，出為山陰令，還為參軍校尉。黃武元年，與呂范、賀齊等俱以舟師拒魏將曹休于洞口。值天大風(fēng)，諸船綆紲[注]斷絕，漂沒著岸，為魏軍所獲，或覆沒沉溺。其大船尚存者，水中生人皆攀緣號呼，他吏士恐船傾沒，皆以戈矛撞擊不受。粲與黃淵獨令船人以承取之，左右以為船重必敗。粲曰：“船敗，當(dāng)俱死耳！人窮，奈何棄之？”粲、淵所活者百余人。還，遷會稽太守，召處士謝譚為功曹，譚以疾不詣，粲教曰：“夫應(yīng)龍以屈伸為神，鳳凰以嘉鳴為貴，何必隱形于天外，潛鱗于重淵者哉？”后數(shù)往請，譚卒欣然與謀。粲募合人眾，拜昭義中郎將，與呂岱討平山越，入為屯騎校尉、少府，遷太子太傅。赤烏中，遭二宮之變，孫權(quán)欲廢太子孫和，而立魯王孫霸，朝中官員各執(zhí)一方。粲抗言執(zhí)正，明嫡庶之分，違忤孫權(quán)，欲使魯王霸出駐夏口，遣霸之黨人楊竺不得令在都邑。又數(shù)以消息語陸遜，遜時駐武昌，連表諫諍。由此為霸、竺等所譖害，下獄誅。壽評曰：吾粲遭罹屯蹇，以正喪身，悲夫！(選自《三國志?吳書?吾粲傳》，有刪改)【注】綆紲(gěngxiè)：繩索。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．孫河為縣/長粲為小/吏河深奇之/河后為將軍/得自選長吏/表粲為曲阿丞/B．孫河為縣長/粲為小吏/河深奇之/河后為將軍/得自選長吏/表粲為曲阿丞/C．孫河為縣長/粲為小吏/河深/奇之河/后為將軍/得自選長吏/表粲為曲阿丞/D．孫河為縣/長粲為小吏/河深奇之/河后為將/軍得自選/長吏表粲為曲阿丞/5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A．遷，古代稱調(diào)動官職，一般指升職、升遷。如《張衡傳》：“安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令?！盉．處士，又名“隱士”，唐代習(xí)慣稱為“高士”，古時候稱有德才而隱居不愿做官的人。男子隱居不出仕，討厭官場的污濁，這是德行很高的人方能做得出的選擇。C．赤烏，是三國時期東吳君主孫權(quán)的第四個年號，共計14年。年號，中國封建王朝用來紀年的一種名號(亦可表示年份)。D．太子，指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時也可指其他兒子。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．吾粲幼時就表現(xiàn)不凡，后來被孫河將軍賞識，奏請朝廷任命，從而走上仕途。B．吾粲任職后，治理有方，名聲政績毫不遜于同道，后來不斷得到任用。C．在會稽太守任上，吾粲能夠禮賢下士，“三顧茅廬”，最終請出了隱士謝譚。D．在宮廷斗爭中，吾粲“抗言執(zhí)正”，因正直而喪身，陳壽認為這是可悲的。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)粲生數(shù)歲，孤城嫗見之，謂其母曰：“是兒有卿相之骨?！弊g文：__________________________________________________________________(2)粲曰：“船敗，當(dāng)俱死耳！人窮，奈何棄之？”粲、淵所活者百余人。譯文：__________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。丹青引贈曹將軍霸①(節(jié)選)杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③，迥立閶闔生長風(fēng)④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空?！咀ⅰ竣俨軐④姲裕杭床馨?，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閶闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。8．如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。(5分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________9．為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《擬行路難》中作者鮑照舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的句子是“________________，________________”。(2)蘇軾“鯤鵬水擊三千里，組練長驅(qū)十萬夫”和李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的詩句，共同化用了莊子《逍遙游》中的“__________，________________”。(3)柳宗元在《小石潭記》中，用比喻突出小溪曲折、蜿蜒特點的語句是“________________，________________”。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。掌眼好字畫的陳四仙，是騎河鎮(zhèn)上唯一的看病先生，因為診病、進藥、買字畫一類的事兒，常到七十里外、黃河對岸的省城開封去。因而，很多外邊的消息，都是陳四仙帶到鎮(zhèn)上來的，但這次，陳四仙卻從城里帶來了一個旗人。旗人是陳四仙多年的老朋友，漢名叫金辨芝，三十多歲，隨手端著一個銀制的大水煙袋，說起話來，一口的“里城音兒”，一聽就知道是從北京城里出來的。金辨芝見多識廣，過手的名人字畫不計其數(shù)，自小練成了一雙法眼。開封城里的官宦商賈，手里有了貨又拿不準(zhǔn)時，都要請金辨芝去摟一眼。前段日子，陳四仙用古方治愈了自己的肺癆，一高興，去大相國寺后頭撿漏，花二百現(xiàn)洋買了一副徐渭的《古道青藤圖》，正有心想請金辨芝給看看，碰巧馮玉祥在開封遣散旗營，于是，倆人就到了騎河鎮(zhèn)。好茶好酒為伴兒，與金辨芝神聊了幾日后，陳四仙終于掛出了那幅《古道青藤圖》：“辨芝兄，您給搭個眼兒。”金辨芝端著自己那個大水煙袋，咕嚕咕嚕地抽了幾口煙之后，在那幅畫前踱來踱去，瞇著眼睛，看款識、看筆韻、看墨色；再踱一陣，再看……陳四仙屏著氣，看金辨芝走來走去，只看不語，頓時呼吸粗了起來。終于，金辨芝扭過身來，呼嚕呼嚕又抽了幾口煙，問：“四哥，您多少錢到手的？”“二……二百塊鋼洋！”陳四仙伸出倆手指，沖金辨芝晃了晃，另一只手撫著胸口，嗓子里嘶嘶地開始發(fā)喘。“緣分！能在這小鎮(zhèn)上見到徐渭神品，緣分啊！”金辨芝這些話出口后，陳四仙嗓子里的嘶嘶聲漸漸落了。在騎河鎮(zhèn)小住了幾個月后，金辨芝要走了。臨走，他要了陳四仙灸病用的幾根銀針，說：“四哥，行里規(guī)矩，替人掌眼，不能落空。這針，算是我的酬勞吧?！苯鸨嬷ミ@一走，陳四仙就再也沒見過他。聽開封城里人說，他去了天津衛(wèi)。十六年過去了，日本人打開封。騎河鎮(zhèn)被日本人占了后，陳四仙被日本人扣了，要他給受傷的日本兵治刀槍傷。日本人在搜查他的診所時，發(fā)現(xiàn)了那幅《古道青藤圖》。陳四仙見了，胸口忽地一悶，嗓子嘶嘶地響，肺癆犯了。一個日軍大佐看到那幅畫時，立即驚呼：“徐渭，支那明朝大畫家！金辨芝的，有請！”一聽“金辨芝”三個字，陳四仙心里咯噔一下，刺疼！不一會兒，一個日軍下士跑來，伏在大佐耳朵上說了一通陳四仙聽不懂的日本話之后，大佐的臉色突然變了。等陳四仙再見到金辨芝時，他已經(jīng)瞎了，但他手里，依然端著那個銀制的大水煙袋。夜里，陳四仙和金辨芝被關(guān)在一起，這才知道，還在天津衛(wèi)的時候，金辨芝就被日軍抓住來為他們劫得的古玩珍寶掌眼，一路到了騎河鎮(zhèn)，他聽說日軍掠了《古道青藤圖》，就趁人不備，用當(dāng)年從陳四仙這兒拿走的銀針刺瞎了雙眼?！氨嬷バ值?，你這是……”陳四仙不解?！拔胰绻f實話，他們就會殺了你！”十余年沒見，金辨芝還是一口的“里城音兒”。“啊？”陳四仙猛咳了幾聲，吐出一口血來?！澳欠?，是新活兒！”金辨芝忽然說?！澳阏f啥？！那你當(dāng)年……”陳四仙忽然覺得心里一陣輕松，呼吸也暢快了不少?！拔夷菚r要說實話，你肺癆剛好，又花了二百塊現(xiàn)洋，會經(jīng)受不起，有性命之虞?！苯鸨嬷ヒ恢皇治嬷€在作疼的眼睛，另一只手托著水煙袋，慢吞吞地說?！澳沁@次，你何苦刺目？還那樣說，不就得了？”陳四仙已經(jīng)不喘了，他撫摸著老友的盲眼。金辨芝苦笑了一聲，說：“這次？日軍中也有不少行家。我說實話，你一個人活不成；我說假話，咱倆都得送命！唉……掌眼，掌眼，給畜生掌眼，不如瞎掉！”陳四仙長嘆一聲，落下淚來。(1)下列對文章內(nèi)容的分析與概括，不正確的兩項是()(5分)A．小說開頭兩段介紹了陳四仙、金辨芝的職業(yè)、愛好、兩人的關(guān)系，暗示了時代背景，為下文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。B．陳四仙“頓時呼吸粗了起來”“嗓子里嘶嘶開始發(fā)喘”等細節(jié)描寫真實地刻畫出他擔(dān)心所買的畫是贗品的心理活動。C．陳四仙“胸口忽地一悶，嗓子嘶嘶地響”是他的肺癆犯了，既與上文呼應(yīng)，又照應(yīng)了下文陳四仙吐血和金辨芝說出實情等情節(jié)，金辨芝說出實情，體現(xiàn)了他善良的性格。D．金辨芝為了不讓《古道青藤圖》的真跡落入日本人手中，趁人不備用銀針刺瞎了雙眼，就可以不為日本人辦事，既保住了《古道青藤圖》，又保住了陳四仙的性命。E．小說敘述采用了順敘的方法，時間跨度長，這樣更容易表現(xiàn)陳四仙與金辨芝的友情，突出了人物形象，表現(xiàn)了對友情的歌頌和民族氣節(jié)。(2)小說中的金辨芝是一個什么樣的人？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)小說結(jié)尾陳四仙落淚有哪些原因？請結(jié)合全文分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)小說以“掌眼”為題，有何妙處？請從多角度加以探究。(8分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________四、實用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。天才徐志摩余杰1933年11月19日，現(xiàn)代詩壇的夜鶯徐志摩，在失事飛機的烈焰中，結(jié)束了他35歲的生命，逍遙地“云游”去了?！扒那牡奈易吡耍缥仪那牡膩?。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，徐志摩是一位從頭到腳都充滿了浪漫氣息的天才詩人。他的一生，如同他熱烈崇拜的拜倫、雪萊、濟慈一樣，徹底地奉獻給了遠在云端的理想。我感到驚奇的是，在那被魯迅形容為“處處是非人間的黑暗”的二三十年代的中國，怎么會有這樣一個信仰如此單純的詩人？我始終覺得他不像一個純粹的中國人。因為中國人很少像他那樣快快樂樂、認認真真地做夢。中國人大都是世故的，滑頭的。而在徐志摩的眼里，生命如同一注清泉，處處有飛沫，處處有閃光；生命也像一段山路，處處有鮮花，處處有芳草。不幸的是，錯亂的時代與困苦的現(xiàn)實一天天侵蝕著他明朗的心房，他渴望像孩子那樣哭，像孩子那樣笑，但生活卻強迫他長大。他的歌聲越來越低沉，他的目光越來越黯淡，他的笑容越來越稀疏，他的詩作越來越晦澀。一只禿筆去，一只禿筆回，再無當(dāng)年劍橋的神采飛揚。生活的牽制、政治的壓迫、輿論的指責(zé)、友人的背離……團團地包圍住了這位堅持浪漫理想的詩人?！澳銈儾荒芨嗟刎?zé)備我，我覺得我已是滿頭的血水，能不低頭已算好的?！笔堑?，徐志摩一輩子沒有絕望過，也沒有怨恨過誰。在最悲壯的那一幕到來之前，盡管現(xiàn)實的黑暗一點點地吞噬著他那理想的新月所放射的清輝，他還是在痛苦中竭盡全力地掙扎著，寫詩作文、教書、辦刊物、開書店，甚至實驗農(nóng)村烏托邦計劃……作為一個詩人，他注定像蠶一樣用生命結(jié)成雪白的繭，在繭成的那天羽化飛升而去；作為一個詩人，他也注定像荊棘鳥一樣，銜著銳利的荊棘，在只有一彎新月的夜晚，不斷地為理想而鳴唱，直到滿嘴鮮血淋漓，直到生命的終了。進入30年代以后，徐志摩開始感到，盡管詩歌弱小的翅膀在那里撲騰，還是沒有力量帶著種種的累贅往天外飛。當(dāng)每個聰明的成年人都對皇帝的新衣贊不絕口的時候，那個喊出“什么也沒有看見”的孩子的下場也就可想而知了。在這一點上，徐志摩很像安徒生——既深味人世的苦楚，又保持不老的童心。然而，長不大的彼得?潘畢竟只是一個遙遠的神話，徐志摩則是一棵無法與土地告別的樹。追求了一輩子的美，突然發(fā)現(xiàn)面前傲然開放的是一朵惡之花。我們無法揣度他當(dāng)年的心態(tài)，那該是一種怎樣的心態(tài)啊。人世間的經(jīng)驗好比是一團火，許多人都敬鬼神而遠之，隔江觀火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轟轟烈烈的火焰里去，因此這個暗淡的生活，簡直沒有一點光輝。只有徐志摩肯親自吻這團生龍活虎的烈火，火光一照，化腐朽為神奇，遍地開滿了春花，難怪他天天驚異著，歌唱人生的傳奇。“飛”是徐志摩理想的象征。在詩歌《云游》中，他寫道：“脫離了這世界，飄渺的/不知到了哪兒，仿佛有/一朵蓮花似的云擁著我/擁著我到極遠的地方去/唉，我真不希望再回來/人說解脫，或許那就是罷！”于是，他真的不回來了，真的解脫了。這是一個他早已洞悉的宿命。我不得不相信宿命的存在。否則，這個沼澤地一樣的世界上，怎么會有徐志摩這樣一個不濕鞋襪的人來走一遭呢？(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)(5分)A．徐志摩受拜倫、雪萊、濟慈影響很深，一生也如同他們一樣熱切地追尋著自己的理想。B．徐志摩世故圓滑，但執(zhí)著地追求理想，沉醉于自己編織的夢中，不像是純粹的中國人。C．徐志摩生活在一個錯亂的時代，困苦的現(xiàn)實一天天地將他的激情消磨殆盡。D．徐志摩后期認識到詩歌的局限性，它并沒有足夠的力量能肩負起世上的種種累贅。E．徐志摩一生追求美而未成，心里非常失望和痛苦，《云游》就是為表達這種心境而寫的。(2)文中第三段畫線部分在語言上有何特色？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)作者在文中多處引用徐志摩的詩文，請簡要分析這些引用的作用。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)作者認為，徐志摩在沼澤似的世上走了一遭，但是鞋襪未濕。你贊同作者的觀點嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷(表達題，共80分)五、語言文字運用(20分)13．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()(3分)①最近單位組織員工去鲅魚圈旅游，這個季節(jié)正是海鮮收獲的時候，大家都期待著，因為這趟旅行不僅有優(yōu)美壯闊的海景相伴，還可以大快朵頤，豈不美哉?、阱X塘江大潮號稱“天下第一潮”，在錢塘江邊，滔天巨浪，迎面撲來，瓦釜雷鳴般的巨響，讓岸邊觀潮的游客驚駭不已。③央視紀錄片《中國遠征軍》猶如空谷足音，向觀眾展現(xiàn)了中國人第一次把侵略者趕出中國國土的戰(zhàn)例，讓人們對那段中國先烈浴血奮戰(zhàn)的歷史有了更多地了解。④為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。⑤聽到張旭東升任寧江市交通局長的消息，一幫老同學(xué)、老同事紛紛發(fā)來短信，祝賀他的喬遷之喜，并要他趕快請客。⑥本賽季的全國女排聯(lián)賽在對抗性和觀賞性上有了明顯的提高，尤其是八強戰(zhàn)之后，比賽打得更加難舍難分，這與四位名帥的排兵布陣和臨場指揮不無關(guān)系。A．①②④ B．①③⑤C．②③⑥ D．④⑤⑥14．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．在被譽為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域“達沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會”上，全球網(wǎng)絡(luò)界的領(lǐng)軍人物悉數(shù)登場，這些互聯(lián)網(wǎng)大腕的精彩演講，吸引了來自世界各地的與會者。B．第十四屆中運會將在湛江舉行，有關(guān)部門表示要精心施工、科學(xué)規(guī)劃，為運動員提供設(shè)備一流的場館和舒適的配套環(huán)境。C．從民族層面來說，中國年反映的盡管是中國人民一直抱有的強烈的大團圓意愿，還有中華民族在數(shù)千年歷史長河中形成的那種強大的凝聚力與向心力。D．我國即將出臺覆蓋大中小學(xué)各教育階段、覆蓋聽說讀寫譯綜合能力和各種形式外語學(xué)習(xí)成果，使我國英語教學(xué)和測評“車同軌，量同衡”。15．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)比爾?布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例，______①______境內(nèi)有一座超級火山噴發(fā)，______②______其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西，無數(shù)人會因此喪命，______③______會導(dǎo)致整個國家被深達6～20米的火山灰覆蓋，隨后______④______會出現(xiàn)其他許多可怕后果。______⑤______目前人類還無法預(yù)測美國超級火山會在何時噴發(fā)，______⑥______了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。 ①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但16.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)①______________________________。時而平緩，時而陡峭，有時駐足觀望，有時邊走邊想；時而舒緩，時而峻急，有時沉思默想，有時豁然開朗，這是登山與品書的節(jié)奏和樂趣。②______________________________：童謠里純真的生活氣息，詩詞里萬事萬物的生動情感，武俠作品想象力的拓展，言情小說里的柔腸百結(jié)，科普讀物的啟人心智，歷史演義的波瀾壯闊……洋洋大觀，充塞于耳，不絕于耳，仿佛與先賢哲人對話，越數(shù)千年時空交流。世上沒有登不盡的山，③______________________________。17．寫出該標(biāo)志中的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。(6分)構(gòu)圖要素：______________________________________________________________________________________________________________________寓意： _______________________________________________________________________________________________________________________________________六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。高考成績下來后，小蔡同學(xué)的成績剛夠本省二本段，她猶豫不決：上二本，就得到偏遠地方，將來就業(yè)就可能留在那里；要上高職?？疲惠呑涌赡芫褪撬{領(lǐng)，難以出人頭地；如果復(fù)讀，又擔(dān)心明年上不了一本，白白耽誤一年。假如你是小蔡的同學(xué)，請幫她做出選擇，明確你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。參考答案與解析1．解析：選A。A項“都是描寫美女與愛情”錯誤，“都”字過于絕對化，屬于用部分來代替全體。2．解析：選B。B項“所以讀者發(fā)現(xiàn)不了詞的大雅”錯誤，這種說法過于絕對，原文最后一段說“不太能夠為一般的讀者所發(fā)現(xiàn)”。3．解析：選C。C項“根本原因”原文無據(jù)，現(xiàn)代人無法體會到古典詩詞對現(xiàn)代人的關(guān)照，原因是多方面，現(xiàn)代教育的弊端只是原因之一，而不是根本原因。4．解析：選B。本題中要注意人名“孫河”“粲”，以及“縣長”“小吏”“長吏”“將軍”“曲阿丞”等官職名稱，還要理解“深奇之”是“很欣賞他”的意思。5．解析：選D。封建時代只有“被確定繼承君位的人”才能被稱為“太子”，而君主的“其他兒子”則不能稱為“太子”。6．解析：選A?！氨粚O河將軍賞識……從而走上仕途”錯。在孫河奏請之前，吾粲已為小吏。7．(1)吾粲生下來才幾歲，孤城有位老婦人看見他，對他的母親說：“這個孩子有卿相的風(fēng)骨?！?2)吾粲說：“船沉了，我們就應(yīng)一起去死！別人陷入絕境，怎能拋棄他們呢？”吾粲與黃淵救活的有一百多人。參考譯文：吾粲，字孔休，是吳郡烏程縣人。吳書記載說：吾粲生下來才幾歲，孤城有位老婦人看見他，對他的母親說：“這個孩子有卿相的風(fēng)骨?！睂O河任烏程縣縣長時，吾粲是他手下的小吏，孫河對吾粲的氣概感到驚奇。孫河后來做將軍，可以自己選拔轄區(qū)內(nèi)的地方官吏，便上表朝廷奏請吾粲為曲阿縣縣丞。后升為長史，治理有聲名政績。吾粲雖然出身寒微，卻與同郡陸遜、卜靜等人地位聲望一樣高。孫權(quán)任車騎將軍時，征召吾粲為主簿，外任山陰縣縣令，后回來在孫權(quán)身邊任參軍校尉。黃武元年，吾粲與呂范、賀齊等人一道率領(lǐng)水軍在洞口抵御魏國將領(lǐng)曹休。正好遇到天刮大風(fēng)，各船的繩索都被吹斷，船只有的漂到岸邊，被魏軍俘獲，有的翻倒沉沒。那些還存在的大船，落水未死的兵卒都攀附著船舷大聲呼救，船上的其他官兵都怕人多使船傾覆沉沒，都用戈矛撞擊水中兵卒，不讓他們上船。只有吾粲與黃淵讓船上的人將落水者拉上船，左右將士認為船只超載定會沉沒，吾粲說：“船沉了，我們就應(yīng)一起去死！別人陷入絕境，怎能拋棄他們呢？”吾粲與黃淵救活的有一百多人。回來后，吾粲升任會稽太守，征召隱士謝譚為功曹，謝譚以身體有病為托詞不肯赴任，吾粲開導(dǎo)說：“應(yīng)龍因為能屈能伸而成為神靈，鳳凰因為善于鳴叫而被人所貴重，你為什么一定要隱身藏跡在天外，潛伏鱗甲在深淵呢？”之后吾粲屢次前往邀請，謝譚終于愉快地同他謀事。吾粲招募組合人馬，被任命為昭義中郎將，與呂岱一起討伐平定了山越，入朝擔(dān)任屯騎校尉、少府，升遷為太子太傅。赤烏年間，遭遇兩宮事變，孫權(quán)想廢掉太子孫和，然后立魯王孫霸為太子，朝中官員各自支持一方。吾粲仗義執(zhí)言，闡明嫡庶之分，違背孫權(quán)的想法，要讓魯王孫霸出朝駐守夏口，遣送孫霸同黨楊竺不得讓他留在京都。吾粲又多次將朝廷紛爭的情況告訴陸遜，陸遜當(dāng)時駐守在武昌，接連上表諫諍。吾粲因此被孫霸、楊竺等人進讒言陷害，被逮捕入獄處死。陳壽評論說：吾粲遭遇厄難，是因為正直而喪身，可悲??！8．解析：本題有兩問，第一問要求理解詩句“一洗萬古凡馬空”的含意。結(jié)合詩作來看，這句詩是杜甫對曹霸所畫玉花驄的贊嘆之辭。曹霸畫技過人，所畫玉花驄神奇雄俊，形神兼?zhèn)洌渌嫻に嫛胺柴R”與此馬相比黯然失色。第二問，可結(jié)合詩中描述曹霸畫馬情景的詩句，概括曹霸畫馬前的準(zhǔn)備，畫馬時的具體情景，即可得出答案。答案：第一問：曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的“凡馬”在此馬面前都不免相形失色。第二問：曹霸先凝神構(gòu)思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻之間一氣呵成。9．解析：詩中對于曹霸畫馬的高超畫技的描寫，既有正面描寫，亦有側(cè)面襯托。題目要求分析詩人突出曹霸高超畫技所作的鋪墊，通讀詩作，可從其他畫工畫馬不成功及真馬的神采不易捕捉兩方面來進行分析。而這正照應(yīng)詩中“畫工如山貌不同”“迥立閶闔生長風(fēng)”兩句，可結(jié)合這兩句組織答案。答案：①畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過，但畫得都不成功。強調(diào)此馬的雄俊非凡手可得，造成此馬難畫的印象；②迥立閶闔生長風(fēng)：寫真馬昂頭站立，給人萬里生風(fēng)之感，進一步點出畫家要捕捉住此馬飛動的神采尤其不易。10．(1)酌酒以自寬舉杯斷絕歌路難(2)水擊三千里摶扶搖而上者九萬里(3)斗折蛇行明滅可見11．(1)解析：選CD。C項“善良的性格”錯誤，應(yīng)是體現(xiàn)了他重友情的性格；D項“《古道青藤圖》的真跡”錯誤，根據(jù)小說原文來看，這圖并非真跡。(2)解析：分析小說的人物形象，應(yīng)當(dāng)結(jié)合小說中的人物描寫來判斷，如語言描寫、行為動作描寫、細節(jié)描寫等，這篇小說中金辨芝這一人物，可以把握原文的如下句子考慮，“金辨芝見多識廣，過手的名人字畫不計其數(shù)，自小練成了一雙法眼”可以提煉出第一點；“我如果說實話，他們就會殺了你！”“我那時要說實話，你肺癆剛好，又花了二百塊現(xiàn)洋，會經(jīng)受不起，有性命之虞”可以提煉出第二點；“給畜生掌眼，不如瞎掉！”可以提煉出第三點；“終于，金辨芝扭過身來，呼嚕呼嚕又抽了幾口煙，問：‘四哥，您多少錢到手的？’”可以提煉出第四點。答案：①鑒定技藝高超。金辨芝見多識廣，過手的名人字畫不計其數(shù)，自小練成了一雙法眼；②重友情。幾次寫陳四仙發(fā)喘，日本人發(fā)現(xiàn)“名畫”，陳“肺癆犯了”，說明陳當(dāng)年的肺癆并未完全治愈，是金辨芝說假話的原因，表現(xiàn)了他對友人的關(guān)心；③具有民族氣節(jié)，愛國情懷。金辨芝用為陳鑒定名畫后要的幾根銀針刺瞎雙眼，不為日本人掌眼；④智慧。金辨芝為朋友鑒定畫之真假時看陳緊張神情，問“多少錢到手的”不直接說明真假。(3)解析：解答該題，應(yīng)當(dāng)結(jié)合小說的人物形象來考慮，重點結(jié)合小說結(jié)尾金辨芝與陳四仙的對話來談。金辨芝當(dāng)年說謊為陳四仙的身體著想，現(xiàn)在刺瞎眼睛一方面是為了保護陳四仙，另一方面是他不為日本人做事的民族氣節(jié)，這些都感動著陳四仙，因此答案即可從這三方面概括。答案：①金辨芝早年為保護他撒謊說畫是真的而感動；②為金辨芝在面臨生死抉擇的時候保護他而感動；③因金辨芝不為日本人做事的愛國情懷而感動。(4)解析：分析小說的標(biāo)題，可以從線索、人物形象、故事情節(jié)、表現(xiàn)主旨等方面考慮。小說明寫了陳四仙與金辨芝的故事，而“掌眼”則是小說的暗線，貫穿了小說全篇；同時表現(xiàn)了金辨芝這一人物形象特點，對故事的情節(jié)發(fā)展也有推動作