第六單元燃燒及燃料復(fù)習(xí)課

第六單元燃燒與燃料復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：一知識與技能目標(biāo)：1.掌握燃燒的條件和滅火的原理2.掌握二氧化碳的制取、性質(zhì)和用途3.了解三大化石燃料及其對環(huán)境的影響二過程與方法目標(biāo)：1.學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識燃燒，培養(yǎng)獨立思考問題的能力2.知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源

三情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1.了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和環(huán)境保護(hù)意識。重難點：1.燃燒的條件和滅火的原理2.二氧化碳的制取和性質(zhì)火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步鉆木取火蠟燭燃燒烹調(diào)食物火箭升空火也會給人類帶來災(zāi)難燃?xì)庠钪鹆耍礻P(guān)上燃?xì)忾y門滅火原理：清除可燃物滅火原理：隔絕氧氣（或空氣）油鍋著火了，快蓋上鍋蓋液化氣罐著火了，快蓋上濕棉被滅火原理：①降溫到可燃物的著火點以下②隔絕氧氣

請思考，以下滅火方式都用了哪些滅火原理？燃燒的條件滅火的原理爆炸同時具備，缺一不可可燃物與充足氧氣接觸溫度達(dá)到著火點清除可燃物隔絕空氣（氧氣）降低溫度到著火點以下爆炸原因辨別有關(guān)圖標(biāo)三者滿足其一即可，也可以都滿足促進(jìn)燃燒的方法增大氧氣濃度增大可燃物與氧氣接觸面積燃燒與滅火考點總結(jié)燃燒&滅火例2.目前，家庭使用的燃煤都是蜂窩煤，把煤塊做成蜂窩煤的原因是（）

A．節(jié)約用煤

B．增大煤與空氣的接觸面積，充分燃燒

C．外形美觀

D．降低煤的成本B例1.（2014.臨沂）為避免事故發(fā)生，常采用一些安全措施，下列措施中正確的是（）A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅B.冬天用煤取暖時封閉門窗C.到煤窖中挖煤用火把照明D.廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)A例3.（2013?濱州）近幾年“紙火鍋”（如圖）逐漸流行起來．“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）

A．

紙張不是可燃物，不能燃燒

B．

水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點

C．

紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低

D．

空氣不充足，紙張不會燃燒

B

例4.下圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗：

實驗1實驗2實驗3根據(jù)各實驗得到相應(yīng)的燃燒條件有：可燃物可燃物與氧氣或空氣接觸可燃物的溫度要達(dá)到其著火點

以上圖片的情景你熟悉嗎？要使它們運作起來，需要什么呢？燃料！煤石油天然氣煤的形成石油、天然氣的形成至少幾億年前化石燃料的綜合利用燃料對環(huán)境的影響新能源的開發(fā)和利用煤天然氣石油化石燃料的利用化石燃料的利用考點總結(jié)例1.(黔東南)2015年1月1日起，十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開始實施。保護(hù)環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實可行的是（）①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤。②合理使用化肥、農(nóng)藥。③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電。④控制煙花爆竹的燃放。⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放。A.只有②③④⑤B.只有①③④⑤C.只有①③⑤D.①②③④⑤例2.下列過程屬于物理變化的是（）

A.石油的分餾B.煤的干餾C.煤的氣化D.石油的催化裂化

例3.能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）目前人們利用最多的能源是煤、____和天然氣等化石燃料，煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會導(dǎo)致酸雨的主要是___。

（2）氫氣作為清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是__（多選）。A.氫氣的儲存和運輸B.獲得氫氣的成本

C.制備氫氣的原料D.氫氣燃燒的熱值不高AA石油SO2AB化石燃料漫長的形成過程不可再生短缺的現(xiàn)狀珍貴節(jié)流開源按照全世界對化石燃料的消耗速度計算，從探明的儲量分析，現(xiàn)地球上的石油、天然氣和煤炭可供人類使用的時間大約還有：石油45-50年天然氣50-60年煤炭200-220年存儲現(xiàn)狀

事物有兩面性粉塵NOXSO2COCO2煤燃燒原油燃燒天然氣燃燒C、N、S、OC、H

化石燃料與環(huán)境污染

水能風(fēng)能核能可燃冰地?zé)崮軞淠艹毕苌镔|(zhì)能太陽能二氧化碳的循環(huán)綠色植物的光合作用氧氣人和動植物的呼吸，煤等燃料的燃燒二氧化碳一、二氧化碳的循環(huán)CO2密度比空氣大，能溶于水制法：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑用途：化學(xué)性質(zhì)不燃燒，不支持燃燒，不供給呼吸

原理：制?。菏占候灊M：檢驗：固液不加熱制氣裝置向上排空氣法燃著的木條放在瓶口通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁滅火、制冷劑、人工降雨、光合作用、制碳酸飲料與水反應(yīng)

與澄清的石灰水反應(yīng)循環(huán)：產(chǎn)生途徑消耗途徑物理性質(zhì)：性質(zhì)：大自然中的二氧化碳考點總結(jié)例1.（2014重慶）某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作，其中正確的是（）

A.連接儀器B.檢查氣密性C.取用石灰石D.驗滿B例2.（2014廣元）根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）圖中標(biāo)示①②儀器的名稱是

,

。

（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生裝置可選擇圖中的

（填編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

酒精燈，集氣瓶BCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

例3.此實驗室制取二氧化碳的裝置圖有哪些錯誤？請改正。123鞏固練習(xí)1.（2015年廣州）下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（）A.可燃物只有在空氣中才能燃燒B.通過降低可燃物的著火點可以滅火C.空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸D.任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳2.寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式

。3.運用化學(xué)技術(shù)與方法科學(xué)改造和應(yīng)用化石燃料是化學(xué)科學(xué)的使命。在石油加工過程中，依據(jù)各成分沸點不同對其進(jìn)行改造的方法叫做

。在煤的綜合利用中，改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過程屬于

變化。CH4+2O2===CO2+2H2O

石油的分餾化學(xué)C點燃4.(2015年重慶)化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如下圖所示的實驗。（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為

。（2）該實驗主要利用了銅片良好的

性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是

。（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是

（填序號）。A．作反應(yīng)物B．隔絕空氣C．升高溫度4P+5O2===2P2O5

導(dǎo)熱CuOA點燃達(dá)標(biāo)檢測1.（2014聊城）今年一季度，我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎勵。PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一，下列行為不會增加大氣中PM2.5的是（）A.燃放煙花爆竹B.為城市主干道灑水保潔C.露天焚燒落葉D.燃煤火力發(fā)電2.（2015大連）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料。⑴化石燃料中，比較清潔的是____________。⑵使用脫硫煤減少_______的排放，減輕酸雨的危害，但仍會產(chǎn)生較多的二氧化碳，不能減緩日益加劇的_________。B天然氣SO2溫室效應(yīng)3.寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。其中，哪些屬于化合反應(yīng)？那些屬于分解反應(yīng)？①②③④⑤化合反應(yīng)：①⑤。分解反應(yīng)：④CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O4.（濟(jì)寧期末檢測）計算足量的鹽酸跟250g碳酸鈣反應(yīng)，可以生成CO2多少克？解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x。答：可以生成二氧化碳110g。gX=110g