人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸教案2

1（1）教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：①知道人體內(nèi)血管的分布。②描述三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能。2、能力目標(biāo)：①學(xué)會測量脈搏的方法，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。②能夠用生物學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：①通過介紹切脈，培養(yǎng)學(xué)生對祖國醫(yī)學(xué)的興趣和自豪感。②通過測量脈搏等活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己和他人健康，自覺養(yǎng)成健康的生活方式。③通過描述血管的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)同人體結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)輔助：教課件展示教師活動教課件展示教師活動學(xué)生活動學(xué)內(nèi)容實(shí)引：首先請同學(xué)們看一幅物、示住宅樓圖片。齊答：樓房，自來水管。圖片圖、自來水管道圖問：這是一棟?？這是樓房里的?？齊答：自來水。引問：自來水管里運(yùn)輸?shù)娜胧締栴}是?？問：自來水通過管道運(yùn)輸?shù)角Ъ胰f戶，供我們生活齊答：血管。的需要。人體內(nèi)每時每刻示“血管里也在運(yùn)輸著營養(yǎng)物質(zhì)和廢流動著血物，人體內(nèi)的運(yùn)輸管道是液”動畫什么？講：人體的組織細(xì)胞每時每刻都需要營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并不斷產(chǎn)生二氧化碳、尿素等廢物。人體內(nèi)運(yùn)輸這些物質(zhì)的通道就是血管。尋示人體外形問：那么，人體哪里有血思考，搶答：人體每個地方找圖管呢？都有血管。血問：你怎么知道人體每個答：人體的任何部位被刺破管地方都有血管？鼓勵：答得好極了。了，都會流出鮮紅的血液，可見血管是遍布全身的。播放語音資問：把人體內(nèi)所有的血管加起來，你知道有多長料“血管的嗎？讓我們來看一段資長度”料。問：原來人體的血管加起來有10萬多千米長，可以繞地球2周半。這么多的血思考，搶答：體表的青筋就管是怎么存在于我們身體內(nèi)的呢？我們的體表能否

是血管。示手臂青筋圖

看到血管？問：你怎么知道青筋是血管？

答：在醫(yī)院掛水、抽血時，針一戳進(jìn)青筋，就會有血液流出來。示范：請同學(xué)們將右手的食指、中指和無名指輕輕搭在左手背上的青筋處，感覺一下，它會跳動嗎？問：青筋是感覺不到跳動

活動：按壓青筋。答：感覺不到青筋的跳動。答：在太陽穴處、手腕處、的，但是人體有一些血管，腳脖子處??這些血管體示“尋找脈搏”圖用手按壓可以感覺到跳動。你知道在哪里嗎？這表看不到。些血管能否在體表看到？引導(dǎo)：人體的這些部位，活動：尋找脈搏。示脈搏定義可以感受到血管的跳動。請大家對照圖片，用食指、中指和無名指輕輕按壓，尋找血管跳動的部位。介紹：血管的這種跳動叫做脈搏。測量問：脈搏是可以測量的。同學(xué)們測過脈搏嗎？想不齊答：想。脈想測一下自己的脈搏？搏示測量脈搏的圖片、方引導(dǎo)：現(xiàn)在就請同學(xué)們按照如圖所示的方法測量脈活動：測量脈搏。法示調(diào)查表搏。引導(dǎo)：讓我們做一下抽樣55紹自己的脈搏次數(shù)。調(diào)查。男12345運(yùn)平輸入數(shù)字，求出男、女平脈88786978均值0275.6女12345平示討論題 脈878870805883 .8問：1、男女生的脈搏有什么不同？體質(zhì)的強(qiáng)弱與脈搏有關(guān)系嗎？2、人體隨著運(yùn)動劇烈程度的增加或降1：男生脈搏略低于女生低，脈搏會有什么樣的變化？1反映身體素質(zhì)的一項(xiàng)指示問題 體育鍛煉。

脈搏；體質(zhì)強(qiáng)的脈搏低于體質(zhì)弱的脈搏。答2：運(yùn)動越劇烈，身體需要的營養(yǎng)物質(zhì)越多，脈搏也就越快。2：這個實(shí)驗(yàn)我們有沒有做？可不可以做？請同學(xué)播放語音資引：人類很早就注意到血料“扁鵲”

管有跳動現(xiàn)象，而對脈搏研究最早最深的是哪個國

答：扁鵲。家？問：人體某一器官患病，常會在脈搏上表現(xiàn)出來。中醫(yī)正是根據(jù)這一原理，研究出用“切脈”來診斷疾病的方法。你知道是誰發(fā)明了切脈嗎？問：扁鵲何許人也？講：切脈博大精深，經(jīng)驗(yàn)豐富的中醫(yī)師，通過切脈，往往能準(zhǔn)確判斷出病人患病的部位和性質(zhì)，從而對癥下藥，濟(jì)世救人。切脈技術(shù)是我國古人留給我們的寶貴財(cái)產(chǎn)，希望同學(xué)們將來能夠?qū)⒆鎳t(yī)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)引：我們已經(jīng)知道，人體識的血管有的體表能夠看血到，有的體表能夠觸摸到。閱讀課本4-5頁“觀察血管5示自學(xué)提綱不到的。那么，人體的血表格.管究竟有哪些類型？它們小組討論各具有什么特點(diǎn)？讓我們到課本里尋找答案吧。表格展示答題1：根據(jù)功能的不同，可答：人體有3種血管，動脈、案 以將人體的血管分成哪種類型？各分布在哪里

靜脈、毛細(xì)血管。動脈能夠?qū)⒀簭男呐K輸在體表有時也能觸摸到。靜脈能夠?qū)⒀簭纳眢w各可以看到。問：根據(jù)這張表格，請問，毛細(xì)血管是血液和細(xì)胞間播放語音資體表的“青筋”屬于什么物質(zhì)交換的場所，連通于最料“脈搏”

血管？能跳動的血管屬于

小的動脈和最小的靜脈之什么血管？為什么能跳間，數(shù)量多，分布廣。動？ 答：青筋屬于靜脈，能跳的血管屬于動脈。講：你知道毛細(xì)血管有多因?yàn)閯用}是將血液從心臟細(xì)嗎？其實(shí)說他像人的毛發(fā)還是小看它了。毛細(xì)血管只有幾微米粗細(xì)，最細(xì)

輸送到身體各部位的血管，由于心臟有節(jié)律地收縮，使得動脈也產(chǎn)生節(jié)律性搏動。的只有人頭發(fā)的十分之一。問：大家都知道，人體全身布滿了血管，那么我們能在身體的每個地方都看到示問題及動血管嗎？為什么？脈功能動畫

講：對。正因?yàn)槿梭w有著大量的微細(xì)的毛細(xì)血管，

答：不能。因?yàn)槊?xì)血管很細(xì)，肉眼是看不見的。示問題及靜所以把人體的血管全部加脈功能動畫

起來，可以繞地球2周半。引：出幾道題目考考你。示問題及毛題：請根據(jù)血液流動的方細(xì)血管功能向，推測與心臟相連的紅動畫示三種血管模式圖表格展示答案

色血管屬于什么血管。色血管屬于什么血管。的血液成分是否相同？

液從心臟輸送到身體各部位的血管。答:靜脈。因?yàn)殪o脈是將血液從身體各部位送回心臟的血管。答：毛細(xì)血管。是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場所。由于2在毛細(xì)血管處，血液與毛細(xì)血流速度怎樣？血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能相適應(yīng)嗎？

血管外的細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)示“三種血 交換，所以動脈里的血液成管血流速度”flash

份和靜脈里的血液成份不同了。答：第一個是動脈。動脈管示人體全身動脈分布圖

問：這三個血管，第1個是動脈，第2管，第3個是靜脈。這是它們的血流速度。請問，血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能相適應(yīng)嗎？請舉例說明。

壁厚，管腔較大，彈性大，管內(nèi)血流速度快。管管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)通過，血流速度最慢。第三個是靜脈。靜脈管壁血流速度慢。講：現(xiàn)在，讓我們對人體示人體全身的血管有個整體的認(rèn)識。

答：適應(yīng)。如動脈，由于血液從心臟出來的時候速度靜脈分布圖示人體血管分布圖

這是人體全身動脈分布

很快，流量也很大，所以動脈承受的壓力就大，因此管壁厚，管腔較大，彈性大。示毛細(xì)血管徑最粗，與普通水管的直徑相當(dāng)。然后就像一條大如毛細(xì)血管，由于毛細(xì)血管管壁只由一層細(xì)胞構(gòu)成，管圖河越分越細(xì)，形成各級小內(nèi)血細(xì)胞只能一個個通過，動脈。這是人體全身靜脈分布所以適合進(jìn)行血液與細(xì)胞間的物質(zhì)交換。圖。最粗的靜脈相當(dāng)于兩根指頭的寬度。動脈和靜脈一般是相伴而行的。不過動脈是將心臟的血液送出去，靜脈則是將全身的血液送回心臟。而在最小的動脈和靜脈之間是豐富的毛細(xì)血管。血液就是這樣，從心臟出來，通過動脈輸送到身體各處的毛細(xì)血管，在毛細(xì)血管處，與周圍的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，然后再通過靜脈回到心臟。血管示選擇題問：你知道當(dāng)今世界威脅人類健康的頭號殺手是什答：心腦血管疾病。與么嗎？健問：你知道心腦血管疾病康示答案的元兇是什么嗎？介紹：是動脈粥樣硬化。動脈粥樣硬化可導(dǎo)致冠心病、心絞痛、心肌梗死、示動畫“動腦血栓、腦出血、腦萎縮、觀看，閱課本第5頁“小資脈粥樣硬癡呆等多種疾病。料”化”引：那么，什么是動脈粥答：動脈粥樣硬化癥是由于樣硬化呢？請同學(xué)們觀看脂類物質(zhì)過多地堆積在動動脈粥樣硬化的形成過脈血管壁上，引起管壁增示問題程，并參考課本第5頁的小資料。然后我請同學(xué)來厚，限制血液在血管內(nèi)的流動而引起的。示預(yù)防動脈介紹。小組討論粥樣硬化圖答：應(yīng)保持適當(dāng)?shù)捏w重，少問：如何預(yù)防動脈粥樣硬吃高膽固醇食物，多吃低纖化呢？維、低膽固醇食物，多做運(yùn)動，等等。質(zhì)問：本節(jié)課你的收獲有哪1：知道了人體內(nèi)有三種疑些？血管，動脈、靜脈和毛細(xì)血解管?；蟠?：知道了三種血管的功能、分布、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3：學(xué)會了測量脈搏。答4：知道了什么是動脈粥樣硬化，以及怎樣預(yù)防。示“靜脈問：你有問題嗎？??問：我現(xiàn)在知道了血液從心瓣”語音資答：這個問題讓我們來看 臟送出來，又從全身各處回料及動畫 一段資料。 到心臟。血液是不是一直這樣流動？會不會倒流？示抽血圖 引：我也有問題要問大家。答：為了阻止血液回流向問：為什么在抽血或輸液臟。刺的是靜脈。時，在針頭刺入部位的上方要用膠管捆扎起來？你示青筋突起知道這是刺入的什么血圖 嗎？

答：長時間手臂下垂，靜脈血液回流困難，所以手會浮問：為什么走路時間長后，腫；把手臂抬高過胸，血液手會浮腫？把手臂抬高過容易回流入心臟，所以手很胸，手很快消腫？快消腫。DIY示故事說明問：假設(shè)你是一個紅細(xì)胞，準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)開始從心臟出發(fā)旅行了。你將經(jīng)過哪些地方，再回表達(dá)1：我是一個紅細(xì)胞，開始從心臟出發(fā)旅行了。我室到心臟呢？請用生動精彩先通過動脈，然后來到毛細(xì)的語言進(jìn)行描述。血管，然后通過靜脈，回到了心臟。表達(dá)2：我是一個紅細(xì)胞，