師范專業(yè)大學生實習報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——師范專業(yè)大學生實習報告實習辛苦得超過我的想象，不過我覺得自己的自主實習很充實。在中秋假期前我就已經(jīng)實習了三天，那三天還對比空，而且除了聽課和班隊課時，我也很少在教室里露面。熟諳學校環(huán)境、辦公室老師、學生們之余，我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書。但是9月25號中秋假期回來后，就再也沒有一分鐘是閑著的。

指導老師只有34歲，20歲就畢業(yè)于上海師大。他大智若愚，卻又深藏不露。他這位老師人很和藹，對我也很照管。經(jīng)過教導局網(wǎng)站，我了解到他原來也算是臺州地區(qū)34個教研員之一，溫嶺里面算是不錯的英語老師。也加入過市教師雇用考試的面試考官，還被安置到瑞安去當面試考官過。每次在溫嶺市評獎都是一等獎，拿到臺州市評價也都是一等或者二等的。盡管他很牛逼，但是他還是很放心我的工作，幾乎把全體的一切都放手給我管。

對于上課，我和指導老師采取了“aa制”政策。他上2課時的sectiona,我也上2課時的sectionb和self-check。第五課時是把本單元積壓下來的報紙和講義都講掉。由于平日的作業(yè)批改我們采取的是我包攬政策，所以他也不知道學生們的作業(yè)對錯處境和上交處境，有時我會把概括的報告他，讓指導老師去反應給學生們。有時候指導老師直接讓我去教室里利用下午作業(yè)整理課，來給學生們作業(yè)反應，批評不上交作業(yè)者，并把學生們的易錯題講掉。

其實真正在學校工作才十幾天，中秋到國慶中間有一周，國慶到現(xiàn)在有7天。這兩周里面，我上了6節(jié)正式的課，4節(jié)講練習課（被我乘以2了，由于兩個班），另外還監(jiān)考了6節(jié)課（由于考了三個單元了）。這個學校很以人為本，對老師管得不嚴。所以在我講練習或者監(jiān)考的那些天，指導老師一般是只現(xiàn)身一會，形式一下就沒有人影了的。但是為什么他的班級還會在這么懶的老師指導下仍舊這么好呢，我覺得主要是開學前幾天的德育教導抓得很好。我們這里進度很慢，比瀟文那里滿三個單元，比牟彤那里慢一學期（他們下冊都教了一半了），但是我察覺我指導老師也沒有白白慢的，還是有很大收獲的，我們這個班級和隔壁8班相比，集體凝結力很強，勞績好，上課紀律也好。大家不閑麻煩的話，我在結果面附錄了我不提防復制來的文字，這樣的東西教室里四處都貼著打印稿，學生們都以這些為模范的。

平日批作業(yè)一般是每天批4-7個小時，5個小時屬于正常現(xiàn)象，我中間還要聽一節(jié)課，還要趁每個課間拉幾個根基差的學生來辦公室訂正試卷、默寫紙之類的，每天坐公交車首班車從家里啟程，每晚等天黑了坐末班車回家成了我的習慣。

前兩天上的四節(jié)課，把我忙得半死了。我很傻，課件每個內(nèi)容和動畫效果都是自己設計的，第一份課件做了我八個小時（當然包括探尋資料下載別人的教案等等的時間），然后寫教案和對著鏡子試講又是兩個小時。其次份稍微快一點，但是自我感覺內(nèi)容涉及不如第一節(jié)課好。

兩天里簡簡樸單的四節(jié)課，可苦了我這個新手。前天我弄到凌晨2點才去睡，然后六點起床就去上班了。早上批作業(yè)到11點，午飯后，安好起見，我抉擇去教室拷貝ppt看效果。沒有想到我的ppt版本太高，教室里不能播放，一放就死機?；氐睫k公室用指導老師的電腦，還是被我弄死機。結果指導老師說讓我用他去年的ppt算了，我實在不甘心，我的ppt可是我花了n小時的成果啊。想到這里，我就開頭抖動了，手已經(jīng)抖得不聽使喚，連鼠標都難以操縱。這是我第一次在指導老師聽課時上講臺呀，怎么可以這么對我。就這樣心砰動不停的，重新把每頁ppt上的文本框和圖片都黏貼到了新建ppt里，終于是在中午搞定了?？墒遣恍业氖虑橛职l(fā)生了，課前五分鐘我走到教室，指導老師借我的放ppt的感應器被我一個學生碰掉了，放電池的彈簧不知道跑哪里去了。感應器不能用，我就要死板地站在電腦前面操縱課堂，還不好向指導老師交代。再次抖動了。還好學生們主動幫我找，課前1分鐘終究又恢復了寧靜。所以建議同學們在上課前確定要提前好多時間去試試設備哦。

那天下午2節(jié)課順遂上完，入夜七點到家，持續(xù)打定次日的ppt到晚上12點，困得實在難以睜眼，先去睡覺，四點爬起來試講。上完這兩天的課，我到家躺在床上是真的連動都不能動了，全身軟綿綿的，一點力氣也沒有。

由我開頭上課的單元考試勞績也出來了，每個班95分以上30人，90分以上41人，80人以上49人，80分以下每班只有4人。說實話，這個勞績算比上個單元進步了好多了，而且這次也領先在其他班級前列。指導老師說離不開我的付出，很夢想我實習一向舉行下去不要回學校了呵。由于他是一個很懶惰的老師，平日不會逼學生課間來背書重默或者訂正每道題目的，我在這里為他做免費勞動力，他是求之不得的。指導老師半年前也帶了一個徒弟，今年暑假考了全溫嶺市中學組英語雇用考里第一，真夢想我也能有幸考得這么好啊。

對了，雖然在初中實習，但是這里好多都并不是我想象的那樣，只有親自體驗了才敢相信自己的眼睛。更古怪的是，本以為初一可以中英結合的，但是我上完課后，指導老師說最好不要冒出中文，這樣的英語課斷定不好的。為此我專心查看了他的課畢竟有沒有中文，我就不相信一些確定要用中文的地方他不用。結果公然沒有中文，他可以通過一些方法演示給學生們，讓學生明白本節(jié)課的語法。不愧是教了十幾年的老師啊，跟我們這些新手來說就是不一樣?？谡Z縱然也重要，但是口語不好的同學也不要灰心，做了老師之后，你會察覺一節(jié)課的好壞可以從好多好多方面考評的哦，口語只是其中一點。當然，口語好的同學，也是占了優(yōu)勢的啦。

還有好多話要說，但是又要備課了，下次回來大家一起面談吧。

上面說附一文字，在這里哦，指導老師（張華）的電腦里有好多類似的，簡簡樸單，但是很鼓舞人心。

那些年、那些人、那些事

中考前夕、我可以笑著說、就快解放了、中考后、我照舊笑著說、我進溫中了，終究可以不用望見三中了、可是、拍畢業(yè)照時、嘴角卻始終無法扯起那抹笑、拍照時、雨下的更加大、沒有人察覺、其實我哭了、眼淚混著雨流過…

三年時間就這么悄悄淌過、初中第一節(jié)課、貌似是阿華的、至今記得他講的那個金字塔、是畫在黑板的中間偏右側、那時候、只是在心里想…怎么攤上這么一個“哆哆興”的班主任。

華、你知道嗎？現(xiàn)在好憧憬在你班級的那個時候…

就在此刻、天微亮、雨滂沱、我察覺我畢業(yè)了、回不去三（10）班那個教室聽你們講話了、或許二十一號是結果一次了、原來、我真的畢業(yè)了、

十班就這么散了、快的讓我來不及憧憬、來不及凄愴、然而中考勞績出來的時候、我察覺、我們真的要分開了、祝同學們在新的學校里喜悅成長！再見了，摯友，再見了，華！我會回來看你的，感謝你三年的辛苦培育！

每一屆學生都這樣說，看得心好痛！實在不想說分別！一轉瞬大家就要各奔東西，剩下的都是回憶！老師愛你們！每個三年我都要流兩次淚，一次是體育加試，我不忍心看到我愛戴的學生冒死的跑，我握緊拳頭在心里喊加油！淚水在眼眶里打轉，然后看到大家取得好勞績我比什么都開心；

再一次就是昨晚了，中考勞績能查詢的時候，我焦急的等待，急急的祈禱，聽到好消息我真像自已告成了一樣，聽到頹唐的消息自已心里真不是滋味，我能深深的體會到他們此時的感受！由于，我們是一體的，三年都是！這一晚真的是有人歡喜有人愁，有人由于三年的不懈努力而高攀枝頭，有人會懊喪三年的無為，而痛楚失眠！而懊喪一生！記得老師的一句話，以后一開頭就要努力，知道嗎？

張老師回復：

別怪老師三年的啰嗦！老師多么夢想你們的告成，相信此時的你們能理解老師的心！前面的路還長，同學們，一路走好！老師掛念你們！

對了，慶祝你和同學們?nèi)缭缚忌蠝貛X中學！你不知道吧，這三年呀，我可是惦記死了！怕你們的不懂事，不努力，不告成！

全體的苦累和期盼都隨風而去了，我也將面對未來的生活，只留下纏纏綿綿的思念和祈福！

沒懊喪三年的努力吧，不怪老師逼著你