廣告實(shí)習(xí)報(bào)告例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——廣告實(shí)習(xí)報(bào)告例文一、趕赴雇用會(huì)跑場(chǎng)

在6月份的時(shí)候就在學(xué)校的海報(bào)欄上望見了太原市青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心在7月2號(hào)有一個(gè)暑期專場(chǎng)雇用會(huì)。學(xué)校一放假就開頭著手打定求職簡(jiǎn)歷。在網(wǎng)上找了好多例文，看到人家有著豐富的實(shí)踐以及學(xué)生工作體驗(yàn)，自己深感慚愧。兩年都過去了，可是自己很少涉獵相關(guān)的實(shí)踐。全日就抱著幾本書本，無所事事。

在人才市場(chǎng)看到那個(gè)人山人海都是來的求職的。而雇用單位卻少得可憐，并且開的工資也是很低的，好多都是在千元以下。真的是僧多肉少呀!以前全日呆在學(xué)校，根本不知道外面的世界畢竟是什么樣的，還以為自己是天之驕子，卻不知現(xiàn)在的社會(huì)早就變了好多了。

看到麥當(dāng)勞在找員工，早就對(duì)這個(gè)企業(yè)垂涎三尺了，于是我過去跟他們的雇用官聊了一些，由于當(dāng)時(shí)前來雇用的人太多，我只跟他聊了幾句。但是就從這短短的幾分鐘交流中我深深地感受到了他們企業(yè)文化的魅力，心想要是能在這樣的企業(yè)謀上一職該是多好的一件事呀。于是我就投上了我的求職簡(jiǎn)歷，望見來的好多學(xué)生都沒有寫簡(jiǎn)歷，只是在小紙片上簡(jiǎn)樸的留下了自己的聯(lián)系方式，心想這下我的夢(mèng)想還挺大的，終究機(jī)遇總是惠顧向我這樣有打定的人的。但是一向等到現(xiàn)在，我都沒有收到麥當(dāng)勞的任何信息，終究明白我的求職簡(jiǎn)歷是石沉大海了。原來山外有山，人外有人的。

二、加入廣告計(jì)劃

7月2號(hào)，我熟悉的《生活晨報(bào)》的一個(gè)摯友剛接手了一個(gè)廣告計(jì)劃案，幫文曲星做一個(gè)以舊換新的活動(dòng)推廣方案。我摯友說這個(gè)案子總共可以得到1500元的報(bào)酬，等事成之后我們xx分成。我聽后興奮了良久，以為自己在廣告行業(yè)終于可以掙得一分錢了。那天晚上我失眠了……興奮?沖動(dòng)?不成思議?原來廣告業(yè)真的像某些人所的那樣“并非全體的有錢人是做廣告的，但是做廣告的確定是個(gè)有錢人”!于是其次天我揣著滿懷的信仰來到了她們的報(bào)社，她簡(jiǎn)樸地跟我介紹了一下相關(guān)背景學(xué)識(shí)，讓我?guī)退胍恍┯袆?chuàng)辦性的好創(chuàng)意。我苦思冥想，玩空心斯，絞盡腦汁把我以前見到的全體相關(guān)的營(yíng)銷推廣策略都在腦中過濾了一遍，提出了好幾點(diǎn)能夠在這個(gè)案子上應(yīng)用的策略。悵然，大片面都被否決了，由于太老土，太惡俗了，好多點(diǎn)子別人在十年前都已經(jīng)用過了，根本沒有多大創(chuàng)辦性的創(chuàng)意。尋思了良久，我以回去再好好想想為借口就逃之夭夭了。日后再也沒有提報(bào)酬的事了，由于根本就沒能幫上人家的忙，怎好意思跟別人提報(bào)酬的事。

通過這件事，我深深地感受到自己專業(yè)學(xué)識(shí)嚴(yán)重缺乏，以前總是以為自己在廣告這方面還是有確定優(yōu)勢(shì)的(至少在04廣告班)。但是，體驗(yàn)了這件事，才領(lǐng)會(huì)地熟悉到自己在廣告這方面其實(shí)還是很菜的，根本就談不上什么優(yōu)勢(shì)。甚至可以說根本就沒有入門。自己真的是井底之蛙——不知天多高地多厚。大學(xué)已經(jīng)走過了一半了，而自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)識(shí)還是那么的有限。在接下來的兩年里，理應(yīng)努力學(xué)習(xí)廣告專業(yè)學(xué)識(shí)，同時(shí)還要加入相關(guān)的專業(yè)社會(huì)實(shí)踐。讓理論學(xué)識(shí)與社會(huì)實(shí)踐完備結(jié)合。

三、帶家教

7月5號(hào)找了一份家教，那孩子家在店坡村，從財(cái)大氣自行車過去要一個(gè)小時(shí)，而且那個(gè)路有好幾個(gè)很大的陡坡，甚是難走。不過為了生計(jì)，我每天六點(diǎn)半就起床了，到他家也就快八點(diǎn)了。不過每天有30元的收入每天我辛苦倒是挺情愿的。

為了貫徹我的寓教于樂的教學(xué)思想，我在跟他講解語(yǔ)文學(xué)識(shí)的同時(shí)，我還跟他講解好多課外的學(xué)識(shí)，同時(shí)還跟他講了好多大學(xué)的積極的生活狀態(tài)，想讓他產(chǎn)生對(duì)大學(xué)的敬仰之情，這樣他就會(huì)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。在教與學(xué)的過程中我們成了無話不談的摯友，建立了真誠(chéng)的友情?？墒?，孩子的家長(zhǎng)認(rèn)為我不務(wù)正業(yè)，理應(yīng)全日就跟他講解語(yǔ)文學(xué)識(shí)，殊不知孩子的學(xué)習(xí)是要講效率的，是要有興趣的?，F(xiàn)在社會(huì)早就提出素質(zhì)教導(dǎo)的理念了，課本上的學(xué)識(shí)根本就不能適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)并不是局限于課本的小語(yǔ)文，而是包括社會(huì)上好多學(xué)識(shí)的“大語(yǔ)文”。由于我跟他家長(zhǎng)在這點(diǎn)上很難達(dá)成共識(shí)，雖然孩子百般挽留，但是在教了20多天后，我還是毅然放棄了這份來之不易的家教。

現(xiàn)在想來，其實(shí)我們有時(shí)候理應(yīng)多從別人的角度去考慮問題，要盡量去得志客戶的要求，俗語(yǔ)說“拿人手短，吃人嘴軟”。不要靠著自己的喜好去行事。

以上三點(diǎn)就是這個(gè)短短的一個(gè)月時(shí)間里我對(duì)所體驗(yàn)的一些事的感受。

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