小學藝術教育發(fā)展年度報告

-11-XXXX小學藝術教育發(fā)展年度報告XXXX小學藝術教育在“明雅”教育大背景下，以“全面+特長”為指導思想，真正落實素質教育。在實施藝術教育過程中，我們遵循“147”原則：一個核心：豐富學生的生命閱歷；四個維度：整合設計、多方共建、學生體驗、結伴成長；七個平臺：課堂陣地、校園賽事、社團活動、社會實踐、節(jié)慶平臺、匯報展示、家校聯(lián)盟，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。一、藝術課程開設音樂工作：陶笛藝術普及進課堂、六一兒童節(jié)陶笛展示活動今年我校開展了豐富多彩的藝術教育活動。在上學期開展了“童心向黨逐夢迎新”新年聯(lián)歡會，采取線上直播形式，讓學生在藝術的陪伴下踏入新的學期；在下學期，線上教學期間，開展了“明雅云端音樂會”聲樂、器樂、舞蹈三個專場藝術活動，提供給學生參與藝術表演的機會和平臺；202X年6月舉辦第十八屆班級文化藝術節(jié)合唱展示活動，大力弘揚民族精神愛國主義教育，6月份參加社區(qū)文藝演出，將所學音樂技能運用到為社會服務中去，讓每個班的孩子受到了鍛煉提高；202X年7月我校四年級一班朗誦《有一種力量叫中國》參加區(qū)級班級藝術節(jié)展演。美術工作：實施課堂美術教育專題推進工作。我校美術工作采取課堂學習與社團教育相結合，學習與展示相結合，普及與提高相結合的三結合方式開展美術教育活動。課上老師帶著孩子們玩美術，并在不同的年級開展不同主題的美術專題教育。其中一年級的剪紙藝術，二年級的指偶劇場，四年級的精美的郵票，五年級的無筆畫，六年級的剪紙等等，孩子們喜歡做的同時，也學到了技巧和方法，在繪畫中也能大膽的上臺介紹，快樂的繪畫同時也開心的收獲著。社團活動豐富多彩?！懊腊硕取泵佬g社團的孩子們一次次繪畫和手工中，收獲滿滿，取得了良好的教育效果，得到了學生與家長的認可。美術活動如火如荼。在上半學期，開展了“我手繪我心”美術大賽，全校參與，優(yōu)秀作品在學校進行了展覽；另外，我們學科堅持每周一次的線上教研，達成共識，布置作業(yè)，對學生提交的作業(yè)能及時評價交流、反饋參與了一年級、五年級線上家長會。在下學期，202X年六月舉辦了XX市XXXX小學“藝術夢想家”班級藝術節(jié)活動。202X年上半年組織全校學生參加了“陽光下成長——百畫獻黨活動”六年級一班的儀澤萱同學的《陽光下的少女》、張煒燁《中國龍》代表學校參加了高水平作品比賽。并且四年級一班的浮雕畫特色課程中湯悠然同學的《荷塘月色》代表學校參加了XX區(qū)第十七屆班級文化藝術節(jié)比賽。二、藝術教師配備全校17個教學班，學?，F(xiàn)有專職音樂教師3名，美術教師2名，兼職美術教師1名。我校將藝術教育工作納入學校整體工作考核內容，在課程設置、活動安排、活動經費等方面按照規(guī)定享受應有待遇。積極推薦藝術教師參加各類培訓和學習，對優(yōu)秀的藝術教師及品學兼優(yōu)、藝術成績突出的學生定期進行表彰，將藝術工作納入學?？冃Э己酥小Ｎ倚Ｋ囆g教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。我校藝術教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，每班每周開設2節(jié)音樂課，2節(jié)美術課；根據(jù)本校及學生的特點，開發(fā)具有實踐性的校本藝術課程，如開設創(chuàng)意美術、合唱、小號、長笛、打擊樂、陶笛等藝術社團。三、藝術教育管理加強社團活動管理學校除以重點推進項目陶笛為特色外，還成立了書法、繪畫、衍紙、舞蹈隊、手工、小播音員等藝術社團，定期上課活動，納入學校常規(guī)管理。我校對于藝術團隊和興趣小組的建設主要抓住以下幾點：（1）規(guī)范實現(xiàn)“五個落實”。做到計劃落實、內容落實、時間落實、場地落實、活動出勤落實，認真做好備課和活動記載。（2）定期擴充招募成員。每學期各藝術團隊在自己年級組范圍內招募成員，保證教育活動正常開展。（3）提供學習提高機會。今年藝術節(jié)要求各個藝術團隊以各種形式展出有質量的教學成果；積極參加各類比賽，在實戰(zhàn)中提高水平和競爭力。四、藝術教育經費我校為貫徹落實上級關于實施農村義務教育經費保障機制改革的通知，強化對義務教育的保障責任，按照“全額保障教師人員經費，全額保障學校正常運轉，切實保障義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展”的原則，切實采取有效措施，進一步完善了義務教育經費保障機制，促進義務教育水平的鞏固和提高。1.加強組織領導。我校領導充分認識到在建設社會主義和-諧社會的新形勢下，實施義務教育經費保障機制改革，進一步增加對義務教育發(fā)展的經費投入的重要意義，加強對義務教育經費保障機制改革工作的領導，成立了以校主要領導為組長，副校長為副組長，各班班主任為成員的義務教育經費保障機制領導小組。負責我校義務教育經費保障機制改革工作的協(xié)調和部署，采取有效措施，確保義務教育經費保障機制改革順利實施。2.強化預算管理。學校健全完善了預算編制制度﹔建立完善以生均師均為主、公開透明的經費分配使用制度;健全預算資金支付管理制度，嚴格按預算辦理各項支出;建立財務公開制度，確保資金分配使用規(guī)范、安全和有效。3.堅決制止亂收費。實行免費義務教育制度后，學校只能按規(guī)定收取課本費、作業(yè)本費和寄宿學生住宿費，學校代學生購買課本、作業(yè)本，應據(jù)實結算。嚴格按照國家、省有關規(guī)定，規(guī)范學校收費行為。嚴禁搞收費辦班、收費補課，不得舉辦或參與舉辦各種向學生收費的提高班、補習班、特長班、競賽班、興趣班等，所有規(guī)定的教學內容必須納入正常課堂教學。4.加快推進教育綜合改革。深化教師人事制度改革，依法全面實施教師資格準入制度，加強編制管理，堅決清退不合格和超編教職工，切實提高師資水平和管理水平。全面實施素質教育，加快課程改革，嚴格控制教科書種類、數(shù)量和價格，逐步建立教科書循環(huán)使用制度。建立以素質教育為宗旨的義務教育評價體系，促進教育公平。5.強化監(jiān)督檢查。實施義務教育經費保障機制改革后，不減少對義務教育應承擔的經費投入，不挪用公用經費、校舍維修資金發(fā)放教師津補貼，不準亂收費加重學生負擔。在安排義五、課外藝術活動本學期根據(jù)總校教育教學工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結如下：學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義。在此基礎上，根據(jù)學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設陶笛、小號、長笛、薩克斯、打擊樂、舞蹈、兒童繪畫等活動內容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。陶笛社團的同學們在202X年“清澈的愛，只為中國”慶祝六一兒童節(jié)活動中參演《沒有共產黨就沒有新中國》，演出效果良好，受到了領導老師們的一致好評。六、校園文化藝術環(huán)境為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境,使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成，我校開展了一系列活動。(1）設計和規(guī)化校園環(huán)境建設，整體規(guī)化了學校的文化環(huán)境。讓校園充滿教育性，體現(xiàn)了XXXX的文化特質。(2）創(chuàng)設了各種文化設置，形成黑板文化，櫥窗文化，墻壁文化，(3）教室文化，花園文化，道路文化，走廊文化，用文化占領學校這塊陣地。團委要指導各班團支部，每兩周出一次黑板報，每學期分年級組織一次板報評比。(4）班級的班報，要認真辦學，每一期的內容要隨時代的發(fā)展有創(chuàng)意，每學期分年級組織一次班報評比。(5）利用校園藝術周，把學生的書畫作品展出，對優(yōu)秀作品給予獎勵。(6）利用校園藝術組織學生進行音樂，舞蹈，講演，唱歌的比賽，充分發(fā)揮學生的藝術的才能，提高藝術素養(yǎng)。七、重點項目推進我校一直致力于陶笛的普及及演奏，主動把藝術教育有機地融入學生各種素質培養(yǎng)之中，加強學校藝術教育工作，全面提高學生的綜合素質?，F(xiàn)將我校開展“特色陶笛”工作情況總結如下：1.制定了《陶笛社團實施方案》根據(jù)教育局的有關要求，根據(jù)我校的實際情況制定了《陶笛社團實施方案》，我校從指導思想、實施原則、實施措施與方法、實施步驟等都提出了具體的要求。2.健全了管理體系，強化了目標管理各班和全體教師都把特色陶笛作為推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手總責負，分管領導具體抓，各部門分工合作，把責任落實到人，定時定點開展活動。3.工作中取得的成績我校通過實施特色課程，特別是把實施特色陶笛與學校藝術教育課程和教學改革結合起來，有力地促進了全校藝術教育工作的開展。八、自評公示制度1.在廣泛征求意見的基礎上,把本校綜合素質評價《實施細則》，評定的內容、方法、程序和結果進行公示，并通過學生家長會、學生綜合素質評價等級通知書等形式，向家長做出明確說明，征得家長和社會的理解與支持。2.公示監(jiān)督檢查或評定小組的組成辦法以及組長人員名單，同時公示各班評定小組的組長辦法及組長人員名單，以便學生、家長以及社會進行監(jiān)督，保證評價工作公開、公平、公正。3.聽取教師、學生和家長的意見，接受監(jiān)督。4.學校公布評定結果要充分考慮并消除對部分學生可能造成的消極影響，及時召開學生家長會或家長座談會，溝通信息，化解矛盾，保持穩(wěn)定。九、藝術素質測評時間飛逝，短短的一個學年已經匆匆過去，回顧上個學年我校積極深入地開展藝術素質測評工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了上學年的藝術素質測評工作，下面就將上學年的藝術素質測評工作綜合總結如下:1.設立行之有效的組織機構學校成立了以耿文博為組長的學生藝術測評組織機構。各項相關工作落實專人專事，同時結合我校實際制定了學生藝術素質測評方案。還由教導處牽頭落實了學生素質測評的安排表，考試工作，成績分析等一系列工作。為我校的藝術素質測評工作提供了堅實的制度和人力保障2.拓展藝術文化范疇，培創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在藝術中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑，在學生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把藝術的著眼點放在開發(fā)學生的主動性上。藝術活動上要有效的運用創(chuàng)新手段使學生動手、動腦有機結合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術教育的發(fā)展。3.藝術素質測評著眼于特色教育我校積極開展了“象棋”“籃球”“合唱”“陶笛”等深受學生喜歡的藝術活動。有效提升了學生的藝術素質。總而言之，藝術素質測評