新人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）6 面積 教學(xué)課件

面積總復(fù)習(xí)9（1）邊長(zhǎng)1厘米的正方形，

面積是1平方厘米（

）。1厘米1厘米找一找我們身邊有哪些物體的一個(gè)面的面積大約是1平方厘米。大拇指手指甲的面積接近1平方厘米。cm2（2）邊長(zhǎng)1分米的正方形，面積是1平方分米（

）。你能自己用手比劃比劃嗎？看一看，再想一想，我們身邊哪些物體一個(gè)面的面積大約是1平方分米。用手比劃1平方分米的大小。dm2（3）邊長(zhǎng)1米的正方形，面積是1平方米（

）。請(qǐng)同學(xué)們伸開雙臂，比畫一下1米有多長(zhǎng)，然后四個(gè)同學(xué)合作，比劃1平方米有多大。找一找，我們身邊哪些物體一個(gè)面的面積大約是1平方米？1平方米到底多大呢？m2小明遇到難題了，我們一起幫他解決吧！問題1：想一想，如果兩個(gè)同學(xué)用同樣的速度擦黑

板、擦國(guó)旗，

誰先完成？為什么？擦國(guó)旗的同學(xué)先完成，因?yàn)楹诎迕姹葒?guó)旗面大。問題2：你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)物體的面積比較大呢？

我們一起比一比。面積的含義問題：請(qǐng)你說說生活中其他物體的面積。課桌表面的大小就是課桌面的面積。數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。面積面積的含義比較面積的大小面積單位長(zhǎng)方形和正方形的面積面積間的進(jìn)率面積計(jì)算公式這是我們以前學(xué)過的圖形，一起說出它的名字吧！正方形長(zhǎng)方形三角形圓形提示：只有封閉圖形才可以找出它的面積！封閉圖形也有大小，它們的大小就是它們的面積。比較兩個(gè)圖形面積的大小要用統(tǒng)一的單位來測(cè)量。小大下面哪個(gè)圖形的面積大？回想一下，我們常用的面積單位有哪些？1．邊長(zhǎng)為1厘米的正方形面積是（）。1平方厘米2.面積是1平方分米的正方形邊長(zhǎng)是（）。1分米3．邊長(zhǎng)為1米的正方形面積是（）。1平方米面積單位間的進(jìn)率1平方米＝（）平方分米1平方分米＝（）平方厘米100100相鄰面積單位間的進(jìn)率是100。長(zhǎng)方形和正方形的面積長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)面積相等的兩個(gè)圖形，周長(zhǎng)不一定相等。周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圖形，面積不一定相等。計(jì)算下面各圖形的面積（單位：厘米）66正方形的面積公式：正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)面積：6×6=36(平方厘米)計(jì)算下面各圖形的面積。（單位：厘米）9面積：9×2=18(平方厘米)2長(zhǎng)方形的面積公式：長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬填上適當(dāng)?shù)膯挝弧＃?小明的大拇指的指甲蓋大約是１（）。2．?dāng)?shù)學(xué)課本的封面大約是2（）。3．一個(gè)學(xué)校的面積大約是800（）。平方厘米平方分米平方米判斷。1.小明的身高是128分米。（）2.臥室的面積是20平方厘米。（）3.花園的面積是150平方米。()4.用8個(gè)1平方分米的正方形無論拼成什么圖形，

面積都是8平方分米。()××√√考慮實(shí)際：應(yīng)該為128厘米。考慮實(shí)際：應(yīng)該為20平方米。填空。1平方米=（）平方分米1平方米=（）平方厘米8平方分米＝（）平方厘米5平方米＝（）平方分米300平方厘米＝（）平方分米800500310010000根據(jù)單位進(jìn)率來進(jìn)行做題。解決問題。一幅長(zhǎng)方形的宣傳畫長(zhǎng)20米、寬4米,面積是多少平方米？合多少平方分米？長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬20×4＝80（平方米）1平方米＝100平方分米80平方米＝8000平方分米答：面積是80平方米，合8000平方分米。下圖是一塊正方形的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)80×80＝6400（平方厘米）100平方厘米＝1平方分米6400平方厘米＝64（平方分米）答：面積是6400平方厘米，合64平方分米。有一塊長(zhǎng)方形的床單，長(zhǎng)200厘米，寬230厘米，這個(gè)床單的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬200×230＝46000（平方厘米）100平方厘米＝1平方分米46000平方厘米＝460（平方分米）答：這個(gè)床單面積是46000平方厘米，合460平方分米。一個(gè)長(zhǎng)方形果園，面積是2000平方米。寬是8米，長(zhǎng)是多少米？小明繞著果園走了一圈，他走了多少米？2000÷8=250（米）（250+8）×2=258×2=516（米）答：長(zhǎng)是250米。小明繞果園走一圈，他走了516米。解決問題。在一張長(zhǎng)20厘米，寬15厘米的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是多少？剩下部分的面積是多少？用長(zhǎng)方形短的那條邊作正方形的邊長(zhǎng)。思考：怎樣剪使得正方形最大？解決問題。在一張長(zhǎng)20厘米，寬15厘米的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是多少？剩下部分的面積是多少？正方形面積：15×15=225（平方厘米）答：這個(gè)正方形的面積是225平方厘米，剩下部分的面積是75平方厘米。長(zhǎng)方形面積：20×15=300（平方厘米）剩下的面積：300-225=75（平方厘米）認(rèn)識(shí)面積R·三年冊(cè)級(jí)下認(rèn)識(shí)面積想一想，如果兩個(gè)同學(xué)用同樣的速度來擦黑板和課桌面，誰先完成呢？為什么？黑板面的大小就是黑板面的面積，課桌面的大小就是課桌面的面積。你能像剛才那樣說說其他物體上的面的面積嗎？數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。物體面積水杯側(cè)面的大小就是水杯側(cè)面的面積。長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有面積呢？封閉圖形也有面積，它們的大小就是它們的面積。平面圖形面積

下面是從同一幅中國(guó)地圖上描出的三個(gè)省（直轄市）的輪廓圖，比較這三個(gè)?。ㄖ陛犑校┑拿娣e大小。四川省北京市河南省四川省的面積最大，北京市的面積最小。地圖面積歸納小結(jié)

像這樣,物體表面或封閉圖形的大小就是物體的面積。用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？看不出哪個(gè)面積大。下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？自主探究可以選用一種圖形作單位來測(cè)量。選作單位來量。選作單位來量。選作單位來量。用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？對(duì)比分析方法1：選作單位來量。方法2：選作單位來量。方法3：選作單位來量。正方形能鋪滿整個(gè)長(zhǎng)方形而沒有空隙。

正方形能鋪滿(也就是密鋪)所測(cè)圖形，而且擺放時(shí)不受位置和方向的限制，所以國(guó)際上規(guī)定用正方形作面積的單位。1.摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說說哪一個(gè)面的面積比較小。側(cè)面比較小封面?zhèn)让骒柟叹毩?xí)

個(gè)

個(gè)

個(gè)1516272.下面圖形的面積各是多少？3.先用紅筆描出每個(gè)圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲呢？課堂小結(jié)一、填一填。1.

封面的大小，就是《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100

分》封面的（）。2.教室課桌的表面比黑板的表面()；數(shù)學(xué)書的

封面比新華字典的封面（）。3.用“△”“