山居秋暝導(dǎo)學(xué)案-學(xué)生版

精品文《山居秋》導(dǎo)學(xué)案（生版）

考點(diǎn)透析：鑒賞詩(shī)歌形象，品作者情感教學(xué)目標(biāo)：、體會(huì)王詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。把握詩(shī)歌的意境、認(rèn)識(shí)王維創(chuàng)作后期詩(shī)歌中流露出來(lái)的隱逸傾向教學(xué)重、難點(diǎn)：

品味詩(shī)中所描寫的山村景色，體詩(shī)人向往隱逸生活的情趣。教學(xué)方法：自學(xué)、點(diǎn)撥、討論教學(xué)課時(shí)：課隨意編精品文教學(xué)過(guò)程：收集作者、作品、背景資料看注解，注音解釋暝（空山：浣（）女歇（）：

喧（）：王孫：

了解作者掌握關(guān)的文學(xué)常識(shí)。五看”文本，你看出了哪些信息？（發(fā)現(xiàn)的越多好）“五看：看題目，看作者看、自讀，嘗試用自己的語(yǔ)言疏通文意空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月間照，清泉石上流。譯文：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意/歇王孫自可留。譯文：

注釋，看景語(yǔ)，看情語(yǔ)詩(shī)詞導(dǎo)入初讀，品文本l示范朗讀，核準(zhǔn)字音、節(jié)奏l(xiāng)集體朗讀，感受詩(shī)意、詩(shī)情

首聯(lián)作用歸納：、交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件緣由照應(yīng)標(biāo)題、總領(lǐng)全詩(shī)或隨意編

引出下文、渲染氛圍。、奠定全詩(shī)的精品文朗讀賞析首聯(lián)在全詩(shī)有什么作用？頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流是歷來(lái)傳誦的名句。作者選取了哪些意象？運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法我們描繪了怎樣的境界？

情感基調(diào)。意象帶有作者情感的景物。意境意象構(gòu)成的境界如孤寂清、恬靜優(yōu)、幽靜深寂等注意要能準(zhǔn)地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。頸“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟與頷聯(lián)“明月松照清泉石上流都是寫景，有什么不同？

體會(huì)情感結(jié)合境特點(diǎn)剖析作者思想情感。切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。、面對(duì)此景，詩(shī)人發(fā)出怎樣的感慨（用原句回答）該句在全文中的作比較品析用是什么？從這一感慨中，你能味出作者寄托了哪些情感？比較思考、與多數(shù)詩(shī)人的“悲秋”作品相比，王維的這首詩(shī)言風(fēng)格有何特點(diǎn)？、除了隱居，有無(wú)更好的方式？隱是不是逃避？試與屈原比較。隨意編精品文隨意編精品文、對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）首聯(lián)不僅點(diǎn)出題目全部?jī)?nèi)容，還別提到對(duì)全詩(shī)意境起著十分重要作用的“雨。中間兩聯(lián)從自然景物和社會(huì)生活個(gè)方面方面描繪了山村令人神往的美。尾聯(lián)用典抒情，把詩(shī)人留戀山中活的心情含蓄地表現(xiàn)了出來(lái)。D王維是盛唐時(shí)人，詩(shī)意暗喻了當(dāng)時(shí)和諧安定的社會(huì)環(huán)境。、下列詩(shī)句“明月松間照清泉石流”意境接近的一項(xiàng)（）A、月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。渡頭余落日，墟里上孤煙。、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答后面的題

練習(xí)提升鳥鳴澗

王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在本詩(shī)共構(gòu)成動(dòng)人的意境頗有藝術(shù)辯證法，下列唐人詩(shī)句沒有運(yùn)動(dòng)靜相稱手法的一項(xiàng)是（）A、橋響犬遙吠，庭空人散眠（許《夜歸丁卯橋村舍爐火照天地，紅星亂子煙（李白秋浦歌寒樹鳥初動(dòng)，霜橋人未行（劉錫《途中早發(fā)隨意編精品文D鶴鳴楚山靜，露白秋江曉柳宗元《與崔策登西山）、閱讀下面一首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題送魏萬(wàn)之京李頎朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中。關(guān)城樹色催寒近，御衣砧聲向晚。莫見長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉。注：離歌：離別之歌。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣的聲音。魏萬(wàn)：肅上元進(jìn)士。是李頎的后輩。和李白很有交情。離歌：離別之歌。關(guān)城潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣的聲音。1．首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)的樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達(dá)出詩(shī)人送別的什么情？

方法總結(jié)知識(shí)積累微霜初渡樹色催寒”兩個(gè)意象歷來(lái)為人稱道請(qǐng)分析其藝術(shù)手法和表達(dá)效果。．尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達(dá)出怎樣的想內(nèi)容？隨意編精品文總結(jié)反思l山水田園詩(shī)：所謂的山水詩(shī)，是以山水等自然觀為主要描寫對(duì)象的詩(shī)歌；所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材中國(guó)山水園詩(shī)淵源流長(zhǎng)詩(shī)人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。山水田園詩(shī)的代表人物主要有謝運(yùn)、陶淵明孟浩然王維范成大、楊萬(wàn)里等，李白、杜甫、陽(yáng)修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。l山水田園詩(shī)常常表達(dá)的感情：

表達(dá)對(duì)閑適恬淡的田園生活的喜、向往。表達(dá)對(duì)歸隱生活渴望。表達(dá)對(duì)大自然的喜愛。表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿甚至憤怒。l山水田園詩(shī)的鑒賞方法山水田園詩(shī)一般鑒賞方法是把握象特點(diǎn)，分析意境是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上去把握詩(shī)歌情感，鑒手法，體悟語(yǔ)言風(fēng)格。、把握意象：①找準(zhǔn)、找全典型意象；②觀察物象合方式（上下、遠(yuǎn)近、高低、里外、俯仰等；體會(huì)畫面的色彩，感受畫面的色調(diào)；④注意畫面的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)；隨意編精品文分析意境：①結(jié)合意象特點(diǎn)展開想與想象，描摹詩(shī)歌圖景。②概括景象