一年級上冊美術(shù)課外班素材-有漂亮尾巴的孔雀-全國通用

美術(shù)館課程課件課件名稱：《有漂亮尾巴的孔雀》一、課件內(nèi)容1、課前準(zhǔn)備課程內(nèi)容創(chuàng)作作品（基于色彩）早教——中美術(shù)知識點(diǎn)體系知識點(diǎn)感受色性其他知識點(diǎn)色彩紅黃藍(lán)三原色初識造型水滴形構(gòu)圖飽滿構(gòu)圖新名詞解釋技法砂紙繪畫紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型水粉紙或黑卡紙都可色卡紙否紙張規(guī)格28*28cm具體見注意事項(xiàng)用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆筆的規(guī)格大、中、小號/人用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉色油畫棒指定顏色大紅、檸檬黃、湖藍(lán)，白任意淺色系其他PPT2、上課內(nèi)容一、引導(dǎo)（5——10分鐘）課前引導(dǎo)：（1）老師引導(dǎo)學(xué)生回答：小朋友們有一種動物，每次它把尾巴打開的時候，都會感覺非常漂亮，顏色很豐富，它是誰呢——孔雀?。?）通過圖片，先觀察孔雀的羽毛漂亮在哪里？開屏以后什么形狀？順帶引導(dǎo)觀察不開屏?xí)r候的模樣。①開屏后尾巴很大，弧線形狀②色彩豐富，在尾巴的最外邊緣，還有像眼睛一樣的圖案（3）小朋友，孔雀羽毛顏色這么多，我們現(xiàn)在用畫筆把它“拍”下來吧！但是我們今天做個小游戲，我們用最少的顏色，只用四種顏色，畫出做豐富的色彩來，大家相信嗎？（4）老師示范并講解：這四種顏色是大紅、檸檬黃、湖藍(lán)，還有白色。然后取出紅黃藍(lán)三色中任意兩色，分別加白示范，引導(dǎo)學(xué)生思考。以紅、黃加白為例：大紅加白色變成了淺淺的紅色，即粉色，檸檬黃變成了淺淺的黃色，那么湖藍(lán)色加白以后會變深還是變淺呢？這是一個邏輯思維的訓(xùn)練，讓孩子進(jìn)行推理性思考。老師將大紅和檸檬黃分別加白色示范后，藍(lán)色由學(xué)生自己進(jìn)行探索性試驗(yàn)。（5）訊問學(xué)生，現(xiàn)在我們相信能不能通過自己的手，動動小腦瓜，把調(diào)出來很多很多的顏色呢！準(zhǔn)備開始畫正稿。二、正稿（45分鐘）（1）老師讓學(xué)生看圖片中，孔雀的正面身體是什么形狀，抓基本形特征，水滴形表示。然后引導(dǎo)學(xué)生找孔雀身體畫在哪里合適，找好中心點(diǎn)；（2）引導(dǎo)學(xué)生用油畫棒畫孔雀身體，構(gòu)圖約在紙的中下方。注意形狀不要太小，長度約有家長的拇指長即可，老師心中有數(shù)，但不必要特別比量著畫；（3）油畫棒畫頭部和身體，引導(dǎo)學(xué)生觀察是一個圓形和水滴形的組合（頭上的孔雀翎最后畫）。（4）繼續(xù)觀察，油畫棒畫孔雀的尾巴，尾巴引導(dǎo)先畫結(jié)構(gòu)：①每根孔雀翎的中間有一根翎骨。具體的細(xì)節(jié)不用引導(dǎo)學(xué)生觀察。只要能看出翎骨是一根長長的線——弧線或直線。②孔雀的尾巴從尾部開始張開，即從水滴形的上方發(fā)散線條直至畫面邊緣。線條不要畫的過多過密，歸納畫10跟左右。（5）用筆爸爸或筆媽媽在每根線條之間涂色，顏色可以是紅黃藍(lán)，可以是紅黃藍(lán)分別加白。要求：①白色多少任意，但要能明顯看出顏色之間的變化；②顏色可以重復(fù)畫，但是兩個一樣的顏色不要靠近畫在一起（6）白、金、銀任意色，或根據(jù)畫面色彩用中綠、紫羅蘭、桔紅，用筆寶寶勾邊（翎骨）?？兹干眢w和頭部也從這些顏色中選取畫，身體和頭部要用一個色彩，保持整體關(guān)系；（7）筆爸爸或筆媽媽、筆寶寶在尾巴上的任意位置篤點(diǎn)，表現(xiàn)尾巴上的圓形，顏色同上。（8）最后用筆寶寶畫孔雀頭上的花冠，花冠是直線和小圓點(diǎn)點(diǎn)的組合。顏色同上。六、調(diào)整（5——10分鐘）+寫名字（1）這幅作品中的點(diǎn)是尾巴上的圓，線是翎骨，面是翎骨之間的色彩，根據(jù)畫面具體情況，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整點(diǎn)線面的關(guān)系；（2）為突出畫面的豐富效果，可加雪花拍打法裝飾；（3）學(xué)生寫名字、日期。二、注意事項(xiàng)1、年齡較小的學(xué)生，控制不好筆，可以采用拼貼方式做身體：偏容易的引導(dǎo)方法：老師用色卡紙直接剪出水滴形、三角形、圓形、正方形、長方形這些基礎(chǔ)形狀，讓學(xué)生通過觀察組織拼貼，水滴形和圓形，比例都要適合于孔雀身體的大?。ㄉ堫伾灰褂眉t黃藍(lán)）；偏復(fù)雜的引導(dǎo)方法：學(xué)生通過觀察，自己在色卡紙上畫出水滴形（類似于水滴形的形狀即可）和圓形，然后剪下來待用。注意先不要粘貼在畫面上，以免學(xué)生涂鴉背景的尾巴時候，分不清前后。只做剪下來后引導(dǎo)構(gòu)圖，油畫棒畫線條時使用。等最后畫面涂色全部完成時候再粘貼上去。（色卡紙顏色不要使用紅黃藍(lán)）2、孔雀對于女孩學(xué)生非常喜歡，男孩學(xué)生如果出現(xiàn)排斥，老師可以引導(dǎo)這是神奇的孔雀戰(zhàn)士，尾巴是很厲害的盔甲，顏色越多說明能量越多越厲害等等，男孩子所喜歡接受的方式引導(dǎo)；3、一定注意尾巴不要兩個一樣的顏色連在一起，如學(xué)生疏忽或執(zhí)意，老師要及時通過趣味方法給予奶油色；4、因?yàn)槠渌伾窃诤蟀胩谜n使用，所以先不要一下子把所有顏色拿出來，以免學(xué)生惦記其他顏色的使用,如果學(xué)生執(zhí)意要求使用其他顏色,老師趣味方法引導(dǎo)：看看哪個小朋友最厲害，用最少的顏色畫出來最豐富發(fā)的色彩，老師獎勵或表揚(yáng)小朋友......三、客服美術(shù)知識點(diǎn)：1、紅黃藍(lán)三原色是色彩之源，三種顏色本身的搭配，也會讓我們感受到色彩的豐富，課堂通過孔雀羽毛的繪畫表達(dá)，讓學(xué)生感受到——紅黃藍(lán)能夠營造出豐富的色彩（少量勾邊使用的其他顏色可以提，也可以不提）；2、用加白的方法表現(xiàn)明度的差異：紅黃藍(lán)分別加白，色彩可以很豐富，還可以推理其他顏色加白，都會產(chǎn)生豐富的變化。白色很神奇，是所有顏色的好朋友（即白色可以和任何顏色調(diào)和，都不會把別的顏色變沒，只能變淺。）3、觀察孔雀的身體造型，是通過一個簡單的形態(tài)組合完成的。能力知識點(diǎn)：觀察力——促進(jìn)學(xué)生對細(xì)節(jié)的觀察，如羽毛上的色彩和形狀、孔雀翎的形狀；創(chuàng)造力——紅黃藍(lán)加白能夠變淺，這些道理大人都知道，但是對于孩子來說，是通過自己的探索式實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的，這就是孩子本身的創(chuàng)造力。同時紅加白變淺，黃加白變淺，藍(lán)加白呢？這也是培養(yǎng)孩子推理思維的好方法。審美力——感受大自然中，動物身上帶有的絢麗的色彩，用有限的色彩表達(dá)無限的豐富。體系知識點(diǎn)：對于色