2021-2022學(xué)年廣西壯族自治區(qū)南寧市星星學(xué)校高二生物期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年廣西壯族自治區(qū)南寧市星星學(xué)校高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)破壞，必將引起(

)A.細胞代謝紊亂

B.心臟病

C.糖尿病

D.內(nèi)環(huán)境中pH升高參考答案：A試題分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。若穩(wěn)態(tài)遭到破壞，則代謝異常，故A正確?？键c：本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2.連接生物界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是A．生產(chǎn)者和非生物成分

B．消費者和非生物成分

C．生產(chǎn)者和消費者

D．生產(chǎn)者和分解者參考答案：D3.異體器官移植手術(shù)最大的障礙就是異體細胞的排斥，這主要是由于細胞膜具有識別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A．細胞膜具有選擇透過性

B．細胞膜具有一定的流動性

C．細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

D．細胞膜外表面的糖蛋白參考答案：D4.檢測酵母菌細胞呼吸作用的產(chǎn)物，下列描述，正確的是：A．如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進行有氧呼吸B．如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色，則酵母菌只進行無氧呼吸C．無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2D．酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色參考答案：C5.在顯微鏡下觀察細胞時，發(fā)現(xiàn)一個細胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體排列在赤道板上，你認為此細胞處于

A．有絲分裂中期

B．減數(shù)第一次分裂中期

C．減數(shù)第二次分裂中期

D．有絲分裂末期參考答案：C6.活細胞內(nèi)合成酶的原料是A．脂肪酸

B．核苷酸

C．氨基酸

D．氨基酸或核苷酸參考答案：D7.蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子進行設(shè)計時，主要包括哪幾種？（

）

①進行少數(shù)氨基酸的替換

②對不同來源的蛋白質(zhì)的拼接③從氨基酸的排列順序出發(fā)設(shè)計全新的蛋白質(zhì)

④直接改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④參考答案：B分析】蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要；

蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑?！驹斀狻竣賹σ阎Y(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)進行少數(shù)氨基酸的替換，屬于蛋白質(zhì)工程中的分子設(shè)計，故①正確；②對不同來源的蛋白質(zhì)分子進行拼接組裝屬于蛋白質(zhì)工程，故②正確；③從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)去推測氨基酸排列順序，屬于蛋白質(zhì)工程的基本途徑，故③正確；④由于蛋白質(zhì)分子通常較大，直接改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不易操作，因此蛋白質(zhì)工程是在基因的水平上實現(xiàn)，故④錯誤；故選B?！军c睛】熟悉蛋白質(zhì)工程的概念和操作的基本途徑是判斷的關(guān)鍵。8.在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上A．①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理法B．①假說—演繹法②類比推理法③類比推理法C．①假說—演繹法②類比推理法③假說—演繹法D．①類比推理法②假說—演繹法③類比推理法參考答案：C9.下列細胞中，哪一個代表已經(jīng)完成受精的卵子？()參考答案：C10.下列哪項最接近人的實際體溫A．口腔溫度

B．腋窩溫度C．直腸溫度

D．ABC都是參考答案：C11.下列各種細胞，含核糖體和高爾基體較少的是（

）A.汗腺細胞

B.腸腺細胞

C.胰島細胞

D.乳腺細胞參考答案：A12.減數(shù)第一次分裂的主要特點是(

)A．姐妹染色單體分開

B．同源染色體分開C．分離開的染色體向兩極移動

D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細絲參考答案：B13.能夠促使過氧化氫酶水解的是A.淀粉酶

B.蛋白酶

C.脂肪酶

D.麥芽糖酶參考答案：B過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以水解過氧化氫酶的酶是蛋白酶。14.果蠅的精子中含有的染色體是A．6＋XY

B．3＋XY

C．6＋X或6＋Y

D．3＋X或3＋Y參考答案：D15.在果酒的制作實驗結(jié)束時檢測是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是（

）

A．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液

B．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸

C．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀

D．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀，并加熱參考答案：C略16.在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水。一段時間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是參考答案：B17.致使水稻惡苗病的物質(zhì)是

A．赤霉素

B．赤霉菌

C．生長素

D．細胞分裂素參考答案：A18.下列對植物激素的敘述，正確的是（）A．生長素的極性運輸是一種主動運輸方式B．在植物體內(nèi)植物激素只能進行極性運輸C．在休眠種子中，赤霉素的含量較高D．乙烯的主要作用是促進果實發(fā)育參考答案：A【考點】C7：植物激素的作用．【分析】1、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸．其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素的分布．2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．3、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．【解答】解：A、生長素的極性運輸是一種主動運輸方式，A正確；B、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸，B錯誤；C、在成熟的種子中，赤霉素的含量幾乎為0，與剛成熟的種子相比，休眠后期的種子中赤霉素含量會逐漸增加，與解除種子休眠時期相比，赤霉素含量減少，C錯誤；D、乙烯的主要作用是促進果實成熟，D錯誤．故選：A．19.法國科學(xué)家西諾西和蒙塔尼耶因發(fā)現(xiàn)HIV（艾滋病毒）而奪得2008年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。HIV侵入人體后主要破壞下列哪種細胞,導(dǎo)致人體免疫能力喪失A、吞噬細胞

B、B細胞

C、T細胞

D、神經(jīng)細胞參考答案：C略20.小李和小王分別用小球做遺傳定律模擬實驗，小李每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；小王每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．兩人將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)．下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量是相同的B．小李模擬的是遺傳因子的分離和配子的隨機組合C．小王模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合D．重復(fù)多次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為參考答案：D【考點】8C：植物或動物性狀分離的雜交實驗．【分析】分析題圖：用小桶分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合．李每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，只涉及一對等位基因，因此其模擬的是遺傳因子的分離和配子的隨機組合；小王每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，涉及兩對等位基因，因此其模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合．【解答】解：A、每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量是相同的，這樣可以保證每次抓取其中一種小球的概率為，A正確；B、小李每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，只涉及一對等位基因，因此其模擬的是遺傳因子的分離和配子的隨機組合，B正確；C、小王每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，涉及兩對等位基因，因此其模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合，C正確；D、根據(jù)基因分離定律，甲同學(xué)的結(jié)果為Dd占；根據(jù)自由組合定律，乙同學(xué)的結(jié)果中AB占，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查性狀分離比的模擬實驗，要求學(xué)生掌握基因分離定律的實質(zhì)，明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結(jié)合所代表的含義；明確操作的區(qū)別及得出的結(jié)果，再對選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．21.健康人在精神緊張時常有明顯的出汗現(xiàn)象，說明

A.此時人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B.此時人體激素分泌沒有變化

C.汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響

D.這種情況下出汗不影響人體散熱參考答案：C22.1998年9月渤海發(fā)生赤潮，使山東煙臺、河北、天津等地養(yǎng)殖業(yè)造成數(shù)億元的損失。從生態(tài)學(xué)的角度看，發(fā)生的原因（

）A．水中CO2含量大量增加

B．環(huán)境污染，海區(qū)富營養(yǎng)化C．大氣中的CO2含量增多

D．水中O2過多參考答案：B23.育種科學(xué)家將一些作物種子搭載神舟六號飛船進入太空，經(jīng)過宇宙射線、微重力等綜合因素的作用，使作物種子內(nèi)的DNA發(fā)生變化，進而培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。這種方法屬于A．雜交育種

B．單倍體育種

C．誘變育種

D．多倍體育種參考答案：C略24.右圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于A.重組和易位

B.易位和易位C.易位和重組

D.重組和重組參考答案：A25.制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的正確步驟為

A．取材→解離→染色→漂洗→制片

B．取材→解離→漂洗→染色→制片C．取材→染色→解離→漂洗→制片

D．取材→漂洗→解離→染色→制片參考答案：B26..甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，圖是H1N1侵入人體細胞后發(fā)生免疫反應(yīng)的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（）A.因為有吞噬細胞參與，所以人體對H1N1的免疫是非特異性免疫B.①病原體進入吞噬細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性C.③是溶酶體，③處理病原體的過程無特異性，其目的是暴露特有的抗原D.物質(zhì)④最有可能是細胞膜上的多糖分子參考答案：C【分析】據(jù)圖分析，吞噬細胞吞噬H1N1后呈遞給T淋巴細胞，說明吞噬細胞參與特異性免疫免疫；①病原體進入吞噬細胞的過程，依賴于細胞膜具有流動性；物質(zhì)④最有可能是細胞膜上的受體（或糖蛋白）?！驹斀狻緼.吞噬細胞可參與非特異性免疫也可參與特異性免疫，而圖中顯示吞噬細胞吞噬處理抗原，呈遞給T細胞，說明此時參與特異性免疫，A錯誤；B.病原體進入吞噬細胞的過程屬于是胞吞過程，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性，B錯誤；C.溶酶體屬于非特異性免疫中第二道防線，處理病原體使抗原暴露，沒有特異性，C正確；D.T細胞依賴于細胞膜上的受體識別來識別抗原，而受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，D錯誤。27.有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說法不正確的是()A．用基因工程生產(chǎn)的藥物包括細胞因子、抗體、疫苗、激素等B．基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體形巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物C．植物基因工程主要用于提高作物的抗逆性，以及改良作物品質(zhì)和利用植物生產(chǎn)藥物等D．在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于診斷治療疾病參考答案：D28.Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是A．♀Yy×♂yy

B．♀yy×♂YY

C．♀yy×♂yy

D．♀Yy×♂Yy參考答案：B29.基因工程中，常用的細菌、酵母菌等微生物作為受體細胞，原因是（

）A.結(jié)構(gòu)簡單，操作方便

B.繁殖速度快C.遺傳物質(zhì)含量少

D.性狀穩(wěn)定，變異少參考答案：B30.要把兩個不同物種的優(yōu)良性狀集中在一起，應(yīng)采用的育種方法是()A．雜交育種

B．單倍體育種

C．誘變育種

D．基因工程育種參考答案：D31.下列現(xiàn)象中與生長素的兩重性無關(guān)的是A.胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快

B.水平放置的幼苗根向地生長C.頂芽比側(cè)芽生長快

D.2,4－D除麥田雜草參考答案：A32.噬菌體外殼的合成場所是(

)A．細菌的核糖體 B．噬菌體的核糖體C．噬菌體基質(zhì) D．細菌核區(qū)參考答案：A33.組成DNA和RNA的核苷酸種類共有（

）

A．4種

B．5種

C．6種

D．8種參考答案：D34.生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是

A．循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)工程

B．整體性原則和生態(tài)工程C．循環(huán)經(jīng)濟和工程學(xué)手段

D．無污染原則和生態(tài)工程參考答案：A35.豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗，如下圖所示。在35℃水浴中保溫一段時間后，1、2中加入適量的雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實驗?zāi)苓_到目的的是

A．實驗①B．實驗②C．實驗①、實驗②都能 D．實驗①、實驗②都不能參考答案：B36.如圖X、Y、Z是細胞中的三種有機化合物，X是細胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)，Y為構(gòu)成細胞膜的成分．下列有關(guān)說法正確的是（）A．膽固醇可優(yōu)先通過細胞膜進入細胞內(nèi)，與Y有關(guān)B．細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質(zhì)中有ZC．細胞膜上的Z是可以運動的，而Y是靜止的D．如果X被人的紅細胞吸收，需要載體蛋白，不需要能量參考答案：D【考點】21：細胞膜的成分；1J：糖類的作用；31：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥扛鶕?jù)題意，X為細胞生命活動所需要的最重要的能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細胞膜的主要成分，則X表示葡萄糖，由元素組成為C、H、O、N且是細胞膜的主要成分可知，Y表示蛋白質(zhì)；由元素組成為C、H、O、N、P且是細胞膜的主要成分可知，Z為磷脂分子．【解答】解：A、根據(jù)“相似相溶的原理”，膽固醇可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部，這與Z有關(guān)，A錯誤；B、細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質(zhì)中有蛋白質(zhì)（Y），B錯誤；C、細胞膜上的Z是可以運動的，絕大多數(shù)Y也是可以運動的，C錯誤；D、如果X被人的紅細胞吸收，X表示葡萄糖，吸收方式是協(xié)助擴散，需要載體蛋白，不需要能量，D正確．故選：D．【點評】本題考查物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的特殊性，把握知識的運用能力．

37.如圖代表肌細胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細胞外液，下列敘述錯誤的是[

]A．若飲食過咸，則Y中滲透壓會升高

B．X中的大分子物質(zhì)可通過Z進入YC．肌細胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)參考答案：D38.某DNA分子含100個堿基對，其中40個腺嘌呤。如果該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，則參與的游離胞嘧啶脫氧核苷酸有

A．40個

B．80個

C．120個D．180個參考答案：D39.下列哪項不是細胞衰老的特征

A．細胞內(nèi)水分減少

B．細胞內(nèi)多種酶的活性降低C．細胞內(nèi)色素積累

D．細胞內(nèi)代謝活動加強參考答案：D40.如圖為受精卵發(fā)育至囊胚數(shù)量關(guān)系圖，若橫坐標(biāo)表示時間，則縱坐標(biāo)可表示（

）A.有機物總量

B.每個細胞DNA的含量C.所有細胞體積之和

D.所有細胞表面積總和與體積總和的比值參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖甲、乙、丙、丁分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的四個正在進行分裂的細胞，據(jù)圖回答：

（1）甲表示

分裂。（2）乙產(chǎn)生的子細胞是

細胞。（3）丙有

條染色單體，

條染色體。（4）丁有

對同源染色體。

參考答案：（1）減數(shù)第二次（2）體（3）0

8（4）2

42.為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：知識準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。材料用具：略。方法步驟：第一步：取健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。第二步；每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。ks5u第五步：每隔一定時間，分